《遼寧省燈塔市第二初級中學(xué)八年級語文下冊 16 云南的歌會(huì)課件1 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遼寧省燈塔市第二初級中學(xué)八年級語文下冊 16 云南的歌會(huì)課件1 新人教版（7頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、1、名著展示、名著展示名人傳名人傳2、課內(nèi)古詩詞積累、課內(nèi)古詩詞積累【教學(xué)目標(biāo)】1、從整體上把握文章框架，使學(xué)生能夠準(zhǔn) 確地說出文中三個(gè)歌唱場面的內(nèi)容與特點(diǎn)。2、反復(fù)誦讀課文，欣賞品味文中語言片段。3、在認(rèn)真研讀文章的前提下適當(dāng)進(jìn)行小型的研 討交流活動(dòng)，用音樂構(gòu)件的平臺，鍛煉學(xué)生 的聽說讀寫能力。蹲踞 j 酬和 h 熹微 x 譬喻 p 淳樸 chn 鳳噦 hu2、朗讀課文，初步感知課文大意1、把握字詞、把握字詞思考：思考：1.課文中描寫了在的大的哪三種不同場所課文中描寫了在的大的哪三種不同場所聽到的民歌演唱，請用自己的話概括。聽到的民歌演唱，請用自己的話概括。2.說說與你通過電視和其它途徑聽到
2、過的說說與你通過電視和其它途徑聽到過的演唱會(huì)、音樂會(huì)相比，云南的歌會(huì)有哪些演唱會(huì)、音樂會(huì)相比，云南的歌會(huì)有哪些特色，作者為什么會(huì)對云南的歌會(huì)感興趣？特色，作者為什么會(huì)對云南的歌會(huì)感興趣？進(jìn)一步閱讀云南對歌的三個(gè)場面，分別把握三個(gè)場面對歌進(jìn)一步閱讀云南對歌的三個(gè)場面，分別把握三個(gè)場面對歌的不同特點(diǎn)以及作者寫作的不同手法。的不同特點(diǎn)以及作者寫作的不同手法。 內(nèi)容特點(diǎn)寫作手法山野對歌對歌具有對抗賽性質(zhì)，是才情智力的大比拼重點(diǎn)寫唱歌人山野漫歌急性的自由歌唱，發(fā)昏性情，自然成趣重點(diǎn)寫唱歌的環(huán)境村寨傳歌這是一次民歌的展覽，是一間民歌的課堂。云南民歌場面宏偉，氣勢壯觀。重點(diǎn)寫唱歌的場面作者在描寫歌會(huì)時(shí)流露出怎樣的感情傾作者在描寫歌會(huì)時(shí)流露出怎樣的感情傾向？反映出怎樣的主題？向？反映出怎樣的主題？ 點(diǎn)撥：文章字里行間洋溢著對自然、點(diǎn)撥：文章字里行間洋溢著對自然、 對人、對藝術(shù)的品味與贊賞。生活對人、對藝術(shù)的品味與贊賞。生活 的美好在作者抒情的筆調(diào)中汩汩流的美好在作者抒情的筆調(diào)中汩汩流 淌出。淌出。布置作業(yè)布置作業(yè)課外收集一些民歌民課外收集一些民歌民謠，收集有關(guān)民歌的謠，收集有關(guān)民歌的音像資料音像資料
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