安徽省合肥市32中高中語(yǔ)文《第6課 念奴嬌赤壁懷古》課件 新人教版必修4

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1、 東坡在玉堂日,有幕士善東坡在玉堂日,有幕士善歌,因問(wèn):歌,因問(wèn):“我詞何如柳七?我詞何如柳七?”對(duì)曰:對(duì)曰:“柳郎中詞只合十七八柳郎中詞只合十七八女郎,執(zhí)紅牙板,歌女郎,執(zhí)紅牙板,歌楊柳岸楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)聲燥L(fēng)殘?jiān)?,學(xué)士詞須關(guān)西大,學(xué)士詞須關(guān)西大漢,銅琵琶,鐵綽板,唱漢,銅琵琶,鐵綽板,唱大大江東去江東去?!睎|坡為之絕倒。東坡為之絕倒。 念奴嬌念奴嬌 赤壁懷古赤壁懷古懷古懷古,主要是通過(guò)對(duì)古跡的描寫(xiě)和,主要是通過(guò)對(duì)古跡的描寫(xiě)和對(duì)古人、古事的記敘,來(lái)抒發(fā)自己對(duì)古人、古事的記敘,來(lái)抒發(fā)自己的思想感情。的思想感情。蘇軾(蘇軾(1037-1101),),字子瞻,號(hào)東坡居士,字子瞻,號(hào)東坡居士,四川眉山人

2、。北宋文學(xué)四川眉山人。北宋文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家。家、書(shū)畫(huà)家。 蘇軾是蘇軾是北宋成就最高的文學(xué)家,北宋成就最高的文學(xué)家,是唐宋八大家之一。是唐宋八大家之一。他的詞改變了五代以來(lái)他的詞改變了五代以來(lái)婉約柔靡的風(fēng)格,開(kāi)創(chuàng)婉約柔靡的風(fēng)格,開(kāi)創(chuàng)了豪放一派的詞風(fēng)。與了豪放一派的詞風(fēng)。與辛棄疾合稱(chēng)辛棄疾合稱(chēng)“蘇辛蘇辛”。嘉佑二年。與弟蘇轍中同嘉佑二年。與弟蘇轍中同榜進(jìn)士。作者早年頗有遠(yuǎn)榜進(jìn)士。作者早年頗有遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)。因與當(dāng)權(quán)大的政治抱負(fù)。因與當(dāng)權(quán)派政見(jiàn)不和,屢被貶官,派政見(jiàn)不和,屢被貶官,甚至在甚至在1079年被人告發(fā)作年被人告發(fā)作詩(shī)諷刺新法而被捕入獄,詩(shī)諷刺新法而被捕入獄,后被貶為黃州團(tuán)練副使。后被貶為黃州

3、團(tuán)練副使。黃州附近有個(gè)黃州附近有個(gè)“赤鼻磯赤鼻磯”,相傳即周瑜大敗曹操的赤相傳即周瑜大敗曹操的赤壁。壁。赤壁懷古赤壁懷古即此時(shí)即此時(shí)所作。所作。思考:上下兩闕各寫(xiě)的什么內(nèi)容?思考:上下兩闕各寫(xiě)的什么內(nèi)容?明確:明確: 上闋上闋: 描繪赤壁的景色。描繪赤壁的景色。 下闋:寫(xiě)周瑜的豐功偉績(jī)和詞人的下闋:寫(xiě)周瑜的豐功偉績(jī)和詞人的 感慨。感慨。 上闋中寫(xiě)了哪些景觀?你認(rèn)為上闋中寫(xiě)了哪些景觀?你認(rèn)為哪幾句寫(xiě)得好?好在何處?哪幾句寫(xiě)得好?好在何處? 題為題為赤壁懷古赤壁懷古,三國(guó)演義、赤壁之戰(zhàn),里面的人物,三國(guó)演義、赤壁之戰(zhàn),里面的人物千千萬(wàn)萬(wàn)、英雄輩出,為什么蘇東坡單單懷念周瑜呢?千千萬(wàn)萬(wàn)、英雄輩出,為什么蘇東坡單單懷念周瑜呢?捕捉有關(guān)描寫(xiě)周瑜的語(yǔ)句,分析周瑜形象(學(xué)生討論)捕捉有關(guān)描寫(xiě)周瑜的語(yǔ)句,分析周瑜形象(學(xué)生討論)作者從幾個(gè)方面將周瑜與自己進(jìn)行比較?作者從幾個(gè)方面將周瑜與自己進(jìn)行比較? 周瑜周瑜 蘇軾蘇軾年齡:年齡: 34歲歲 47歲歲生活:生活: 幸福美滿(mǎn)幸福美滿(mǎn) 屢遭不幸屢遭不幸外貌:外貌: 英俊儒雅英俊儒雅 早生華發(fā)早生華發(fā)際遇:際遇: 功成名就功成名就 壯志未酬壯志未酬如何理解如何理解“人生如夢(mèng),一尊還酹江月人生如夢(mèng),一尊還酹江月”?消消極極灑脫曠達(dá)的情懷灑脫曠達(dá)的情懷?拓展 從這首詞中你得出怎樣的從這首詞中你得出怎樣的人生思考?人生思考?

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