2008年秋蘇教版小學(xué)音樂第七冊教學(xué)計(jì)劃

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1、2008年秋蘇教版小學(xué)音樂第七冊教學(xué)計(jì)劃 基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、自學(xué)能力、學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的分析：　　 知識(shí)技能方面：通過前一階段的音樂學(xué)習(xí)，學(xué)生已能使用比較正確的聲音來演唱歌曲，同時(shí)也能使用一定的方法表現(xiàn)歌曲，在識(shí)譜方面同學(xué)們已基本掌握了五線譜中C—A的音的位置，并且能隨琴演唱音高感覺也基本形成，豎笛學(xué)習(xí)中學(xué)生已掌握從中音dol到高音la所有音的吹奏，能用其演奏樂曲。　　 自學(xué)能力方面：學(xué)生基本樂于參加音樂時(shí)間活動(dòng)，能自編自演一些歌曲及小型音樂劇作品能通過其他方式或渠道進(jìn)行音樂形式，樂于接受課外音樂學(xué)習(xí)與拓展。　　 學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣：喜歡采用聽唱法模唱法等方式進(jìn)行歌曲學(xué)習(xí)，有一定音樂基礎(chǔ)的

2、學(xué)生樂于進(jìn)行探究或?qū)W習(xí)如：自學(xué)歌曲、自創(chuàng)歌詞、自編旋律等。　　 教學(xué)措施： ????1、根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，制定合理的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，為上課做好充分準(zhǔn)備工作。 ????2、教師要注意在課堂的教學(xué)形式，針對不同的學(xué)生要采取不同的形式，從而更好的培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力以及創(chuàng)新能力。 3、教師在教好本門學(xué)科的同時(shí)，還要注重積極的和其他學(xué)科的溝通，教師要能積極的研究與其他學(xué)科之間的配合，讓音樂課堂變得更生動(dòng)、活潑，從而更好的響應(yīng)新課標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)。 單元教學(xué)要求： 周 次 教 時(shí) 單 元 內(nèi) 容 教 學(xué) 目 標(biāo) 學(xué) 習(xí)

3、 領(lǐng) 域 拓 展 第 1 至 2 第 3 至 4 第 5 至 6(上) 第 7(下) 至 9(上) 第 9(下) 至 11(上) 第11(上) 至 13(上) 第 14 至 15 第 16 至 17 四課時(shí) 四課時(shí) 四課時(shí) 四課時(shí) 四課時(shí) 四課時(shí) 四課時(shí) 四課時(shí) 藍(lán)天白云 唱游在森林

4、 采金秋 田野在召喚 青青竹海 浪花里的歌 月亮月光光 冬天里的故事 從樂曲中感受大自然的多姿多彩。 認(rèn)識(shí)拍號(hào)4/4拍 合作輪唱 背唱《我愛我的家鄉(xiāng)》 賞有關(guān)森林作品，多側(cè)面感受森林的多姿多彩。 賞《彼得與狼》《第一交響曲》探索西洋樂器的特性。 感受演唱形式 通過本單元歌曲、樂曲體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛與收獲的喜悅。 體驗(yàn)不同的風(fēng)格音樂，同一題材，不同音樂手段。 創(chuàng)編、表演、模仿 能用優(yōu)美舒展的聲音描繪美麗的田野風(fēng)光，能用和諧統(tǒng)一的聲音有表情地堂二聲部 了解柳琴音樂，感受

5、樂曲情緒，聽辨重復(fù)主題。 認(rèn)識(shí)連線、漸強(qiáng)、漸弱等符號(hào)作用。 大膽露一手等活動(dòng)中充分與他人合作樂趣。 1、了解竹的特性，精神與人類的關(guān)系。 2、唱《小竹橋》特點(diǎn)，切分、后十六分節(jié)奏，《跳柴歌》參與跳竹桿活動(dòng)。 3、賞曲、哼唱、編舞，了解葫蘆絲的構(gòu)造發(fā)音。 4、采集竹美樂器，名稱與相關(guān)音樂 1、感受水的靈動(dòng)，自然的可愛和生命的美好。 2、唱熟歌曲《小事情》、《讓我們蕩起雙漿》。 3、認(rèn)薩克斯，聽《月亮河》聯(lián)想。 4、合唱學(xué)習(xí)參懷，習(xí)慣與他人配合意識(shí)。 1、對描寫月亮的作品有一定了解產(chǎn)生興趣。 2、通過賞、唱、奏體會(huì)不同風(fēng)格的樂曲帶來的不同感受，用柔和的聲音唱二聲部 3

6、、二胡、鋼琴兩種中西方樂器結(jié)構(gòu)發(fā)音，原理。 4、“魚咬尾”寫作方法。 1、通過本單元學(xué)習(xí)，產(chǎn)生對冬季大自然的興趣，不怕寒冷，奔向冰雪世界，享受無窮世界。 2、用輕快活潑的聲音演唱本單元歌曲。 3、感受2/4拍與3/4不同情緒。 4、了解俄羅期作曲家等 聽《藍(lán)天白云》《朝景》《放風(fēng)箏》 唱《我愛我的家鄉(xiāng)》《捉泥鰍》《美麗的黃昏》 動(dòng)采集與分享 4/4拍 露一手 奏《小白船》 聽《彼得與狼》《森林水車》《第一交響曲》《卡農(nóng)》 唱《綠色的祖國》《銀色的樺樹林》奏《勇敢鄂倫春》 聽《豐收歌》《霍接舞曲》 唱《采金秋》《伶俐之伶俐》《豐收之歌》 動(dòng)《我的創(chuàng)造》《集體舞》

7、 奏《豐收之歌》 聽《春到忻河》《美麗的村莊》 唱《我們的田野》《田野的召喚》《江情 》 舞《露一手》 奏《江情 》 聽《春筍》《小小竹排》《月光下的鳳尾竹》 唱《小竹橋》《跳柴歌》 動(dòng)《我的創(chuàng)造》 奏《紅河答》 聽《月亮河》《鱒魚》 唱《小事情》《讓我們蕩起雙漿》 動(dòng)露一手 奏 小事情 聽《月亮月光光》《望月節(jié)》《二泉映月》 唱《好月亮你走得這樣靜悄悄》《愉快的夢》 動(dòng)《我的創(chuàng)造》 奏 愉快的夢 聽雪橇 冬天的故事，鈴兒響叮當(dāng) 唱《堆雪人》《踏雪尋梅》《鈴兒響叮當(dāng)》 動(dòng) 我的創(chuàng)造 奏 復(fù)習(xí)《愉快的夢》 主題《我愛祖國》 收集有關(guān)祖國的歌曲，交流分享 收集有關(guān)樹木的諺語，格言，歌曲，音樂，舞蹈等，感受交流、分享。 音樂家介紹 歌曲背景 相關(guān)文化：印尼民歌 樂器：安格隆 拓展：意大利音樂在西方發(fā)展史上的位置，代表作收集資料，互相介紹，篩選介紹，評(píng)價(jià)，開闊視野 音樂家施光南，音樂知識(shí)點(diǎn)，葫蘆絲。 相關(guān)文化 竹，音樂我愛我家竹樓 音樂家介紹 劉熾及有關(guān)作品。 舒伯特 音樂家介紹 華彥鈞 儲(chǔ)望華 宗庸卓瑪 作品欣賞與相關(guān)文化 作品《回家》 變換拍子