安徽省中考?xì)v史復(fù)習(xí) 第2部分 教材研析篇 模塊5 世界近代史 專題30 資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固與擴(kuò)大課件 新人教版

《安徽省中考?xì)v史復(fù)習(xí) 第2部分 教材研析篇 模塊5 世界近代史 專題30 資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固與擴(kuò)大課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《安徽省中考?xì)v史復(fù)習(xí) 第2部分 教材研析篇 模塊5 世界近代史 專題30 資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固與擴(kuò)大課件 新人教版（20頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二部分教材研析篇模塊五世界近代史模塊五世界近代史專題三十資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固與擴(kuò)大專題三十資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固與擴(kuò)大美國南北戰(zhàn)爭五年3考 RJ: 九上P111116俄國農(nóng)奴制改革五年1考 RJ: 九上P117118日本明治維新五年3考 RJ: 九上P118121 1美國南北戰(zhàn)爭與獨(dú)立戰(zhàn)爭的比較。 (1)從起因上看：北美獨(dú)立戰(zhàn)爭是由于美利堅(jiān)民族的形成，北美經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與英國宗主國的殖民壓迫之間的矛盾引起的。而南北戰(zhàn)爭是因?yàn)楸狈劫Y本主義工商業(yè)經(jīng)濟(jì)和南方奴隸制種植園經(jīng)濟(jì)這兩種不同的經(jīng)濟(jì)形式之間的矛盾引起的。 (2)從性質(zhì)上看：都帶有資產(chǎn)階級革命的性質(zhì)，但獨(dú)立戰(zhàn)爭具有民族解放戰(zhàn)爭的性質(zhì)，南北戰(zhàn)爭則帶有內(nèi)戰(zhàn)

2、的性質(zhì)。 (3)從階段特征看：獨(dú)立戰(zhàn)爭屬于早期資產(chǎn)階級革命，處在工場手工業(yè)階段，而南北戰(zhàn)爭則處在工業(yè)資本主義發(fā)展時期，處在資產(chǎn)階級在世界范圍確立其統(tǒng)治的時期。 (4)從影響看：都有利于美國資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。前者使美國擺脫了英國的殖民枷鎖，為發(fā)展資本主義開辟了道路，后者廢除了奴隸制度，進(jìn)一步掃除了資本主義發(fā)展的障礙。 21861年俄國改革和1868年日本明治維新的異同。 (1)相同點(diǎn)：都是自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革；都促進(jìn)了本國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，此后都走上了資本主義道路；改革都保留了大量的封建殘余。 (2)不同點(diǎn)： 背景不同：俄國改革前面臨著嚴(yán)重的農(nóng)奴制危機(jī)，不面臨民族危機(jī)；日本不僅有嚴(yán)重的國內(nèi)問

3、題，而且面臨著民族危機(jī)。 前提不同：日本在改革前，倒幕派推翻了幕府的封建統(tǒng)治，為維新改革掃清了障礙；俄國在改革前沒有發(fā)生內(nèi)戰(zhàn)。 內(nèi)容不同：俄國改革以廢除農(nóng)奴制為主；日本明治維新的內(nèi)容包括政治、經(jīng)濟(jì)、社會生活等各方面，以學(xué)習(xí)西方為主。 3比較明治維新與戊戌變法。 (1)從國際環(huán)境上：列強(qiáng)對日本的侵略尚不深入；而帝國主義掀起了瓜分中國的狂潮。 (2)從改革阻力上：日本阻礙改革的幕府統(tǒng)治在改革前已被推翻；而中國頑固派掌握著國家實(shí)權(quán)，力量強(qiáng)大。 (3)從群眾基礎(chǔ)上：日本重視人民的力量，社會基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)；而中國維新派嚴(yán)重脫離群眾，社會基礎(chǔ)薄弱。 (4)從領(lǐng)導(dǎo)力量上：日本倒幕實(shí)力派領(lǐng)袖進(jìn)入了政權(quán)核心，握有實(shí)權(quán)；而中國維新派則把希望寄托在一個沒有實(shí)權(quán)的皇帝身上。 4英國、法國、美國、俄國和日本等大國走上資本主義道路的方式。 (1)通過資產(chǎn)階級革命方式走上資本主義道路的有：英國資產(chǎn)階級革命、法國資產(chǎn)階級革命、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭。 (2)通過資產(chǎn)階級改革方式走上資本主義道路的有：俄國1861年改革、日本明治維新。 5日本明治維新對我國現(xiàn)代化建設(shè)有什么啟示？ (1)抓住歷史機(jī)遇，努力發(fā)展我國經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)社會發(fā)展。 (2)堅(jiān)持改革開放，保持政策連續(xù)性。 (3)向先進(jìn)國家學(xué)習(xí)，引進(jìn)最先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備。 (4)重視教育，培養(yǎng)人才，努力發(fā)展我國高新技術(shù)和產(chǎn)品，增強(qiáng)國際競爭力。