遼寧省燈塔市第二初級中學(xué)七年級數(shù)學(xué)下冊 第二章 相交線與平行線課件 （新版）北師大版

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1、回顧與思考第二章 相交線與平行線創(chuàng)境激趣創(chuàng)境激趣一、創(chuàng)設(shè)情境一、創(chuàng)設(shè)情境OABCDEF43215自主探究自主探究合作交流合作交流展示匯報(bào)展示匯報(bào)ABCD對頂角、補(bǔ)角對頂角、補(bǔ)角的概念及性質(zhì)的概念及性質(zhì)平行平行的條件；的條件；平行的特征。平行的特征。二、歸納總結(jié)二、歸納總結(jié)平行線平行線練習(xí)練習(xí)1 1、如圖，已知、如圖，已知AEMAEMDGNDGN，你能說明，你能說明ABAB平行于平行于CDCD嗎？嗎？變式變式1 1：若：若AEMAEMDGNDGN，EFEF、GHGH分別平分分別平分AEGAEG和和CGNCGN，則圖中還有平行線嗎？，則圖中還有平行線嗎？12FH三、知識應(yīng)用三、知識應(yīng)用變式變式2

2、2：若：若AEMAEM DGNDGN，1122，則圖中還有平行線，則圖中還有平行線嗎？嗎？ 退,足夠的退,退到最原始而不失重要性的地方,這是學(xué)好數(shù)學(xué)的一個(gè)訣竅. 華羅庚強(qiáng)化訓(xùn)練強(qiáng)化訓(xùn)練小明在做一個(gè)如圖的工藝插件，遇到一個(gè)問題，需要大家小明在做一個(gè)如圖的工藝插件，遇到一個(gè)問題，需要大家?guī)兔?，小明已?jīng)量得插件的幫忙，小明已經(jīng)量得插件的D=50D=50，E= 82E= 82，要使，要使BB為多少度時(shí)，為多少度時(shí)，ABCDABCD？ABCDEMNPQT四、拓展升華四、拓展升華 五、縱向延伸五、縱向延伸總結(jié)歸納總結(jié)歸納本章知識結(jié)構(gòu)圖：本章知識結(jié)構(gòu)圖：尺規(guī)作圖尺規(guī)作圖 作一個(gè)角等于已知角。作一個(gè)角等于已知角。 余角余角相交線與平行線相交線與平行線 相交線相交線 平行線平行線補(bǔ)角、對頂角補(bǔ)角、對頂角探索直線平探索直線平行的特征行的特征探索直線平探索直線平行的條件行的條件同位角同位角內(nèi)錯(cuò)角內(nèi)錯(cuò)角同旁內(nèi)角同旁內(nèi)角垂線垂線- -垂線段垂線段- -點(diǎn)到直線的距離點(diǎn)到直線的距離思考題：大眾圖標(biāo)可以看作兩個(gè)相同的思考題：大眾圖標(biāo)可以看作兩個(gè)相同的“V”V”字型組成，下字型組成，下圖給出一個(gè)圖給出一個(gè)“V”V”和和O O點(diǎn)點(diǎn). .你能利用尺規(guī)作圖補(bǔ)充完整嗎？你能利用尺規(guī)作圖補(bǔ)充完整嗎？ACEODFB