八年級語文下冊 25 詩詞曲五首課件1 新人教版
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1、過零丁洋過零丁洋文天祥文天祥辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。星。山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍。萍。惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁。丁。人生自古誰無死!留取丹心照汗人生自古誰無死!留取丹心照汗青。青。文天祥文天祥:(12361283),初名云孫,初名云孫,字天字天祥,祥,改字宋瑞,又字履善,改字宋瑞,又字履善,號文山,號文山,吉安吉安(今江西縣名)人。(今江西縣名)人。 宋理宗寶佑四年(宋理宗寶佑四年(1256)考取進士第一名。任湖南提刑,恭帝德佑元考取進士第一名。任湖南提刑,恭帝德佑元年(年(1275)元兵渡
2、江,文天祥起兵勤王。臨)元兵渡江,文天祥起兵勤王。臨安危急,奉命至元營議和,因堅決抗爭被扣安危急,奉命至元營議和,因堅決抗爭被扣留,后冒險脫逃,擁立益王趙罡,至福建募留,后冒險脫逃,擁立益王趙罡,至福建募集將士,進兵江西,恢復(fù)州縣多處。后兵敗集將士,進兵江西,恢復(fù)州縣多處。后兵敗被俘至元大都,終以不屈被害。被俘至元大都,終以不屈被害。封信國公封信國公。 作品有作品有文山先生全集文山先生全集 作者簡介:作者簡介:這是一首詠志詩。祥興元年(這是一首詠志詩。祥興元年(1278)十)十二月,文天祥兵敗被俘。第二年元月,二月,文天祥兵敗被俘。第二年元月,元軍出珠江口,進軍南宋最后據(jù)點崖山,元軍出珠江口,
3、進軍南宋最后據(jù)點崖山,文天祥被押解同行,過零丁洋時寫了這文天祥被押解同行,過零丁洋時寫了這首詩,決心以死殉國。后來元軍統(tǒng)帥張首詩,決心以死殉國。后來元軍統(tǒng)帥張弘范逼他招降宋軍抗戰(zhàn)將領(lǐng)張世杰等,弘范逼他招降宋軍抗戰(zhàn)將領(lǐng)張世杰等,文天祥嚴正拒絕,說:文天祥嚴正拒絕,說:“我自救父母不我自救父母不得,乃教人背父母,可乎?得,乃教人背父母,可乎?”遂出此詩遂出此詩以明心志。張弘范見詩中辭意堅決,以明心志。張弘范見詩中辭意堅決,“但稱但稱好人!好詩!好人!好詩!竟不能逼。竟不能逼。”資料:資料:辛苦遭逢起一經(jīng),辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。干戈寥落四周星?;叵胛以缒暧煽婆e入仕歷回想我早年由科舉入仕歷盡
4、苦辛,如今戰(zhàn)火消歇已盡苦辛,如今戰(zhàn)火消歇已熬過了四個周星。熬過了四個周星。山河破碎風(fēng)飄絮,山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍。身世浮沉雨打萍。國家危在旦夕恰如狂風(fēng)中國家危在旦夕恰如狂風(fēng)中的柳絮,個人又哪堪言說的柳絮,個人又哪堪言說似驟雨里的浮萍。似驟雨里的浮萍。疏通詩意疏通詩意惶恐灘頭說惶恐,惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁。零丁洋里嘆零丁?;炭譃┑膽K敗讓我至今惶恐灘的慘敗讓我至今依然惶恐,零丁洋身陷依然惶恐,零丁洋身陷元虜可嘆我孤苦零丁。元虜可嘆我孤苦零丁。人生自古誰無死,人生自古誰無死,留取丹心照汗青。留取丹心照汗青。人生自古以來有誰能夠人生自古以來有誰能夠長生不死,我要留一片長生不死,我要留一
5、片愛國的丹心映照汗青。愛國的丹心映照汗青。疏通詩意疏通詩意1、首聯(lián)回顧了詩人怎樣的經(jīng)歷?、首聯(lián)回顧了詩人怎樣的經(jīng)歷?2、頷聯(lián)、頷聯(lián)“風(fēng)飄絮風(fēng)飄絮”“”“雨打萍雨打萍”比喻什么?比喻什么?寫了個人和國家的兩件大事:寫了個人和國家的兩件大事:一是一是21歲讀歲讀經(jīng)書入仕途;二是在國家危急存亡關(guān)頭,經(jīng)書入仕途;二是在國家危急存亡關(guān)頭,起兵勤王抗元。起兵勤王抗元?!帮L(fēng)飄絮風(fēng)飄絮”比喻國家命運慘淡,危比喻國家命運慘淡,危在旦夕;在旦夕;“雨打萍雨打萍”比喻自己家破比喻自己家破人亡,孤苦伶仃。人亡,孤苦伶仃。3、頸聯(lián)兩人個、頸聯(lián)兩人個“惶恐惶恐”兩個兩個“零丁零丁”各有什么含義各有什么含義“表達了表達了作
6、者怎樣的思想感情?作者怎樣的思想感情?4、尾聯(lián)表明了詩人怎樣的氣節(jié)?、尾聯(lián)表明了詩人怎樣的氣節(jié)?前者各表地名,后者各表心緒。前者各表地名,后者各表心緒。寫出了形式的險惡和境況的???。寫出了形式的險惡和境況的危苦。表明詩人舍生取義,以死明志的決心。表明詩人舍生取義,以死明志的決心。通過追憶自己抗元的艱通過追憶自己抗元的艱辛經(jīng)歷,表現(xiàn)詩人辛經(jīng)歷,表現(xiàn)詩人憂國憂國之痛之痛和愿意和愿意以死明志、以死明志、為國捐軀為國捐軀的豪情壯志。的豪情壯志。思想感情:思想感情:敘事敘事步入仕途步入仕途起兵抗元起兵抗元國家危難國家危難命運艱辛命運艱辛形勢險惡形勢險惡境況??嗑硾r危苦抒情抒情舍生取義舍生取義名垂青史名垂
7、青史比喻比喻對偶對偶追憶追憶抗元經(jīng)歷抗元經(jīng)歷,表表現(xiàn)現(xiàn)憂國之痛憂國之痛和和以以死明志死明志、為國捐為國捐軀軀的豪情壯志的豪情壯志蘇軾蘇軾:(1037-1101)北宋文學(xué)家、書畫家。字子瞻,北宋文學(xué)家、書畫家。字子瞻,號東坡居士,號東坡居士,眉州眉州 眉山(今屬四川)人。因反對王安眉山(今屬四川)人。因反對王安石新法而求外職,任杭州通判,知密州、徐州、湖州。石新法而求外職,任杭州通判,知密州、徐州、湖州。后以作后以作 詩詩“謗訕朝廷謗訕朝廷”罪貶黃州。哲宗時任翰林學(xué)士,罪貶黃州。哲宗時任翰林學(xué)士,曾出知杭州、穎州等,曾出知杭州、穎州等, 官至禮部尚書。后又貶謫惠州、官至禮部尚書。后又貶謫惠州、儋
8、州。北還后第二年病死常州儋州。北還后第二年病死常州 。南宋。南宋 時追謚時追謚文忠文忠。與與父洵弟轍,合稱父洵弟轍,合稱“三蘇三蘇”。其文汪洋恣肆,明白暢達,。其文汪洋恣肆,明白暢達,為為“唐宋八大家唐宋八大家”之一之一 。其詩清新豪健,善用夸張比。其詩清新豪健,善用夸張比喻,在藝術(shù)表現(xiàn)方面獨具風(fēng)格。少數(shù)詩篇喻,在藝術(shù)表現(xiàn)方面獨具風(fēng)格。少數(shù)詩篇 也能反映民也能反映民間疾苦,指責(zé)統(tǒng)治者的奢侈驕縱。間疾苦,指責(zé)統(tǒng)治者的奢侈驕縱。詞開豪放一派詞開豪放一派,對,對后代很后代很 有影響。有影響。念奴嬌念奴嬌赤壁懷古赤壁懷古、水調(diào)歌水調(diào)歌頭頭丙辰中秋丙辰中秋傳誦甚廣。傳誦甚廣。 擅長行書、楷書,擅長行書、
9、楷書,與蔡襄、與蔡襄、黃庭堅、米芾并稱黃庭堅、米芾并稱“宋四家宋四家 ”。詩文有。詩文有東坡文集東坡文集等。等。作者簡介:作者簡介: 丙辰中秋歡飲達旦,大醉作此篇,兼懷子由。丙辰中秋歡飲達旦,大醉作此篇,兼懷子由。 明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒樓玉宇,高處不勝寒, 起舞弄清影,何似在起舞弄清影,何似在人間。人間。轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應(yīng)有恨,轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應(yīng)有恨,何事長向別時圓?人有悲歡離合,月有陰何事長向別時圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難
10、全。晴圓缺,此事古難全。 但愿但愿 人長久,千里人長久,千里共嬋娟。共嬋娟。蘇軾蘇軾水調(diào)歌頭水調(diào)歌頭資料:資料:這首詞是詠中秋最著名的作品之一,千這首詞是詠中秋最著名的作品之一,千百年來膾炙人口,流傳廣泛。此詞作于百年來膾炙人口,流傳廣泛。此詞作于丙辰年,即宋神宗熙寧九年(丙辰年,即宋神宗熙寧九年(1076),),此時作者在密州(今山東諸城)太守任此時作者在密州(今山東諸城)太守任上,政治上失意,與弟弟蘇轍也已七年上,政治上失意,與弟弟蘇轍也已七年不見。中秋對月,心情抑郁惆悵,懷念不見。中秋對月,心情抑郁惆悵,懷念手足兄弟,是很自然的。此詞上片極寫手足兄弟,是很自然的。此詞上片極寫作者在作者在
11、“天上天上”、“人間人間”的徘徊、矛的徘徊、矛盾,下片寫對月懷人,以積極樂觀的曠盾,下片寫對月懷人,以積極樂觀的曠達情懷作結(jié)。達情懷作結(jié)。明月幾時有?明月幾時有?把酒問青天。把酒問青天。不知天上宮闕,不知天上宮闕,今夕是何年。今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。高處不勝寒。起舞弄清影,起舞弄清影,何似在人間!何似在人間! 上闋:問月上闋:問月主旨句主旨句轉(zhuǎn)朱閣,轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,低綺戶,照無眠。照無眠。不應(yīng)有恨,不應(yīng)有恨,何事長向別時圓?何事長向別時圓?人有悲歡離合,人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,月有陰晴圓缺,此事古難全。此事古難全。但愿人長久,但愿人長
12、久,千里共嬋娟。千里共嬋娟。 下闋:問人下闋:問人1、詞的上下兩片主要寫了什么內(nèi)、詞的上下兩片主要寫了什么內(nèi)容?兩者的聯(lián)系何在?容?兩者的聯(lián)系何在?上片:對月飲酒,想象在天上、人間徘徊。上片:對月飲酒,想象在天上、人間徘徊。下片:對月懷人,抒發(fā)對離別之人的祝愿。下片:對月懷人,抒發(fā)對離別之人的祝愿。借景抒情借景抒情情景交融情景交融2、“不應(yīng)有恨,何事長向別時圓不應(yīng)有恨,何事長向別時圓?”與與“但愿人長久,千里共嬋娟但愿人長久,千里共嬋娟”這這兩句各體現(xiàn)了詞人的什么感情兩句各體現(xiàn)了詞人的什么感情? “月圓人不圓月圓人不圓”的遺憾之情的遺憾之情“千里共嬋娟千里共嬋娟”的美好心愿。的美好心愿。3、找
13、出詞中蘊涵人生哲理與找出詞中蘊涵人生哲理與表達美好祝愿的句子。表達美好祝愿的句子。蘊涵了人生哲理的句子是:蘊涵了人生哲理的句子是:“人有悲人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。全?!睂⑷耸赖木酆想x散看作如明月的陰晴將人世的聚合離散看作如明月的陰晴圓缺,非人力所能左右。正因為蘊涵圓缺,非人力所能左右。正因為蘊涵了人生哲理,這句詞也成為名句。了人生哲理,這句詞也成為名句。表達美好祝愿的句子是:表達美好祝愿的句子是:“但愿人長但愿人長久,千里共嬋娟。久,千里共嬋娟?!边@是關(guān)于祝福流這是關(guān)于祝福流傳千古的名句。傳千古的名句。思想感情:思想感情:表達了詞人由心有所表達了詞
14、人由心有所郁結(jié),到心胸開闊的郁結(jié),到心胸開闊的樂觀曠達之情。樂觀曠達之情。繼唐朝詩、宋詞之后蔚為一文學(xué)之盛的元曲有著它獨特的魅力:一方繼唐朝詩、宋詞之后蔚為一文學(xué)之盛的元曲有著它獨特的魅力:一方面,元曲繼承了詩詞的清麗婉轉(zhuǎn);一方面,元代社會使讀書人位于面,元曲繼承了詩詞的清麗婉轉(zhuǎn);一方面,元代社會使讀書人位于“八娼八娼九儒十丐九儒十丐”的地位,政治專權(quán),社會黑暗,因而使元曲放射出極為奪目的的地位,政治專權(quán),社會黑暗,因而使元曲放射出極為奪目的戰(zhàn)斗的光采,透出反抗的情緒;鋒芒直指社會弊端,直斥戰(zhàn)斗的光采,透出反抗的情緒;鋒芒直指社會弊端,直斥“不讀書最高,不讀書最高,不識字最好,不曉事倒有人夸俏
15、不識字最好,不曉事倒有人夸俏”的社會,直指的社會,直指“人皆嫌命窘,誰不見錢人皆嫌命窘,誰不見錢親親”的世風(fēng)。元曲中描寫愛情的作品也比歷代詩詞來得潑辣,大膽。這些的世風(fēng)。元曲中描寫愛情的作品也比歷代詩詞來得潑辣,大膽。這些均足以使元曲永葆其藝術(shù)魅力。均足以使元曲永葆其藝術(shù)魅力。 但相形之下,元曲的流傳絕不及唐詩宋詞之廣,這是人們對元曲的體但相形之下,元曲的流傳絕不及唐詩宋詞之廣,這是人們對元曲的體式感到陌生緣故,我們在此對其予以簡略介紹。式感到陌生緣故,我們在此對其予以簡略介紹。 元曲有雜劇、散曲之分。散曲又有套數(shù),小令帶過曲之別元曲有雜劇、散曲之分。散曲又有套數(shù),小令帶過曲之別。 我國古代音
16、樂把調(diào)節(jié)器式叫保重宮調(diào)。曲的宮調(diào)出于隋唐燕樂,以琵我國古代音樂把調(diào)節(jié)器式叫保重宮調(diào)。曲的宮調(diào)出于隋唐燕樂,以琵琶四弦定為宮、商、角、羽四聲,每弦上構(gòu)成七調(diào),宮聲的七調(diào)叫琶四弦定為宮、商、角、羽四聲,每弦上構(gòu)成七調(diào),宮聲的七調(diào)叫“宮宮”,其他的都調(diào),共得二十八宮調(diào)。但在元曲中常用的,只有仙呂宮、南呂宮、其他的都調(diào),共得二十八宮調(diào)。但在元曲中常用的,只有仙呂宮、南呂宮、黃鐘宮、正宮、大石調(diào)、小石調(diào)、般涉調(diào)、商調(diào)、商角調(diào)、雙調(diào)、越調(diào)十黃鐘宮、正宮、大石調(diào)、小石調(diào)、般涉調(diào)、商調(diào)、商角調(diào)、雙調(diào)、越調(diào)十二種。每一種宮調(diào)均有其音律風(fēng)格,故對于調(diào)子的選擇,往往有一定的習(xí)二種。每一種宮調(diào)均有其音律風(fēng)格,故對于調(diào)
17、子的選擇,往往有一定的習(xí)慣。如王驥德在慣。如王驥德在曲律曲律中說:中說:“用宮調(diào)須稱事之悲歡苦樂,如游賞則用用宮調(diào)須稱事之悲歡苦樂,如游賞則用仙呂、雙調(diào)等類;哀怨則有商調(diào)、越調(diào)等類。以調(diào)合情,容易感人。仙呂、雙調(diào)等類;哀怨則有商調(diào)、越調(diào)等類。以調(diào)合情,容易感人?!?每一宮調(diào)都有不同曲牌。套數(shù)則由兩支以上周一宮調(diào)的不同曲牌聯(lián)綴每一宮調(diào)都有不同曲牌。套數(shù)則由兩支以上周一宮調(diào)的不同曲牌聯(lián)綴而而張養(yǎng)浩(張養(yǎng)浩(12691329年),年),字希孟,號云字希孟,號云莊,元代著名散曲家莊,元代著名散曲家,兼長詩文。原籍山,兼長詩文。原籍山東章丘縣相公莊,祖父時遷歷城今張公墳東章丘縣相公莊,祖父時遷歷城今張公
18、墳村。初為山東東平學(xué)正,后任堂邑縣尹、村。初為山東東平學(xué)正,后任堂邑縣尹、監(jiān)察御史、禮部侍郎、禮部尚書、中書省監(jiān)察御史、禮部侍郎、禮部尚書、中書省參政等職。直言敢諫,曾因上書議論時政參政等職。直言敢諫,曾因上書議論時政遭貶黜。至治元年(遭貶黜。至治元年(1321年)棄官還鄉(xiāng),年)棄官還鄉(xiāng),以詞曲詩文自適,朝廷數(shù)召而不就。天歷以詞曲詩文自適,朝廷數(shù)召而不就。天歷二年(二年(1329年),關(guān)中大旱,饑民相食,年),關(guān)中大旱,饑民相食,應(yīng)召任陜西行臺中丞,致力救災(zāi),勞瘁而應(yīng)召任陜西行臺中丞,致力救災(zāi),勞瘁而死。死。 作者簡介:作者簡介:元代散曲家元代散曲家山坡羊山坡羊 潼關(guān)懷古潼關(guān)懷古 張養(yǎng)浩張養(yǎng)浩
19、 峰巒如聚,波濤如怒,山峰巒如聚,波濤如怒,山河表里潼關(guān)路。望西都,意踟河表里潼關(guān)路。望西都,意踟躕。傷心秦漢經(jīng)行處,宮闕萬躕。傷心秦漢經(jīng)行處,宮闕萬間都做了土。興,百姓苦;亡,間都做了土。興,百姓苦;亡,百姓苦!百姓苦! 曲牌名曲牌名題目題目 這首曲是作者于元文宗天歷二年這首曲是作者于元文宗天歷二年(1329)在就任陜西行臺中丞的途中在就任陜西行臺中丞的途中所作。潼關(guān)位于東西兩京(洛陽、所作。潼關(guān)位于東西兩京(洛陽、西安)之間,歷來是兵家必爭之地,西安)之間,歷來是兵家必爭之地,常常觸動行經(jīng)者的懷古之情,這首常常觸動行經(jīng)者的懷古之情,這首曲借憑吊潼關(guān)古跡,表現(xiàn)一個歷史曲借憑吊潼關(guān)古跡,表現(xiàn)一
20、個歷史的主題:在漫長的封建統(tǒng)治中,無的主題:在漫長的封建統(tǒng)治中,無論怎樣改朝換代,人民總是過著痛論怎樣改朝換代,人民總是過著痛苦的生活。苦的生活。資料:1、給這首曲劃分層次,概括大意:、給這首曲劃分層次,概括大意:2、“如聚如聚”“”“如怒如怒”描寫了怎樣的情景?描寫了怎樣的情景?3、怎樣理解、怎樣理解“宮闕萬間都做了土宮闕萬間都做了土”?第一層:寫潼關(guān)的雄偉氣勢。第二層:寫第一層:寫潼關(guān)的雄偉氣勢。第二層:寫作者途經(jīng)潼關(guān)時的所見所感。第三層:總作者途經(jīng)潼關(guān)時的所見所感。第三層:總寫作者的感慨。寫作者的感慨?!叭缇廴缇邸毙稳蒌P(guān)在重重山巒的包圍之中。形容潼關(guān)在重重山巒的包圍之中?!叭缗缗毙?/p>
21、容黃河之水奔騰澎湃。從視形容黃河之水奔騰澎湃。從視覺、聽覺寫出了潼關(guān)的險要。覺、聽覺寫出了潼關(guān)的險要。這是國家由盛而衰的寫照。這是國家由盛而衰的寫照。4、為什么說、為什么說“興,百姓苦;亡,百姓苦興,百姓苦;亡,百姓苦”表現(xiàn)了作者憂慮國計民生的思表現(xiàn)了作者憂慮國計民生的思想感情。想感情。一個朝代興起,必定大興土木,修建豪一個朝代興起,必定大興土木,修建豪華的宮殿,從而給百姓帶來巨大的災(zāi)難;華的宮殿,從而給百姓帶來巨大的災(zāi)難;一代朝代滅亡,在戰(zhàn)爭中遭殃的也是百一代朝代滅亡,在戰(zhàn)爭中遭殃的也是百姓。姓。思想感情:思想感情:憂慮國計民生憂慮國計民生憑吊寫景憑吊寫景山山:峰巒如聚峰巒如聚水水:波濤如怒波濤如怒(視視)(聽聽)雄偉險要雄偉險要兵家必爭兵家必爭懷古抒情懷古抒情望望:西都西都意意:傷心秦漢經(jīng)行處傷心秦漢經(jīng)行處宮闕萬間做了土宮闕萬間做了土戰(zhàn)爭連連戰(zhàn)爭連連改朝換代改朝換代主旨議論主旨議論興興亡亡百姓苦百姓苦人民疾苦人民疾苦
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