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1、生物圈中的微生物微生物的生活微生物與食品微生物與疾病微生物與醫(yī)藥微生物的應(yīng)用前景什么是微生物什么是微生物在生物圈中，凡是個體微小、結(jié)構(gòu)簡單的低等生物，統(tǒng)稱為微生物。常見的微生物無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物常見的微生物我們食用的蘑菇類就是真菌組成的群體我們能看進(jìn)的細(xì)菌一般只有食物上的細(xì)菌群落無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物，如病毒，阮病毒和類病毒除了對現(xiàn)在高端基因?qū)W有所應(yīng)用外，病毒基本都是有害的。微生物的生活微生物的生活方式分為自養(yǎng)和異養(yǎng)自養(yǎng)型的微生物就是能像植物通過光合作用自己產(chǎn)生所需的營養(yǎng)物質(zhì)，其中常見的有藍(lán)藻微生物的異養(yǎng)異養(yǎng)型微生物分為腐生和寄生一些細(xì)菌、真菌和所有的微生物生活在其他生物體內(nèi)或體
2、表，并從這些生物體獲得生活必須的物質(zhì)和能量，這種營養(yǎng)方式稱為寄生。一些細(xì)菌和真菌能夠分解枯葉、動物的尸體和動物的排泄物，從中獲得生活必須的物質(zhì)和能量，這種營養(yǎng)方式稱為腐生。生物與食品平時我們吃的饅頭，面包，蛋糕等都是先用酵母菌發(fā)酵的此外，醋酸菌、乳酸菌分別應(yīng)用于釀醋和制酸奶微生物與疾病細(xì)菌引起疾病：用普通光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)菌，需使用放大8001000倍的鏡頭才能看清。按其外形可分為球菌、桿菌、螺形菌三大類。球菌根據(jù)其菌細(xì)胞分裂平面及分裂后排列方式的不同又可分為雙球菌（如腦膜炎雙球菌）、鏈球菌（如溶血性鏈球菌）、四聯(lián)球菌、八疊球菌以及葡萄球菌等。 病毒引起的毒血癥：是指病原菌在局部組織中生長繁殖，
3、本身并不進(jìn)入血流，而是其生長過程中產(chǎn)生的外毒素侵入血流，到達(dá)特定的組織及細(xì)胞，引起特殊的毒性癥狀。如破傷風(fēng)桿菌的破傷風(fēng)毒素作用于人體脊髓和腦干組織的神經(jīng)節(jié)苷脂受體，使人的肢體屈肌與伸肌的配合失調(diào)，以致屈肌與伸肌同時強(qiáng)烈收縮，肌肉痙孿強(qiáng)直，造成破傷風(fēng)特有的牙關(guān)緊閉，角弓反張等癥狀。 微生物與醫(yī)藥微生物在醫(yī)藥上的最大貢獻(xiàn)就是青酶素：微生物在醫(yī)藥上的最大貢獻(xiàn)就是青酶素： 1940年青酶素的應(yīng)用開創(chuàng)了抗生素的時代。青酶素高效、低毒、價廉，半個多世紀(jì)來廣泛應(yīng)用于臨床。它既能殺死絕大多數(shù)的球菌，還能對付少數(shù)桿茵，至今還沒有那種抗生素能與它相匹敵，誰也難以取代它。 青霉素是怎樣殺死細(xì)菌的呢？正如人體需要皮膚
4、一樣，病菌也要一張皮幾，即完整的外膜。沒有完整細(xì)胞膜，周圍的水份就要趁機(jī)往菌體里滲進(jìn)，把奄奄一習(xí)的病菌張破、容解，一命嗚呼。青霉素就是千方百計地不讓病菌長膜。它的主核上長著一個特殊側(cè)鏈，遇見病菌就立刻張開，像螳螂夾吃害蟲，把病菌賴以長膜的要害部件棗轉(zhuǎn)酞酶緊緊夾住，使轉(zhuǎn)酞酶頓失活性。于是，病菌就再也不能制造十分急需、必不可少的完整外皮，從而必死無疑。這就是青霉素殺菌的奧秘所在。 微生物的應(yīng)用前景生物學(xué)家預(yù)言，21世紀(jì)將是細(xì)菌發(fā)電造福人類的時代。說起細(xì)菌發(fā)電，可以追溯到1910年，英國植物學(xué)家利用鉑作為電極放進(jìn)大腸桿菌的培養(yǎng)液里，成功地制造出世界上第一個細(xì)菌電池。1984年，美國科學(xué)家設(shè)計出一種太
5、空飛船使用的細(xì)菌電池，其電極的活性物質(zhì)是宇航員的尿液和活細(xì)菌。不過，那時的細(xì)菌電池放電效率較低。到了20世紀(jì)80年代末，細(xì)菌發(fā)電才有了重大突破，英國化學(xué)家讓細(xì)菌在電池組里分解分子，以釋放電子向陽極運(yùn)動產(chǎn)生電能。其方法是，在糖液中添加某些諸如染料之類的芳香族化合物作為稀釋液，來提高生物系統(tǒng)輸送電子的能力。在細(xì)菌發(fā)電期間，還要往電池里不斷地充氣，用以攪拌細(xì)菌培養(yǎng)液和氧化物質(zhì)的混和物。據(jù)計算，利用這種細(xì)菌電池，每100克糖可獲得1352930庫侖的電能，其效率可達(dá)40，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于現(xiàn)在使用的電池的效率，而且還有10的潛力可挖掘。只要不斷地往電池里添入糖就可獲得2安培電流，且能持續(xù)數(shù)月之久。 本章已結(jié)束，同學(xué)們對微生物有了更新的更多的認(rèn)識了吧。微生物是無處不在的，我們要預(yù)防有害的微生物，要更好的利用有益的微生物。
福建省邵武第七中學(xué)八年級生物《生物圈中的微生物》課件
