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小學科學大象社版三年級上冊第四單元第3課《上夜班的動物》優(yōu)質(zhì)課教案省級比賽獲獎教案公開課教師面試試講教案
【名師授課教案】
1教學目標
1、通過搜集閱讀資料,了解夜行動物及其特點。
2、 通過探究,了解晝夜變化對動物行為的影響。
3、關注小動物。
2學情分析
對于三年級的學生說,已經(jīng)對一些動物的特征和習性有了一些了解,比如:貓走路沒有聲音,晚上眼睛看上去會發(fā)光等,但是對于其中的道理還不是很明白,本節(jié)課需要學生搜集資料,并在教師的指導下探究夜行動物的特征。
3重點難點
通過搜集閱讀資料,了解夜行動物及其特點及探究晝夜變化對動物行為的影響。
2、
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】導入活動
1、謎語導入
出示課件第2、3、4、5張,學生猜謎語。
師問:這些動物有哪些共同點?
生:都是晚上出來活動。(夜行動物)。
活動2【講授】探究新知
2、學習新課
他們晚上出來干什么呢?請同學們閱讀課本37頁“夜間的巡警”,閱讀后,小組成員分別扮演不同的角色給大家展示一下。
學生閱讀,教師巡視指導。
小組展示。
展示后,要求小組成員談談自己在活動中的感受,并說一說在這些角色中印象最深的是什么。
3、出示課件第6張:你還知道哪些動物晚上出來活動?
師:我們還知道哪些上夜班的動物?關于他們我們還想
3、知道些什么?把你的問題提出來,并把問題記錄在小科學家記錄本上。
小組交流討論、記錄。
小組代表匯報交流結(jié)果,師生及時作出評價。
師出示課件第7張,學生觀察并說出每一種動物的名字,認識夜行動物。
4、貓的研究
出示課件圖片第8張:貓走路時為什么沒有聲音?它怎樣在黑暗的夜晚發(fā)現(xiàn)老鼠?
學生根據(jù)課前的觀察說一說。
出示課件第9張,引導學生觀察貓中午和晚上的眼睛的不同,認識隨著光線的變化,貓的眼睛會變大或變小的特點,明確貓適應夜行的特征。
出示課件第10張,引導學生觀察貓的腳底有厚實的肉墊。
學生實驗:在腳上包上毛巾從桌面上跳到地上有什么感覺?有什么發(fā)現(xiàn)?
小組實驗。
小組代表談實驗感覺和發(fā)現(xiàn):腳落地不感到震腳,同時聽不到腳步聲。
師引導學生認識貓腳上的肉墊的作用:走路沒有聲音,從高處落地不會摔到。
教師小結(jié):貓的眼睛和腳掌的特點適合它在晚上活動。
5、你還知道哪些夜行動物的哪些特點是適合它夜行的?
師生共同討論交流。
活動3【作業(yè)】布置作業(yè)
五、布置作業(yè):
“老鼠過街人人喊打”,是因為他出來辦壞事。請同學們了解夜行動物夜行原因,給那些上夜班的動物辦一張“動物夜間通行證”。
出示課件第11張,告訴學生可以作參考。
專心---專注---專業(yè)
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