《七年級歷史上冊《第四單元 三國兩晉南北朝時期政權(quán)分立與民族交融》第20課 魏晉南北朝的科技與文化課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級歷史上冊《第四單元 三國兩晉南北朝時期政權(quán)分立與民族交融》第20課 魏晉南北朝的科技與文化課件 新人教版（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第20課魏晉南北朝的科技與文化課魏晉南北朝的科技與文化1.目前已知的我國最早的成熟的文字叫什么目前已知的我國最早的成熟的文字叫什么?秦統(tǒng)一天下后秦統(tǒng)一天下后,統(tǒng)一文字統(tǒng)一文字,把什么作把什么作為通用文字為通用文字?2.漢字后來發(fā)展成為一種藝術(shù)是在什么時候漢字后來發(fā)展成為一種藝術(shù)是在什么時候?東晉時期誰被譽為東晉時期誰被譽為“書圣書圣”?一、一、齊民要術(shù)齊民要術(shù) 自讀課本自讀課本,找出找出齊民要術(shù)齊民要術(shù)的作者、地位和主要內(nèi)容。的作者、地位和主要內(nèi)容。1.作者作者:北朝的北朝的 。 2.地位地位:我國現(xiàn)存最早的一部完整的我國現(xiàn)存最早的一部完整的 。 3.內(nèi)容內(nèi)容:總結(jié)了農(nóng)、林、牧、副、漁等方面
2、的生產(chǎn)技術(shù)總結(jié)了農(nóng)、林、牧、副、漁等方面的生產(chǎn)技術(shù);強調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要遵循自然規(guī)強調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要遵循自然規(guī)律律,種植農(nóng)作物必須因地制宜種植農(nóng)作物必須因地制宜,不誤農(nóng)時不誤農(nóng)時;要改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)和工具要改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)和工具,還提出了多種經(jīng)營還提出了多種經(jīng)營和商品生產(chǎn)等重要思想。和商品生產(chǎn)等重要思想。4.影響影響:對后世農(nóng)學(xué)的發(fā)展有深遠(yuǎn)影響對后世農(nóng)學(xué)的發(fā)展有深遠(yuǎn)影響,在世界農(nóng)學(xué)史上占有重要地位。在世界農(nóng)學(xué)史上占有重要地位。賈思勰賈思勰農(nóng)書農(nóng)書二、科學(xué)家祖沖之二、科學(xué)家祖沖之 自讀課本自讀課本,找出祖沖之在數(shù)學(xué)和天文學(xué)方面的主要成就。找出祖沖之在數(shù)學(xué)和天文學(xué)方面的主要成就。1.生活年代生活年代:南北朝時期。南
3、北朝時期。2.成就成就(1)把把 精確到小數(shù)點以后的第七位數(shù)字精確到小數(shù)點以后的第七位數(shù)字,即即3.141 592 6和和3.141 592 7之間。之間。領(lǐng)先世界近千年。領(lǐng)先世界近千年。 (2)創(chuàng)制出當(dāng)時最先進(jìn)的歷法創(chuàng)制出當(dāng)時最先進(jìn)的歷法 。 圓周率圓周率大明歷大明歷三、書法、繪畫與雕塑三、書法、繪畫與雕塑 結(jié)合右圖結(jié)合右圖,說出王羲之的書法特點、代表作品及其地位。識記顧愷之的代說出王羲之的書法特點、代表作品及其地位。識記顧愷之的代表作表作,南北朝時期雕塑藝術(shù)的特點和代表作。南北朝時期雕塑藝術(shù)的特點和代表作。1.書法書法(1) 以后以后,書法已經(jīng)成為專門的藝術(shù)供人們欣賞。書法已經(jīng)成為專門的藝
4、術(shù)供人們欣賞。 (2)曹魏時期著名書法家鍾繇和胡昭擅長行、草、隸書曹魏時期著名書法家鍾繇和胡昭擅長行、草、隸書, 獨創(chuàng)楷書書法獨創(chuàng)楷書書法,后人后人稱他的楷書為絕世之作。稱他的楷書為絕世之作。 (3)西晉設(shè)置西晉設(shè)置 ,教學(xué)生學(xué)習(xí)書法。教學(xué)生學(xué)習(xí)書法。 (4)東晉的東晉的 被后人譽為被后人譽為“書圣書圣”,其書法筆勢其書法筆勢“飄若浮云飄若浮云,矯若驚龍矯若驚龍”,代表代表作是作是蘭亭集序蘭亭集序。 東漢東漢鍾繇鍾繇書博士書博士王羲之王羲之2.繪畫繪畫:東晉著名畫家顧愷之代表作有東晉著名畫家顧愷之代表作有 和和洛神賦圖洛神賦圖。 3.雕塑雕塑(1)代表作品代表作品:山西大同的山西大同的 和河南
5、洛陽的龍門石窟。和河南洛陽的龍門石窟。 (2)開鑿原因開鑿原因:南北朝時期南北朝時期,統(tǒng)治階級為宣揚佛教統(tǒng)治階級為宣揚佛教,開鑿石窟。開鑿石窟。(3)特點特點:繼承了秦漢以來我國雕塑藝術(shù)的優(yōu)良傳統(tǒng)繼承了秦漢以來我國雕塑藝術(shù)的優(yōu)良傳統(tǒng),也吸收了外來佛教造型藝術(shù)的特也吸收了外來佛教造型藝術(shù)的特點點,堪稱宏偉精巧的雕刻藝術(shù)品?？胺Q宏偉精巧的雕刻藝術(shù)品。女史箴圖女史箴圖云岡石窟云岡石窟魏晉南北朝時期的科技魏晉南北朝時期的科技閱讀下列材料閱讀下列材料:材料一材料一南朝杰出的科學(xué)家南朝杰出的科學(xué)家(如圖如圖)材料二材料二順天時順天時,量地利量地利,則用力少而成功多則用力少而成功多;任情返道任情返道,勞而無
6、獲。勞而無獲。齊民要術(shù)齊民要術(shù)種谷種谷課堂展示課堂展示:(1)材料一中的人物是誰材料一中的人物是誰?他最突出的成就是什么他最突出的成就是什么?合作交流合作交流:(2)中國古代中國古代“以農(nóng)為本以農(nóng)為本”,齊民要術(shù)齊民要術(shù)作者是誰作者是誰?在中國農(nóng)學(xué)史上有在中國農(nóng)學(xué)史上有何地位何地位?閱讀材料二閱讀材料二,結(jié)合所學(xué)知識分析該著作中對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)能起到借鑒作用的內(nèi)結(jié)合所學(xué)知識分析該著作中對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)能起到借鑒作用的內(nèi)容有哪些容有哪些?師生互動師生互動:(3)通過上面問題的分析通過上面問題的分析,你認(rèn)為我國古代科學(xué)家身上哪些優(yōu)秀的品質(zhì)值你認(rèn)為我國古代科學(xué)家身上哪些優(yōu)秀的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)得我們學(xué)習(xí)? 本題考
7、查學(xué)生對歷史人物及其貢獻(xiàn)的了解。第本題考查學(xué)生對歷史人物及其貢獻(xiàn)的了解。第(1)問聯(lián)系所學(xué)知識即可解問聯(lián)系所學(xué)知識即可解答。第答。第(2)問考查問考查齊民要術(shù)齊民要術(shù)的作者、地位和對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)能起到的借鑒作用。根的作者、地位和對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)能起到的借鑒作用。根據(jù)材料關(guān)鍵信息據(jù)材料關(guān)鍵信息“順天時順天時,量地利量地利”并結(jié)合所學(xué)來分析作答。第并結(jié)合所學(xué)來分析作答。第(3)問從兩位科學(xué)問從兩位科學(xué)家的經(jīng)歷去思考。家的經(jīng)歷去思考。嘗試解答嘗試解答:(1)祖沖之。在數(shù)學(xué)領(lǐng)域求得比較精確的圓周率。祖沖之。在數(shù)學(xué)領(lǐng)域求得比較精確的圓周率。(2)賈思勰賈思勰,此書是我國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書。強調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要遵循自然規(guī)此書是我國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書。強調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要遵循自然規(guī)律律,種植農(nóng)作物必須因地制宜種植農(nóng)作物必須因地制宜,不誤農(nóng)時不誤農(nóng)時;提倡改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)和工具等。提倡改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)和工具等。(3)刻苦鉆研刻苦鉆研,注重實踐注重實踐,虛心汲取前人的經(jīng)驗虛心汲取前人的經(jīng)驗,勇于創(chuàng)新等。勇于創(chuàng)新等。魏晉南北朝時期科技與文化繁榮的原因魏晉南北朝時期科技與文化繁榮的原因
七年級歷史上冊《第四單元 三國兩晉南北朝時期政權(quán)分立與民族交融》第20課 魏晉南北朝的科技與文化課件 新人教版
