《高中地理 第二單元 城市與地理環(huán)境 單元總結(jié) 能力提升課件 魯教版必修2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中地理 第二單元 城市與地理環(huán)境 單元總結(jié) 能力提升課件 魯教版必修2（27頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)體系構(gòu)建體系構(gòu)建教材教材練習(xí)解答練習(xí)解答專題專題歸納整合歸納整合高考高考真題鏈接真題鏈接單元單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)達(dá)標(biāo)檢測(cè)單元總結(jié)單元總結(jié)能力提升能力提升網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)體系構(gòu)建體系構(gòu)建教材教材練習(xí)解答練習(xí)解答專題專題歸納整合歸納整合高考高考真題鏈接真題鏈接單元單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)達(dá)標(biāo)檢測(cè)城市化城市化 功能分區(qū)及成因功能分區(qū)及成因社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素 城市體系城市體系 城市管理城市管理 網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)體系構(gòu)建體系構(gòu)建教材教材練習(xí)解答練習(xí)解答專題專題歸納整合歸納整合高考高考真題鏈接真題鏈接單元單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)達(dá)標(biāo)檢測(cè) 專題城市化對(duì)地理環(huán)境的影響 1城市化過程對(duì)自然地理環(huán)境的影響自然自然環(huán)境環(huán)境對(duì)自然地理環(huán)境的影響對(duì)自然
2、地理環(huán)境的影響評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)地地形形對(duì)原來(lái)的地形、地貌進(jìn)行改對(duì)原來(lái)的地形、地貌進(jìn)行改造，使其趨向平坦造，使其趨向平坦容易造成水土流失、滑容易造成水土流失、滑坡、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害坡、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)體系構(gòu)建體系構(gòu)建教材教材練習(xí)解答練習(xí)解答專題專題歸納整合歸納整合高考高考真題鏈接真題鏈接單元單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)達(dá)標(biāo)檢測(cè)氣候氣候強(qiáng)烈改變了下墊面的原有性質(zhì)，強(qiáng)烈改變了下墊面的原有性質(zhì)，使城市產(chǎn)生熱島效應(yīng)，不同程度使城市產(chǎn)生熱島效應(yīng)，不同程度地影響著周圍地區(qū)的局部氣候地影響著周圍地區(qū)的局部氣候形成城市風(fēng)，將城市大氣污染形成城市風(fēng)，將城市大氣污染物帶到郊區(qū)，也可把郊區(qū)工廠物帶到郊區(qū)，也可把郊區(qū)工廠的廢氣帶到城區(qū)
3、的廢氣帶到城區(qū)水文水文城市建設(shè)過程破壞了原有的河網(wǎng)城市建設(shè)過程破壞了原有的河網(wǎng)系統(tǒng)，有的河流被填埋后作為道系統(tǒng)，有的河流被填埋后作為道路或其他建設(shè)用地，以致城區(qū)水路或其他建設(shè)用地，以致城區(qū)水系十分紊亂系十分紊亂容易使城市在下暴雨時(shí)排水不容易使城市在下暴雨時(shí)排水不暢，造成地面積水暢，造成地面積水生態(tài)生態(tài)城市的生產(chǎn)、生活污染，尤其是城市的生產(chǎn)、生活污染，尤其是工業(yè)工業(yè)“三廢三廢”干擾和破壞了所在干擾和破壞了所在地區(qū)的生態(tài)環(huán)境地區(qū)的生態(tài)環(huán)境使城市生態(tài)系統(tǒng)成為一個(gè)脆弱使城市生態(tài)系統(tǒng)成為一個(gè)脆弱的系統(tǒng)。城市是人類對(duì)自然環(huán)的系統(tǒng)。城市是人類對(duì)自然環(huán)境影響和改造最大的地方境影響和改造最大的地方網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)體系構(gòu)
4、建體系構(gòu)建教材教材練習(xí)解答練習(xí)解答專題專題歸納整合歸納整合高考高考真題鏈接真題鏈接單元單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)達(dá)標(biāo)檢測(cè) 2城市化過程對(duì)人文地理環(huán)境的影響人文地理環(huán)境人文地理環(huán)境農(nóng)村農(nóng)村城市城市土地利用方式土地利用方式農(nóng)業(yè)用地農(nóng)業(yè)用地轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)變變成成城市建設(shè)用地城市建設(shè)用地居民就業(yè)方式居民就業(yè)方式第一產(chǎn)業(yè)第一產(chǎn)業(yè)第二、三產(chǎn)業(yè)第二、三產(chǎn)業(yè)景觀特征景觀特征鄉(xiāng)村景觀鄉(xiāng)村景觀城市景觀城市景觀人口人口分散、農(nóng)業(yè)人口分散、農(nóng)業(yè)人口密集、非農(nóng)業(yè)人口密集、非農(nóng)業(yè)人口經(jīng)濟(jì)開放程度經(jīng)濟(jì)開放程度低低高高信息、交通信息、交通欠欠 發(fā)發(fā) 達(dá)達(dá)發(fā)達(dá)發(fā)達(dá)文化、觀念文化、觀念受教育程度低，整受教育程度低，整體文化素質(zhì)低體文化素質(zhì)低受教育程度高
5、，整受教育程度高，整體文化素質(zhì)較高體文化素質(zhì)較高網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)體系構(gòu)建體系構(gòu)建教材教材練習(xí)解答練習(xí)解答專題專題歸納整合歸納整合高考高考真題鏈接真題鏈接單元單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)達(dá)標(biāo)檢測(cè)網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)體系構(gòu)建體系構(gòu)建教材教材練習(xí)解答練習(xí)解答專題專題歸納整合歸納整合高考高考真題鏈接真題鏈接單元單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)達(dá)標(biāo)檢測(cè) (1)城市區(qū)域與郊區(qū)相比，易出現(xiàn)的環(huán)境問題是() A逆溫現(xiàn)象B水土流失 C熱島效應(yīng) D臭氧空洞 (2)為避免該問題對(duì)城市大氣環(huán)境帶來(lái)的污染，應(yīng)該() A將衛(wèi)星城布局在城市熱力環(huán)流范圍之外 B將工業(yè)區(qū)布局在最小風(fēng)頻的下風(fēng)向地帶 C控制城市發(fā)展，縮小城市規(guī)模 D減少城市高層建筑物，增加城市空間網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)體系構(gòu)建體系
6、構(gòu)建教材教材練習(xí)解答練習(xí)解答專題專題歸納整合歸納整合高考高考真題鏈接真題鏈接單元單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)達(dá)標(biāo)檢測(cè) 解析第(1)題，由圖中信息可知，城區(qū)人為因素影響大，植被覆蓋少，人為廢熱排放多，易產(chǎn)生“熱島效應(yīng)”，所形成的城郊熱力環(huán)流會(huì)將其范圍內(nèi)郊區(qū)的大氣污染物帶入城區(qū)，造成城區(qū)的再次污染。第(2)題，為避免這一問題，可行而正確的做法是將衛(wèi)星城或工業(yè)區(qū)布局在城郊熱力環(huán)流范圍之外。 答案(1)C(2)A網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)體系構(gòu)建體系構(gòu)建教材教材練習(xí)解答練習(xí)解答專題專題歸納整合歸納整合高考高考真題鏈接真題鏈接單元單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)達(dá)標(biāo)檢測(cè) (2014年高考山東卷)下圖為某個(gè)組團(tuán)式城市布局圖，各城區(qū)分散布局。讀圖，完成12題。
7、網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)體系構(gòu)建體系構(gòu)建教材教材練習(xí)解答練習(xí)解答專題專題歸納整合歸納整合高考高考真題鏈接真題鏈接單元單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)達(dá)標(biāo)檢測(cè) 1該城市的布局模式有利于() A縮短居民出行距離 B改善城市生態(tài)環(huán)境 C加強(qiáng)各區(qū)之間聯(lián)系 D節(jié)省基礎(chǔ)設(shè)施投資 2該城市規(guī)劃建設(shè)物流園區(qū)和化工園區(qū)，應(yīng)分別安排在() A處和處 B處和處 C處和處 D處和處網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)體系構(gòu)建體系構(gòu)建教材教材練習(xí)解答練習(xí)解答專題專題歸納整合歸納整合高考高考真題鏈接真題鏈接單元單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)達(dá)標(biāo)檢測(cè) 解析：第1題，組團(tuán)式城市布局分散了城市功能區(qū)，且穿插布局綠地，有利于改善城市生態(tài)環(huán)境,但是會(huì)增加各區(qū)的距離、增加基礎(chǔ)設(shè)施投資、弱化各區(qū)之間的聯(lián)系。第2題，
8、物流園區(qū)要靠近交通便利的高速公路出入口；化工園區(qū)要布局在盛行風(fēng)下風(fēng)向(或與盛行風(fēng)向垂直的郊外)和城區(qū)河流的下游河段，以便減少對(duì)城區(qū)的大氣污染和水污染，從等高線分布可見，圖示區(qū)域河流總體由東向西流，因此分別選和。 答案：1.B2.A網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)體系構(gòu)建體系構(gòu)建教材教材練習(xí)解答練習(xí)解答專題專題歸納整合歸納整合高考高考真題鏈接真題鏈接單元單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)達(dá)標(biāo)檢測(cè) (2014年高考新課標(biāo)全國(guó)卷 )珠江三角洲某中心城市周邊的農(nóng) 民競(jìng)相在自家的宅基地上建起了 “握手樓”(如圖)。讀圖，完成34題。 3農(nóng)民建“握手樓”的直接目的是() A吸引外來(lái)人口定居 B吸引市民周末度假 C增加自住房屋面積 D出租房屋增加收入
9、4“握手樓”的修建反映該中心城市() A居住人口減少 B城區(qū)房?jī)r(jià)昂貴 C人居環(huán)境惡化 D城區(qū)不再擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)體系構(gòu)建體系構(gòu)建教材教材練習(xí)解答練習(xí)解答專題專題歸納整合歸納整合高考高考真題鏈接真題鏈接單元單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)達(dá)標(biāo)檢測(cè) 解析：第3題，主要考查城市化及其相關(guān)內(nèi)容。解答本題首先閱讀圖文材料，明確“握手樓”的位置、含義等知識(shí)，再結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析?！拔帐謽恰苯ㄔ谥行某鞘兄苓叄ㄖ芏群艽?，其直接目的是出租給在中心城市上班而又無(wú)力在中心城區(qū)購(gòu)房的人群，以增加收入。由于“握手樓”建筑密度大，居住環(huán)境差，可以排除A、B兩項(xiàng)；由于“握手樓”建筑面積大，可以排除C項(xiàng)。故D項(xiàng)正確。第4題，主要考查城市化引起
10、的高房?jī)r(jià)問題。由于中心城市的城區(qū)房?jī)r(jià)較高，許多務(wù)工人員和低收入群體無(wú)力在城區(qū)購(gòu)房或租房，只能在中心城市周邊租住建筑密度大、居住環(huán)境差的房屋。故B項(xiàng)正確。 答案：3.D4.B網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)體系構(gòu)建體系構(gòu)建教材教材練習(xí)解答練習(xí)解答專題專題歸納整合歸納整合高考高考真題鏈接真題鏈接單元單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)達(dá)標(biāo)檢測(cè) (2014年高考四川卷)下圖是某城市1990年和2010年人口密度空間分布圖。讀圖，回答56題。網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)體系構(gòu)建體系構(gòu)建教材教材練習(xí)解答練習(xí)解答專題專題歸納整合歸納整合高考高考真題鏈接真題鏈接單元單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)達(dá)標(biāo)檢測(cè) 5下列四地單位面積人口數(shù)量，2010年較1990年增長(zhǎng)最大的是() A2千米附近 B4千
11、米附近 C8千米附近 D10千米附近 6結(jié)合城市與城市化知識(shí)推斷，圖中人口密度二十年的變化是() A城市化水平降低的表現(xiàn) B城市地租水平保持穩(wěn)定的需要 C城市等級(jí)提高的結(jié)果 D城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)調(diào)整的反映網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)體系構(gòu)建體系構(gòu)建教材教材練習(xí)解答練習(xí)解答專題專題歸納整合歸納整合高考高考真題鏈接真題鏈接單元單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)達(dá)標(biāo)檢測(cè) 解析：第5題，由圖可知，2010年單位面積人口數(shù)量，2千米和4千米處比1990年減少，A、B項(xiàng)錯(cuò)誤。10千米處與8千米處相比，10千米處兩線差值更大，D項(xiàng)正確。第6題，隨著城市化的不斷發(fā)展，城市化水平不斷提高，A項(xiàng)錯(cuò)誤。由圖可知，該時(shí)間段，郊區(qū)人口密度不斷增加，而市中心及附近
12、人口密度不斷降低，是由于城市中心地區(qū)以商業(yè)等活動(dòng)為主，城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整的反映，D項(xiàng)正確。城市中心商業(yè)活動(dòng)發(fā)展，地租水平也會(huì)不斷提高，B項(xiàng)錯(cuò)誤。城市等級(jí)與城市地理位置、交通、資源等方面有關(guān)，城市人口密度變化和城市等級(jí)相關(guān)程度不大，C項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案：5.D6.D網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)體系構(gòu)建體系構(gòu)建教材教材練習(xí)解答練習(xí)解答專題專題歸納整合歸納整合高考高考真題鏈接真題鏈接單元單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)達(dá)標(biāo)檢測(cè) (2014年高考福建卷)下圖示意新一代信息技術(shù)支撐下的智慧城市。讀圖，回答下題。網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)體系構(gòu)建體系構(gòu)建教材教材練習(xí)解答練習(xí)解答專題專題歸納整合歸納整合高考高考真題鏈接真題鏈接單元單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)達(dá)標(biāo)檢測(cè) 7地理信息
13、系統(tǒng)為智慧城市建設(shè)提供() A分析、管理空間信息 B跟蹤動(dòng)態(tài)定位信息 C整合、集成網(wǎng)絡(luò)信息 D獲取實(shí)時(shí)通訊信息 解析：地理信息系統(tǒng)處理的是空間數(shù)據(jù)，排除C、D兩項(xiàng)，跟蹤動(dòng)態(tài)定位信息用全球定位系統(tǒng)。 答案：A網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)體系構(gòu)建體系構(gòu)建教材教材練習(xí)解答練習(xí)解答專題專題歸納整合歸納整合高考高考真題鏈接真題鏈接單元單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)達(dá)標(biāo)檢測(cè) 教材P32活動(dòng) 世界上最早出現(xiàn)的城市多數(shù)在河流的中下游平原，這些城市出現(xiàn)的地區(qū)是世界四大文明古國(guó)的所在地。如中國(guó)的黃河流域、埃及的尼羅河谷地、印度河流域、美索不達(dá)米亞平原(也稱兩河流域)等。這些地區(qū)地形平坦、土壤肥沃、灌溉便利、農(nóng)耕業(yè)得到極大發(fā)展，為城市提供了大量的農(nóng)副產(chǎn)
14、品。網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)體系構(gòu)建體系構(gòu)建教材教材練習(xí)解答練習(xí)解答專題專題歸納整合歸納整合高考高考真題鏈接真題鏈接單元單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)達(dá)標(biāo)檢測(cè) 教材P37活動(dòng) 1城市建設(shè)對(duì)自然地理環(huán)境的影響：(1)改變地表形態(tài)，破壞地表結(jié)構(gòu)，可能誘發(fā)滑坡等地質(zhì)災(zāi)害；(2)影響城區(qū)的大氣環(huán)境，改變氣溫和降水狀況，造成大氣污染等；(3)改變城區(qū)的水文狀況，水污染加重；(4)破壞生物的生存環(huán)境，生物多樣性減少；(5)耕地減少，破壞土壤結(jié)構(gòu)，造成土壤污染。網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)體系構(gòu)建體系構(gòu)建教材教材練習(xí)解答練習(xí)解答專題專題歸納整合歸納整合高考高考真題鏈接真題鏈接單元單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)達(dá)標(biāo)檢測(cè) 2隨著城市化進(jìn)程的發(fā)展，城市建設(shè)要占用一些耕地，耕地保護(hù)的形
15、勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻。只考慮城市的發(fā)展不行，為保護(hù)耕地而保護(hù)耕地也不行，只有堅(jiān)持在保護(hù)中發(fā)展，以發(fā)展促保護(hù)，挖掘城市存量土地的潛力，不斷完善土地管理制度并嚴(yán)格依法實(shí)施，才能做到在促進(jìn)城市發(fā)展的同時(shí)保護(hù)好耕地，使城市化真正有利于實(shí)現(xiàn)集約用地，做到城市化與耕地保護(hù)并重。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，城市化具有節(jié)約用地的作用，其人均建設(shè)用地要比農(nóng)村低。但是，由于現(xiàn)行的法律和土地制度及土地管理的成本較高等原因，進(jìn)城后的農(nóng)民在鄉(xiāng)村仍然占有宅基地，致使城市化的節(jié)約用地未能發(fā)揮出來(lái)。實(shí)踐中，可以將農(nóng)村人口集中轉(zhuǎn)為城鎮(zhèn)人口，同時(shí)對(duì)零散、不規(guī)則的耕地進(jìn)行區(qū)劃整理。網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)體系構(gòu)建體系構(gòu)建教材教材練習(xí)解答練習(xí)解答專題專題歸納整合歸納整合高考
16、高考真題鏈接真題鏈接單元單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)達(dá)標(biāo)檢測(cè) 教材P41活動(dòng) 1蘭州地處黃河沿岸的河谷地帶，受帶狀地形的影響，使城市空間結(jié)構(gòu)呈帶狀，交通線路也沿谷地伸展成條帶狀。 2地形：蘭州地處黃河沿岸谷地，河谷地形，較為平坦；氣候：蘭州地處西北干旱、半干旱地區(qū)，降水較少，氣候干旱；河流：蘭州地處黃河沿岸，黃河為城市生產(chǎn)生活提供豐富的水源；交通：蘭州地處隴海線與包蘭線鐵路的交會(huì)處，交通便利，地處東西陸路要沖，地理位置重要；蘭州是省會(huì)城市，行政中心。網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)體系構(gòu)建體系構(gòu)建教材教材練習(xí)解答練習(xí)解答專題專題歸納整合歸納整合高考高考真題鏈接真題鏈接單元單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)達(dá)標(biāo)檢測(cè) 教材P43活動(dòng) 1長(zhǎng)江三角洲城市體系的功
17、能等級(jí)等級(jí)數(shù)量數(shù)量代表地代表地服務(wù)功能服務(wù)功能輻射范圍輻射范圍一級(jí)一級(jí)中心中心1上海上海區(qū)域金融中心、區(qū)域金融中心、航運(yùn)中心、貿(mào)易航運(yùn)中心、貿(mào)易中心、國(guó)際投資中心、國(guó)際投資中心中心長(zhǎng)江三角洲到全長(zhǎng)江三角洲到全國(guó)甚至國(guó)外國(guó)甚至國(guó)外二級(jí)二級(jí)中心中心2南京、南京、杭州杭州省級(jí)經(jīng)濟(jì)中心、省級(jí)經(jīng)濟(jì)中心、交通中心交通中心本省及周邊地區(qū)本省及周邊地區(qū)三級(jí)三級(jí)中心中心4蘇州、寧蘇州、寧波、無(wú)波、無(wú)錫、常州錫、常州制造業(yè)制造業(yè)地級(jí)市范圍內(nèi)地級(jí)市范圍內(nèi)網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)體系構(gòu)建體系構(gòu)建教材教材練習(xí)解答練習(xí)解答專題專題歸納整合歸納整合高考高考真題鏈接真題鏈接單元單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)達(dá)標(biāo)檢測(cè)等級(jí)等級(jí)數(shù)量數(shù)量代表地代表地服務(wù)功能服務(wù)功能
18、輻射范圍輻射范圍四級(jí)四級(jí)中心中心8鎮(zhèn)江、鎮(zhèn)江、揚(yáng)州等揚(yáng)州等市域經(jīng)濟(jì)、文化中心市域經(jīng)濟(jì)、文化中心市域及其大多數(shù)市域及其大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村五級(jí)五級(jí)中心中心42縣城縣城縣級(jí)經(jīng)濟(jì)中心縣級(jí)經(jīng)濟(jì)中心縣內(nèi)城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村縣內(nèi)城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)體系構(gòu)建體系構(gòu)建教材教材練習(xí)解答練習(xí)解答專題專題歸納整合歸納整合高考高考真題鏈接真題鏈接單元單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)達(dá)標(biāo)檢測(cè) 2.略。 教材P44問題 特大城市有：中心商務(wù)區(qū)、工業(yè)區(qū)、住宅區(qū)、文教區(qū)、行政區(qū)等功能區(qū)。一般而言，一座城市有住宅區(qū)、商業(yè)區(qū)、工業(yè)區(qū)等功能區(qū)，也可能兼有其他功能區(qū)。 影響城市功能分區(qū)的主要因素有：歷史因素、經(jīng)濟(jì)因素、社會(huì)因素、環(huán)境因素等。網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)體系構(gòu)建體
19、系構(gòu)建教材教材練習(xí)解答練習(xí)解答專題專題歸納整合歸納整合高考高考真題鏈接真題鏈接單元單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)達(dá)標(biāo)檢測(cè) 教材P47活動(dòng) 提示：主要從各功能區(qū)的區(qū)位要求上分析。商業(yè)區(qū)要求交通便捷，人口密集，如城市中心、交通干線兩側(cè)或街角路口處；工業(yè)區(qū)要求交通便捷、地租較低，有利于城市生態(tài)環(huán)境保護(hù)，其區(qū)位不斷向市區(qū)外緣移動(dòng)，或趨向于沿主要交通干線分布；住宅區(qū)在位置上出現(xiàn)高級(jí)住宅區(qū)與低級(jí)住宅區(qū)背向發(fā)展的狀況，低級(jí)住宅區(qū)往往與低地、工業(yè)區(qū)相聯(lián)系，高級(jí)住宅區(qū)則靠近高坡、文化區(qū)。網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)體系構(gòu)建體系構(gòu)建教材教材練習(xí)解答練習(xí)解答專題專題歸納整合歸納整合高考高考真題鏈接真題鏈接單元單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)達(dá)標(biāo)檢測(cè) 教材P49活動(dòng) 贊同。理論依據(jù)：不同地段的城市土地承擔(dān)著不同的功能，從而形成了城市土地利用類型的多樣性。城市既需要建筑物、道路、工廠、商店、體育、博物館等，也需要綠地和廣場(chǎng)，各種用地形成較合理的組合，才能實(shí)現(xiàn)城市的應(yīng)有功能，也才能使城市成為人類理想的居所。 理由：在市中心營(yíng)造綠地，可以改善城市環(huán)境，減少市中心區(qū)的人流和車流，減輕交通擁堵和交通污染，提高居民的生活質(zhì)量，取得更好的生態(tài)和社會(huì)效益。
高中地理 第二單元 城市與地理環(huán)境 單元總結(jié) 能力提升課件 魯教版必修2
