《廣東省中考語(yǔ)文古詩(shī)文必考+必練 第三部分 七下 木蘭詩(shī)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省中考語(yǔ)文古詩(shī)文必考+必練 第三部分 七下 木蘭詩(shī)課件（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、七年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)詞賞析七年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)詞賞析 作品與作者這是一首樂(lè)府民歌，產(chǎn)生于南北朝時(shí)的北方，它來(lái)這是一首樂(lè)府民歌，產(chǎn)生于南北朝時(shí)的北方，它來(lái)自民間，作者不詳。被收入宋代郭茂倩編的樂(lè)府詩(shī)自民間，作者不詳。被收入宋代郭茂倩編的樂(lè)府詩(shī)集中，與孔雀東南飛合稱為集中，與孔雀東南飛合稱為“樂(lè)府雙璧樂(lè)府雙璧”。木蘭詩(shī)是一首長(zhǎng)篇敘事民歌，記述了木蘭女扮木蘭詩(shī)是一首長(zhǎng)篇敘事民歌，記述了木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰(zhàn)沙場(chǎng)，凱旋回朝，辭官還家的故男裝，代父從軍，征戰(zhàn)沙場(chǎng)，凱旋回朝，辭官還家的故事，充滿了傳奇色彩。千百年來(lái)為人們傳誦，木蘭這一事，充滿了傳奇色彩。千百年來(lái)為人們傳誦，木蘭這一巾幗英雄的形象家喻戶曉。巾幗英
2、雄的形象家喻戶曉。木蘭詩(shī)北朝民歌北朝民歌 詩(shī) 詞 賞 析 詩(shī) 詞 賞 鑒主旨理主旨理解解 木蘭詩(shī)以木蘭詩(shī)以“木蘭是女木蘭是女郎郎”來(lái)構(gòu)思木蘭的傳奇故事來(lái)構(gòu)思木蘭的傳奇故事，高度贊揚(yáng)了木蘭勇敢善良，高度贊揚(yáng)了木蘭勇敢善良的品質(zhì)、保家衛(wèi)國(guó)的熱情和的品質(zhì)、保家衛(wèi)國(guó)的熱情和英勇無(wú)畏的精神。英勇無(wú)畏的精神。名句理名句理解解 “萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛若飛”，刻畫了木蘭躍馬馳，刻畫了木蘭躍馬馳騁、勇敢矯健的英雄形象。騁、勇敢矯健的英雄形象?，F(xiàn)在多用于描寫飛赴戰(zhàn)場(chǎng)、現(xiàn)在多用于描寫飛赴戰(zhàn)場(chǎng)、英勇殺敵的場(chǎng)景。英勇殺敵的場(chǎng)景。名句理解名句理解 “朔氣傳金柝，寒光照鐵衣朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”，通過(guò)環(huán)，通過(guò)環(huán)境描寫，渲染出軍旅生活悲壯嚴(yán)酷的氣氛，境描寫，渲染出軍旅生活悲壯嚴(yán)酷的氣氛，烘托木蘭勇敢堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。烘托木蘭勇敢堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。 “雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌走，安能辨我是雄雌”，以風(fēng)趣的比喻來(lái)收，以風(fēng)趣的比喻來(lái)收束全詩(shī)，令人回味。成語(yǔ)束全詩(shī)，令人回味。成語(yǔ)“撲朔迷離撲朔迷離”出自出自于此，后用來(lái)比喻事情錯(cuò)綜復(fù)雜，不易辨清于此，后用來(lái)比喻事情錯(cuò)綜復(fù)雜，不易辨清真相。真相。續(xù)表
廣東省中考語(yǔ)文古詩(shī)文必考+必練 第三部分 七下 木蘭詩(shī)課件
