《關心社會發(fā)展》習題

《《關心社會發(fā)展》習題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《《關心社會發(fā)展》習題（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、《關心社會發(fā)展》習題 一、選擇題 1、我們每個人都生活在社會中。以下說法正確的是（） A、個人的生存和發(fā)展可以脫離社會 日個人成就的取得全靠自己 C個人成就的取得全靠社會 D任何個人脫離了社會就不可能生存和發(fā)展，更不可能成就任何事業(yè) 2、在構建社會主義和諧社會中，胡錦濤主席提出：“在共享中共建，在共建中共享。 從個人對社會的影響上來說，提倡“共建”的依據是（） A、人們的生存和發(fā)展總是離不開社會提供的條件 日人的全面進步與社會的全面進步密不可分 C人們的生產勞動、科學研究等活動推動著社會的進步和發(fā)展 D個人離不開社會，人們總是生活在一定的社會關系之中 由各種關系結合在

2、一起的人類生活的共同體。 、精神生產活動 、政治生活活動 反映了人與社會的關系是（ ） 3、人類社會是以一為基礎, （） A物質生產活動B C文化生產活動D 4、“世界是一棵樹，人是它的果實。 積極關心社會的變化發(fā)展，是現代人應有的品質 個人是社會中的人，個人不可能離開社會獨立存在 社會是由個人組成的社會 A B D任何社會的存在和發(fā)展，都是人們共同努力的結果 5、下列選項中不體現個人和社會關系的是（） A、人生自古誰無死，留取丹心照汗青 日橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛 C書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟 DK先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 6、作為青少

3、年學生，關心社會可以從關心時事政治做起，下列途徑正確的有（ ①上網 ②看電視 ③看報紙 ④道聽途說 A、①②④B、②③④C、①③④D、①②③ 7、“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心”——顧炎武。這說明 我們要（） A、親近社會B、服務社會C、關心社會D、奉獻社會 8、我們青少年學生關心社會，更重要的是（） A了解社會的變化發(fā)展 以明確作為社會的成員和國家的公民，對社會、國家應盡的義務和職責 C關注時事政治 D正確認識個人與社會的關系 9、青少年要關心社會，了解社會可以從（）做起 A、關心時事政治B、社會調查 C游覽名勝古跡D、參加公益活動

4、10、我們之所以要關心社會，了解社會是因為（） ①只有關心社會，了解社會，才能適應社會，融入社會社會，更好的奉獻社會 ②關心社會的變化發(fā)展，是現代人應有的品質 ③關心社會，了解社會是熱愛祖國的表現 ④關心社會，了解社會是我們自己健康成長的客觀要求。 A、②③④B、①②C、①②③④D、①③④ 二、簡答題 1、為什么要關心社會發(fā)展？ 2、個人與社會的關系是什么？ 3、青少年如何關心社會發(fā)展？ 三、材料分析題 【案例一】狼孩卡瑪拉姐妹 1920年10月，在印度加爾各答西南的一個小村莊里，發(fā)現了兩只人形動物住在狼洞 里。原來是兩個女孩，年約八歲和一歲半，姐妹倆被取名卡瑪拉和阿

5、瑪拉，并被送到孤兒 院接受人類的教育。 可是嬰兒時代受狼撫養(yǎng)的姐妹倆卻改不掉狼的行為。她們用四肢走路，常常向人飛撲 過來，白天在屋里睡覺，夜晚大聲嚎叫，吃的也是腐肉和活雞。兩個月后，妹妹阿瑪拉終 于說出了“不”字，可惜一年后就死去了。姐姐卡瑪拉經過3年的培訓才能用腳走路，但 做出本能反應時仍改不了四肢走路的習慣。直到她17歲死去時，智商只有3歲半孩子的水 平，只能講45個單詞。 【案例二】魯賓遜漂流記 1704年，一個名叫亞歷山大?塞爾柯克的水手因與船長發(fā)生沖突，航行途中被丟棄在 南美洲大西洋中的安?菲南德島上，度過了四年零六個月。四年后，一位航海家發(fā)現并救回 了他。此時，

6、他幾乎變成茹毛飲血的野人了，甚至忘記了人類的語言。水手回到人類社會 后，很快便適應了社會生活。英國作家笛福以此為素材，創(chuàng)作了舉世聞名的冒險小說《魯 賓遜漂流記》。 根據以上兩則材料，回答下面的問題： 1、狼孩卡瑪拉姐妹和水手有著怎樣的共同遭遇？結果怎樣？ 2、為什么狼孩卡瑪拉姐妹回到人類社會也難以過上正常人的生活，而水手卻能很快適 應社會生活？ 3、我們從中得到什么啟示？ 答案 一、選擇題 1、D2、C3、A4、B5、B6、D7、C8、B9、A10、C 二、簡答題 1、答：（1）個人離不開社會，人們總是生活在一定的社會關系中。 （2）只有了解社會、關心社會，才能適應社

7、會、融入社會，更好地奉獻社會。 （3）積極關心社會的變化發(fā)展，是現代人應有的品質。 2、答：個人和社會的關系是密不可分的 （1）個人離不開社會。人們總是生活在一定的社會關系之中，人們的生存和發(fā)展總是 離不開社會所提供的種種條件，總要受到一定的社會制度和環(huán)境的制約。個人是社會的 人，個人不可能離開社會獨立存在。人的全面發(fā)展，是與社會的全面進步密不可分的。 （2）社會是由個人組成的社會，人們的生產勞動、科學研究等活動推動著社會的進步 和發(fā)展，任何社會的存在和發(fā)展，都是人們共同努力的結果。 3、答：（1）可以從關注時政做起。 （2）積極參加社會實踐活動。 （3）更重要的是要明確自

8、己作為社會成員和國家公民，對社會、國家應盡的職責和義 務，以健康心態(tài)親近社會、融入社會，以實際行動服務社會、服務人民。 三、材料分析題 1、答：（1）兩則故事中的主人公都在離開人類社會的自然環(huán)境中生存過。 （2）狼孩卡瑪拉姐妹沒有了人的基本功能，水手改變了作為人的生存習慣。 2、答：（1）狼孩卡瑪拉姐妹和水手雖有相同的遭遇，但狼孩卡馬拉可能一出生即離開 人類社會，完全是在野外自然環(huán)境中成長，錯過了教育的最佳時期。 （2）而水手從小生活在人類社會中，雖一度被遺棄在荒島，但被解救后回到人類社 會，就能很快恢復并適應社會生活。 3、答：人們的生存和發(fā)展總是離不開社會所提供的種種條件，總要受到一定的社會制 度和環(huán)境的制約。個人是社會中的人，個人不可能離開社會獨立存在。人的全面發(fā)展，是 與社會的全面進步密不可分的。