《美美與共》審題指導(dǎo)(蘇教)

上傳人:shug****ng1 文檔編號(hào):53039033 上傳時(shí)間:2022-02-09 格式:DOCX 頁(yè)數(shù):2 大?。?28.67KB
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1、 《美美與共》 【原題展示】 閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于 800字的文章。 各美其美,美人之美,美美與共,天下大同。(費(fèi)孝通) 要求:選好角度,確定立意,明確文體(詩(shī)歌除外),自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及 含義的范圍作文,不要套作,不得抄襲。 【審題指導(dǎo)】 1?對(duì)所給材料的基本理解 這是一則價(jià)值取向明顯、立意角度多維的作文材料?!案髅榔涿?,美人之美,美美與共,天下 大同”是費(fèi)孝通先生在其80壽辰聚會(huì)上,對(duì)民族文化問(wèn)題而提出的意味深長(zhǎng)的 16字箴 言。四句話(huà),實(shí)為兩個(gè)層次:第一個(gè)層次為“各美其美,美人之美”,意為欣賞自己的美和欣賞他人 的美;第二個(gè)層次為“美美與

2、共,天下大同”,意為將欣賞自己的美和欣賞他人的美結(jié)合起來(lái),就可 以達(dá)到天下大同。 第一個(gè)層次應(yīng)是基礎(chǔ),第二個(gè)層次是結(jié)果,審題的重點(diǎn) 應(yīng)落實(shí)在第二個(gè)層次上。所以如有考生只寫(xiě)“美”,什么是美,怎樣美,或自然景物之美,表明未能 讀懂材料,此類(lèi)作文應(yīng)判為四類(lèi)卷,如有考生只寫(xiě)“各美其美”、 “美人之美”或 每點(diǎn)都寫(xiě),但都寫(xiě)不透,表明未能抓住材料中心,此類(lèi)作文應(yīng)判為三類(lèi)卷,如考生能從“美美與共, 天下大同”角度而寫(xiě),應(yīng)判為二類(lèi)卷以上。當(dāng)然這只是從審題的角度考慮,在實(shí)際操作時(shí)可根據(jù)立 意、選用材料和文采上下浮動(dòng)判分。 2 ?對(duì)立意的思考 1) “各美其美”,是指各自懂得美化自己的美德,欣賞自己的美,可寫(xiě)肯定自我, 欣賞自我;發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì);每個(gè)人都應(yīng)該自愛(ài),每個(gè)人都可以從欣賞自我中獲取自信。言 大而 之,可寫(xiě)民族的文化、精神,使國(guó)人充滿(mǎn)民族的自信心,而不妄自菲薄。 (2) “美人之美”,是指贊美他人的美,可寫(xiě)學(xué)會(huì)欣賞他人,學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處,“君子成人之 美”。大而言之,我們要學(xué)會(huì)欣賞外族或外國(guó)的優(yōu)秀文化,勇于借鑒接受外來(lái)文化,而不應(yīng)閉尖自 守,夜郎自大。 (3) “美美與共,天下大同”,是指將欣賞自我和欣賞他人結(jié)合起來(lái),方能建立大同世界。可 寫(xiě)個(gè)體的互相尊重,互相欣賞,互相包容,互相融合,求同存異,也可寫(xiě)文化、精神相互欣賞、融

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