《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 揀麥穗課件 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 揀麥穗課件 北師大版（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、揀麥穗七年級(jí)上冊(cè)1.把握作品的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，體會(huì)其語(yǔ)言魅力。2.學(xué)習(xí)本文生動(dòng)傳神的語(yǔ)言,純凈樸素的語(yǔ)言風(fēng)格,學(xué)習(xí)作者運(yùn)用語(yǔ)言的技巧。3.仔細(xì)感悟貫穿全文的純樸的人性之美。4.體會(huì)文中作者蘊(yùn)涵的思想情感。目標(biāo)展示 張潔，當(dāng)代女作家，原籍遼寧，1937年生于北京?？釔?ài)文藝，尤其是詩(shī)歌和音樂(lè)。著有沉重的翅膀、方舟、世界上最疼我的那個(gè)人去了等。她的作品初期特點(diǎn)是婉約清麗，往往直接追求、呼喚愛(ài)與美。在以童年生活為主的“大雁系列”中，作者描述了一個(gè)憨知、純樸的女孩“大雁”追逐美好的人與事的故事，揀麥穗就是其中的一篇。后來(lái)的作品則更關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，挖掘人性的復(fù)雜。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 麥穗 磕碰 戲謔 害臊 山坳 蹣跚 積攢
2、 睒了睒眼睛suKxusoo pnshnznshn 蹣跚：腿腳不靈便，走路艱難的樣子。 死乞白賴：糾纏個(gè)沒(méi)完。 大言不慚：說(shuō)大話而毫不感到難為情。 前仰后合：形容身體前后晃動(dòng)（多指大笑時(shí)）。也說(shuō)前俯后合、前俯后仰。 企望:期望、盼望。企，踮起腳后跟。下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音全部正確的是（ ）A、田埂 gng 麥穗su 積攢znB、磕碰k 腮幫s 戲謔nuC、山坳o 拗?jǐn)鄌 執(zhí)拗niD、害臊sho 急躁zo 干燥zo解析：B、腮，si； 謔、xu; C、拗?jǐn)?，o； D、臊，so。A一、姑娘們揀麥穗 二、“我”要嫁賣(mài)灶糖的老漢探究一：課文已自然地分成二個(gè)部分，請(qǐng)給二個(gè)部分?jǐn)M上小標(biāo)題。互動(dòng)探究揀麥穗
3、、備嫁妝、尋覓幸福。“癡想全都變了味兒”“依依順順的”情感：淡淡的憂傷、無(wú)奈、苦澀探究二 結(jié)合文章第一片段內(nèi)容思考：農(nóng)村姑娘的夢(mèng)想是什么？實(shí)現(xiàn)了嗎？面對(duì)結(jié)果她們有什么反應(yīng)？為故事提供了一個(gè)背景：自然環(huán)境,社會(huì)環(huán)境。 為下文寫(xiě)“我”兒時(shí)幼稚，純真的夢(mèng)作鋪墊。奠定全文的情感基調(diào)（憂傷）。與下文“我”的夢(mèng)想做對(duì)比。探究三：課文開(kāi)頭部分為什么寫(xiě)農(nóng)村姑娘揀麥穗的特定風(fēng)情，在全文起什么作用？天真、爛漫、懵懂、丑陋而少人疼愛(ài)、癡情探究四：讀第二部分， “我”是一個(gè)怎樣的小女孩？這位老漢是一個(gè)十分慈祥和善的人。（很愛(ài)笑）以賣(mài)灶糖為生，勤勞而樂(lè)觀；對(duì)“我”很好，并非是真的想要娶“我”：探究五：老漢是一個(gè)怎樣的人
4、？老漢真是為了要娶“我”嗎？怎樣理解老漢對(duì)“我”的愛(ài)?“他那樣樸素地疼愛(ài)我沒(méi)有任何希求，也沒(méi)有任何企望的”。這才是人世間至真，至善，至美的愛(ài)，也是作者才謳歌的所追求的樸素的愛(ài)。“煙荷包”雖然粗糙、丑陋，但它飽含了作者對(duì)老漢所給予的那份樸素的疼愛(ài)的回憶，作者想找到它，就是想找到生活中樸素的愛(ài)，這種愛(ài)是作者一生最寶貴的精神財(cái)富。探究六：為什么作者常常想找到那個(gè)象豬肚子一樣的煙荷包？煙荷包對(duì)老漢的思念與感恩之情對(duì)自己純真童年的緬懷代表了作者對(duì)人類美好情感和美好事物終究會(huì)逝去的惆悵對(duì)于逝去的美好的一切仍然抱有的不滅的懷念與追求探究七：煙荷包”在文中寄托了作者怎樣的思想情感？ 探究八：品味語(yǔ)言，品味細(xì)節(jié)
5、描寫(xiě)我仍舊站在那棵柿子樹(shù)下，望著樹(shù)梢上那個(gè)孤零零的小火柿子。它紅得透亮的色澤，依然給人一種喜盈盈的感覺(jué)?？墒俏覅s哭了。反襯：以樂(lè)景寫(xiě)哀情用“紅得透亮的色澤”、“喜盈盈的感覺(jué)”反襯“我”聽(tīng)到賣(mài)灶糖老人離開(kāi)人世時(shí)極度悲哀的心境，這里反襯使悲哀的感受更透徹肺腑。小火柿子象征著生命力頑強(qiáng)的美好事物。寄托了“我”對(duì)至純、至善、至美的愛(ài)的向往追求 。探究九：小火柿子象征著什么？寄托什么樣的思想感情？ 揀麥穗以一種舒緩從容而略帶傷感的筆調(diào)描述一個(gè)憨知、純樸的女孩追逐美好的人和事的故事，是對(duì)人性美、對(duì)人與人之間純真感情的贊頌，對(duì)至真至純的美好感情的渴求?？偨Y(jié)延伸農(nóng)村姑娘揀麥穗時(shí)的美麗夢(mèng)想破滅了與“我”的夢(mèng)想破滅有什么不同嗎？ 揀麥穗 姑娘們 換取嫁妝幸福 “我” 嫁賣(mài)灶糖老漢 夢(mèng)想破滅 麻木、順受 （依依順順）寄托真、善、美的信念夢(mèng) 想1.完成本節(jié)課的同步練習(xí)。2.預(yù)習(xí)童年絮味導(dǎo)學(xué)案中的“預(yù)習(xí)案”。作業(yè)布置
七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 揀麥穗課件 北師大版
