七年級(jí)語(yǔ)文上：第9課《貓的故事》課件

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1、梁實(shí)秋梁實(shí)秋 梁實(shí)秋梁實(shí)秋（19031987），著名文學(xué)評(píng)論家、散文家、翻譯家。原籍浙江杭縣，生于北京。學(xué)名梁治華，字實(shí)秋。后遷至臺(tái)，歷任臺(tái)北師范學(xué)院英語(yǔ)系主任、英語(yǔ)教研所主任、文學(xué)院院長(zhǎng)、國(guó)立編譯館館長(zhǎng)。代表作有雅舍小品、雅舍談吃、雅舍憶舊、罵人的藝術(shù)、長(zhǎng)篇散文集槐園夢(mèng)憶等。譯有莎士比亞全集等。主編有遠(yuǎn)東英漢大辭典。 下列詞語(yǔ)讀準(zhǔn)字音理解詞義下列詞語(yǔ)讀準(zhǔn)字音理解詞義 ：餑餑 值更 萬(wàn)籟俱寂 嗥 如詬如詈 跳踉 窗欞 鼎鼐 左道旁門 殫智竭力 姑妄從之 赫然 寬假 緩頰 膺懲 絕塵 高枕而臥 猱升 一垅 夤夜 重典 無(wú)以復(fù)加 下列句子如何讀，如何理解：下列句子如何讀，如何理解：1、如是者數(shù)日。

2、、如是者數(shù)日。象這樣許多天。2、一之已甚、一之已甚/豈可再乎？豈可再乎？一次已經(jīng)很厲害了，怎么可以來(lái)第二次呢？3、除了調(diào)和（、除了調(diào)和（tio h）鼎鼐之外還貫通不少左道旁門）鼎鼐之外還貫通不少左道旁門除了做菜燒飯之外，還了解不少技藝4、不稍寬假、不稍寬假一點(diǎn)不會(huì)寬恕7、天地之大德、天地之大德/曰（曰（yu）生）生天地之間最大的功德是給予生命6、終于夤夜又復(fù)光臨寒舍、終于夤夜又復(fù)光臨寒舍終于深夜又來(lái)到我家5、稍予膺懲、稍予膺懲稍微給一點(diǎn)懲罰1、劃分本文層次：、劃分本文層次：貓的故事貓的故事（1）貓來(lái)我家給我的干擾。）貓來(lái)我家給我的干擾。 （2-5）我不堪其擾，對(duì)貓進(jìn)）我不堪其擾，對(duì)貓進(jìn)行了懲罰

3、。行了懲罰。 （6）看到感人的一幕，不禁）看到感人的一幕，不禁感嘆贊美。感嘆贊美。 （7）貓一家悄然離去。）貓一家悄然離去。 朗讀課文朗讀課文,整體感知整體感知母愛(ài)的偉大母愛(ài)的偉大生命的禮贊生命的禮贊2、課文中、課文中 “我我”對(duì)貓的感情是如何變化的？對(duì)貓的感情是如何變化的？“攪得一家不安攪得一家不安”；（厭惡）（厭惡） 接著接著“有些有些不耐煩不耐煩” 終于終于“按捺不住按捺不住”；（憎恨）（憎恨） 再接著再接著“看到被吊的奄奄一息的貓看到被吊的奄奄一息的貓”并并“為她緩頰為她緩頰” 、“稍予膺懲稍予膺懲”；（同情）（同情） 過(guò)后過(guò)后“準(zhǔn)備高枕而眠準(zhǔn)備高枕而眠”，但是，但是“當(dāng)天夜里，聽(tīng)見(jiàn)鐵

4、罐聲響，當(dāng)天夜里，聽(tīng)見(jiàn)鐵罐聲響，打了一個(gè)冷戰(zhàn)打了一個(gè)冷戰(zhàn)”并并“決心用重典決心用重典”；（痛恨）（痛恨） 最后發(fā)現(xiàn)了四只小貓瞬時(shí)最后發(fā)現(xiàn)了四只小貓瞬時(shí)“一腔怒火消去一腔怒火消去”以至發(fā)出贊美以至發(fā)出贊美之情之情“天地之大德曰生天地之大德曰生”。（贊美）（贊美）欲揚(yáng)先抑欲揚(yáng)先抑貓的秘密被我發(fā)現(xiàn)貓的秘密被我發(fā)現(xiàn)一夜的工夫一夜的工夫離了書(shū)房。離了書(shū)房。（愧疚）（愧疚）合作探究合作探究 以課文第三自然段為例說(shuō)說(shuō)本文以課文第三自然段為例說(shuō)說(shuō)本文語(yǔ)言語(yǔ)言給給你一種什么感覺(jué)？你一種什么感覺(jué)？ 1、先看這些詞有什么特點(diǎn)：、先看這些詞有什么特點(diǎn)：執(zhí)法如山執(zhí)法如山 不稍不稍寬假寬假 緩頰緩頰 從輕發(fā)落予以開(kāi)釋從輕

5、發(fā)落予以開(kāi)釋 稍予膺懲稍予膺懲 都是很莊重的書(shū)面、文言詞語(yǔ)，并具有法律的都是很莊重的書(shū)面、文言詞語(yǔ)，并具有法律的味道。把這些詞語(yǔ)用在一只貓的身上顯得不倫不類，味道。把這些詞語(yǔ)用在一只貓的身上顯得不倫不類，感覺(jué)很感覺(jué)很滑稽滑稽。這種在詞語(yǔ)適用對(duì)象上，語(yǔ)義出現(xiàn)錯(cuò)。這種在詞語(yǔ)適用對(duì)象上，語(yǔ)義出現(xiàn)錯(cuò)位，即可使位，即可使語(yǔ)言語(yǔ)言構(gòu)成構(gòu)成詼諧有趣詼諧有趣（大詞小用）的特點(diǎn)。（大詞小用）的特點(diǎn)。作者以此來(lái)充分顯示對(duì)于廚師所表現(xiàn)出來(lái)的姿態(tài)和作者以此來(lái)充分顯示對(duì)于廚師所表現(xiàn)出來(lái)的姿態(tài)和神情的神情的調(diào)侃調(diào)侃，也反映出人類的自私與殘忍。，也反映出人類的自私與殘忍。2、再體會(huì)、再體會(huì)“像是新婚夫婦的汽車之離教像是新婚

6、夫婦的汽車之離教堂去度蜜月堂去度蜜月”這一比喻句。這一比喻句。 這個(gè)比喻句形象地寫(xiě)出了貓?zhí)优軙r(shí)的這個(gè)比喻句形象地寫(xiě)出了貓?zhí)优軙r(shí)的狼狽像，同時(shí)也寫(xiě)出了貓?zhí)优艿乃俣戎?。狼狽像，同時(shí)也寫(xiě)出了貓?zhí)优艿乃俣戎?。但是新婚夫婦度蜜月與貓為了逃命而倉(cāng)皇但是新婚夫婦度蜜月與貓為了逃命而倉(cāng)皇奔跑，本是完全不相及的兩種情形，意境奔跑，本是完全不相及的兩種情形，意境截然不同。作者卻把兩者聯(lián)系在一起，形截然不同。作者卻把兩者聯(lián)系在一起，形成強(qiáng)烈的反差，以此更顯示了文章成強(qiáng)烈的反差，以此更顯示了文章語(yǔ)言的語(yǔ)言的幽默與詼諧幽默與詼諧，同時(shí)反映出人類對(duì)動(dòng)物的冷，同時(shí)反映出人類對(duì)動(dòng)物的冷漠與殘忍漠與殘忍 。1、文章第六段可

7、說(shuō)是卒章顯志，即可結(jié)束、文章第六段可說(shuō)是卒章顯志，即可結(jié)束全文，但作者沒(méi)有滿足，又寫(xiě)了貓一家的全文，但作者沒(méi)有滿足，又寫(xiě)了貓一家的離去，體會(huì)最后一段在結(jié)構(gòu)上、情感上的離去，體會(huì)最后一段在結(jié)構(gòu)上、情感上的作用和語(yǔ)言上的特點(diǎn)。作用和語(yǔ)言上的特點(diǎn)。2、改寫(xiě)結(jié)尾，比較效果。、改寫(xiě)結(jié)尾，比較效果。質(zhì)疑評(píng)價(jià)質(zhì)疑評(píng)價(jià) 瘦貓?zhí)幼吡?，我將四只小貓輕輕捧下來(lái)，安放舒適，派人細(xì)心照料。瘦貓一直在周圍窺視，瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)悄悄跑來(lái)?？此鼈冇H昵著，我欣慰了。拓展延伸拓展延伸 課后有興趣的同學(xué)閱讀梁實(shí)秋課后有興趣的同學(xué)閱讀梁實(shí)秋先生以貓為題材的一組散文：先生以貓為題材的一組散文：小小花花白貓王子五歲白貓王子五歲白貓王子白貓王子六歲六歲，了解其散文成就。，了解其散文成就。2、課后練習(xí)。、課后練習(xí)。1、完成改寫(xiě)結(jié)尾。、完成改寫(xiě)結(jié)尾。作業(yè)：作業(yè)：