認(rèn)真實(shí)踐 開拓創(chuàng)新2

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1、 認(rèn)真組織實(shí)踐 積極開拓創(chuàng)新 ——《學(xué)習(xí)型樓組自主評價(jià)體系研究》結(jié)題報(bào)告 新成路街道社區(qū)學(xué)校 黨中央發(fā)出的“構(gòu)建終身教育體系，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)”的號(hào)召,給新成路街道帶來新的動(dòng)力。近幾年來，在街道學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的支持下，街道各社區(qū)開展了扎實(shí)有效地創(chuàng)建學(xué)習(xí)型樓組學(xué)習(xí)活動(dòng)，營造了“全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的濃厚氛圍，進(jìn)一步推動(dòng)了街道學(xué)習(xí)型社區(qū)的建設(shè)，也有力地促進(jìn)了社區(qū)教育的發(fā)展。隨著創(chuàng)建活動(dòng)的不斷深入，如何做好服務(wù)指導(dǎo)工作，街道社區(qū)學(xué)校認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在原有學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型樓組，創(chuàng)建成功的基礎(chǔ)上，適時(shí)引領(lǐng)、積極探索《學(xué)習(xí)型樓組自主評價(jià)體系研究》實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，運(yùn)用問卷調(diào)查、召開座談會(huì)、邀請專

2、家指導(dǎo)等形式，開展內(nèi)容新穎、形式多樣的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，取得了很好的學(xué)習(xí)效果。 一、 項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ) 1、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)的需要 新成路街道是第一批上海市社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)街道。連續(xù)舉辦了十屆主題新穎、內(nèi)容豐富、成效顯著的“社區(qū)教育節(jié)”。連續(xù)6次被評為上海市文明社區(qū)。先后獲得全國和諧社區(qū)建設(shè)示范街道，全國十佳及百家學(xué)習(xí)型社區(qū)。上海市學(xué)習(xí)型先進(jìn)集體榮譽(yù)稱號(hào)，在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)過程中，學(xué)習(xí)型家庭、樓組都發(fā)揮了引領(lǐng)與輻射的作用，一個(gè)學(xué)習(xí)型家庭影響促動(dòng)了旁邊的家庭，繼而帶動(dòng)了一個(gè)樓層，最終成為學(xué)習(xí)型樓組。 2、“樓組黨建”帶動(dòng)樓組自主學(xué)習(xí)的需要 “樓組黨建”是新成路街道的一個(gè)亮點(diǎn)，依托“樓組黨建”是開

3、展社區(qū)教育有力保證。以“溝通”、“互助”、“溫馨”、“和諧”的樓組黨建活動(dòng)，架起了黨群聯(lián)系的紐帶，也構(gòu)建了學(xué)習(xí)型樓組學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在黨員的帶領(lǐng)下，樓組讀書讀報(bào)組，樓組運(yùn)動(dòng)會(huì)、樓組學(xué)編織、樓組學(xué)種花、樓組環(huán)保宣傳等主題活動(dòng)吸引了越來越多的居民參與樓組活動(dòng)中來。樓組文化角和信息“直通車”及時(shí)地傳遞黨的聲音和社區(qū)其他信息，成為居民知曉知情的渠道。樓組黨建活動(dòng)的開展，密切了黨群關(guān)系，也增強(qiáng)了居民對社區(qū)教育活動(dòng)凝聚力 3、樓組市民終身學(xué)習(xí)的需要。 改革開放三十多年來，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的大發(fā)展。人們的居住環(huán)境和日常生活發(fā)生了翻天覆地的變化。95年拔地而起的新成路街道現(xiàn)擁有五萬多人口，他們迫切需要有一個(gè)舒適愉快

4、的生活環(huán)境，同時(shí)還需要有一個(gè)輕松快樂的活動(dòng)空間。新成四坊6號(hào)樓有12戶家庭，成員中不少是知識(shí)分子，他們要求建立居民學(xué)習(xí)場所，在休閑的時(shí)間里補(bǔ)充新的精神食糧，使內(nèi)心世界充實(shí),生命更有活力。這就為學(xué)習(xí)型樓組的創(chuàng)建提供了一定的基礎(chǔ)。 二、 項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)的方法 《學(xué)習(xí)型樓組自主評價(jià)的實(shí)驗(yàn)》這一項(xiàng)目在原有基礎(chǔ)上，提升學(xué)習(xí)型樓組的建設(shè)，形成良好的樓組學(xué)習(xí)氛圍和樓組文化，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”；通過有組織的學(xué)習(xí)，使居民不斷產(chǎn)生超越自我的能力；也使樓組團(tuán)隊(duì)在自主評價(jià)中拓展思路、發(fā)展和創(chuàng)新。因此運(yùn)用了問卷調(diào)查、訪談法、專家指導(dǎo)等方法，實(shí)現(xiàn)了群眾性、實(shí)踐性、理論性的完美結(jié)合。 1、 問卷調(diào)查法： 為順利進(jìn)行

5、《學(xué)習(xí)型樓組自主評價(jià)的實(shí)驗(yàn)》，提高樓組居民學(xué)習(xí)的積極性、持久性、和有效性。采取了對每個(gè)小區(qū)樓組長的問卷調(diào)查，了解學(xué)習(xí)型樓組的操作模式，學(xué)習(xí)內(nèi)容、量化要求、和學(xué)習(xí)建議。在收回上百多份問卷中，我們進(jìn)行了認(rèn)真統(tǒng)計(jì)分析，摸清了情況，掌握了動(dòng)態(tài)。采用適當(dāng)?shù)姆椒ê痛胧?。了解到每幢樓的總戶?shù)、人員結(jié)構(gòu)、特長愛好、學(xué)習(xí)需求。做到了心中有數(shù)。 2、 訪談法 為了更全面真實(shí)客觀掌握街道各社區(qū)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型樓組的情況，我們開展了對社區(qū)辦學(xué)點(diǎn)干部的培訓(xùn)和訪談。對辦學(xué)干部工作過程中好的形式、方法，給予了肯定并及時(shí)推廣。在社區(qū)召開樓組長座談會(huì)，進(jìn)一步了解樓組學(xué)習(xí)的進(jìn)程和居民對學(xué)習(xí)的需求。鼓勵(lì)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，持之以恒，不斷知

6、識(shí)更新，尋求快樂的做法和經(jīng)驗(yàn)。使學(xué)習(xí)型樓組自主評價(jià)的實(shí)驗(yàn)，有一個(gè)自我嘗試的感覺。 3、 專家指導(dǎo)法 “學(xué)習(xí)型樓組自主評價(jià)”這一實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，只有在街道爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型社區(qū)的基礎(chǔ)上才能實(shí)施有一定難度的項(xiàng)目。街道一方面請區(qū)聯(lián)絡(luò)員前來指導(dǎo)。另一方面請市區(qū)有關(guān)專家領(lǐng)導(dǎo)對這一項(xiàng)目逐條指導(dǎo)，傳授經(jīng)驗(yàn)。使我們在實(shí)驗(yàn)中比較順利開展，并且也提高了自身能力。 三、 實(shí)施過程 1、準(zhǔn)備階段（2009年5月—2009年8月） （1）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力量 成立由街道辦事處主任為組長的“上海市社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)街道”工作領(lǐng)導(dǎo)小組及實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目工作小組充實(shí)調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)小組成員，加強(qiáng)對學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)力量，真正形成共識(shí)、生產(chǎn)合力。 （

7、2）加強(qiáng)部門統(tǒng)籌 建立由街道辦事處各職能部門具體負(fù)責(zé)的工作機(jī)構(gòu)，確立由街道成人學(xué)校各社區(qū)居委會(huì)和街道所屬各單位的分工合作運(yùn)行機(jī)制。成立各部門黨組織和工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)的活動(dòng)陣地，規(guī)范和提升社區(qū)教育內(nèi)容、教育質(zhì)量。加強(qiáng)各個(gè)層次的教育，做到既有分工，又有統(tǒng)一協(xié)調(diào)，責(zé)任到部門、落實(shí)到人。 （3）加強(qiáng)資源整合 進(jìn)一步建立街道、社區(qū)兩級(jí)教育工作班子，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。配備專職教育干部，擁有一支工作經(jīng)驗(yàn)豐富，指導(dǎo)有力的管理隊(duì)伍。發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)、院校和共建單位的優(yōu)勢，讓更多的人、財(cái)、物注入到創(chuàng)建學(xué)習(xí)型樓組的工作中，廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)力量積極參與，不斷拓寬資金來源渠道，爭取政府主辦，社會(huì)單位協(xié)辦，市民自愿參與等多種

8、形式，通過市場化運(yùn)作，加強(qiáng)對資源整合，有效利用。 （4）加強(qiáng)調(diào)查研究 為試驗(yàn)項(xiàng)目的建立，摸清樓組學(xué)習(xí)情況，市民的學(xué)習(xí)需求。我們開展調(diào)查研究 ①開展調(diào)研活動(dòng) 社區(qū)學(xué)校組織教師走訪各社區(qū)，了解各社區(qū)在爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型樓組中，好的做法，市民的學(xué)習(xí)需求，及存在的困難和問題。 ②開展訪談活動(dòng) 社區(qū)學(xué)校專門召開部分樓組長座談會(huì)，進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)型樓組的成功經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)與樓組長心靈溝通中，既對樓組長認(rèn)真工作、無私奉獻(xiàn)所感動(dòng),又掌握了樓組在學(xué)習(xí)中碰到的困難。例學(xué)習(xí)資料不足,活動(dòng)器材有限，開展活動(dòng)缺乏經(jīng)費(fèi)等。 ③ 開展問卷調(diào)查 社區(qū)學(xué)校組織教師深入社區(qū)各樓組開展問卷調(diào)查，掌握學(xué)習(xí)型街道創(chuàng)建中市民

9、對學(xué)習(xí)型樓組的學(xué)習(xí)需求，對樓組長的要求，對社區(qū)及街道的建議等發(fā)放二百份問卷，收到198張，有效率99%，也可看出市民對學(xué)習(xí)的愿望是強(qiáng)烈的。 2、實(shí)驗(yàn)階段（2009年9月—2010年8月） （1）、明確目標(biāo) 細(xì)化自主評價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 以提高社區(qū)居民素質(zhì)為目標(biāo)，街道制訂《新成路街道關(guān)于上海市社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)施方案》，以人為本，把主題教育和豐富多彩的活動(dòng)結(jié)合起來，把樓組學(xué)習(xí)與自主評價(jià)結(jié)合起來。讓廣大市民尋找到心靈寄托的精神家園，彰顯“我學(xué)習(xí)，我長進(jìn)，我受益，我快樂”的團(tuán)隊(duì)愿景。我們進(jìn)行了一系列積極而有效地實(shí)驗(yàn)，既有感性的認(rèn)識(shí)，又有理性的思考。從實(shí)驗(yàn)的階段性要求而言，形成一整套有地方特點(diǎn)、具有推廣價(jià)值

10、的學(xué)習(xí)型樓組評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。這是對前一階段社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)工作的總結(jié)，也是進(jìn)一步深化社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)工作的關(guān)鍵。 （2）、由點(diǎn)到面 逐步實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目 我們在實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目過程中，先進(jìn)行點(diǎn)上實(shí)施。選擇有文化底蘊(yùn)、學(xué)習(xí)時(shí)間固定、學(xué)習(xí)有成效的學(xué)習(xí)型樓組。在溝通的基礎(chǔ)上，形成共識(shí)，市民要求確定學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)形式，這樣居民的學(xué)習(xí)積極性較為高漲。自主評價(jià)取得可喜收獲。迎賓樓488弄3號(hào)樓組，組長喜愛養(yǎng)花，使樓組居民產(chǎn)生了一定興趣，樓組長對每戶居民贈(zèng)花的基礎(chǔ)上，組織學(xué)習(xí)種花知識(shí)。居民積極實(shí)踐操作，帶著問題在下次學(xué)習(xí)會(huì)上請教，這樣的學(xué)習(xí)成效顯著。試行自主評價(jià)后，進(jìn)行了度量和指導(dǎo)樓組每戶居民養(yǎng)花技術(shù)，使整個(gè)樓組形成綠化組，

11、既美化樓道環(huán)境，又提高了居民認(rèn)知度。 （3）、總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 推廣普及提高 作為家庭生活向戶外社交的第一延伸空間，樓組為居民之間的深入交往構(gòu)建了一個(gè)有效平臺(tái)，增強(qiáng)了鄰里之間的互動(dòng)和團(tuán)結(jié)。學(xué)習(xí)型樓組的創(chuàng)建，營造了樓組學(xué)習(xí)的氛圍，也提高了居民自主學(xué)習(xí)和參與社區(qū)活動(dòng)的熱情。新成社區(qū)共有二百多個(gè)樓組，在爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)中2005年獲中央十佳及百佳學(xué)習(xí)型社區(qū)。并榮獲上海市2008年學(xué)習(xí)型社區(qū)先進(jìn)集體的光榮稱號(hào)，新的歷史條件新的社區(qū)環(huán)境，對樓組建設(shè)提出了新的要求。社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)一方面抓學(xué)習(xí)型樓組推進(jìn)工作，另一方面抓住學(xué)習(xí)型樓組自主評價(jià)標(biāo)尺，使學(xué)習(xí)型樓組建設(shè)跨上一個(gè)持續(xù)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)之路。77個(gè)學(xué)習(xí)型樓組認(rèn)真總結(jié)，向

12、外取經(jīng)，充實(shí)了學(xué)習(xí)內(nèi)容，拓展了學(xué)習(xí)內(nèi)涵，再次展示了人生的價(jià)值。達(dá)到了深化學(xué)習(xí)型樓組建設(shè)的目的，涌現(xiàn)了一批特色學(xué)習(xí)型樓組。科技樓、綠化樓、書畫樓、編織樓、衛(wèi)生樓、新風(fēng)樓的誕生，伴隨著自主評價(jià)的道路又前進(jìn)了一步。我們遵循不斷總結(jié)，不斷完善的愿景，踏踏實(shí)實(shí)地做好項(xiàng)目推廣普及工作。 （4）整合資源，組織自主評價(jià) 對于一個(gè)新建街道來說，經(jīng)濟(jì)實(shí)力是較薄弱，但社區(qū)人力資源還是較豐富的。我們社區(qū)學(xué)校緊緊抓住這一優(yōu)勢。利用社區(qū)的各類人才，在爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型樓組中發(fā)揮了作用，顯示了人生價(jià)值，生活過的充實(shí)快樂。我們社區(qū)干部商定了有一定的組織管理能力 愿熱心為民服務(wù)的有一定才能的居民為樓組長。并在社區(qū)內(nèi)進(jìn)行了樓組長的培

13、訓(xùn)，使樓組長深感組織的信任，肩負(fù)的責(zé)任。同時(shí)加強(qiáng)市民對社區(qū)、樓組認(rèn)同性的整合。學(xué)習(xí)型樓組的創(chuàng)建，要求市民在思想上有認(rèn)同感；要與街道、社區(qū)的精神文明建設(shè)相結(jié)合；要與文明單位和文明社區(qū)、文明小區(qū)、文明家庭相結(jié)合。通過認(rèn)同整合、倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)溝通、協(xié)作理解，營造人際關(guān)系和諧融洽、民主寬容的氣氛，塑造良好的社區(qū)形象和市民形象。通過對社區(qū)居民、青少年、老年人等群體進(jìn)行各類培訓(xùn)活動(dòng)，也列入學(xué)習(xí)型樓組自主評價(jià)的范疇。另外整合社區(qū)人才資源，使樓組學(xué)習(xí)的內(nèi)容豐富起來，既有時(shí)事政治信息，又有養(yǎng)生保健知識(shí)。既有書畫編織的學(xué)習(xí)，又有文娛體育的操練。形成了樓組學(xué)習(xí)定時(shí)間、定內(nèi)容、定人員、定講師的有計(jì)劃的學(xué)習(xí)活動(dòng)，推進(jìn)了學(xué)習(xí)型

14、樓組，健康發(fā)展。 (5)專家指導(dǎo) 提升實(shí)驗(yàn)效果 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目在實(shí)施過程中，碰到了不少難題，如何確定自主評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，如何在學(xué)習(xí)型樓組中實(shí)施自主評價(jià)等問題。社區(qū)學(xué)校一面積極試行，一面請專家領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場指導(dǎo)。區(qū)社區(qū)學(xué)院專家何志華兼任新成路街道學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)聯(lián)絡(luò)員，經(jīng)常來街道指導(dǎo)社區(qū)教育工作，使街道學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)不斷深化，學(xué)習(xí)型樓組創(chuàng)建呈現(xiàn)自我需要的格局。項(xiàng)目實(shí)施后，多次進(jìn)行指導(dǎo)。對自主評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)這一問題要求我們應(yīng)根據(jù)樓組學(xué)習(xí)的特色，市民的需求才能搞得好。故各樓組的自主評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有所不同。在操作指導(dǎo)中強(qiáng)調(diào)樓組市民的學(xué)習(xí)熱情要保護(hù)，必須聯(lián)系實(shí)際，充分調(diào)動(dòng)樓組長和樓組骨干的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)指導(dǎo)中心徐秋娟主

15、任上門指導(dǎo)，還語重心長地說：“新成路街道學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)，一直是我區(qū)的領(lǐng)頭羊。形勢的發(fā)展必須深入推進(jìn)，才能有所發(fā)展、有所前進(jìn)。市區(qū)其他專家領(lǐng)導(dǎo)對實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目十分關(guān)心，經(jīng)常指導(dǎo)我們開展工作。在這里深表謝意。 3、總結(jié)階段（2010年9月—2010年10月） （1）召開聯(lián)席會(huì)議 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)施過程歷時(shí)一年，各教育干部及樓組長都付出了很大精力和物力，有力地推進(jìn)了學(xué)習(xí)型樓組建設(shè)，并積極嘗試了學(xué)習(xí)型樓組自主評價(jià)的實(shí)驗(yàn)，也取得了較好的效果。在召開社區(qū)辦學(xué)干部、樓組長代表聯(lián)席會(huì)議中，進(jìn)一步了解并掌握實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目操作后樓組居民對學(xué)習(xí)情緒的持續(xù)高漲，學(xué)習(xí)內(nèi)容的更加豐富。學(xué)習(xí)效果的顯著提升。進(jìn)一步總結(jié)成功經(jīng)

16、驗(yàn)，不斷完善自主評價(jià)體系。有待向街道所有樓組推廣。 （2）測評實(shí)驗(yàn)情況 街道依據(jù)“有一定基礎(chǔ)、有參與愿望、有發(fā)展可能”的標(biāo)準(zhǔn)，通過社區(qū)推薦、樓組自薦等形式，遴選了八個(gè)社區(qū)的92個(gè)樓組，作為本實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)點(diǎn)，形成了圍繞實(shí)驗(yàn)點(diǎn)開展工作的實(shí)驗(yàn)主線。每個(gè)季度對各實(shí)驗(yàn)點(diǎn)進(jìn)行一次階段性測評，根據(jù)本樓組的實(shí)際，自主評價(jià)學(xué)習(xí)的情況。社區(qū)學(xué)校開展相關(guān)調(diào)研，根據(jù)各實(shí)驗(yàn)點(diǎn)本階段的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)協(xié)商修正實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)施方案。根據(jù)測評結(jié)果，及時(shí)總結(jié)實(shí)驗(yàn)點(diǎn)成敗得失，及時(shí)推廣實(shí)施過程中的成功經(jīng)驗(yàn)。遵循“從群眾中來，到群眾中去”的工作思路，結(jié)合年度學(xué)習(xí)型組織評選工作，召開座談會(huì)，走訪樓組長等有關(guān)人員，傾聽市民意見

17、，修改完善自主評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，逐步形成以學(xué)習(xí)型家庭促進(jìn)學(xué)習(xí)型樓組建設(shè)的保障體系，激勵(lì)機(jī)制。在實(shí)施實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目過程中，街道實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目工作小組定期、不定期的邀請區(qū)社區(qū)教育指導(dǎo)中心聯(lián)絡(luò)人和專家對本實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目進(jìn)行指點(diǎn)，形成專家指導(dǎo)、教師輔導(dǎo)、教育干部引導(dǎo)的工作格局，有力地推進(jìn)了項(xiàng)目的開展。 （3） 匯總實(shí)驗(yàn)結(jié)果 針對學(xué)習(xí)型樓組自主評價(jià)的實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)、進(jìn)程要求及體系形成，進(jìn)行梳理與研究，在實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的新情況和新問題逐個(gè)分析和解決，修正實(shí)驗(yàn)方案，深入推進(jìn)實(shí)驗(yàn)工作，鞏固和發(fā)展實(shí)驗(yàn)成果。 四、 項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)成果 1、 有效促進(jìn)社區(qū)各類人群教育 開展學(xué)習(xí)型樓組自主評價(jià)的實(shí)驗(yàn)的根本目的，是進(jìn)一步完善終身教育體系和多層次學(xué)習(xí)網(wǎng)

18、絡(luò)，形成以素質(zhì)教育為核心，知識(shí)更新為重點(diǎn)，以促進(jìn)就業(yè)為目標(biāo)的自我學(xué)習(xí)為主要形式的終身教育體系。在實(shí)驗(yàn)過程中著力抓好五個(gè)層次教育：（1）嬰幼兒教育形成了 幼兒園、家庭、社區(qū)“三結(jié)合”的兒童早期教育模式；（2）青少年教育形成了社區(qū)教育和學(xué)校道德教育的有機(jī)結(jié)合，讓更多青少年走進(jìn)社區(qū)體驗(yàn)生活；（3）市民教育形成了利用各種社區(qū)資源，開展自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我監(jiān)督，拓展和諧共生的空間；（4）老年教育形成了娛樂型、知識(shí)型、健身型等形式，使他們老有所教、老有所學(xué)、老有所樂。（5）黨員干部教育通過“樓組黨建”為學(xué)習(xí)型樓組搭建了學(xué)習(xí)平臺(tái)，樓組長認(rèn)真工作的作風(fēng)、學(xué)習(xí)的風(fēng)范，帶動(dòng)了樓組人員的學(xué)習(xí)，發(fā)揮各自

19、樓組的特長，形成了各具特色的學(xué)習(xí)型樓組，推動(dòng)了社區(qū)教育工作。 2、 有效提升社區(qū)和諧互助氣氛 依托“樓組黨建”開展社區(qū)教育活動(dòng)是新成路街道“樓組黨建”品牌新發(fā)展。以“溝通、互動(dòng)、溫馨、和諧”開展的樓組黨建活動(dòng)，架起了黨群聯(lián)系的紐帶。中秋樓組團(tuán)圓聯(lián)誼活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、結(jié)對幫困、樓組運(yùn)動(dòng)會(huì)、智力競賽、環(huán)保宣傳等各具新穎靚麗的主題活動(dòng)，吸引了越來越多的居民參與到社區(qū)教育活動(dòng)中來；樓道文化角和社區(qū)信息“直通車”及時(shí)地傳遞黨的聲音和社區(qū)各類信息，讓居民知曉知情；黨員自發(fā)幫助樓道內(nèi)學(xué)生輔導(dǎo)功課；退休教師義務(wù)組織樓組學(xué)生開展假期活動(dòng)，為孤寡、獨(dú)居老人送清涼；離休干部為樓主小朋友開展革命傳統(tǒng)教育，使同學(xué)們懂

20、得了怎樣感恩于奉獻(xiàn)。樓組黨建活動(dòng)的開展，拉近了黨員與群眾的距離，也增強(qiáng)了社區(qū)教育活動(dòng)對居民的凝聚力?！扒趯W(xué)樓、禮儀樓、綠化樓、環(huán)保樓、普法樓、科普樓、敬老樓”等特色樓組的創(chuàng)建，更是營造了樓組濃厚的學(xué)習(xí)氛圍增添了更多知識(shí)，提升了自身素質(zhì)，使學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)不斷推向深入。 嘉樂社區(qū)“女工坊”編織組在沈云寶的帶領(lǐng)下，參加成校電腦班學(xué)習(xí)掌握電腦的操作技術(shù)：打字、上網(wǎng)瀏覽。為退休后生活增添了樂趣。并指導(dǎo)女工坊的同事編織毛衣，并將從書本上、網(wǎng)上學(xué)到新知識(shí)、新款式、新技藝，有效及時(shí)地傳授大家，經(jīng)?；ハ嘟涣鳌⑶写杓妓?，邀請多才多藝的王阿姨師傅，學(xué)做布藝制品。居委及時(shí)組織布藝制品和毛衣編織品展示，受到了社區(qū)居民

21、的一片贊揚(yáng)聲。選送到區(qū)展示的作品獲得很高的評價(jià)，她們受到了鼓舞，女紅坊越辦越火。學(xué)以致用，老有所為，學(xué)習(xí)能充實(shí)人生。越活越年輕，越活越開心，這是“女工坊”親身感受，也是社區(qū)居民的共同心聲。 3、 有效展示社區(qū)特色樓組風(fēng)采 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)，加快了學(xué)習(xí)型樓組的步伐。整樓居民在樓組長帶領(lǐng)下，以人為本，從不同人群、不同需求出發(fā)，堅(jiān)持智力領(lǐng)先、快樂生活的理念；注重智力投資，組織居民學(xué)文化、學(xué)科學(xué)、學(xué)技術(shù)，使樓組居民的生活豐富多彩。樓組內(nèi)每單元設(shè)有宣傳欄和報(bào)刊架（學(xué)習(xí)資料袋），張貼名人名言及樓組人員的書畫作品、學(xué)習(xí)心得等，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。樓組整潔干凈，環(huán)境優(yōu)美。有樓組人員種植的花卉及各種裝飾品

22、漂亮極了。樓組成員自覺遵守公民基本道德規(guī)范、遵紀(jì)守法、講禮貌、講文明、家庭和睦、鄰里關(guān)系融洽、無安全事故發(fā)生。樓組成員在社區(qū)內(nèi)起模范帶頭作用，團(tuán)結(jié)合作、互相幫助、共同進(jìn)步，已蔚然成風(fēng)。幾年來，在街道社區(qū)學(xué)校的支持下，在樓組長帶領(lǐng)下，先后創(chuàng)建了“書畫樓”、“科技樓”、“勤學(xué)樓”、“綠化樓”、“新風(fēng)樓”、“擁軍愛民樓”等特色樓組。他們的創(chuàng)新學(xué)習(xí)令人感動(dòng)，他們的成果展示令人佩服。 4、有效建立《學(xué)習(xí)型樓組自主評價(jià)體系》 《學(xué)習(xí)型樓組自主評價(jià)體系》實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目是建筑在街道學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)蓬勃開展基礎(chǔ)上付之實(shí)施。因而自主評價(jià)有共同點(diǎn)，也有不同點(diǎn)。根據(jù)不同樓組的特點(diǎn)，自定自主評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。每幢樓的樓組號(hào)、家庭戶

23、數(shù)、人員結(jié)構(gòu)、知識(shí)學(xué)習(xí)需求，成果展示等，是每一樓組的共同點(diǎn)。不同點(diǎn)：例勤學(xué)樓在自主評價(jià)中增加了：一、藏書總數(shù)及已閱書數(shù)、二、訂閱報(bào)刊數(shù)、三、學(xué)習(xí)形式是集中與自學(xué)相結(jié)合、四、學(xué)習(xí)時(shí)間是固定與不定期相結(jié)合、五、學(xué)習(xí)內(nèi)容：時(shí)政與科普集中學(xué)習(xí)，養(yǎng)生保健采用自學(xué)、六、學(xué)習(xí)體會(huì)：文章和交流心得。七、幫學(xué)結(jié)對，輔導(dǎo)學(xué)生課外作業(yè)和進(jìn)行家庭輔導(dǎo)。八、成果展示：交流文章和心得體會(huì)。樓組長根據(jù)各自的匯報(bào)及成果，及時(shí)總結(jié)，重點(diǎn)精神鼓勵(lì)，推動(dòng)樓組學(xué)習(xí)。再例綠化樓的自主評價(jià)中增加了：一、家庭花盆數(shù)、二、花卉種類名稱、三、學(xué)習(xí)形式是集中與分散相結(jié)合。四、學(xué)習(xí)時(shí)間是固定與靈活相結(jié)合。五、學(xué)習(xí)內(nèi)容：科普知識(shí)和種花養(yǎng)花知識(shí)。六、

24、成果展示：每戶家庭提供各種盆景。在樓組長的幫帶下，各種奇花異草郁郁蔥蔥，給樓組帶來了綠色的海洋，正是漂亮極了。 《學(xué)習(xí)型樓組自主評價(jià)》實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，關(guān)鍵是推動(dòng)樓組學(xué)習(xí)的持續(xù)深化和創(chuàng)新。因而學(xué)習(xí)型樓組自主評價(jià)要求樓組長掌握老年人學(xué)習(xí)感覺輕松、中年人學(xué)習(xí)要有提高，青少年學(xué)習(xí)要有鼓勵(lì)這一原則。真正達(dá)到優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，溝通鄰里關(guān)系，充實(shí)內(nèi)心世界，提高生活質(zhì)量的目的。 《學(xué)習(xí)型樓組自主評價(jià)體系實(shí)驗(yàn)》這一工作還處于萌芽狀態(tài)，雖然已結(jié)題，也取得了一些成果，但要把這評價(jià)體系正真推向社區(qū)所有樓組，還需要努力。必須在推廣實(shí)施的過程中不斷總結(jié)、修正和完善，由點(diǎn)到面、逐步鋪開，使之真正發(fā)揮應(yīng)有的作用和效果，讓新成路街道學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)躍上一個(gè)新臺(tái)階，切實(shí)體現(xiàn)城市讓生活更美好。時(shí)代的快速發(fā)展，只要我們堅(jiān)持不懈的努力，學(xué)習(xí)型樓組的評價(jià)體系的建立必將結(jié)出豐碩成果，用我們的雙手迎接和諧社會(huì)的到來。 新成路街道成人學(xué)校 2010年10月28日