七年級政治上冊 第二單元 第3課 第二框《新集體 新面貌》參考課件 魯教版

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1、名言欣賞名言欣賞一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個人只有把他自不會干涸，一個人只有把他自己和集體事業(yè)融合在一起的時己和集體事業(yè)融合在一起的時候才最有力量。候才最有力量。-雷鋒雷鋒1、情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)：、情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛新的集體，自覺融入新集體，以盡快培養(yǎng)學(xué)生熱愛新的集體，自覺融入新集體，以盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。2、能力目標(biāo)、能力目標(biāo)增強(qiáng)學(xué)生自我管理、自我調(diào)試、自我控制的能力，增強(qiáng)學(xué)生自我管理、自我調(diào)試、自我控制的能力，提高對新環(huán)境的適應(yīng)能力。提高對新環(huán)境的適應(yīng)能力。3、知識目標(biāo)：、知識目標(biāo)：了解良好的班集體是我們成長的

2、樂園；自覺維護(hù)集了解良好的班集體是我們成長的樂園；自覺維護(hù)集體榮譽(yù)和利益，融入新的集體體榮譽(yù)和利益，融入新的集體教師寄語教師寄語小小交流會小小交流會真情體驗(yàn)真情體驗(yàn)全班大討論全班大討論情景分析情景分析夸夸我的班集體，交流自己所經(jīng)夸夸我的班集體，交流自己所經(jīng)歷過的班集體的優(yōu)點(diǎn)。歷過的班集體的優(yōu)點(diǎn)。良好的班集體，有共同的奮斗目標(biāo)，有嚴(yán)明的紀(jì)律，良好的班集體，有共同的奮斗目標(biāo)，有嚴(yán)明的紀(jì)律，有融洽的同學(xué)關(guān)系，有積極向上的輿論氛圍。有融洽的同學(xué)關(guān)系，有積極向上的輿論氛圍。請同學(xué)們默讀教材第請同學(xué)們默讀教材第31頁中頁中“小曼的班集體小曼的班集體”。體驗(yàn)一下。體驗(yàn)一下良好班集體對一個人生活、學(xué)良好班集體

3、對一個人生活、學(xué)習(xí)的影響。習(xí)的影響。 如何才能盡快的融入新的班集體并創(chuàng)如何才能盡快的融入新的班集體并創(chuàng) 建良好的班集體呢？建良好的班集體呢？ 要求要求: 1、每、每4位同學(xué)為一組進(jìn)行討論。位同學(xué)為一組進(jìn)行討論。 2、每組推舉一名同學(xué)為組長，負(fù)責(zé)、每組推舉一名同學(xué)為組長，負(fù)責(zé) 記錄整理組員的點(diǎn)子。記錄整理組員的點(diǎn)子。 3、比比看：、比比看： 哪個小組出的建議、哪個小組出的建議、點(diǎn)子最多點(diǎn)子最多 融入新的班集體：融入新的班集體：1、要與同學(xué)們和睦相處、要與同學(xué)們和睦相處2、要自覺遵守集體的紀(jì)律、要自覺遵守集體的紀(jì)律3、要樹立主人翁意識、要樹立主人翁意識 自我反思自我反思 在新的班級體中，自己和同學(xué)

4、的關(guān)系怎樣？如果能盡力在新的班級體中，自己和同學(xué)的關(guān)系怎樣？如果能盡力做到以下這些，一定會對建立良好的同學(xué)關(guān)系有所幫助。做到以下這些，一定會對建立良好的同學(xué)關(guān)系有所幫助。1、主動與同學(xué)交流和溝通，讓同學(xué)都來了解自己，也讓自己了解同學(xué)。主動與同學(xué)交流和溝通，讓同學(xué)都來了解自己，也讓自己了解同學(xué)。2、平等對待每一位同學(xué)，不欺騙、不歧視、不戲弄同學(xué)。平等對待每一位同學(xué)，不欺騙、不歧視、不戲弄同學(xué)。3、和全班同學(xué)廣泛交往，而不只是和個別同學(xué)來往。和全班同學(xué)廣泛交往，而不只是和個別同學(xué)來往。4、積極參加集體活動。積極參加集體活動。5、向?qū)W習(xí)比自己好的同學(xué)虛心請教。向?qū)W習(xí)比自己好的同學(xué)虛心請教。6、同學(xué)有

5、了困難主動幫助。同學(xué)有了困難主動幫助。以上幾方面我做到的有：以上幾方面我做到的有：我還沒做到的是我還沒做到的是今后我會：今后我會：_ 春季運(yùn)動會隆重舉行了，一年級二班的同學(xué)整春季運(yùn)動會隆重舉行了，一年級二班的同學(xué)整齊的坐在看臺上，同學(xué)們個個神采飛揚(yáng)。一年級二齊的坐在看臺上，同學(xué)們個個神采飛揚(yáng)。一年級二班的班的王瑞王瑞同學(xué)奮勇拼搏，兩次跌到了又爬起來繼續(xù)同學(xué)奮勇拼搏，兩次跌到了又爬起來繼續(xù)跑，為班級取得了榮譽(yù)。跑，為班級取得了榮譽(yù)。杜萍杜萍不是運(yùn)動員，但她在不是運(yùn)動員，但她在拉拉隊(duì)里為同學(xué)加油，當(dāng)她看到王瑞同學(xué)跌倒又爬拉拉隊(duì)里為同學(xué)加油，當(dāng)她看到王瑞同學(xué)跌倒又爬起來時，竟感動的流下了眼淚。起來時

6、，竟感動的流下了眼淚。許濤許濤同學(xué)積極為運(yùn)同學(xué)積極為運(yùn)動員服務(wù)，動員服務(wù)，王芝王芝同學(xué)坐在座位上寫表揚(yáng)稿，同學(xué)坐在座位上寫表揚(yáng)稿，李濤李濤同同學(xué)不受周圍環(huán)境的干擾，坐在臺階上安靜的看一本學(xué)不受周圍環(huán)境的干擾，坐在臺階上安靜的看一本武俠小說。武俠小說。林鈴林鈴?fù)瑢W(xué)一邊戴著耳機(jī)聽流行音樂，同學(xué)一邊戴著耳機(jī)聽流行音樂，一一邊搖頭晃腦。邊搖頭晃腦。 哪些同學(xué)有主人翁責(zé)任感？哪些哪些同學(xué)有主人翁責(zé)任感？哪些同學(xué)沒有？你認(rèn)為我們班哪個同學(xué)最同學(xué)沒有？你認(rèn)為我們班哪個同學(xué)最有主人翁責(zé)任感？有主人翁責(zé)任感？ 情境體驗(yàn)情境體驗(yàn)： 如果你是以下情境中的主人公，你會怎如果你是以下情境中的主人公，你會怎樣做？理由是什

7、么？樣做？理由是什么？路上，新同學(xué)向我打招呼，可是，我跟他不熟悉。路上，新同學(xué)向我打招呼，可是，我跟他不熟悉。我班同學(xué)小劉家的經(jīng)濟(jì)條件不好，父母下崗，小劉我班同學(xué)小劉家的經(jīng)濟(jì)條件不好，父母下崗，小劉常常悶悶不樂，學(xué)習(xí)成績也不好。常常悶悶不樂，學(xué)習(xí)成績也不好。自習(xí)課時，老師不在，班上個別同學(xué)在高談闊論。自習(xí)課時，老師不在，班上個別同學(xué)在高談闊論。我的語言表達(dá)能力強(qiáng)，學(xué)校組織我的語言表達(dá)能力強(qiáng)，學(xué)校組織“為班級增光添彩為班級增光添彩”演講比賽演講比賽在這樣的集體中，你發(fā)生了在這樣的集體中，你發(fā)生了哪些變化？哪些變化？良好的班集體能形成巨大的教育力量，有利于我們良好品德良好的班集體能形成巨大的教育力

8、量，有利于我們良好品德的形成，有利于我們增長知識，提高能力、發(fā)展特長、陶冶的形成，有利于我們增長知識，提高能力、發(fā)展特長、陶冶情操，促進(jìn)我們的身心健康發(fā)展。情操，促進(jìn)我們的身心健康發(fā)展。教后寄語：教后寄語：良好的班集體對我們的生活、學(xué)習(xí)都會產(chǎn)生非常良好的班集體對我們的生活、學(xué)習(xí)都會產(chǎn)生非常重要的積極的影響，良好的班集體是我們成長的重要的積極的影響，良好的班集體是我們成長的樂園。樂園。 我們應(yīng)該從自我做起，搞好與同學(xué)的關(guān)系、遵守我們應(yīng)該從自我做起，搞好與同學(xué)的關(guān)系、遵守集體的紀(jì)律、樹立主人翁意識，使自己盡快的融集體的紀(jì)律、樹立主人翁意識，使自己盡快的融入到新的班集體中去，努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)能力、塑入

9、到新的班集體中去，努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)能力、塑造良好品德，為做一個合格的社會主義接班人努造良好品德，為做一個合格的社會主義接班人努力奮斗。力奮斗。 曉軍是一名初中生，他的學(xué)習(xí)很好，同學(xué)們曉軍是一名初中生，他的學(xué)習(xí)很好，同學(xué)們經(jīng)常向他請教問題，他卻不喜歡幫助別人，總經(jīng)常向他請教問題，他卻不喜歡幫助別人，總是說：是說：“你自己想去！你自己想去！”又是騙同學(xué)說：又是騙同學(xué)說：“我我也不會。也不會?！彼匠＝?jīng)常叫同學(xué)外號，對待同學(xué)他平常經(jīng)常叫同學(xué)外號，對待同學(xué)之間出現(xiàn)的小問題也總是大吵大鬧。為此，同之間出現(xiàn)的小問題也總是大吵大鬧。為此，同學(xué)們都不喜歡他，曉軍也感到別人不愿意理他，學(xué)們都不喜歡他，曉軍也感到別人不愿意理他，可他不知道為什么可他不知道為什么.1 1 曉軍錯在哪里？曉軍錯在哪里？2 2 假如我是曉軍，我會怎么辦？假如我是曉軍，我會怎么辦？3 3 如果我們班有許多如果我們班有許多“曉軍曉軍”我們的班集體會怎樣？我們的班集體會怎樣？課外作業(yè)：課外作業(yè)：以小組為單位為班級設(shè)以小組為單位為班級設(shè)計(jì)班徽，并加以說明。計(jì)班徽，并加以說明。 親愛的同學(xué)們，祝福你們，親愛的同學(xué)們，祝福你們，愿你們迎著初升的太陽，愿你們迎著初升的太陽，走向成功！走向成功！