高中政治 第1單元 第1課 第1框 生活處處有哲學(xué)課件 新人教版必修4

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1、菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)課課時(shí)時(shí)教教法法分分析析教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究新課標(biāo)新課標(biāo) 思想政治思想政治 必修必修4 課課外外生生活活感感悟悟菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)課課時(shí)時(shí)教教法法分分析析教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究新課標(biāo)新課標(biāo) 思想政治思想政治 必修必修4 課課外外生生活活感感悟悟教師用書(shū)獨(dú)具演示教師用書(shū)獨(dú)具演示菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)課課時(shí)時(shí)教教法法分分析析教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探

2、探究究新課標(biāo)新課標(biāo) 思想政治思想政治 必修必修4 課課外外生生活活感感悟悟菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)課課時(shí)時(shí)教教法法分分析析教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究新課標(biāo)新課標(biāo) 思想政治思想政治 必修必修4 課課外外生生活活感感悟悟菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)課課時(shí)時(shí)教教法法分分析析教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究新課標(biāo)新課標(biāo) 思想政治思想政治 必修必修4 課課外外生生活活感感悟悟落實(shí)策略課前：自主學(xué)習(xí)，搜集材料。學(xué)生預(yù)習(xí)教材，搜集蘊(yùn)涵哲理的成語(yǔ)、故事及生活實(shí)例。課上：教學(xué)互動(dòng)

3、，合作探究走進(jìn)生活，體驗(yàn)踐行。學(xué)生展示搜集到的資料、典型案例，教師總結(jié)提升，走進(jìn)生活、感悟哲學(xué)。菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)課課時(shí)時(shí)教教法法分分析析教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究新課標(biāo)新課標(biāo) 思想政治思想政治 必修必修4 課課外外生生活活感感悟悟菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)課課時(shí)時(shí)教教法法分分析析教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究新課標(biāo)新課標(biāo) 思想政治思想政治 必修必修4 課課外外生生活活感感悟悟菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)課課時(shí)時(shí)教教法法分分析析教

4、教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究新課標(biāo)新課標(biāo) 思想政治思想政治 必修必修4 課課外外生生活活感感悟悟菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)課課時(shí)時(shí)教教法法分分析析教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究新課標(biāo)新課標(biāo) 思想政治思想政治 必修必修4 課課外外生生活活感感悟悟菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)課課時(shí)時(shí)教教法法分分析析教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究新課標(biāo)新課標(biāo) 思想政治思想政治 必修必修4 課課外外生生活活感感悟悟菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前

5、自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)課課時(shí)時(shí)教教法法分分析析教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究新課標(biāo)新課標(biāo) 思想政治思想政治 必修必修4 課課外外生生活活感感悟悟菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)課課時(shí)時(shí)教教法法分分析析教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究新課標(biāo)新課標(biāo) 思想政治思想政治 必修必修4 課課外外生生活活感感悟悟菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)課課時(shí)時(shí)教教法法分分析析教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究新課標(biāo)新課標(biāo) 思想政治思想政治 必修必修4 課課外外生生活活

6、感感悟悟菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)課課時(shí)時(shí)教教法法分分析析教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究新課標(biāo)新課標(biāo) 思想政治思想政治 必修必修4 課課外外生生活活感感悟悟菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)課課時(shí)時(shí)教教法法分分析析教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究新課標(biāo)新課標(biāo) 思想政治思想政治 必修必修4 課課外外生生活活感感悟悟菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)課課時(shí)時(shí)教教法法分分析析教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究新課標(biāo)新課標(biāo) 思想

7、政治思想政治 必修必修4 課課外外生生活活感感悟悟演示結(jié)束演示結(jié)束菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)課課時(shí)時(shí)教教法法分分析析教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究新課標(biāo)新課標(biāo) 思想政治思想政治 必修必修4 課課外外生生活活感感悟悟菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)課課時(shí)時(shí)教教法法分分析析教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究新課標(biāo)新課標(biāo) 思想政治思想政治 必修必修4 課課外外生生活活感感悟悟課標(biāo)解讀課標(biāo)解讀重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)1.識(shí)記哲學(xué)的含義。識(shí)記哲學(xué)的含義。2.理解哲學(xué)的智慧生理解哲學(xué)的智慧生成

8、于人類(lèi)的生活和實(shí)成于人類(lèi)的生活和實(shí)踐活動(dòng)中。踐活動(dòng)中。3.理解哲學(xué)是一門(mén)給理解哲學(xué)是一門(mén)給人智慧、使人聰明的人智慧、使人聰明的學(xué)問(wèn)。學(xué)問(wèn)。重點(diǎn)：哲學(xué)起源于人重點(diǎn)：哲學(xué)起源于人類(lèi)對(duì)生活、實(shí)踐的追類(lèi)對(duì)生活、實(shí)踐的追問(wèn)和對(duì)世界的思考。問(wèn)和對(duì)世界的思考。難點(diǎn)：哲學(xué)是一門(mén)給難點(diǎn)：哲學(xué)是一門(mén)給人智慧、使人聰明的人智慧、使人聰明的學(xué)問(wèn)。學(xué)問(wèn)。菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)課課時(shí)時(shí)教教法法分分析析教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究新課標(biāo)新課標(biāo) 思想政治思想政治 必修必修4 課課外外生生活活感感悟悟哲學(xué)就在我們身邊哲學(xué)就在我們身邊 實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐活動(dòng) 追問(wèn)

9、追問(wèn) 思考思考 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí) 生活生活 菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)課課時(shí)時(shí)教教法法分分析析教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究新課標(biāo)新課標(biāo) 思想政治思想政治 必修必修4 課課外外生生活活感感悟悟菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)課課時(shí)時(shí)教教法法分分析析教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究新課標(biāo)新課標(biāo) 思想政治思想政治 必修必修4 課課外外生生活活感感悟悟哲學(xué)是指導(dǎo)人們生活得更好的藝術(shù)哲學(xué)是指導(dǎo)人們生活得更好的藝術(shù) 智慧智慧 智慧智慧 聰明聰明 認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí) 改造改造 菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)

10、業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)課課時(shí)時(shí)教教法法分分析析教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究新課標(biāo)新課標(biāo) 思想政治思想政治 必修必修4 課課外外生生活活感感悟悟菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)課課時(shí)時(shí)教教法法分分析析教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究新課標(biāo)新課標(biāo) 思想政治思想政治 必修必修4 課課外外生生活活感感悟悟菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)課課時(shí)時(shí)教教法法分分析析教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究新課標(biāo)新課標(biāo) 思想政治思想政治 必修必修4 課課外

11、外生生活活感感悟悟菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)課課時(shí)時(shí)教教法法分分析析教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究新課標(biāo)新課標(biāo) 思想政治思想政治 必修必修4 課課外外生生活活感感悟悟菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)課課時(shí)時(shí)教教法法分分析析教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究新課標(biāo)新課標(biāo) 思想政治思想政治 必修必修4 課課外外生生活活感感悟悟菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)課課時(shí)時(shí)教教法法分分析析教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究新課標(biāo)新

12、課標(biāo) 思想政治思想政治 必修必修4 課課外外生生活活感感悟悟哲學(xué)的產(chǎn)生哲學(xué)的產(chǎn)生 【問(wèn)題導(dǎo)思】一天，小馬的媽媽讓他把一袋糧食送到河對(duì)岸的村子里去。可是，小馬過(guò)河時(shí)犯了難，不知道河水是深是淺。他向在河邊吃草的牛伯伯打聽(tīng)，牛伯伯說(shuō)河水不深，才到他的小腿。岸邊樹(shù)上的小松鼠卻說(shuō)河水很深，前兩天她的一個(gè)伙伴不小心掉進(jìn)河里被河水卷走了。小馬左右為難，返回家把牛伯伯和小松鼠的話(huà)告訴給媽媽。媽媽和小馬一快來(lái)到河邊，讓小馬自己去試河水的深淺。小馬小心地試探著，一步一步地越過(guò)了河。河水既沒(méi)有牛伯伯說(shuō)的那么淺，也沒(méi)有小松鼠說(shuō)的那么深。菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)課課時(shí)時(shí)教教法法分分析析教教學(xué)學(xué)

13、方方案案設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究新課標(biāo)新課標(biāo) 思想政治思想政治 必修必修4 課課外外生生活活感感悟悟小馬過(guò)河的故事給我們什么啟示？反映出哲學(xué)是怎樣產(chǎn)生的？ 【提示】 (1)在我們的生活和學(xué)習(xí)中，要勤于思考，不要盲目地相信別人的意見(jiàn)。我們要學(xué)會(huì)分析，學(xué)會(huì)嘗試，學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地去做(實(shí)踐)。只有勤于思考，才能鍛煉、提高自己的思維水平，才能更好地指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)和生活，才能提高自己的分析判斷能力。(2)這則寓言故事說(shuō)明了哲學(xué)的智慧產(chǎn)生于人類(lèi)的實(shí)踐活動(dòng)，哲學(xué)源于人們對(duì)實(shí)踐的追問(wèn)和對(duì)世界的思考。菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)課課時(shí)時(shí)教教法法分分析析教教學(xué)學(xué)方

14、方案案設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究新課標(biāo)新課標(biāo) 思想政治思想政治 必修必修4 課課外外生生活活感感悟悟 1哲學(xué)源于實(shí)踐，不能說(shuō)哲學(xué)決定實(shí)踐。 2哲學(xué)有科學(xué)與否之別，要區(qū)分不同哲學(xué)觀點(diǎn)的不同作用。 3哲學(xué)與實(shí)踐是雙向關(guān)系，不能只看到哲學(xué)源于實(shí)踐或哲學(xué)指導(dǎo)實(shí)踐。菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)課課時(shí)時(shí)教教法法分分析析教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究新課標(biāo)新課標(biāo) 思想政治思想政治 必修必修4 課課外外生生活活感感悟悟菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)課課時(shí)時(shí)教教法法分分析析教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)當(dāng)

15、當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究新課標(biāo)新課標(biāo) 思想政治思想政治 必修必修4 課課外外生生活活感感悟悟【題組訓(xùn)練】1有人認(rèn)為，神秘而深?yuàn)W的哲學(xué)智慧產(chǎn)生于哲學(xué)家聰明的大腦。這種觀點(diǎn)()A是正確的，肯定了哲學(xué)的產(chǎn)生必須以聰明的大腦為基礎(chǔ)B是正確的，肯定了哲學(xué)是一門(mén)給人智慧，使人聰明的學(xué)問(wèn)C是錯(cuò)誤的，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到哲學(xué)與生活密切相關(guān)的關(guān)系D是錯(cuò)誤的，否認(rèn)了哲學(xué)智慧的產(chǎn)生與人類(lèi)的實(shí)踐活動(dòng)的聯(lián)系菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)課課時(shí)時(shí)教教法法分分析析教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究新課標(biāo)新課標(biāo) 思想政治思想政治 必修必修4 課課外外生生活

16、活感感悟悟【解析】哲學(xué)產(chǎn)生于人類(lèi)的實(shí)踐活動(dòng)，產(chǎn)生于人們對(duì)實(shí)踐的追問(wèn)和對(duì)世界的思考，而不是產(chǎn)生于人腦，D項(xiàng)分析正確。A、B兩項(xiàng)認(rèn)識(shí)不正確，C項(xiàng)分析不恰當(dāng)?！敬鸢浮緿菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)課課時(shí)時(shí)教教法法分分析析教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究新課標(biāo)新課標(biāo) 思想政治思想政治 必修必修4 課課外外生生活活感感悟悟 2古希臘哲學(xué)家亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“古往今來(lái)人們開(kāi)始哲理探索，都應(yīng)起于對(duì)自然萬(wàn)物的驚異。一個(gè)有所迷惑與驚異的人，每每慚愧自己的愚昧無(wú)知；他們探索哲理的目的就是為了脫出愚蠢?！边@句話(huà)意在說(shuō)明() 哲學(xué)的智慧是從人們的主觀情緒

17、中產(chǎn)生的哲學(xué)源于人們對(duì)實(shí)踐的追問(wèn)和對(duì)世界的思考人們創(chuàng)造哲學(xué)最終是為了滿(mǎn)足人們的好奇心哲學(xué)的任務(wù)在于指導(dǎo)人們正確地認(rèn)識(shí)世界和改造世界 AB CD菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)課課時(shí)時(shí)教教法法分分析析教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究新課標(biāo)新課標(biāo) 思想政治思想政治 必修必修4 課課外外生生活活感感悟悟【解析】從亞里士多德的話(huà)中，我們可以看出人們對(duì)哲理的探索，不是主觀想象的或是為了滿(mǎn)足自己的好奇，而是在認(rèn)識(shí)世界和改造世界的過(guò)程中的一種思考和追問(wèn)，可以排除?！敬鸢浮緾菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)課課時(shí)時(shí)教教法法分分析析教教

18、學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究新課標(biāo)新課標(biāo) 思想政治思想政治 必修必修4 課課外外生生活活感感悟悟哲學(xué)的作用哲學(xué)的作用 【問(wèn)題導(dǎo)思】古希臘哲學(xué)家泰勒斯整天忙于各種研究，生活過(guò)得相當(dāng)窘迫，有些人嘲笑他盡做些沒(méi)用的事情。泰勒斯對(duì)這些人說(shuō)：“你們可以嘲笑我沒(méi)用，但要說(shuō)知識(shí)沒(méi)用，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了?！睕](méi)過(guò)多久，他就找到了反擊的機(jī)會(huì)。由于天氣不好，橄欖欠收，許多做橄欖油生意的商人都有些心灰意冷。但泰勒斯經(jīng)過(guò)仔細(xì)地觀察和分析天象，認(rèn)定來(lái)年橄欖將大獲豐收。第二年開(kāi)春后，泰勒斯不動(dòng)聲色地租下米利都的全部榨油機(jī)，靠高價(jià)出租榨油機(jī)狠狠地賺了一筆錢(qián)。他用事實(shí)告訴人們：哲學(xué)家不是不能

19、賺錢(qián)，只是不屑于賺錢(qián)。菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)課課時(shí)時(shí)教教法法分分析析教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究新課標(biāo)新課標(biāo) 思想政治思想政治 必修必修4 課課外外生生活活感感悟悟1“哲學(xué)家不是不能賺錢(qián)”說(shuō)明了什么道理？【提示】哲學(xué)是一門(mén)給人智慧、使人聰明的學(xué)問(wèn)。真正的哲學(xué)可以為生活和實(shí)踐提供積極有益的指導(dǎo)。2“哲學(xué)家不屑于賺錢(qián)”告訴我們什么道理？【提示】哲學(xué)的任務(wù)，就是尋找光明，在人類(lèi)生活的路途上點(diǎn)起前行的明燈，指導(dǎo)人們正確地認(rèn)識(shí)世界和改造世界。菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)課課時(shí)時(shí)教教法法分分析析教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)

20、設(shè)計(jì)計(jì)當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究新課標(biāo)新課標(biāo) 思想政治思想政治 必修必修4 課課外外生生活活感感悟悟哲學(xué)的作用(1)從方式看，哲學(xué)的指導(dǎo)可能是自覺(jué)或不自覺(jué)的。(2)從任務(wù)看，哲學(xué)指導(dǎo)人們正確地認(rèn)識(shí)世界和改造世界。(3)從性質(zhì)看，真正的哲學(xué)使我們?cè)谡J(rèn)識(shí)世界和改造世界的過(guò)程中取得成功。菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)課課時(shí)時(shí)教教法法分分析析教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究新課標(biāo)新課標(biāo) 思想政治思想政治 必修必修4 課課外外生生活活感感悟悟【題組訓(xùn)練】3人生在平淡中尋找幸福，在細(xì)微中品味幸福，在孤獨(dú)中守望幸福，在遺忘中懷

21、念幸福。幸福的生活需要哲學(xué)的指引，這是因?yàn)?)A哲學(xué)是使人聰明、給人智慧的一門(mén)科學(xué)B哲學(xué)是哲學(xué)家對(duì)自己實(shí)踐活動(dòng)的科學(xué)總結(jié)C哲學(xué)是指導(dǎo)人們生活得更好的藝術(shù)D真正的哲學(xué)就是生活本身菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)課課時(shí)時(shí)教教法法分分析析教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究新課標(biāo)新課標(biāo) 思想政治思想政治 必修必修4 課課外外生生活活感感悟悟【解析】哲學(xué)并不都是科學(xué)的，A、B說(shuō)法不當(dāng)，排除。哲學(xué)能夠指導(dǎo)生活，但不等于生活本身，D說(shuō)法錯(cuò)誤。根據(jù)材料中的關(guān)鍵信息“生活需要哲學(xué)”可知答案為C?！敬鸢浮緾菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)課

22、課時(shí)時(shí)教教法法分分析析教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究新課標(biāo)新課標(biāo) 思想政治思想政治 必修必修4 課課外外生生活活感感悟悟 4科學(xué)家說(shuō)哲學(xué)是科學(xué)之王；藝術(shù)家說(shuō)哲學(xué)是藝術(shù)之母；社會(huì)學(xué)家說(shuō)哲學(xué)是領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)秩序的掌舵者；詩(shī)人說(shuō)哲學(xué)的終點(diǎn)，往往是詩(shī)歌的起點(diǎn)。哲學(xué)猶如一片水中漂浮的落葉，可以從多方面來(lái)理解，但歸結(jié)到一點(diǎn)就是() A哲學(xué)是“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”的科學(xué) B對(duì)普通百姓來(lái)說(shuō)，哲學(xué)只是懸浮于空中的思想樓閣 C哲學(xué)與人們的主觀情緒聯(lián)系在一起 D哲學(xué)是一門(mén)給人智慧、使人聰明的學(xué)問(wèn)菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)課課時(shí)時(shí)教教法法分分析析教教學(xué)學(xué)方方

23、案案設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究新課標(biāo)新課標(biāo) 思想政治思想政治 必修必修4 課課外外生生活活感感悟悟【解析】分析材料可知，科學(xué)家、藝術(shù)家、社會(huì)學(xué)家等從不同的角度分析了哲學(xué)的作用，即給人智慧、使人聰明，D符合題意。A、B、C觀點(diǎn)錯(cuò)誤。【答案】D菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)課課時(shí)時(shí)教教法法分分析析教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究新課標(biāo)新課標(biāo) 思想政治思想政治 必修必修4 課課外外生生活活感感悟悟菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)課課時(shí)時(shí)教教法法分分析析教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)

24、達(dá)標(biāo)標(biāo)課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究新課標(biāo)新課標(biāo) 思想政治思想政治 必修必修4 課課外外生生活活感感悟悟【走進(jìn)生活】2013年11月21日是第12個(gè)“世界哲學(xué)日”。教科文組織強(qiáng)調(diào)哲學(xué)反思的重要性，并鼓勵(lì)全世界都來(lái)分享彼此的哲學(xué)遺產(chǎn)。對(duì)教科文組織來(lái)說(shuō)，哲學(xué)提供了世界和平所依賴(lài)的民主、人權(quán)、正義與平等概念基礎(chǔ)上的原則和價(jià)值觀，更好地發(fā)揮哲學(xué)對(duì)人類(lèi)文明和社會(huì)發(fā)展的巨大促進(jìn)作用，并通過(guò)引入哲學(xué)的追問(wèn)、思考來(lái)提高人類(lèi)精神生活的質(zhì)量。菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)課課時(shí)時(shí)教教法法分分析析教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究新課標(biāo)新課標(biāo) 思想政治思想政治 必

25、修必修4 課課外外生生活活感感悟悟【知識(shí)對(duì)接】材料信息材料信息知識(shí)對(duì)接知識(shí)對(duì)接通過(guò)引入哲學(xué)的追通過(guò)引入哲學(xué)的追問(wèn)、思考來(lái)提高人問(wèn)、思考來(lái)提高人類(lèi)精神生活的質(zhì)量類(lèi)精神生活的質(zhì)量哲學(xué)是指導(dǎo)人們生哲學(xué)是指導(dǎo)人們生活得更好的藝術(shù)活得更好的藝術(shù)更好地發(fā)揮哲學(xué)對(duì)更好地發(fā)揮哲學(xué)對(duì)人類(lèi)文明和社會(huì)發(fā)人類(lèi)文明和社會(huì)發(fā)展的巨大促進(jìn)作用展的巨大促進(jìn)作用哲學(xué)指導(dǎo)人們正確哲學(xué)指導(dǎo)人們正確地認(rèn)識(shí)世界和改造地認(rèn)識(shí)世界和改造世界世界菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)課課時(shí)時(shí)教教法法分分析析教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究新課標(biāo)新課標(biāo) 思想政治思想政治 必修必修4 課課外外

26、生生活活感感悟悟【感悟應(yīng)用】1隨著世界各地 50多個(gè)城市組織舉辦“世界哲學(xué)日”活動(dòng)，人們對(duì)哲學(xué)有了更深的了解。哲學(xué)源于()A人們?cè)谵q論中獲勝的需要B人們對(duì)實(shí)踐的追問(wèn)和對(duì)世界的思考C驚異這樣一種情緒D人們的理念和精神菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)課課時(shí)時(shí)教教法法分分析析教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究新課標(biāo)新課標(biāo) 思想政治思想政治 必修必修4 課課外外生生活活感感悟悟【解析】本題考查對(duì)哲學(xué)起源的識(shí)記和理解。哲學(xué)并不脫離生活，它源于人們對(duì)實(shí)踐的追問(wèn)和對(duì)世界的思考。正確答案為B。【答案】B菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)課

27、課時(shí)時(shí)教教法法分分析析教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究新課標(biāo)新課標(biāo) 思想政治思想政治 必修必修4 課課外外生生活活感感悟悟 2“哲學(xué)日”的發(fā)起人說(shuō)，哲學(xué)就是要讓人認(rèn)識(shí)自己，回到并守護(hù)自己的精神家園。這表明() A哲學(xué)源于人們對(duì)實(shí)踐的追問(wèn)和對(duì)世界的思考 B哲學(xué)的智慧產(chǎn)生于人類(lèi)的實(shí)踐活動(dòng) C哲學(xué)是抽象的世界觀，也是具體的科學(xué)知識(shí) D哲學(xué)是指導(dǎo)我們生活得更好的藝術(shù)菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)課課時(shí)時(shí)教教法法分分析析教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究新課標(biāo)新課標(biāo) 思想政治思想政治 必修必修4 課課外外生

28、生活活感感悟悟【解析】此題屬于“體現(xiàn)、說(shuō)明類(lèi)”題型，做好這類(lèi)題型的關(guān)鍵在于讀懂題干提供的信息，本題意在強(qiáng)調(diào)哲學(xué)的作用，A、B、C不符合題意。【答案】D菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)課課時(shí)時(shí)教教法法分分析析教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究新課標(biāo)新課標(biāo) 思想政治思想政治 必修必修4 課課外外生生活活感感悟悟3結(jié)合材料談?wù)勀銓?duì)哲學(xué)的作用和任務(wù)的理解?！敬鸢浮空軐W(xué)是指導(dǎo)人們生活得更好的藝術(shù)。人們通過(guò)引入哲學(xué)的追問(wèn)、思考來(lái)提高人類(lèi)精神生活的質(zhì)量。哲學(xué)的任務(wù)就是尋找光明，指導(dǎo)人們正確地認(rèn)識(shí)世界和改造世界。各地通過(guò)舉辦“世界哲學(xué)日”活動(dòng)，增強(qiáng)人們對(duì)

29、哲學(xué)問(wèn)題的興趣和理解，更好地發(fā)揮真正的哲學(xué)對(duì)人類(lèi)文明和社會(huì)發(fā)展的巨大促進(jìn)作用。菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)課課時(shí)時(shí)教教法法分分析析教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究新課標(biāo)新課標(biāo) 思想政治思想政治 必修必修4 課課外外生生活活感感悟悟一、選擇題1柏拉圖說(shuō)：“驚訝，這尤其是哲學(xué)家的一種情緒。”這說(shuō)明()A驚訝是一種正常的心理活動(dòng)B驚訝才能滿(mǎn)足自己的好奇心C哲學(xué)開(kāi)端于人們對(duì)實(shí)踐的追問(wèn)和對(duì)世界的思考D驚訝是一種哲學(xué)菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)課課時(shí)時(shí)教教法法分分析析教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課堂堂

30、互互動(dòng)動(dòng)探探究究新課標(biāo)新課標(biāo) 思想政治思想政治 必修必修4 課課外外生生活活感感悟悟【解析】驚訝就是一種追問(wèn)和思考，這種“情緒”催生了哲學(xué)思想。在社會(huì)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，哲學(xué)思維起始于對(duì)問(wèn)題的“驚異”，進(jìn)而以讓人感到“驚訝”的思維方式來(lái)思考問(wèn)題和解決問(wèn)題，故C項(xiàng)入選。A、B兩項(xiàng)不能反映題意。D項(xiàng)認(rèn)識(shí)有誤，驚訝不屬于哲學(xué)本身，二者不能等同?！敬鸢浮緾菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)課課時(shí)時(shí)教教法法分分析析教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究新課標(biāo)新課標(biāo) 思想政治思想政治 必修必修4 課課外外生生活活感感悟悟 2“幾十年的經(jīng)驗(yàn)使我深刻體會(huì)到，學(xué)點(diǎn)哲學(xué)

31、的確可以使人做事情少犯錯(cuò)誤。做研究少走彎路?！毕铝杏^點(diǎn)與“國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”獲得者李振聲的上述感悟相一致的是() A哲學(xué)對(duì)生活與實(shí)踐具有促進(jìn)作用 B哲學(xué)具有指導(dǎo)人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的功能 C哲學(xué)是在處理人與外部世界的關(guān)系的實(shí)踐中形成和發(fā)展起來(lái)的 D哲學(xué)源于實(shí)踐活動(dòng)菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)課課時(shí)時(shí)教教法法分分析析教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究新課標(biāo)新課標(biāo) 思想政治思想政治 必修必修4 課課外外生生活活感感悟悟【解析】本題考查哲學(xué)的作用。A表述錯(cuò)誤，忽視了哲學(xué)有正確和錯(cuò)誤之分；材料沒(méi)有提及哲學(xué)的產(chǎn)生問(wèn)題，C、D排除；“學(xué)點(diǎn)哲學(xué)

32、的確可以使人做事情少犯錯(cuò)誤，做研究少走彎路”，強(qiáng)調(diào)了哲學(xué)的指導(dǎo)作用，B符合題意。 【答案】B菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)課課時(shí)時(shí)教教法法分分析析教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究新課標(biāo)新課標(biāo) 思想政治思想政治 必修必修4 課課外外生生活活感感悟悟 3國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究“十二五”規(guī)劃是“十二五”時(shí)期我國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究的重要指導(dǎo)性文件。規(guī)劃強(qiáng)調(diào)努力為哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究創(chuàng)造良好條件和環(huán)境。上述要求的依據(jù)在于() A哲學(xué)是人們認(rèn)識(shí)和改造世界的重要工具 B哲學(xué)是人類(lèi)社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ) C哲學(xué)是人們改造世界的巨大物質(zhì)力量 D哲學(xué)決定著一個(gè)民族

33、和國(guó)家的發(fā)展方向和進(jìn)程菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)課課時(shí)時(shí)教教法法分分析析教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究新課標(biāo)新課標(biāo) 思想政治思想政治 必修必修4 課課外外生生活活感感悟悟【解析】物質(zhì)資料的生產(chǎn)是人類(lèi)社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，故B錯(cuò)誤。C項(xiàng)“物質(zhì)力量”說(shuō)法錯(cuò)誤。D夸大了哲學(xué)的作用?！敬鸢浮緼菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)課課時(shí)時(shí)教教法法分分析析教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究新課標(biāo)新課標(biāo) 思想政治思想政治 必修必修4 課課外外生生活活感感悟悟 4之所以說(shuō)哲學(xué)能指導(dǎo)人們正確地認(rèn)

34、識(shí)世界和改造世界，是因?yàn)檎嬲恼軐W(xué)() 可以使我們正確地看待自然、社會(huì)和人生的變化與發(fā)展可以用睿智的眼光看待生活和實(shí)踐能夠開(kāi)啟人的智慧可以為生活和實(shí)踐提供積極有益的指導(dǎo) AB CD菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)課課時(shí)時(shí)教教法法分分析析教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究新課標(biāo)新課標(biāo) 思想政治思想政治 必修必修4 課課外外生生活活感感悟悟【解析】本題屬于因果類(lèi)選擇題，做好此類(lèi)題的技巧在于善于運(yùn)用倒推法，把選項(xiàng)看成原因，題干看成結(jié)果，把選項(xiàng)放進(jìn)題干，便很容易得出答案。選D?！敬鸢浮緿菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)課課時(shí)時(shí)教

35、教法法分分析析教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究新課標(biāo)新課標(biāo) 思想政治思想政治 必修必修4 課課外外生生活活感感悟悟二、非選擇題5蘇格拉底說(shuō)“未經(jīng)反省的生活是沒(méi)有價(jià)值的生活。”同樣的境遇，同樣的條件，有的人不斷獲取著快樂(lè)和成功，有的人卻總是深陷泥濘和坎坷；同樣面臨艱難和困苦，有的人能夠笑對(duì)人生、應(yīng)對(duì)自如，有的人卻唉聲嘆氣、怨天尤人。問(wèn)題就在于我們是否以正確的態(tài)度去認(rèn)識(shí)和對(duì)待這個(gè)世界。為什么創(chuàng)造美好的生活需要哲學(xué)的指導(dǎo)？菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)課課時(shí)時(shí)教教法法分分析析教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探

36、探究究新課標(biāo)新課標(biāo) 思想政治思想政治 必修必修4 課課外外生生活活感感悟悟【解析】本題考查“哲學(xué)是指導(dǎo)人們生活得更好的藝術(shù)”，需要從兩個(gè)角度作答：一是生活的復(fù)雜性需要哲學(xué)的智慧，二是哲學(xué)具有尋找光明，指導(dǎo)人們正確認(rèn)識(shí)世界和改造世界的功能?！敬鸢浮孔匀蛔兓f(wàn)千，社會(huì)錯(cuò)綜復(fù)雜，無(wú)論是認(rèn)識(shí)世界，還是改造世界，難免面臨艱難和困苦，這就需要哲學(xué)的指導(dǎo)，哲學(xué)是一門(mén)給人智慧、使人聰明的學(xué)問(wèn)。菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)課課時(shí)時(shí)教教法法分分析析教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究新課標(biāo)新課標(biāo) 思想政治思想政治 必修必修4 課課外外生生活活感感悟悟 真正的哲學(xué)可以使我們正確地看待自然、社會(huì)和人生的變化和發(fā)展，用睿智的眼光看待生活和實(shí)踐，正確對(duì)待社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展，從而給生活和實(shí)踐提供積極有益的指導(dǎo)。因此，正如材料所表明，有了哲學(xué)的指導(dǎo)，才能不斷獲取快樂(lè)和成功，才能笑對(duì)人生，應(yīng)對(duì)自如，才能創(chuàng)造有價(jià)值的生活。