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1、第第8 8課時課時 友好交往禮為先友好交往禮為先 競爭合作求雙贏競爭合作求雙贏考考 點點 聚聚 焦焦考考 點點 聚聚 焦焦考考 點點 拓拓 展展考考 點點 拓拓 展展考考 法法 詳詳 析析考考 法法 詳詳 析析第第8課時課時友好交往禮為先競爭合作求雙贏友好交往禮為先競爭合作求雙贏考考 點點 聚聚 焦焦考點拓展考點拓展考點聚焦考點聚焦考法詳析考法詳析考點考點1 1禮貌與禮儀禮貌與禮儀【課標要求【課標要求】知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技能，理解文明交往的個人意義與社會禮儀與技能，理解文明交往的個人意義與社會價值。價值。第第8課時課時友好交往
2、禮為先競爭合作求雙贏友好交往禮為先競爭合作求雙贏問題問題解讀解讀1.1.什么是禮貌？什么是禮貌？禮貌的重要性是禮貌的重要性是什么？什么？( (我們?yōu)槭参覀優(yōu)槭裁匆v禮么要講禮貌？貌？) )(1)(1)禮貌，是處理人與人之間關系的禮貌，是處理人與人之間關系的一種規(guī)范，是人們在日常交往中應當一種規(guī)范，是人們在日常交往中應當共同遵守的道德準則。共同遵守的道德準則。(2)(2)禮貌是禮貌是尊重尊重的具體表現(xiàn)，是我們的具體表現(xiàn)，是我們友好交往的友好交往的道德基礎道德基礎。(3)(3)禮貌是禮貌是文明文明的體現(xiàn)。是否文明禮的體現(xiàn)。是否文明禮貌，表明一個人是否具有道德修養(yǎng)，貌，表明一個人是否具有道德修養(yǎng)，影
3、響到人際關系的質量和社會風氣的影響到人際關系的質量和社會風氣的好壞，關系到國家和民族的尊嚴。好壞，關系到國家和民族的尊嚴?？键c拓展考點拓展考點聚焦考點聚焦考法詳析考法詳析第第8課時課時友好交往禮為先競爭合作求雙贏友好交往禮為先競爭合作求雙贏2.2.對人有禮貌的主對人有禮貌的主要表現(xiàn)。要表現(xiàn)。我們對人有禮貌，主要表現(xiàn)在語言、我們對人有禮貌，主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度和行為等方面。態(tài)度和行為等方面。語言文明語言文明、態(tài)度態(tài)度親和親和、舉止端莊舉止端莊是與人友好交往必備是與人友好交往必備的素養(yǎng)。的素養(yǎng)。3.3.個人禮儀的基本個人禮儀的基本要求有哪些？要求有哪些？就個人禮儀來說，表現(xiàn)在舉止文明、就個人禮儀來
4、說，表現(xiàn)在舉止文明、動作優(yōu)雅、姿態(tài)瀟灑、手勢得當、表動作優(yōu)雅、姿態(tài)瀟灑、手勢得當、表情自然、行為檢點、儀表端莊、著裝情自然、行為檢點、儀表端莊、著裝得體、講究衛(wèi)生等許多方面。得體、講究衛(wèi)生等許多方面。考點拓展考點拓展考點聚焦考點聚焦考法詳析考法詳析第第8課時課時友好交往禮為先競爭合作求雙贏友好交往禮為先競爭合作求雙贏4.4.講禮儀有什講禮儀有什么重要性？么重要性？( (講禮儀有何講禮儀有何意義？或我們意義？或我們?yōu)槭裁匆v禮為什么要講禮儀？儀？) )(1)(1)禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個人、禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的象征。自一個集體乃至一個國家精神
5、文明的象征。自覺做到講禮儀，不僅關系到我們自身的覺做到講禮儀，不僅關系到我們自身的形象形象，而且直接關系到周圍的人，關系到我們的集而且直接關系到周圍的人，關系到我們的集體，甚至關系到我們民族和國家的體，甚至關系到我們民族和國家的形象形象。(2)(2)如果我們不講禮儀，就可能傷害別人，如果我們不講禮儀，就可能傷害別人，也使自己難堪，甚至無法適應現(xiàn)代社會。也使自己難堪，甚至無法適應現(xiàn)代社會。(3)(3)按禮儀要求去做，有助于我們進一步提按禮儀要求去做，有助于我們進一步提升升道德水平道德水平和和精神境界精神境界，會使我們變得優(yōu)雅，會使我們變得優(yōu)雅可親，更容易被人接納?？捎H，更容易被人接納。考點拓展考
6、點拓展考點聚焦考點聚焦考法詳析考法詳析第第8課時課時友好交往禮為先競爭合作求雙贏友好交往禮為先競爭合作求雙贏5.5.講究社交講究社交禮儀要注意禮儀要注意什么？什么？(1)(1)社交禮儀的掌握不是自然形成的，需要在社交禮儀的掌握不是自然形成的，需要在社會生活中不斷地社會生活中不斷地學習學習、觀察觀察和和思考思考。(2)(2)不能拘泥于傳統(tǒng)的煩瑣禮儀，而應以不能拘泥于傳統(tǒng)的煩瑣禮儀，而應以科學科學的態(tài)度的態(tài)度對待傳統(tǒng)禮儀習俗，繼承其精華，剔除對待傳統(tǒng)禮儀習俗，繼承其精華，剔除其糟粕，把傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代社會的要求結合起其糟粕，把傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代社會的要求結合起來，做到來，做到與時俱進與時俱進。(3)(3
7、)在與少數民族交往時，要在與少數民族交往時，要尊重尊重少數民族的少數民族的禮儀習俗，尤其不能違反民族禁忌。禮儀習俗，尤其不能違反民族禁忌?？键c拓展考點拓展考點聚焦考點聚焦考法詳析考法詳析第第8課時課時友好交往禮為先競爭合作求雙贏友好交往禮為先競爭合作求雙贏考點考點2 2競爭與合作競爭與合作【課標要求【課標要求】1.1.理解競爭與合作的關系，能正確對待社會理解競爭與合作的關系，能正確對待社會生活中的競爭，敢于競爭，善于合作。生活中的競爭，敢于競爭，善于合作。2.2.有團隊意識和集體榮譽感，感受學校生活有團隊意識和集體榮譽感，感受學校生活的幸福，體會團結的力量。的幸福，體會團結的力量?？键c拓展考點
8、拓展考點聚焦考點聚焦考法詳析考法詳析第第8課時課時友好交往禮為先競爭合作友好交往禮為先競爭合作問題問題解讀解讀1.1.辯證地辯證地認識競爭認識競爭的作用。的作用。( (競爭有競爭有什么積極什么積極作用？或作用？或競爭有什競爭有什么負面影么負面影響？響？) )(1)(1)積極作用：積極作用：競爭，對人的發(fā)展和社會進競爭，對人的發(fā)展和社會進步有促進作用；步有促進作用；能最大限度地激發(fā)我們的潛能，能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學習和工作的效率；提高學習和工作的效率；有利于客觀地評價自有利于客觀地評價自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提高自己的水平；己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提高自己的水平；能能讓我們的集體更富有
9、生氣，豐富我們的生活，增讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學習和生活的樂趣。添學習和生活的樂趣。(2)(2)負面影響：負面影響：它可能使某些獲勝者滋長驕它可能使某些獲勝者滋長驕傲自大情緒，使某些失敗者喪失信心、產生自卑傲自大情緒，使某些失敗者喪失信心、產生自卑感；感；競爭的壓力可能引起我們心情的過分緊張競爭的壓力可能引起我們心情的過分緊張和焦慮；和焦慮；當虛榮心作怪的時候，會把別人的成當虛榮心作怪的時候，會把別人的成績看作一種威脅，出現(xiàn)怨恨別人超過自己的忌妒績看作一種威脅，出現(xiàn)怨恨別人超過自己的忌妒心理。心理?？键c拓展考點拓展考點聚焦考點聚焦考法詳析考法詳析第第8課時課時友好交往禮為
10、先競爭合作求雙贏友好交往禮為先競爭合作求雙贏2.2.競爭的規(guī)則是競爭的規(guī)則是什么？什么？( (為什么為什么說道德和法律是說道德和法律是競爭中必須遵守競爭中必須遵守的規(guī)則？的規(guī)則？) )(1)(1)競爭是基于一定規(guī)則進行的，競爭是基于一定規(guī)則進行的，規(guī)則規(guī)則對于每個競爭者一視同仁，這就是對于每個競爭者一視同仁，這就是公平公平。(2)(2)任何一種競爭都應該是任何一種競爭都應該是公平競爭公平競爭。(3)(3)如果在競爭中采取不正當的手段，如果在競爭中采取不正當的手段，輕則違背道德良心，重則觸犯國家法律。輕則違背道德良心，重則觸犯國家法律。道德道德和和法律法律，是我們在競爭中必須遵守，是我們在競爭中
11、必須遵守的基本準則。的基本準則?？键c拓展考點拓展考點聚焦考點聚焦考法詳析考法詳析第第8課時課時友好交往禮為先競爭合作求雙贏友好交往禮為先競爭合作求雙贏3.3.競爭的目的。競爭的目的。參與競爭的目的在于超越自我，參與競爭的目的在于超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學習熱情，提高開發(fā)潛能，激發(fā)學習熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步。工作效率，取長補短，共同進步?？键c拓展考點拓展考點聚焦考點聚焦考法詳析考法詳析第第8課時課時友好交往禮為先競爭合作求雙贏友好交往禮為先競爭合作求雙贏4.4.合作的重要性。合作的重要性。( (為什么說合作為什么說合作是事業(yè)成功的土是事業(yè)成功的土壤？壤？) )(1)(1)合作是合
12、作是共享共享的基礎，共享是合作的的基礎，共享是合作的必然結果。必然結果。(2)(2)我們只有與他人合作，才能有面對我們只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。(3)(3)合作，是事業(yè)合作，是事業(yè)成功成功的土壤。任何事的土壤。任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作。業(yè)的成功，都需要良好的合作。(4)(4)合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開闊合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)造性，并能培養(yǎng)同情心、視野、激發(fā)創(chuàng)造性，并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻精神。利他心和奉獻精神。(5)(5)精誠合作、互惠互利能使我們分享精誠合作、互惠互利能使我們分享成功的愉悅，取得更大的勝
13、利。成功的愉悅，取得更大的勝利。考點拓展考點拓展考點聚焦考點聚焦考法詳析考法詳析第第8課時課時友好交往禮為先競爭合作求雙贏友好交往禮為先競爭合作求雙贏5.5.合作與競爭合作與競爭有何關系？有何關系？合作與競爭，不是水火不容的關系，而是合作與競爭，不是水火不容的關系，而是相互依存相互依存，你中有我你中有我，我中有你我中有你。6.6.怎樣在合作怎樣在合作中競爭？中競爭？( (在合在合作中競爭要注作中競爭要注意什么？意什么？) )(1)(1)要尊重競爭對手，向競爭對手要尊重競爭對手，向競爭對手學習學習。取長補短，攜手共進，是我們在合作中競爭取長補短，攜手共進，是我們在合作中競爭的目標。的目標。(2)
14、(2)我們要善于找準自身的優(yōu)勢，我們要善于找準自身的優(yōu)勢，揚長避揚長避短短，敢與他人競爭。，敢與他人競爭。(3)(3)要認識到成功與失敗是相對的，不以要認識到成功與失敗是相對的，不以成敗論英雄。面對競爭的成敗論英雄。面對競爭的成功成功，應再接再厲；，應再接再厲；面對競爭的面對競爭的失敗失敗，應總結經驗、奮起直追。，應總結經驗、奮起直追?？键c拓展考點拓展考點聚焦考點聚焦考法詳析考法詳析第第8課時課時友好交往禮為先競爭合作求雙贏友好交往禮為先競爭合作求雙贏7.7.怎樣在競爭中怎樣在競爭中合作？合作？( (在競爭在競爭中合作需要注意中合作需要注意什么？或在競爭什么？或在競爭中合作怎樣處理中合作怎樣處
15、理與他人的關與他人的關系？系？) ) (1) (1)我們在競爭中合作應體現(xiàn)我們在競爭中合作應體現(xiàn)“雙贏雙贏”的原則。競爭對手不能相互排斥，造成的原則。競爭對手不能相互排斥，造成兩敗俱傷，而要兩敗俱傷，而要相互促進相互促進、共同提高共同提高，這才是競爭中合作的真諦。這才是競爭中合作的真諦。 (2)(2)要要處理好自己與他人的關系處理好自己與他人的關系：學會：學會欣賞他人。學會理解和諒解別人。換位欣賞他人。學會理解和諒解別人。換位思考，以誠相待，幫助他人，求得共同思考，以誠相待，幫助他人，求得共同發(fā)展。發(fā)展。 (3)(3)發(fā)揚發(fā)揚團隊精神團隊精神?？键c拓展考點拓展考點聚焦考點聚焦考法詳析考法詳析第
16、第8課時課時友好交往禮為先競爭合作求雙贏友好交往禮為先競爭合作求雙贏8.8.團隊精神的含義和團隊精神的含義和核心是什么？核心是什么？(1)(1)含義：團隊精神是指團含義：團隊精神是指團隊內部形成的上下一致、相隊內部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉互支持、密切合作、無私奉獻的群體精神。獻的群體精神。 (2)(2)核心：是集體主義，是核心：是集體主義，是合作共享、樂于奉獻，是個合作共享、樂于奉獻，是個人的利益服從團隊的利益。人的利益服從團隊的利益?？键c拓展考點拓展考點聚焦考點聚焦考法詳析考法詳析考考 點點 拓拓 展展第第8課時課時友好交往禮為先競爭合作求雙贏友好交往禮為先競爭合作求雙贏1
17、 1 考點辨析：在事業(yè)發(fā)展中，朋友之間要講合作，對手之間考點辨析：在事業(yè)發(fā)展中，朋友之間要講合作，對手之間要講競爭。要講競爭。(1)(1)上述觀點是片面的。上述觀點是片面的。(2)(2)在事業(yè)發(fā)展中，合作與競爭永遠是一對緊密相連的孿在事業(yè)發(fā)展中，合作與競爭永遠是一對緊密相連的孿生兄弟。與朋友的合作中有競爭，與對手的競爭中存在合作生兄弟。與朋友的合作中有競爭，與對手的競爭中存在合作。(3)(3)競爭與合作對立統(tǒng)一，二者相互滲透、相輔相成。合競爭與合作對立統(tǒng)一，二者相互滲透、相輔相成。合作中有競爭，競爭不忘記合作，只有既競爭又合作，我們的作中有競爭，競爭不忘記合作，只有既競爭又合作，我們的事業(yè)才能
18、成功。事業(yè)才能成功。考點拓展考點拓展考點聚焦考點聚焦考法詳析考法詳析2 2 專家解讀：你身邊有哪些不文明行為？就如何做一專家解讀：你身邊有哪些不文明行為？就如何做一名文明有禮的中學生，請發(fā)出你的倡議。名文明有禮的中學生，請發(fā)出你的倡議。(1)(1)不文明行為：亂丟垃圾；隨地吐痰和口香糖；在禁不文明行為：亂丟垃圾；隨地吐痰和口香糖；在禁煙場所吸煙；遛狗不帶犬鏈、寵物隨地大小便；公共場所亂煙場所吸煙；遛狗不帶犬鏈、寵物隨地大小便；公共場所亂貼、亂涂刻；踐踏綠地、隨意摘折花木和果實；不按秩序排貼、亂涂刻；踐踏綠地、隨意摘折花木和果實；不按秩序排隊、隨意插隊；行人不走人行道、不按信號燈指示過馬路；隊、
19、隨意插隊；行人不走人行道、不按信號燈指示過馬路；公共場所講臟話、爭吵、打架等；不給老弱病殘孕讓座；在公共場所講臟話、爭吵、打架等；不給老弱病殘孕讓座；在公共場所脫鞋；與人交往不講禮儀、不使用文明禮貌用語；公共場所脫鞋；與人交往不講禮儀、不使用文明禮貌用語；亂停亂放車輛等。亂停亂放車輛等。(2)(2)倡議：在公共場合，注意自己的形象與身份；走路倡議：在公共場合，注意自己的形象與身份；走路坐車時，學會養(yǎng)成文明禮讓的好習慣；鄰里相處時，注意以坐車時，學會養(yǎng)成文明禮讓的好習慣；鄰里相處時，注意以禮待人，態(tài)度和善；網上交流時，尊重他人等。禮待人，態(tài)度和善；網上交流時，尊重他人等。第第8課時課時友好交往禮
20、為先競爭合作求雙贏友好交往禮為先競爭合作求雙贏考點拓展考點拓展考點聚焦考點聚焦考法詳析考法詳析考考 法法 詳詳 析析第第8課時課時友好交往禮為先競爭合作求雙贏友好交往禮為先競爭合作求雙贏| |情境類試題的解題規(guī)律情境類試題的解題規(guī)律| |解題規(guī)律解題規(guī)律情境類試題一般要求根據情境提出看法、做法或理由，解情境類試題一般要求根據情境提出看法、做法或理由，解答此類題型時要套用下列解題規(guī)律：答此類題型時要套用下列解題規(guī)律：考點拓展考點拓展考點聚焦考點聚焦考法詳析考法詳析 例題例題中華民族是禮儀之邦，自古重視對青少年的禮儀教育，強中華民族是禮儀之邦，自古重視對青少年的禮儀教育，強調調“為人子，方少時；親
21、師友，習禮儀為人子，方少時；親師友，習禮儀”。在社會生活中，文。在社會生活中，文明禮貌、舉止端莊能使交往和諧，增強交往的效果。文明禮貌明禮貌、舉止端莊能使交往和諧，增強交往的效果。文明禮貌是通過交往中的具體言行表現(xiàn)出來的。在下列情境中，你會有是通過交往中的具體言行表現(xiàn)出來的。在下列情境中，你會有什么樣的表現(xiàn)？什么樣的表現(xiàn)？(1)(1)遇到學習難題百思不得其解時，你需要去向老師請教，遇到學習難題百思不得其解時，你需要去向老師請教，而這時老師正在辦公室辦公，在進入老師辦公室時，你會怎樣而這時老師正在辦公室辦公，在進入老師辦公室時，你會怎樣做？做？如：先敲門，喊報告，等老師說如：先敲門，喊報告，等老
22、師說“請進請進”的時候，再輕的時候，再輕輕走入辦公室，然后認真地看著老師，說：輕走入辦公室，然后認真地看著老師，說：“老師，我有一老師，我有一道題不會做，能麻煩您給我講講嗎？道題不會做，能麻煩您給我講講嗎？”明白了后要說：明白了后要說：“謝謝謝您！謝您！”然后輕輕走出辦公室并關上門。然后輕輕走出辦公室并關上門。( (圍繞尊師禮儀的圍繞尊師禮儀的角度回答即可角度回答即可) )第第8課時課時友好交往禮為先競爭合作求雙贏友好交往禮為先競爭合作求雙贏考點拓展考點拓展考點聚焦考點聚焦考法詳析考法詳析(2)(2)端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，至親好友都要相互串門端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，至親好友都要相互串
23、門，互送祝福。如果你的舅舅、舅媽在端午節(jié)這天到你家做客，互送祝福。如果你的舅舅、舅媽在端午節(jié)這天到你家做客，你說的第一句話、做的第一件事應該是什么？你說的第一句話、做的第一件事應該是什么？如：說如：說“舅舅、舅媽，你們好舅舅、舅媽，你們好”的問候語；請他們坐下的問候語；請他們坐下、端茶等。、端茶等。( (圍繞待客禮儀的角度回答即可圍繞待客禮儀的角度回答即可) )第第8課時課時友好交往禮為先競爭合作求雙贏友好交往禮為先競爭合作求雙贏考點拓展考點拓展考點聚焦考點聚焦考法詳析考法詳析(3)(3)晚上，你正在家里看電視，突然來了一個電話，你在接晚上，你正在家里看電視，突然來了一個電話，你在接聽電話時，
24、說的第一句話是什么？聽電話時，說的第一句話是什么？如：如：“您好，請問您找誰？您好，請問您找誰？”第第8課時課時友好交往禮為先競爭合作求雙贏友好交往禮為先競爭合作求雙贏考點拓展考點拓展考點聚焦考點聚焦考法詳析考法詳析答題策略答題策略1 1辨性質辨性質本題是一道情境類試題。本題是一道情境類試題。2 2析思路析思路本題結合具體情境考查本題結合具體情境考查“禮貌禮貌”“”“禮儀禮儀”的具體要求，第的具體要求，第(1)(1)問問考查尊師禮儀，第考查尊師禮儀，第(2)(2)問考查待客禮儀，第問考查待客禮儀，第(3)(3)問考查接電話的禮儀。問考查接電話的禮儀。要注意理論聯(lián)系實際，圍繞不同的情境設計不同的
25、禮貌用語及合乎禮要注意理論聯(lián)系實際，圍繞不同的情境設計不同的禮貌用語及合乎禮儀的行動。儀的行動。3 3寫答案寫答案(1)(1)如：先敲門，喊報告，等老師說如：先敲門，喊報告，等老師說“請進請進”的時候，再輕輕走的時候，再輕輕走入辦公室，然后認真地看著老師，說：入辦公室，然后認真地看著老師，說：“老師，我有一道題不會做，老師，我有一道題不會做，能麻煩您給我講講嗎？能麻煩您給我講講嗎？”明白了后要說：明白了后要說：“謝謝您！謝謝您！”然后輕輕走出然后輕輕走出辦公室并關上門。辦公室并關上門。( (圍繞尊師禮儀的角度回答即可圍繞尊師禮儀的角度回答即可) )(2)(2)如：說如：說“舅舅、舅媽，你們好舅舅、舅媽，你們好”的問候語；請他們坐下、端的問候語；請他們坐下、端茶等。茶等。( (圍繞待客禮儀的角度回答即可圍繞待客禮儀的角度回答即可) )(3)(3)如：如：“您好，請問您找誰？您好，請問您找誰？”第第8課時課時友好交往禮為先競爭合作求雙贏友好交往禮為先競爭合作求雙贏考點拓展考點拓展考點聚焦考點聚焦考法詳析考法詳析
中考政治 教材基礎復習 第二單元 八上 第8課時 友好交往禮為先 競爭合作求雙贏課件
