《廣西平南縣上渡鎮(zhèn)大成初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè) 10 信客課件 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《廣西平南縣上渡鎮(zhèn)大成初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè) 10 信客課件 新人教版(27頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 余秋雨信 客在很長(zhǎng)的時(shí)期中,信客沉重的在很長(zhǎng)的時(shí)期中,信客沉重的腳步,是鄉(xiāng)村和城市的紐帶。腳步,是鄉(xiāng)村和城市的紐帶。背景介紹背景介紹 作者故鄉(xiāng)余姚離上海比較近,二十世作者故鄉(xiāng)余姚離上海比較近,二十世紀(jì)初就有不少人去上海謀生,當(dāng)時(shí)郵政業(yè)紀(jì)初就有不少人去上海謀生,當(dāng)時(shí)郵政業(yè)務(wù)尚未普及到鄉(xiāng)村,沒有郵局,城鄉(xiāng)之間務(wù)尚未普及到鄉(xiāng)村,沒有郵局,城鄉(xiāng)之間通訊需要專人擔(dān)當(dāng),于是就有了信客這種通訊需要專人擔(dān)當(dāng),于是就有了信客這種特殊職業(yè)。特殊職業(yè)。作者介紹余秋雨簡(jiǎn)介余秋雨簡(jiǎn)介 余秋雨,余秋雨,1946年生,浙年生,浙江余姚人。我國(guó)當(dāng)代著名江余姚人。我國(guó)當(dāng)代著名藝藝術(shù)理論家、文化史學(xué)家、散術(shù)理論家、文化史學(xué)家、
2、散文家文家。 主要作品有主要作品有:文化苦文化苦旅旅、山居筆記山居筆記、千千年一嘆年一嘆、文明的碎片文明的碎片。生字注音:生字注音:噩噩耗(耗( ) 呵呵斥(斥(hh) 凄凄傷(傷(qq)詰詰問(問(jiji) 焦焦灼灼(zhuzhu) 伎伎倆(倆(j j)顛顛沛沛(p pi i) 吊吊唁唁(y yn n) 潦潦倒(倒(lilio o) )灰灰黯黯(n n) 嫉嫉妒(妒(j j) 落落魄魄(pp)晦晦氣(氣(huhu) 私私塾塾(shsh) 昏昏 厥厥(ju(ju) )恭恭敬(敬(gnggng) 猝猝然(然(c c) 輕輕蔑蔑(mimi)震震顫顫(chchn n) 憎憎恨(恨(zengzeng
3、) 克克扣(扣(k k)跋涉跋涉(b b sh sh) 嚷嚷(r rngng) 時(shí)時(shí)髦髦(m mo o)唏噓唏噓(xxxx) 糟蹋糟蹋(zo tzo t)羨慕羨慕(xixin mn m)文縐文縐縐縐(zhuzhu)滿臉)滿臉戚戚容(容(qq)連聲諾)連聲諾諾諾(nunu)補(bǔ)補(bǔ) 充充 解解 釋:釋: 猝然:猝然: 呵斥:呵斥: 噩耗:噩耗: 詰問:詰問: 焦灼:焦灼: 伎倆:伎倆: 顛沛:顛沛: 吊唁:吊唁: 文縐縐:文縐縐: 長(zhǎng)途跋涉:長(zhǎng)途跋涉: 窮愁潦倒:窮愁潦倒: 雞零狗碎:雞零狗碎: 突然,出乎意料。突然,出乎意料。大聲斥責(zé)。大聲斥責(zé)。指親近或敬愛的人死亡的消息。指親近或敬愛的人死亡的消
4、息。追問,責(zé)問。追問,責(zé)問。非常著急。非常著急。不正當(dāng)手段。不正當(dāng)手段。窮困,受挫折。窮困,受挫折。祭奠死者并慰問家屬。祭奠死者并慰問家屬。形容人談吐,舉止文雅的樣子形容人談吐,舉止文雅的樣子爬山蹚水,形容旅途艱苦。爬山蹚水,形容旅途艱苦。形容人窮困不得意。潦倒:頹喪失意形容人窮困不得意。潦倒:頹喪失意指零碎的東西或瑣碎的事情。指零碎的東西或瑣碎的事情。知識(shí)積累知識(shí)積累2、填字組成成語、填字組成成語 雞零狗(雞零狗( ) 低(低( )順()順( ) 生死(生死( )福)福 咬牙(咬牙( )齒)齒長(zhǎng)途(長(zhǎng)途( )涉)涉 貧困(貧困( )倒)倒 知識(shí)積累知識(shí)積累 根據(jù)下列解釋,說出相應(yīng)的詞語根據(jù)下
5、列解釋,說出相應(yīng)的詞語 1、形容飽形容飽經(jīng)風(fēng)霜的生活經(jīng)風(fēng)霜的生活。( ) 2、形容事物零碎細(xì)小形容事物零碎細(xì)小。( ) 3、爬山趟水,形容旅途艱苦爬山趟水,形容旅途艱苦。( ) 4、形容人談吐、舉止文雅的樣子形容人談吐、舉止文雅的樣子。( )整體感知整體感知1、課文各部分分別寫什么?課文各部分分別寫什么? 2、信客的職業(yè)操守是什么、信客的職業(yè)操守是什么?一個(gè)信字一個(gè)信字3、信客的分內(nèi)工作有哪些?、信客的分內(nèi)工作有哪些?額外還做了哪些工作?額外還做了哪些工作?每到一地每到一地,散發(fā)信、物,又散發(fā)信、物,又要接收下次帶出的信、物。要接收下次帶出的信、物。(分內(nèi)工作)(分內(nèi)工作)代讀、代寫書信,有時(shí)
6、還要代讀、代寫書信,有時(shí)還要充當(dāng)代理人。充當(dāng)代理人。(額外工作)(額外工作)信客的工作有什么特點(diǎn)?提示:提示:信客的工作方面信客的工作方面 信客的生活狀況信客的生活狀況 信客所承受的痛苦信客所承受的痛苦(1)這里寫了信客哪兩件事情?(2)這兩件事表明了信客什么職業(yè)特點(diǎn)?(3)面對(duì)這兩件事,信客是什么態(tài)度?默讀第1623自然段,并思考:(1)遇到謀生者客死異鄉(xiāng),充當(dāng)代理人,通報(bào)噩耗,運(yùn)送遺物,遭受猜疑、責(zé)問; 為人送信卻遭到同鄉(xiāng)誣陷,被送進(jìn)巡捕房。請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约核兄男趴托蜗?。?qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约核兄男趴托蜗?。信客的為人:任勞任怨、恪盡職守、信客的為人:任勞任怨、恪盡職守、誠(chéng)信無私、潔身自好
7、、寬以待人、誠(chéng)信無私、潔身自好、寬以待人、善良厚道。善良厚道。研讀賞析研讀賞析一、作者在寫信客之前,為什么先寫一個(gè)老信客?作者對(duì)老信客的態(tài)度是怎樣的? 二、信客為什么留下遺愿,死后要與老信客葬在一起?三、作者為什么傾注如此大的熱情,為信客樹碑立傳?老信客的一生老信客的一生 有信有信失信失信后悔彌補(bǔ)后悔彌補(bǔ) 先寫老信客,實(shí)際上說明了信客這一先寫老信客,實(shí)際上說明了信客這一職業(yè)的兩個(gè)特點(diǎn)職業(yè)的兩個(gè)特點(diǎn):一是路一是路途艱苦;二是強(qiáng)調(diào)職業(yè)道德途艱苦;二是強(qiáng)調(diào)職業(yè)道德“就在一個(gè)信字就在一個(gè)信字”,而且這個(gè),而且這個(gè)“信信”字要做到一絲不茍的地步。老信客既以自己的豐富經(jīng)歷,給年輕信字要做到一絲不茍的地步。
8、老信客既以自己的豐富經(jīng)歷,給年輕信客以具體切實(shí)的指點(diǎn),他的慘痛的教訓(xùn),又時(shí)時(shí)警醒著年輕信客??鸵跃唧w切實(shí)的指點(diǎn),他的慘痛的教訓(xùn),又時(shí)時(shí)警醒著年輕信客。這些,都促使年輕信客迅速成為可以信賴的信客。這些,都促使年輕信客迅速成為可以信賴的信客。 信客死后,為什么要和老信信客死后,為什么要和老信客葬在一起?客葬在一起? 因?yàn)樾趴屠斫饫闲乓驗(yàn)樾趴屠斫饫闲趴?,同情他,敬重客,同情他,敬重他,感激他。他,感激他?作者贊揚(yáng)信客的任勞任怨,誠(chéng)信無私,作者贊揚(yáng)信客的任勞任怨,誠(chéng)信無私,待人寬容等優(yōu)秀品質(zhì),這些品質(zhì)是非常待人寬容等優(yōu)秀品質(zhì),這些品質(zhì)是非??少F的,正是我們現(xiàn)實(shí)生活和社會(huì)需要可貴的,正是我們現(xiàn)實(shí)生活和
9、社會(huì)需要大力提倡的。大力提倡的。 信客死后,有很多人來吊唁,請(qǐng)你寫一段話,作為信客的墓志銘。提示:提示:墓志銘就是對(duì)死者生平事跡或品質(zhì)的概述,語言墓志銘就是對(duì)死者生平事跡或品質(zhì)的概述,語言力求簡(jiǎn)潔、通暢。力求簡(jiǎn)潔、通暢。法國(guó)作家司湯達(dá)的法國(guó)作家司湯達(dá)的墓志銘墓志銘 活過,愛過,寫過?;钸^,愛過,寫過。 在這里,沉睡著一個(gè)偉在這里,沉睡著一個(gè)偉大的靈魂。不容于塵世,也大的靈魂。不容于塵世,也不要求理解;但我們愛他,不要求理解;但我們愛他,并非為了那未盡的事業(yè)。盡并非為了那未盡的事業(yè)。盡管路途艱難,他仍堅(jiān)持;倒管路途艱難,他仍堅(jiān)持;倒下的瞬間,時(shí)光就在那一剎下的瞬間,時(shí)光就在那一剎停滯。失去了他的
10、高傲他就停滯。失去了他的高傲他就喪生喪生 大作家海明威的墓志銘大作家海明威的墓志銘 “恕我不起來了!恕我不起來了!” 馬克馬克吐溫吐溫的墓志銘的墓志銘 “他觀察著世態(tài)的他觀察著世態(tài)的變化,但講述的卻是變化,但講述的卻是人間的真理。人間的真理?!?三十年信客生涯,風(fēng)塵苦旅,奔波于家鄉(xiāng)與上海之間,艱辛備嘗,三十年信客生涯,風(fēng)塵苦旅,奔波于家鄉(xiāng)與上海之間,艱辛備嘗,轉(zhuǎn)遞兩地親人信物。轉(zhuǎn)遞兩地親人信物。為人為人仁義熱心,任勞任怨,誠(chéng)信無私,寬容仁義熱心,任勞任怨,誠(chéng)信無私,寬容厚道厚道。執(zhí)教小學(xué),工作出色,桃李芬芳。四鄉(xiāng)敬重,眾口傳頌,執(zhí)教小學(xué),工作出色,桃李芬芳。四鄉(xiāng)敬重,眾口傳頌,立此墓碑,永志紀(jì)
11、念立此墓碑,永志紀(jì)念。誠(chéng)誠(chéng) 信信 格格 言言1、生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花、生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花海涅海涅2、誠(chéng)實(shí)是力量的一種象征,它顯示著一個(gè)人的高、誠(chéng)實(shí)是力量的一種象征,它顯示著一個(gè)人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴(yán)感度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴(yán)感艾琳艾琳卡瑟卡瑟3、失足,你可能馬上復(fù)站立,失信,你也許永難、失足,你可能馬上復(fù)站立,失信,你也許永難挽回挽回富蘭克林富蘭克林4、如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信,首先要自己要誠(chéng)信、如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信,首先要自己要誠(chéng)信莎士莎士比亞比亞5、誠(chéng)實(shí)是人生的命脈,是一切價(jià)值的根基、誠(chéng)實(shí)是人生的命脈,是一切價(jià)值的根基德德萊塞萊塞6、誠(chéng)信為人之本、誠(chéng)信為人之本魯迅魯迅
12、積累填生字:填生字:_耗(耗( ) _斥(斥(hh) _傷(傷(qq)_問(問(jiji) 焦焦_(zhuzhu) _倆(倆(j j)顛顛_(p pi i) 吊吊_(y yn n) _倒(倒(lilio o) )灰灰_(n n) _妒(妒(j j) 落落_(pp)_氣(氣(huhu) 私私_(shsh) 昏昏_(ju_(ju) )_敬(敬(gnggng) _然(然(c c) 輕輕_(mimi)震震_(chchn n) _恨(恨(z zngng) _扣(扣(k k)_ _ _(b b sh sh) _(r rngng) 時(shí)時(shí)_(m mo o)_ _ _(xxxx)_ _ _(zo tzo t)_ _ _(xixin mn m)文文_(zhuzhu)滿臉)滿臉_容(容(qq)連聲諾)連聲諾_(nunu) 觀察交流觀察交流 走入到生活當(dāng)中,試著去觀察生走入到生活當(dāng)中,試著去觀察生活,你會(huì)有許多發(fā)現(xiàn)。找出幾例你認(rèn)活,你會(huì)有許多發(fā)現(xiàn)。找出幾例你認(rèn)為是這個(gè)社會(huì)中默默無聞的職業(yè),寫為是這個(gè)社會(huì)中默默無聞的職業(yè),寫一篇一篇300300字的隨筆,并和同學(xué)們交流。字的隨筆,并和同學(xué)們交流。