中考英語(yǔ) 第六章 讀寫(xiě)綜合復(fù)習(xí)課件

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1、第六章 讀寫(xiě)綜合讀寫(xiě)綜合題型設(shè)置的目的在于將英語(yǔ)教學(xué)導(dǎo)向培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力。九年義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱(二級(jí)目標(biāo)與要求)和廣東省高中階段學(xué)校招生考試說(shuō)明中關(guān)于寫(xiě)作的考核要求中明確指出：1.能仿照學(xué)過(guò)的題材，利用所給的范例寫(xiě)簡(jiǎn)單的書(shū)信、便條、通知等；2.能按要求筆頭轉(zhuǎn)述所讀的簡(jiǎn)單內(nèi)容；3.能為圖片提供簡(jiǎn)單的文字說(shuō)明并能表達(dá)自己的觀點(diǎn)。近年來(lái)，隨著初中英語(yǔ)教育的不斷發(fā)展和教學(xué)水平的不斷提高，英語(yǔ)寫(xiě)作題從單句漢譯英開(kāi)始過(guò)渡到看圖填詞，補(bǔ)全對(duì)話，寫(xiě)簡(jiǎn)單的日記、通知和便條等，這有利于初中英語(yǔ)教學(xué)的改革，有利于全面提高學(xué)生的英語(yǔ)素質(zhì)和語(yǔ)言運(yùn)用能力，更有利于學(xué)生為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下良好的

2、基礎(chǔ)。高中階段學(xué)校招生考試是具有選拔功能的考試，為使其功能更加完善，2004 年起升中考試的書(shū)面表達(dá)部分將采用讀寫(xiě)綜合的形式，這種形式更能測(cè)試出學(xué)生的真實(shí)水平，題型更加靈活，使每個(gè)不同層面的學(xué)生都有語(yǔ)言表達(dá)空間，更具科學(xué)性、公平性、合理性。讀寫(xiě)綜合題要求學(xué)生不僅能讀懂生活中的文字信息，而且具備按一定的目的和要求篩選信息，并依據(jù)特定的交際目的寫(xiě)一篇短文的能力。它不是漢譯英，也不屬于立意題材、謀略布局隨意發(fā)揮的命題作文。它是根據(jù)閱讀整理出來(lái)的信息，以及題目的要求和提示，包括目的、對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、結(jié)果以及詞數(shù)要求等，用英語(yǔ)寫(xiě)一篇文理通順、語(yǔ)言準(zhǔn)確、語(yǔ)句連貫、詞數(shù) 80 個(gè)左右的短文。因此做此類(lèi)讀寫(xiě)綜合題應(yīng)注意如下幾點(diǎn)：1.明確書(shū)面交際的目的以及需要覆蓋什么內(nèi)容，即寫(xiě)什么、寫(xiě)給誰(shuí)，然后選擇用于表達(dá)這些內(nèi)容的語(yǔ)言。切忌隨意發(fā)揮，加進(jìn)無(wú)關(guān)的內(nèi)容；2.考試時(shí)間有限，必須合理安排；3.多從交際的角度考慮問(wèn)題；4.盡量避免漢語(yǔ)式的英語(yǔ)，減少語(yǔ)法、單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤，用簡(jiǎn)明地道的英語(yǔ)來(lái)表達(dá)。為了做到這一點(diǎn)，學(xué)生在平時(shí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中應(yīng)盡量多進(jìn)行課外運(yùn)用英語(yǔ)的活動(dòng)，打下扎實(shí)的語(yǔ)言基本功。