《高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第九章第二節(jié) 流程圖與結(jié)構(gòu)圖 文 課件 人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第九章第二節(jié) 流程圖與結(jié)構(gòu)圖 文 課件 人教版（25頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專用廣東專用) )第二節(jié)流程圖與結(jié)構(gòu)圖第二節(jié)流程圖與結(jié)構(gòu)圖 新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專用廣東專用) )新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專用廣東專用) )1流程圖流程圖(1)程序框圖程序框圖程序框圖就是算法步驟的直觀圖示，算法的輸入、輸出、條件、程序框圖就是算法步驟的直觀圖示，算法的輸入、輸出、條件、循環(huán)等基本單元構(gòu)成了程序框圖的基本要素，基本要素之間的關(guān)系循環(huán)等基本單元構(gòu)成了程序框圖的基本要素，基本要素之間的關(guān)系由由 來建立用程序框圖表示的算法，比用自然語言描述的算來建立用程序框圖表示的算法，比用自然語言描述的算法更加
2、法更加 、明確、流向清楚，而且更容易改寫成計(jì)算機(jī)程序、明確、流向清楚，而且更容易改寫成計(jì)算機(jī)程序(2)流程圖流程圖定義：由一些定義：由一些 和和 構(gòu)成的圖示稱為流程圖構(gòu)成的圖示稱為流程圖表示：流程圖常常用來表示一些表示：流程圖常常用來表示一些 ，通常會(huì)有，通常會(huì)有 “起點(diǎn)起點(diǎn)”，一個(gè)或多個(gè)，一個(gè)或多個(gè)“終點(diǎn)終點(diǎn)”(3)工序流程圖工序流程圖用于描述用于描述 的流程的流程圖稱為工序流程圖的流程的流程圖稱為工序流程圖2結(jié)構(gòu)圖結(jié)構(gòu)圖(1)定義：描述定義：描述 的圖示稱為結(jié)構(gòu)圖的圖示稱為結(jié)構(gòu)圖(2)構(gòu)成：結(jié)構(gòu)圖一般由構(gòu)成：結(jié)構(gòu)圖一般由 的若干要素和表達(dá)各要素之間的若干要素和表達(dá)各要素之間關(guān)系的關(guān)系的 (
3、或方向箭頭或方向箭頭)構(gòu)成構(gòu)成流向線流向線直觀直觀圖形符號圖形符號文字說明文字說明動(dòng)態(tài)過程動(dòng)態(tài)過程一個(gè)一個(gè)工業(yè)生產(chǎn)工業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)構(gòu)成系統(tǒng)構(gòu)成系統(tǒng)連線連線新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專用廣東專用) )流程圖與結(jié)構(gòu)圖有什么不同之處？流程圖與結(jié)構(gòu)圖有什么不同之處？【提示【提示】流程圖用來描述具有時(shí)間特征的動(dòng)態(tài)過程，而結(jié)構(gòu)圖描流程圖用來描述具有時(shí)間特征的動(dòng)態(tài)過程，而結(jié)構(gòu)圖描述的是一種靜態(tài)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)述的是一種靜態(tài)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專用廣東專用) )1(教材改編題教材改編題)如圖如圖921是是“集合集合”部分的知識結(jié)構(gòu)，則空白部部分的知識結(jié)構(gòu)，
4、則空白部分應(yīng)填的內(nèi)容是分應(yīng)填的內(nèi)容是()圖圖921【解析【解析】集合的含義與表示包括列舉法和描述法，集合的基本運(yùn)算集合的含義與表示包括列舉法和描述法，集合的基本運(yùn)算包括并集，交集，補(bǔ)集，故空白處應(yīng)分別填描述法，補(bǔ)集包括并集，交集，補(bǔ)集，故空白處應(yīng)分別填描述法，補(bǔ)集【答案【答案】CA圖象法，補(bǔ)集圖象法，補(bǔ)集B描述法，子集描述法，子集C描述法，補(bǔ)集描述法，補(bǔ)集 D圖象法，子集圖象法，子集新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專用廣東專用) )2根據(jù)二分法原理求方程根據(jù)二分法原理求方程x220的解，得到的程序框圖可稱為的解，得到的程序框圖可稱為()A工序流程圖工序流程圖 B程序流程圖程序流程圖
5、C知識結(jié)構(gòu)圖知識結(jié)構(gòu)圖 D組織結(jié)構(gòu)圖組織結(jié)構(gòu)圖【解析【解析】用二分法原理求用二分法原理求x220的解應(yīng)用含有循環(huán)結(jié)構(gòu)的程的解應(yīng)用含有循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序流程圖序流程圖【答案【答案】B新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專用廣東專用) )3下列結(jié)構(gòu)圖中要素之間表示從屬關(guān)系的是下列結(jié)構(gòu)圖中要素之間表示從屬關(guān)系的是()【解析【解析】合情推理、演繹推理是推理的兩種形式，是從屬關(guān)系合情推理、演繹推理是推理的兩種形式，是從屬關(guān)系【答案【答案】C新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專用廣東專用) )4某學(xué)校的組織結(jié)構(gòu)圖如圖某學(xué)校的組織結(jié)構(gòu)圖如圖922： 圖圖922則保衛(wèi)科的直接領(lǐng)導(dǎo)是則保衛(wèi)科的直接
6、領(lǐng)導(dǎo)是_【解析【解析】副校長乙分管政教處和保衛(wèi)科，故保衛(wèi)科的直接領(lǐng)導(dǎo)是副校長乙分管政教處和保衛(wèi)科，故保衛(wèi)科的直接領(lǐng)導(dǎo)是副校長乙副校長乙【答案【答案】副校長乙副校長乙 新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專用廣東專用) ) 定義某種運(yùn)算定義某種運(yùn)算 ，Sa b的運(yùn)算原理如圖的運(yùn)算原理如圖923：則式：則式子子5 32 4_. 圖圖923【思路點(diǎn)撥【思路點(diǎn)撥】分析程序流程圖，理解分析程序流程圖，理解a b的運(yùn)算原理，利用運(yùn)算原理進(jìn)行計(jì)的運(yùn)算原理，利用運(yùn)算原理進(jìn)行計(jì)算算【答案【答案】14新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專用廣東專用) )新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東
7、專用廣東專用) )圖圖924【解析【解析】分析程序框圖分段函數(shù)中分析程序框圖分段函數(shù)中x2是分界線，當(dāng)是分界線，當(dāng)x2時(shí)有時(shí)有y2x，否則，否則ylog2x.故故處填寫處填寫x2？，處填寫處填寫ylog2x？.【答案【答案】x2？ylog2x？新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專用廣東專用) ) 圖圖927是是2012年山東各類成人高考學(xué)校招生網(wǎng)上報(bào)名流年山東各類成人高考學(xué)校招生網(wǎng)上報(bào)名流程圖試敘述一名考生報(bào)名時(shí)所要做的工作程圖試敘述一名考生報(bào)名時(shí)所要做的工作 圖927新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專用廣東專用) )【嘗試解答【嘗試解答】要完成報(bào)名，需依次做好以下工作：
8、要完成報(bào)名，需依次做好以下工作：(1)網(wǎng)上登記，閱讀報(bào)名須知網(wǎng)上登記，閱讀報(bào)名須知(2)填寫考生報(bào)名身份證號碼，并查看該身份證號碼是否已登記填寫考生報(bào)名身份證號碼，并查看該身份證號碼是否已登記(若未登記，則不允許報(bào)名，需重新填寫身份證號碼若未登記，則不允許報(bào)名，需重新填寫身份證號碼)(3)填寫填寫山東省山東省2012年各類成人高考學(xué)校招生網(wǎng)上報(bào)名登記表年各類成人高考學(xué)校招生網(wǎng)上報(bào)名登記表，并檢查信息是否有效并檢查信息是否有效(若無效需重新填寫登記表若無效需重新填寫登記表)(4)確定報(bào)名成功確定報(bào)名成功新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專用廣東專用) )新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文
9、）( (廣東專用廣東專用) ) 紙杯從原材料紙杯從原材料(紙張紙張)到商品到商品(紙杯紙杯)主要經(jīng)過四道工序：淋膜、主要經(jīng)過四道工序：淋膜、印刷、模切、成型首先用淋膜機(jī)給原紙淋膜，然后用分切機(jī)把已經(jīng)印刷、模切、成型首先用淋膜機(jī)給原紙淋膜，然后用分切機(jī)把已經(jīng)淋膜好的紙分切成矩形紙張淋膜好的紙分切成矩形紙張(印刷后作杯壁用印刷后作杯壁用)和卷筒紙和卷筒紙(作杯底作杯底)再將再將矩形紙印刷并切成扇形杯壁，將卷筒紙切割出杯底，將杯壁與杯底黏矩形紙印刷并切成扇形杯壁，將卷筒紙切割出杯底，將杯壁與杯底黏合，最后成型畫出該工序流程圖合，最后成型畫出該工序流程圖【解】 新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (
10、廣東專用廣東專用) ) 一家新技術(shù)公司計(jì)劃研制一個(gè)名片管理系統(tǒng)，希望系統(tǒng)能夠具一家新技術(shù)公司計(jì)劃研制一個(gè)名片管理系統(tǒng)，希望系統(tǒng)能夠具備以下功能：備以下功能：(1)用戶登錄；用戶登錄；(2)用戶管理：能修改密碼，顯示用戶信息，修改用戶用戶管理：能修改密碼，顯示用戶信息，修改用戶信息；信息；(3)名片管理：能夠?qū)γM(jìn)行刪除，添加，修改，查詢；名片管理：能夠?qū)γM(jìn)行刪除，添加，修改，查詢；(4)出出錯(cuò)信息處理錯(cuò)信息處理根據(jù)這些要求畫出該系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖根據(jù)這些要求畫出該系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖【思路點(diǎn)撥【思路點(diǎn)撥】該系統(tǒng)首先分四個(gè)大的分支，其中用戶管理有三個(gè)該系統(tǒng)首先分四個(gè)大的分支，其中用戶管理有三個(gè)功能，名片
11、管理有四個(gè)功能功能，名片管理有四個(gè)功能新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專用廣東專用) )【嘗試解答【嘗試解答】由題意，該系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖表示為：由題意，該系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖表示為：新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專用廣東專用) )新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專用廣東專用) ) 網(wǎng)上購物系統(tǒng)是一種具有交互功能的商業(yè)信息系統(tǒng)，它網(wǎng)上購物系統(tǒng)是一種具有交互功能的商業(yè)信息系統(tǒng)，它在網(wǎng)絡(luò)上建立了一個(gè)虛擬的購物商場，使購物過程變得輕松、快捷、在網(wǎng)絡(luò)上建立了一個(gè)虛擬的購物商場，使購物過程變得輕松、快捷、方便網(wǎng)上購物系統(tǒng)分為前臺(tái)管理和后臺(tái)管理，前臺(tái)管理包括瀏覽商方便網(wǎng)上購物系統(tǒng)分
12、為前臺(tái)管理和后臺(tái)管理，前臺(tái)管理包括瀏覽商品、查詢商品、訂購商品、用戶信息維護(hù)等功能后臺(tái)管理包括公告品、查詢商品、訂購商品、用戶信息維護(hù)等功能后臺(tái)管理包括公告管理、商品管理、訂單管理、投訴管理和用戶管理等模塊根據(jù)這些管理、商品管理、訂單管理、投訴管理和用戶管理等模塊根據(jù)這些要求畫出該系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖要求畫出該系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖【解【解】由題意該系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖如圖所示：由題意該系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖如圖所示：新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專用廣東專用) )新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專用廣東專用) )易錯(cuò)辨析之十八工序流程圖出現(xiàn)循環(huán)回路致誤易錯(cuò)辨析之十八工序流程圖出現(xiàn)循環(huán)回路致誤 某工廠加
13、工某種零件有三道工序：粗加工、返修加工和精加某工廠加工某種零件有三道工序：粗加工、返修加工和精加工每道工序完成時(shí)，都要對產(chǎn)品進(jìn)行檢驗(yàn)粗加工的合格品進(jìn)入精工每道工序完成時(shí)，都要對產(chǎn)品進(jìn)行檢驗(yàn)粗加工的合格品進(jìn)入精加工，不合格品進(jìn)入返修加工，返修加工的合格品進(jìn)入精加工，不合加工，不合格品進(jìn)入返修加工，返修加工的合格品進(jìn)入精加工，不合格品為廢品，用流程圖表示該零件的加工過程格品為廢品，用流程圖表示該零件的加工過程【錯(cuò)解【錯(cuò)解】工序流程圖為：工序流程圖為：新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專用廣東專用) )錯(cuò)因分析：錯(cuò)因分析：本題的解答過程中出現(xiàn)了循環(huán)回路現(xiàn)象，使工序本題的解答過程中出現(xiàn)了循環(huán)
14、回路現(xiàn)象，使工序流程進(jìn)入了流程進(jìn)入了“死循環(huán)死循環(huán)”，不能正常運(yùn)行，不能正常運(yùn)行防范措施：防范措施：在繪制工序流程圖時(shí)，一定不能出現(xiàn)幾道工序首在繪制工序流程圖時(shí)，一定不能出現(xiàn)幾道工序首尾相接的圈圖或循環(huán)回路尾相接的圈圖或循環(huán)回路新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專用廣東專用) )【正解【正解】按照工序要求，畫出工序流程圖如下：按照工序要求，畫出工序流程圖如下：新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專用廣東專用) )1如圖如圖926是求實(shí)數(shù)是求實(shí)數(shù)x的絕對值的算法程序框圖，則判斷框的絕對值的算法程序框圖，則判斷框中可中可填填_ 圖圖926【解析【解析】判斷框中應(yīng)填判斷框中應(yīng)填x0？或？或x0?【答案【答案】x0？或？或x0?新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專用廣東專用) )2某工程的工序流程圖如圖某工程的工序流程圖如圖927所示：所示：(工時(shí)單位：天工時(shí)單位：天)，現(xiàn)已，現(xiàn)已知工程總時(shí)數(shù)為知工程總時(shí)數(shù)為10天，則工序天，則工序c所需工時(shí)為所需工時(shí)為_天天圖圖927【解析【解析】由由完成需要完成需要023319天，天，由由完成需要完成需要103318天，天，由題意知由由題意知由完成需完成需10天天則有則有1x410，可得，可得x4.【答案【答案】4
高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第九章第二節(jié) 流程圖與結(jié)構(gòu)圖 文 課件 人教版
