高三生物選修1復(fù)習(xí)訓(xùn)練23《分解纖維素的微生物的分離》答案解析(共5頁)

《高三生物選修1復(fù)習(xí)訓(xùn)練23《分解纖維素的微生物的分離》答案解析(共5頁)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高三生物選修1復(fù)習(xí)訓(xùn)練23《分解纖維素的微生物的分離》答案解析(共5頁)（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 (時(shí)間：30分鐘　滿分：50分) 考查知識(shí)點(diǎn)及角度 難度及題號(hào) 基礎(chǔ) 中檔 稍難 纖維素分解菌的篩選 1、2、3、7 5、6 剛果紅染色法及實(shí)驗(yàn)結(jié)果評(píng)價(jià) 4 8 一、選擇題(每小題4分，共20分) 1．從土壤中篩選纖維素分解菌的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，下列流程正確的是 (　　)。 A．土壤取樣→梯度稀釋→稀釋涂布平板→挑選菌落 B．土壤取樣→選擇培養(yǎng)→稀釋涂布平板→挑選菌落 C．土壤取樣→梯度稀釋→選擇培養(yǎng)→挑選菌落 D．土壤取樣→梯度稀釋→稀釋涂布平板→選擇培養(yǎng)→挑選菌落 解析　本題考查纖維素分解菌的分離過程的有關(guān)

2、知識(shí)。正確的流程是“土壤取樣→選擇培養(yǎng)→稀釋涂布平板→挑選菌落”，其中選擇培養(yǎng)的目的是增加纖維素分解菌的濃度，因此需要在稀釋涂布平板之前進(jìn)行，最后根據(jù)菌落的特征挑選纖維素分解菌。 答案　B 2．在對(duì)纖維素分解菌進(jìn)行選擇培養(yǎng)用液體培養(yǎng)基的目的是 (　　)。 A．用液體培養(yǎng)基可獲得大量菌體 B．纖維素分解菌適宜在液體培養(yǎng)基上生長 C．用液體培養(yǎng)基可以使菌體充分利用培養(yǎng)基中的營養(yǎng)物質(zhì) D．用液體培養(yǎng)基可獲得高純度的纖維素分解菌 解析　使用液體選擇培養(yǎng)基培養(yǎng)纖維素分解菌，一方面可以獲得大量纖維素分解菌，另一方面便于稀釋涂布平板。 答案　A 3．在將樣品稀釋涂布到鑒別纖維素分解菌的培

3、養(yǎng)基之前，一般先進(jìn)行選擇培養(yǎng)，其主要目的是 (　　)。 A．完全除去其他微生物 B．沒有意義，去掉這一步更好 C．增加纖維素分解菌的濃度 D．使纖維素分解菌充分長大 解析　如果在所采集的土樣中纖維素分解菌含量較少，稀釋涂布到鑒別培養(yǎng)基上后形成的菌落數(shù)就更少，不利于挑選所需菌落。通過選擇培養(yǎng)可以增加纖維素分解菌的濃度，以確保能夠從樣品中分離到所需要的微生物。這種培養(yǎng)不能純種分離，故A錯(cuò)。 答案　C 4．兩種剛果紅染色法的結(jié)果是 (　　)。 A．均會(huì)出現(xiàn)透明圈 B．均不會(huì)出現(xiàn)透明圈 C．方法一出現(xiàn)，方法二不出現(xiàn) D．方法一不出現(xiàn)，方法二出現(xiàn) 解析　兩種剛果紅染色法都會(huì)出

4、現(xiàn)透明圈，但方法一在加入剛果紅溶液時(shí)會(huì)造成菌落混雜，而先加入剛果紅的方法則可能出現(xiàn)假陽性反應(yīng)。 答案　A 5．下列有關(guān)分解纖維素微生物的分離的敘述，不正確的是 (　　)。 A．纖維素酶的發(fā)酵方法有液體發(fā)酵和固體發(fā)酵 B．對(duì)分解纖維素的微生物進(jìn)行了初步篩選后，無需再進(jìn)行其他實(shí)驗(yàn) C．纖維素酶的測(cè)定方法，一般是對(duì)所產(chǎn)生的葡萄糖進(jìn)行定量的測(cè)定 D．纖維素酶是一種復(fù)合酶 解析　初步篩選只是分離純化的第一步。為確定得到的是纖維素分解菌，還需要進(jìn)行發(fā)酵產(chǎn)生纖維素酶的實(shí)驗(yàn)。 答案　B 二、非選擇題(共30分) 6．(10分)某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了從土壤中篩選纖維素分解菌，利用下列材

5、料和用具進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完善下列實(shí)驗(yàn)步驟。 材料用具：采集的土樣、研缽、配制纖維素分解菌培養(yǎng)基的各種原料、瓊脂、纖維素粉、剛果紅溶液、培養(yǎng)箱、無菌水。 實(shí)驗(yàn)步驟： (1)利用纖維素分解菌培養(yǎng)基的各種原料、瓊脂及______，配制固體培養(yǎng)基，滅菌。 (2)將采集的土壤樣品在研缽中研碎后______，制成土壤勻漿。 (3)利用無菌操作方法把土壤勻漿______到培養(yǎng)基上，放在培養(yǎng)箱內(nèi)培養(yǎng)一段時(shí)間。 (4)用顯微鏡觀察纖維素分解菌時(shí)，要從______中挑取材料制成臨時(shí)裝片。 解析　分離纖維素分解菌的培養(yǎng)基中要加入纖維素粉作碳源，加入剛果紅溶液加以檢測(cè)，剛果紅能與纖維素形成紅色復(fù)合物，纖維

6、素分解菌在含有剛果紅和纖維素的培養(yǎng)基上生長，其產(chǎn)生的纖維素酶能分解纖維素，在菌落周圍產(chǎn)生透明圈。挑取周圍有透明圈的菌落制成臨時(shí)裝片可觀察到纖維素分解菌。 答案　(1)纖維素粉和剛果紅溶液 (2)加入無菌水　(3)接種　(4)周圍有透明圈的菌落 7．(10分)某同學(xué)為了從土壤中分離得到纖維素分解菌，進(jìn)行了以下操作。 第一步：土壤取樣。用小鐵鏟和普通信封將土取回，然后倒入一燒瓶中，加蒸餾水稀釋，塞好棉塞。 第二步：制備培養(yǎng)基。 纖維素粉　　　　　　　　 5 g NaNO3 1 g Na2HPO4·7H2O 1.2 g KH2PO4 0.9 g M

7、gSO4·7H2O 0.5 g KCl 0.5 g 酵母膏 0.5 g 水解酪素 0.5 g 待其他物質(zhì)溶解后加水定容到1 000 mL。 第三步：菌懸液涂布平板。用接種環(huán)取少量土壤稀釋溶液在以上培養(yǎng)基表層涂布。 第四步：培養(yǎng)觀察。把接種好的培養(yǎng)皿放到35 ℃的恒溫箱中培養(yǎng)1～2 d，觀察并記錄菌落的生長情況。 根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)操作，完成下列題目： (1)找出該同學(xué)明顯的操作錯(cuò)誤。 ___________________________________________________________ _________

8、____________________________________________________。 (2)要想增加該實(shí)驗(yàn)的說服力，還應(yīng)該怎么做？ 解析　從土壤中分離微生物一般的流程是：土壤取樣→選擇培養(yǎng)→梯度稀釋→菌懸液涂布平板→挑選出單個(gè)菌落。該實(shí)驗(yàn)步驟不完整，且在前三步操作中都沒有進(jìn)行無菌操作，因而無法說明分解纖維素的微生物一定來自土壤。要想增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的說服力，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)必不可少。 答案　(1)第一步：取樣工具應(yīng)提前滅菌；不能用蒸餾水，應(yīng)用無菌水；土壤取回后的操作應(yīng)在火焰旁進(jìn)行。第二步：培養(yǎng)基制備好后應(yīng)滅菌。第三步：接種應(yīng)在無菌條件下進(jìn)行，應(yīng)用滅菌的吸管或移液器取樣品。 (

9、2)一是設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，再配制一組無纖維素粉的培養(yǎng)基，接種該土壤樣品培養(yǎng)觀察。二是最后要對(duì)該微生物進(jìn)行鑒定，用剛果紅染色法鑒定該微生物的菌落，看周圍是否出現(xiàn)透明圈。 8．(10分)現(xiàn)在大力提倡無紙化辦公，但是仍然不可避免的每年要產(chǎn)生大量的廢紙，其主要成分是木質(zhì)纖維，人類正努力將其轉(zhuǎn)化為一種新的資源——乙醇。下圖是工業(yè)上利用微生物由纖維素生產(chǎn)乙醇的基本工作流程，請(qǐng)回答相關(guān)問題。 (1)自然界中①環(huán)節(jié)需要的微生物大多分布在______的環(huán)境中。將從土壤中獲得的微生物培養(yǎng)在以______為碳源，并加入______的培養(yǎng)基上篩選周圍有______的菌落。 (2)如上所述的篩選中獲得了三個(gè)菌落，

10、對(duì)它們分別培養(yǎng)，并完成環(huán)節(jié)②，且三種等量酶液中酶蛋白濃度相同，則你認(rèn)為三種酶液的活性______(“一定相同”“不一定相同”“一定不同”)，可以通過______進(jìn)行定量測(cè)定。 (3)根據(jù)測(cè)定結(jié)果：①環(huán)節(jié)常選擇木霉，則②中獲得的酶是______酶。該酶至少包括______三個(gè)組分。 (4)生產(chǎn)中可以滿足④環(huán)節(jié)的常見菌種是______，為了確保獲得產(chǎn)物乙醇，⑤環(huán)節(jié)要注意______，④過程要注意避免______。 解析　(1)廢紙的主要成分是木質(zhì)纖維，因而使其糖化的酶應(yīng)為纖維素酶，由此得知①中的產(chǎn)酶微生物應(yīng)該大多分布在富含纖維素的環(huán)境中。能分解纖維素的微生物的分離篩選需要用到以纖維素為唯一碳

11、源的培養(yǎng)基，若想直接從此選擇培養(yǎng)基中篩選出分解纖維素的微生物，則可以利用直接在培養(yǎng)基中加入剛果紅的方法，挑選周圍有透明圈的菌落。(2)由于個(gè)體差異，不同菌的產(chǎn)酶量不一定相同，因此可以通過對(duì)纖維素酶分解纖維素后所產(chǎn)生的葡萄糖進(jìn)行定量測(cè)定來確定。(3)分解纖維素的酶是一種復(fù)合酶，包括C1酶、Cx酶、葡萄糖苷酶等組分。(4)在工業(yè)生產(chǎn)上通常利用酵母菌將葡萄糖液發(fā)酵產(chǎn)生酒精。發(fā)酵過程中要注意保證無氧條件，避免染上雜菌，使發(fā)酵失敗。 答案　(1)富含纖維素(或落葉較多等)　纖維素　剛果紅　透明圈 (2)不一定相同　對(duì)纖維素酶分解纖維素后所產(chǎn)生的葡萄糖 (3)纖維素　C1酶、Cx酶、葡萄糖苷酶 (4)酵母菌　發(fā)酵裝置密閉(或保證無氧條件等)　污染雜菌 專心---專注---專業(yè)