安徽省樅陽縣錢橋初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 第一單元 1散步課件 （新版）新人教版

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1、莫懷戚莫懷戚幫媽媽洗腳看公益廣告，您感受到了什么？看公益廣告，您感受到了什么？作者簡介作者簡介 莫懷戚莫懷戚，19511951年出生，重慶人，年出生，重慶人，中國中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員作家協(xié)會(huì)會(huì)員。筆名：。筆名：周平安、章大明周平安、章大明。19821982年畢業(yè)于四川大學(xué)中文系。曾任教于年畢業(yè)于四川大學(xué)中文系。曾任教于重慶師范學(xué)院中文系重慶師范學(xué)院中文系. .著有小說集著有小說集詩禮詩禮大家大家、大律師現(xiàn)實(shí)錄大律師現(xiàn)實(shí)錄、長篇小說、長篇小說經(jīng)典關(guān)系經(jīng)典關(guān)系、透支時(shí)代透支時(shí)代。酷酷冬（ ）K 詞義 分歧：分歧： 委屈：委屈： 水波粼粼：水波粼粼： 各得其所：各得其所：信服：信服：熬：熬：（思想、意思

2、、記載等等）不一致，有（思想、意思、記載等等）不一致，有差別；差別；受到不應(yīng)有的指責(zé)或待遇，心里難過，受到不應(yīng)有的指責(zé)或待遇，心里難過，這里是指使兒子受到委屈的意思；這里是指使兒子受到委屈的意思；形容水波十分明凈；形容水波十分明凈；每一個(gè)人或者事物都得到合適的每一個(gè)人或者事物都得到合適的安排；安排；相信并佩服。相信并佩服。忍受，艱苦支持。文中指母親忍受，艱苦支持。文中指母親又挺過了一個(gè)冬天。又挺過了一個(gè)冬天。 故事梗概：故事梗概： 1、我一家人在初春去郊外散步，母親本不愿出去，但、我一家人在初春去郊外散步，母親本不愿出去，但在我的勸說下，也出來了。在我的勸說下，也出來了。“她現(xiàn)在很聽我的話，就

3、像她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。我小時(shí)候很聽她的話一樣?！痹诓砺房冢赣H要走大路，在岔路口，母親要走大路，兒子要走小路，而我認(rèn)為，母親年老體弱，余年不多，兒子要走小路，而我認(rèn)為，母親年老體弱，余年不多，伴隨她的機(jī)會(huì)已很少；兒子年紀(jì)尚幼，來日方長，伴隨伴隨她的機(jī)會(huì)已很少；兒子年紀(jì)尚幼，來日方長，伴隨他的機(jī)會(huì)還很多。于是我委屈兒子，順從母親，作出了他的機(jī)會(huì)還很多。于是我委屈兒子，順從母親，作出了走大路的決定。在我決定走大路的時(shí)候，母親摸摸孫兒走大路的決定。在我決定走大路的時(shí)候，母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意，的小腦瓜，變了主意，“還是走小路吧。還是走小路吧。”到了一處給到了一處給走

4、的地方，我蹲下身子，背后走母親，妻子也蹲下來，走的地方，我蹲下身子，背后走母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。背起了兒子?！拔液推拮佣际锹?，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加走來就是整個(gè)世界。仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加走來就是整個(gè)世界。 2、一句話概括文章內(nèi)容、一句話概括文章內(nèi)容再讀課文，理解親情 假如您有一束美麗的花，請(qǐng)您把它送給文中的某個(gè)人物，并請(qǐng)說說理由鮮花獻(xiàn)給可敬的人鮮花獻(xiàn)給可敬的人 我我孝敬、有家庭責(zé)任感、講原則、不孝敬、有家庭責(zé)任感、講原則、不寵愛孩子寵愛孩子 文中的文中的“我我”是上有老，下有小，要照顧兩頭的中年男人。是上有老，下有

5、小，要照顧兩頭的中年男人。在處理家庭矛盾時(shí)候，有時(shí)可以兼顧兩頭，但有時(shí)無無法在處理家庭矛盾時(shí)候，有時(shí)可以兼顧兩頭，但有時(shí)無無法兼顧兩頭。兼顧兩頭。 如文中是走大路還是走小路，無法如文中是走大路還是走小路，無法“兩全兩全”，只能顧一，只能顧一頭的時(shí)候，那么顧那一頭呢？頭的時(shí)候，那么顧那一頭呢？ “決定委屈兒子決定委屈兒子”就是要顧老一頭。就是要顧老一頭。因?yàn)榕惆閮鹤拥臅r(shí)因?yàn)榕惆閮鹤拥臅r(shí)間還長，但父母風(fēng)燭殘年，盡孝心的時(shí)間不多。間還長，但父母風(fēng)燭殘年，盡孝心的時(shí)間不多。 所以這里有個(gè)家庭倫理道德準(zhǔn)則：上有老，下有小，兩頭所以這里有個(gè)家庭倫理道德準(zhǔn)則：上有老，下有小，兩頭無法兼顧時(shí)，應(yīng)該無法兼顧時(shí)，

6、應(yīng)該顧老一頭顧老一頭。 母親謙讓、疼愛孫子、善解人意 即使自己行動(dòng)多不方便，也寵愛孫子；即使自己行動(dòng)多不方便，也寵愛孫子； “她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣樣” 信賴兒子，尊重兒子；信賴兒子，尊重兒子； “但是母親摸摸孫子的小腦袋，變了主意：但是母親摸摸孫子的小腦袋，變了主意：“還還 是走小是走小路吧！路吧！” 妻子賢良、孝順、家庭責(zé)任感 “在外面，她總是聽我的在外面，她總是聽我的”賢良賢良 當(dāng)當(dāng)“我決定委屈兒子我決定委屈兒子”，妻子沒有絲毫的執(zhí)著；，妻子沒有絲毫的執(zhí)著； “我蹲下，背起母親，妻子也蹲下來，背起了兒子我蹲下，背起母親，妻子

7、也蹲下來，背起了兒子” 兒子調(diào)皮、活潑可愛、聰明、聽話 “兒子要走小路，小路有意思兒子要走小路，小路有意思”； “前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子”； 當(dāng)當(dāng)“我決定委屈兒子我決定委屈兒子”時(shí)，兒子并沒有哭鬧，對(duì)此變現(xiàn)出時(shí)，兒子并沒有哭鬧，對(duì)此變現(xiàn)出非常地聽話和理解；非常地聽話和理解；莫懷戚的莫懷戚的散文散文是一篇玲瓏剔透，秀美雋永、蘊(yùn)藉豐富的精美散文是一篇玲瓏剔透，秀美雋永、蘊(yùn)藉豐富的精美散文，也是一曲用也是一曲用580字凝成的真善美的頌歌。你覺得這篇散文美在哪里？字凝成的真善美的頌歌。你覺得這篇散文美在哪里？1、尊老愛幼的人性美、尊老愛幼的人性美

8、“她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣?！薄拔椅摇倍紫律碜?，背起了母親；妻子也蹲下來，背起了兒子。蹲下身子，背起了母親；妻子也蹲下來，背起了兒子?！拔液推拮佣际锹兀€(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。同她背上的加起來，就是整個(gè)世界?！笨鋸垺淖置嫔峡?，這是形容他們走得小心，走的是小路，唯恐哪夸張、從字面上看，這是形容他們走得小心，走的是小路，唯恐哪一步有閃失，特別是母親，是經(jīng)不起摔跌的，非穩(wěn)當(dāng)不可。從形象一步有閃失，特別是母親，是經(jīng)不起摔跌的，非穩(wěn)當(dāng)不可。從

9、形象上看，很有象征意義，中年的責(zé)任，既要贍養(yǎng)老一代，又要撫養(yǎng)下上看，很有象征意義，中年的責(zé)任，既要贍養(yǎng)老一代，又要撫養(yǎng)下一代，一個(gè)家庭是這樣，一個(gè)民族，一個(gè)國家，全世界又何嘗不是一代，一個(gè)家庭是這樣，一個(gè)民族，一個(gè)國家，全世界又何嘗不是這樣？這樣？ 一個(gè)一個(gè)“慈母慈母”，“一個(gè)孝子一個(gè)孝子”，一個(gè)真誠的理解，一個(gè)絕對(duì)的信任，一個(gè)真誠的理解，一個(gè)絕對(duì)的信任，這種良性的因果循環(huán)正反映了古樸的倫理道德之美。這種良性的因果循環(huán)正反映了古樸的倫理道德之美。2、景物描寫的意境美、景物描寫的意境美 “大塊大塊的新綠大塊大塊的新綠”有濃有淡，有濃有淡，“樹上的嫩芽也密了樹上的嫩芽也密了”，“田野的冬水也咕咕地

10、起了水泡田野的冬水也咕咕地起了水泡”。金色的菜花，整齊的桑樹，水波粼粼的魚塘，這是春金色的菜花，整齊的桑樹，水波粼粼的魚塘，這是春天在召喚，生命在召喚。天在召喚，生命在召喚?！笔前?，盡管是啊，盡管“今年的春天今年的春天來得太遲來得太遲”、“一些老人挺不住一些老人挺不住”，“但春天總算來但春天總算來了了”，母親也總算，母親也總算“又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬”，這字里行，這字里行間流露的正是一種對(duì)生活的酷愛、對(duì)生命的珍愛。春間流露的正是一種對(duì)生活的酷愛、對(duì)生命的珍愛。春天來了，一切都要從頭開始。正該抖擻精神，以充沛天來了，一切都要從頭開始。正該抖擻精神，以充沛的活力投入新的生活，迎接美好的明

11、天。的活力投入新的生活，迎接美好的明天。這這“新綠新綠”、這、這“嫩芽嫩芽”、這、這“水泡水泡”，分明是春的氣息的透，分明是春的氣息的透露，它顯示了不可遏制的生機(jī)，這是對(duì)生命的高歌，對(duì)生命力露，它顯示了不可遏制的生機(jī)，這是對(duì)生命的高歌，對(duì)生命力的禮贊。的禮贊。寫景作用寫景作用1、提供環(huán)境、提供環(huán)境2、表情達(dá)意、渲染氣氛、表情達(dá)意、渲染氣氛3、襯托人物、突出主旨、襯托人物、突出主旨3、平易樸實(shí)的語言美、平易樸實(shí)的語言美 l（1）、情趣盎然。）、情趣盎然?！八F(xiàn)在很聽我的話，就她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。像我小時(shí)候很聽她的話一樣。”母慈子孝，相母慈子孝，相映成趣。映成趣。l“小家

12、伙突然大叫起來：小家伙突然大叫起來：前面也是媽媽和兒前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。子，后面也是媽媽和兒子。我們都笑了。我們都笑了。l“這兩句話充滿生活情趣，既表現(xiàn)了小家伙的這兩句話充滿生活情趣，既表現(xiàn)了小家伙的天真、聰穎，又表現(xiàn)了家庭的幸福和溫馨。天真、聰穎，又表現(xiàn)了家庭的幸福和溫馨。 （2）、言淺意深。）、言淺意深。 分析：分析：“我的母親又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬我的母親又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬”， a、突出身體不好的母親度過這個(gè)冬天的艱難。、突出身體不好的母親度過這個(gè)冬天的艱難。b、寫出了、寫出了 “我我”為母親安然度過這個(gè)嚴(yán)冬而慶幸。為母親安然度過這個(gè)嚴(yán)冬而慶幸。C、與前文、與前文“太遲太遲太

13、遲太遲”與與“總算來了總算來了”相照應(yīng)。相照應(yīng)。 “妻子呢，在外面，她總是聽我的。這一句表現(xiàn)了妻子的賢惠。妻子呢，在外面，她總是聽我的。這一句表現(xiàn)了妻子的賢惠?！霸谕饷嬖谕饷妗边@個(gè)限制語用得好，令人想起這個(gè)限制語用得好，令人想起“在家里在家里”很可能很可能“我我總是聽她的總是聽她的”，這令人想起，這令人想起“男主外，女主內(nèi)男主外，女主內(nèi)”的俗語。的俗語。“我的我的母親雖然高大，然而是很瘦母親雖然高大，然而是很瘦好像我背上的同她背上的加起來，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。就是整個(gè)世界?！边@句話含義深刻，以輕襯重，突出了這句話含義深刻，以輕襯重，突出了“尊老愛尊老愛幼幼”的重大意義，

14、還寫出了中年人已意識(shí)到自己責(zé)任的重大。的重大意義，還寫出了中年人已意識(shí)到自己責(zé)任的重大。 （3）、于平實(shí)中見靈氣，在淺易中見哲理。）、于平實(shí)中見靈氣，在淺易中見哲理。 如如“母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思思”。用頂真的修辭格，讀起來格外的真切，瑯瑯上口，。用頂真的修辭格，讀起來格外的真切，瑯瑯上口， 富有韻富有韻感受。如感受。如“我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子子”，“我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很

15、胖，畢竟幼小，自然很輕很胖，畢竟幼小，自然很輕”。這種對(duì)舉在文中比比皆是，它構(gòu)。這種對(duì)舉在文中比比皆是，它構(gòu)成了句式的對(duì)稱美，同時(shí)也是為文章的內(nèi)容服務(wù)：作者站在人生成了句式的對(duì)稱美，同時(shí)也是為文章的內(nèi)容服務(wù)：作者站在人生的中點(diǎn)上，一邊是長輩的中點(diǎn)上，一邊是長輩,一邊是后代一邊是后代;也處在生命之鏈的關(guān)節(jié)上也處在生命之鏈的關(guān)節(jié)上,這這里既有作者強(qiáng)烈的責(zé)任感受里既有作者強(qiáng)烈的責(zé)任感受,又體現(xiàn)了作者摯愛生活又體現(xiàn)了作者摯愛生活,品嘗人生甜美品嘗人生甜美的無窮韻味。的無窮韻味。問題討論問題討論 1 1、問題、問題 為什么為什么“好像好像 我背上的和她背我背上的和她背 上的加起是整個(gè)上的加起是整個(gè) 世界

16、世界”？ 母親給我們以生命，而兒子又是這母親給我們以生命，而兒子又是這生命的延續(xù)。這血脈相連的三代緊緊生命的延續(xù)。這血脈相連的三代緊緊連接在一起，構(gòu)成了連接在一起，構(gòu)成了生命的整體生命的整體。整。整個(gè)世界也就是由老年人、中年人、孩個(gè)世界也就是由老年人、中年人、孩子組成。子組成?！拔椅摇焙推拮蛹缲?fù)著和妻子肩負(fù)著承前啟承前啟后的責(zé)任后的責(zé)任，所以作者說背起的是整個(gè)，所以作者說背起的是整個(gè)世界。世界。 2、為什么、為什么“一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大”？ 因?yàn)槲业哪赣H老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的因?yàn)槲业哪赣H老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從她高

17、大的父親，妻子在外面總是兒子還小，他還習(xí)慣聽從她高大的父親，妻子在外面總是聽我的。聽我的。 “我我”是一家之主，在母親和兒子發(fā)生是一家之主，在母親和兒子發(fā)生分歧分歧時(shí)時(shí)必須處理必須處理得當(dāng)?shù)卯?dāng)，否則就會(huì)影響家庭成員的感情否則就會(huì)影響家庭成員的感情。作為一個(gè)中年人，。作為一個(gè)中年人，肩負(fù)著承前啟后的重任肩負(fù)著承前啟后的重任，既要愛幼，更要尊老，生活的，既要愛幼，更要尊老，生活的沉重使命使沉重使命使“我我”感到了責(zé)任的重大。感到了責(zé)任的重大。讓愛住我家我愛我的家我愛我的家 弟弟爸爸媽媽弟弟爸爸媽媽愛是不吵架愛是不吵架 常常陪我玩耍常常陪我玩耍我愛我的家我愛我的家 兒子女兒我的他兒子女兒我的他愛就是

18、忍耐愛就是忍耐 家庭所有繁雜家庭所有繁雜我愛我的家我愛我的家 兒子女兒我親愛的她兒子女兒我親愛的她愛就是付出愛就是付出 讓家不缺乏讓家不缺乏讓愛天天住你家讓愛天天住你家 讓愛天天住我家讓愛天天住我家沒有哭泣沒有哭泣 不會(huì)懼怕不會(huì)懼怕 因?yàn)橛袗圩∥覀兊募乙驗(yàn)橛袗圩∥覀兊募易寪厶焯熳∧慵易寪厶焯熳∧慵?讓愛天天住我家讓愛天天住我家不分日夜秋冬春夏不分日夜秋冬春夏全心全意愛我們的家全心全意愛我們的家我愛我的家我愛我的家 弟弟爸爸媽媽弟弟爸爸媽媽愛是不嫉妒愛是不嫉妒 弟弟有啥我有啥弟弟有啥我有啥我愛我的家我愛我的家 兒子女兒我的他兒子女兒我的他愛就是感謝愛就是感謝 不記任何代價(jià)不記任何代價(jià)我愛我的家我

19、愛我的家 兒子女兒我親愛的她兒子女兒我親愛的她愛就是珍惜愛就是珍惜 時(shí)光和年華時(shí)光和年華讓愛天天住你家讓愛天天住你家 讓愛天天住我家讓愛天天住我家沒有哭泣沒有哭泣 不會(huì)懼怕不會(huì)懼怕因?yàn)橛袗圩∥覀兊募乙驗(yàn)橛袗圩∥覀兊募易寪厶焯熳∧慵易寪厶焯熳∧慵易寪厶焯熳∥壹易寪厶焯熳∥壹也环秩找骨锒合牟环秩找骨锒合娜娜鈵畚覀兊募胰娜鈵畚覀兊募艺勔徽劊?、在你的家里，誰的擔(dān)子最重，為什么？2、作為年幼的一代，你又該怎么做呢？讓住我家讓愛住我家讓愛住我家的歌曲，的歌曲，親愛的同學(xué)們：親愛的同學(xué)們： 家，是一個(gè)幸福的家，是一個(gè)幸福的搖籃，需要我們用心靈搖籃，需要我們用心靈來呵護(hù)。來呵護(hù)。 家，更是一副家

20、，更是一副沉沉的擔(dān)子，需要我們沉沉的擔(dān)子，需要我們每個(gè)人用責(zé)任來擔(dān)當(dāng)。每個(gè)人用責(zé)任來擔(dān)當(dāng)。只有這樣，我們才能撐只有這樣，我們才能撐起一片愛的天空，營造起一片愛的天空，營造一個(gè)幸福的家園。一個(gè)幸福的家園。英國哲學(xué)家培根說: “哺育子女是動(dòng)物也有的本能，哺育子女是動(dòng)物也有的本能，贍養(yǎng)父母才是人類的文化之舉，這贍養(yǎng)父母才是人類的文化之舉，這個(gè)，全世界數(shù)中國人做得最好。個(gè)，全世界數(shù)中國人做得最好?！痹竿瑢W(xué)們把這種我們民族引以為豪的傳統(tǒng)美德代代相傳，平時(shí)身愿同學(xué)們把這種我們民族引以為豪的傳統(tǒng)美德代代相傳，平時(shí)身體力行，把它滲透到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用心去孝敬你的父母，體體力行，把它滲透到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用心去孝敬你的父母，體諒他們的每一份苦心。諒他們的每一份苦心。 課后作業(yè)1、抄寫生字詞；、抄寫生字詞；2、課后練習(xí)、課后練習(xí)2.