《江西省廣豐縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第六單元 課題2 二氧化碳制取的研究課件2 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《江西省廣豐縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第六單元 課題2 二氧化碳制取的研究課件2 （新版）新人教版（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、一、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所用反應(yīng)物的探究一、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所用反應(yīng)物的探究實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)編號(hào)編號(hào)實(shí)實(shí) 驗(yàn)驗(yàn) 藥藥 品品實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)分析實(shí)驗(yàn)分析1 1碳酸鈉和稀鹽酸碳酸鈉和稀鹽酸2 2碳酸鈉和稀硫酸碳酸鈉和稀硫酸3 3石灰石和稀鹽酸石灰石和稀鹽酸4 4石灰石和稀硫酸石灰石和稀硫酸 2KClO3 = 2KCl + 3O2MnO22H2O2 = 2 H2O +O2MnO2 實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的原理和裝置實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的原理和裝置? ?實(shí)驗(yàn)室里制取氣體的裝置的確定實(shí)驗(yàn)室里制取氣體的裝置的確定聯(lián)想聯(lián)想32232COHCaClHClCaCOOHCOCOH2232OHCOCaClHClCaCO2223220
2、22-2-9大理石（或石灰石）大理石（或石灰石）稀鹽酸稀鹽酸固態(tài)固態(tài)稀溶液稀溶液氯化鈣氯化鈣二氧化碳二氧化碳水水氣體氣體 ：不需要加熱：不需要加熱2022-2-9 探究：實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳?xì)怏w裝置探究：實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳?xì)怏w裝置 的設(shè)計(jì)和選擇的設(shè)計(jì)和選擇 1 1、可供選擇的儀器、可供選擇的儀器2 2、常見(jiàn)的幾種二氧化碳的制取裝置、常見(jiàn)的幾種二氧化碳的制取裝置思維拓展思維拓展能不能通過(guò)改進(jìn)裝置來(lái)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止呢能不能通過(guò)改進(jìn)裝置來(lái)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止呢澄清石灰水變渾濁2022-2-9課堂練習(xí)課堂練習(xí)1 下圖為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置圖，有哪些下圖為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置圖，有哪些錯(cuò)誤？為
3、什么？請(qǐng)改正？錯(cuò)誤？為什么？請(qǐng)改正？長(zhǎng)頸漏斗沒(méi)有長(zhǎng)頸漏斗沒(méi)有插入液面下插入液面下出氣導(dǎo)管太長(zhǎng)，出氣導(dǎo)管太長(zhǎng)，伸入了液面下伸入了液面下沒(méi)有用向上排沒(méi)有用向上排空氣法收集空氣法收集ABDC課堂練習(xí)課堂練習(xí)21 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇擇_，收集裝置應(yīng)選擇，收集裝置應(yīng)選擇_。2 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選擇應(yīng)選擇_，收集裝置不應(yīng)，收集裝置不應(yīng)選擇選擇_。AD EB CE FEF課堂練習(xí)課堂練習(xí)3 甲烷是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，極難溶于水，密度比空氣小。甲烷是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，極難溶于水，密度比空氣小。在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)色火焰，放
4、出大量的熱，生成水在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)色火焰，放出大量的熱，生成水和二氧化碳。在實(shí)驗(yàn)室中用堿石灰和乙酸鈉兩種固體混合加和二氧化碳。在實(shí)驗(yàn)室中用堿石灰和乙酸鈉兩種固體混合加熱來(lái)制取。熱來(lái)制取。閱讀下面一段文字，然后回答下列問(wèn)題：閱讀下面一段文字，然后回答下列問(wèn)題：（1）在上述文字中用）在上述文字中用“”畫(huà)出甲烷的物理性質(zhì)畫(huà)出甲烷的物理性質(zhì)（2）在上述文字中用）在上述文字中用“-”畫(huà)出甲烷的化學(xué)性質(zhì)畫(huà)出甲烷的化學(xué)性質(zhì)（3）寫(xiě)出甲烷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式）寫(xiě)出甲烷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式（4）實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng)該選用怎樣的裝置？怎樣收集甲烷？）實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng)該選用怎樣的裝置？怎樣收集甲烷？CH
5、4+2O2=2H2O+CO2點(diǎn)燃點(diǎn)燃-=-答：可選用實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置；收答：可選用實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置；收集甲烷可用排水法或向下排空氣法。集甲烷可用排水法或向下排空氣法。（5）想一想，甲烷有什么用途？）想一想，甲烷有什么用途？答：可作燃料、化工原料答：可作燃料、化工原料課堂小結(jié)二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制法比較氧氣、氫氣、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取比較氧氣、氫氣、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取 2KCl+3O2 氧氣氧氣 二氧化碳二氧化碳 氫氣氫氣2KClO3CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 檢驗(yàn)氧氣：（用帶火檢驗(yàn)氧氣：（用帶火星的木條）星的
6、木條）使帶火星的木條復(fù)燃使帶火星的木條復(fù)燃檢驗(yàn)二氧化碳：檢驗(yàn)二氧化碳：（用澄清石灰水）（用澄清石灰水）使澄清的石灰水變使澄清的石灰水變渾濁渾濁檢驗(yàn)氫氣：驗(yàn)純后檢驗(yàn)氫氣：驗(yàn)純后點(diǎn)燃，可以燃燒，點(diǎn)燃，可以燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰發(fā)出淡藍(lán)色火焰1、二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制法1）反應(yīng)原理2）裝置圖3）反應(yīng)物和生成物4）反應(yīng)條件5）收集方法6）檢驗(yàn)方法2、二氧化碳的應(yīng)用滅火器小小 結(jié)結(jié)問(wèn)題與討論1、實(shí)驗(yàn)室常用哪兩種方法制取氧氣？寫(xiě)出化學(xué)方程式，并對(duì)比反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件。2、分析制取裝置有什么不同，為什么？2H2O2 2H2O+O2MnO2 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2加熱高錳酸鉀制取氧氣分解雙氧水制
7、取氧氣由于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件不同，所以所采用的氣體發(fā)生裝置也不同 實(shí)驗(yàn)室里制取氣體的裝置包括：實(shí)驗(yàn)室里制取氣體的裝置包括： 固體和固體的反應(yīng)反應(yīng)物的狀態(tài)固體和液體的反應(yīng)反應(yīng)條件（是否需要加熱、加催化劑）排空氣法排空氣法密度比空氣大密度比空氣大向上排氣法向上排氣法密度比空氣小密度比空氣小向下排氣法向下排氣法排水法排水法（不易溶于水、不于水發(fā)生反應(yīng)）（不易溶于水、不于水發(fā)生反應(yīng)）實(shí)驗(yàn)室里制取氣體的裝置的確定實(shí)驗(yàn)室里制取氣體的裝置的確定聯(lián)想聯(lián)想澄清石灰水變渾濁2022-2-9 1、Na2CO3+2HCl =2NaCl + H2O + CO22、CaCO3+H2SO4=CaSO4+H2O + CO2解釋?zhuān)?1、不用碳酸鈉和碳酸鈣粉末與酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳是因?yàn)榉磻?yīng)速度太快，來(lái)不及收集，且成本較高。 2、不用大理石與硫酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳是因?yàn)榉磻?yīng)生成的硫酸鈣微溶于水，覆蓋在大理石的表面，阻止反應(yīng)的進(jìn)行。制取二氧化碳藥品的選擇制取二氧化碳藥品的選擇討論討論
江西省廣豐縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第六單元 課題2 二氧化碳制取的研究課件2 （新版）新人教版
