心理學(xué)系五年發(fā)展規(guī)劃

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1、心理學(xué)系五年發(fā)展規(guī)劃 (2013--2017 ) 為全面貫徹黨的“十八大”會議有關(guān)精神，深入落實《新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué) 院發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃》、《新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院學(xué)科建設(shè)與師資隊伍建設(shè)規(guī)劃》 等文 件要求，快速推進(jìn)心理學(xué)系各項事業(yè)的發(fā)展，制定本規(guī)劃。 一、發(fā)展現(xiàn)狀 心理學(xué)系成立于 2004年 8 月，是新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院二級教學(xué)機(jī)構(gòu)?，F(xiàn) 有在校本科生 299 人，全日制碩士研究生 24人，雙學(xué)位班學(xué)生 34 人， 高校教師學(xué)員 8 人，碩士學(xué)位課程班學(xué)員 19 人。教職工 31 人，其中 正高職稱 4 人，副高職稱 2人，中級職稱 20 人，初級職稱 5 人。專 職教師隊伍中，具有博士學(xué)位 3 人，碩士學(xué)位 24 人

2、，碩士以上學(xué)位 人數(shù)占 93.10%；河南省高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)對象 1 人，優(yōu)秀中青年骨 干教師 1 人，新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院教學(xué)名師 2人。 現(xiàn)設(shè)有基礎(chǔ)心理學(xué)教研室、 臨床心理學(xué)教研室、 管理心理學(xué)教研 室、社會心理學(xué)教研室、實驗心理學(xué)教研室、心理學(xué)實驗室等 6 個教 學(xué)單位。擁有認(rèn)知與神經(jīng)科學(xué)實驗室、 心理測量室、 基礎(chǔ)心理實驗室、 實驗心理學(xué)實驗室、 宣泄室、 心理咨詢室和團(tuán)體心理咨詢室等 7 個專 業(yè)實驗室。承擔(dān)學(xué)校和本系本科生、研究生以及雙學(xué)位教育等 50 多 門專業(yè)必修課和選修課教學(xué)任務(wù)及第三附屬醫(yī)院心理門診的臨床診 療和教學(xué)任務(wù)。 現(xiàn)有應(yīng)用心理學(xué)、 心理學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)(臨床心理學(xué)方向)三個

3、專 業(yè)和專業(yè)方向， 本科和碩士研究生兩個學(xué)歷層次。 同時舉辦有碩士學(xué) 位班、心理咨詢師職業(yè)資格培訓(xùn)班及國家級繼續(xù)教育項目。 2008 年至 2011 年，我系教師發(fā)表論文 128 篇，承擔(dān)課題 60 多 項，其中省部級 3 項，主編、副主編著作 21 部。各類科研成果獎勵 46 項，其中含省級教學(xué)成果獎 1 項。 新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院心理學(xué)為一級碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科，應(yīng)用心理學(xué)為河南 省特色專業(yè)， 生理心理學(xué)實驗室為河南省重點實驗室培育基地， 心理 學(xué)實驗教學(xué)示范中心為河南省實驗教學(xué)示范中心建設(shè)單位， 醫(yī)學(xué)心理 學(xué)為河南省醫(yī)學(xué)重點學(xué)科。 二、五年規(guī)劃 （一）創(chuàng)新內(nèi)部管理體制， 建立健全相應(yīng)的管理規(guī)

4、章， 促進(jìn)學(xué)術(shù) 梯隊建設(shè)，形成激勵機(jī)制，保證我系各項事業(yè)快速發(fā)展。 1. 落實學(xué)校制定的與業(yè)績掛鉤的津貼分配制度， 打破分配上的平 均主義，嚴(yán)格教學(xué)科研人員的業(yè)績考核，根據(jù)國家、河南省及學(xué)校有 關(guān)人事分配改革政策， 制訂心理學(xué)系績效工資發(fā)放辦法， 建立健全激 勵競爭和約束機(jī)制。 2. 實施系內(nèi)科研成果獎勵制度， 鼓勵教學(xué)科研人員多出成果、 出 高水平成果。 （二）加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究， 以學(xué)科建設(shè)為中心， 凝練學(xué)科 方向， 建設(shè)特色學(xué)科， 提升科技創(chuàng)新能力和水平， 積極創(chuàng)建教學(xué)研究 型院系。 1. 以現(xiàn)有的學(xué)位點為基礎(chǔ)， 圍繞重點學(xué)科研究方向， 由學(xué)術(shù)帶頭 人牽頭，以科研項目為中心，

5、重點建設(shè) 3-5 個學(xué)術(shù)梯隊。 2. 加強(qiáng)重點學(xué)科建設(shè)，力爭將心理學(xué)建成河南省一級重點學(xué)科， 5年內(nèi)在河南省高校重點實驗室與河南省重點學(xué)科開放實驗室建設(shè)方 面實現(xiàn)新突破。 3. 加強(qiáng)學(xué)位點建設(shè)， 以現(xiàn)有學(xué)位點為基礎(chǔ)， 圍繞新專業(yè)申報和建 設(shè)，新增 1-2 個碩士學(xué)位點，做好博士學(xué)位授權(quán)點的前期準(zhǔn)備工作。 4. 加強(qiáng)與神經(jīng)科學(xué)、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域的合作，凝練研究方向，建立科 研團(tuán)隊，形成承接重大科研課題的研究能力， 產(chǎn)生一系列較高水平的 標(biāo)志性科研成果。 （ 1）承擔(dān)國家級科研項目 1-2 項，省部級項目 3-4 項，承擔(dān)其 他縱向和橫向科研項目 60項左右，每年科研經(jīng)費 50 萬元以上， 實現(xiàn)

6、 國家自然科學(xué)基金或社科基金零的突破。 （ 2）主編并出版 5-8 部高水平的學(xué)術(shù)論著。 （3）5年內(nèi)發(fā)表核心期刊或CSSCI期刊源論文100-150篇，SCI 或 SSCI 收錄論文 10 篇以上。 （ 4）完善學(xué)生科技創(chuàng)新體系，增強(qiáng)學(xué)生科技創(chuàng)新能力，碩士研 究生年均立項課題不低于 4 項，本科生不低于 2 項。 5. 承辦全國性心理學(xué)學(xué)術(shù)會議 1 次，省內(nèi)心理學(xué)學(xué)術(shù)會議 1 次， 擴(kuò)大我系在心理學(xué)界的影響力。 （三）加強(qiáng)人才培養(yǎng)體系建設(shè)， 擴(kuò)大人才培養(yǎng)規(guī)模， 提高人才培 養(yǎng)質(zhì)量、強(qiáng)化人才培養(yǎng)特色，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 1. 加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)， 在繼續(xù)建設(shè)好已有專業(yè)的同時， 新增 3-

7、4 個本 科專業(yè)，使專業(yè)數(shù)量達(dá)到 5-6 個，力爭 2017 年我系在校本科生超過 1000 人。 2. 強(qiáng)化醫(yī)學(xué)心理與應(yīng)用心理研究的特色， 擴(kuò)大學(xué)術(shù)影響。 五年內(nèi) 新增 1-2 門國家級特色專業(yè)， 1-2 門省級特色專業(yè)，建設(shè) 1-2 門雙語 教學(xué)課程。 3. 進(jìn)一步調(diào)整心理學(xué)、 應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)本科生的培養(yǎng)方案和培養(yǎng) 模式。心理學(xué)專業(yè)向高、深、專方向發(fā)展，加強(qiáng)科研基本功訓(xùn)練，授 予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。 應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)體現(xiàn)實踐和醫(yī)學(xué)特色， 加強(qiáng)實踐 環(huán)節(jié)，增強(qiáng)人才培養(yǎng)的應(yīng)用性和解決實際問題的能力， 授予理學(xué)學(xué)士 學(xué)位。 4. 擴(kuò)大碩士研究生招生規(guī)模，提高培養(yǎng)質(zhì)量。 2017 年全日制碩 士研

8、究生在校生規(guī)模力爭超過 100 名。進(jìn)一步提高研究生教育及培養(yǎng) 質(zhì)量，實現(xiàn)國家或省級優(yōu)秀碩士學(xué)位論文零的突破。 5. 加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。建設(shè)一支學(xué)科配置齊全、學(xué)歷層次較高、 研究能力較強(qiáng)、學(xué)術(shù)梯隊合理、專兼職相結(jié)合的高水平師資隊伍。 （ 1）加大力度，引進(jìn)具有博士學(xué)位或高級職稱優(yōu)秀教師， 到 2017 年專職教學(xué)科研人員數(shù)達(dá)到 80 人左右，其中具有博士學(xué)位的教師達(dá) 30%以上。 （2）培養(yǎng)提高現(xiàn)有師資。一是通過開展“定方向、定目標(biāo)、定 任務(wù)、定措施”為主要內(nèi)容的“四定”工作，進(jìn)一步明確各位教師教 學(xué)和研究的主攻方向，使全體教師有動力、有壓力、有活力，在教學(xué) 科研崗位上不斷提高。 二是制

9、定優(yōu)惠政策， 積極鼓勵年輕教師攻讀博 士學(xué)位。三是加大教師派出進(jìn)修訪學(xué)力度， 力爭每年不低于 2 位教師 在國內(nèi)外從事合作研究或進(jìn)修。 四是加強(qiáng)交流與合作， 每年請 1-2 位 國際知名專家來我系講學(xué)，與國際、國內(nèi)心理學(xué)界建立交流網(wǎng)絡(luò)。 （3）加強(qiáng)兼職師資隊伍建設(shè)。到 2017年，聘請 10 名左右的國 內(nèi)外、校內(nèi)外專家學(xué)者為我系兼職教授。 （四）挖掘潛力，開辟渠道，拓寬服務(wù)面向和服務(wù)范圍，以多種 形式為學(xué)校的改革與發(fā)展服務(wù)，形成較強(qiáng)的社會服務(wù)能力。 1. 加強(qiáng)后期實踐基地建設(shè)， 新增實習(xí)基地 3-4 所，使學(xué)科建設(shè)與 基地建設(shè)緊密結(jié)合。 2. 提升與第三附屬醫(yī)院合作的心理門診在新鄉(xiāng)市的影響力， 更好 地為新鄉(xiāng)市乃至河南省心理疾病患者服務(wù)， 五年內(nèi)將三附院心理門診 建成心理學(xué)系學(xué)生臨床實踐基地。 3. 加強(qiáng)心理健康中心建設(shè)工作。 進(jìn)一步加強(qiáng)硬件建設(shè)， 五年內(nèi)建 成功能齊全的綜合性心理咨詢中心， 以開展形式更加豐富的心理咨詢 工作；積極開通心理咨詢服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺、電話熱線，為學(xué)校全體師生 的心理健康服務(wù)，進(jìn)一步提升咨詢中心的年接訪能力。 4. 積極開辦碩士學(xué)位班、 心理咨詢師職業(yè)資格培訓(xùn)班， 并增設(shè)新 的培訓(xùn)項目，擴(kuò)大我系的社會影響力。