八年級生物上冊 第十四章 第一節(jié) 生物的無性生殖課件 蘇教版

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1、3.3.閱讀教材閱讀教材“酵母菌的出芽生殖酵母菌的出芽生殖”,探究以下幾個問題:,探究以下幾個問題:(1)(1)用酵母菌培養(yǎng)液制作臨時玻片標本時,為什么要用龍膽用酵母菌培養(yǎng)液制作臨時玻片標本時,為什么要用龍膽紫染色液對酵母菌進行染色?紫染色液對酵母菌進行染色?提示:提示:酵母菌培養(yǎng)液中的淀粉顆粒的形態(tài)與酵母菌相似,染酵母菌培養(yǎng)液中的淀粉顆粒的形態(tài)與酵母菌相似,染色后對兩者加以區(qū)別,有利于觀察。色后對兩者加以區(qū)別,有利于觀察。(2)“(2)“酵母菌酵母菌”的的“芽體芽體”和綠色植物的和綠色植物的“芽芽”一樣嗎?一樣嗎?提示:提示:不一樣,不一樣,“酵母菌酵母菌”的的“芽體芽體”從母體脫落后直接發(fā)

2、從母體脫落后直接發(fā)育成新個體;綠色植物的育成新個體;綠色植物的“芽芽”離開植物體后并不會發(fā)育成離開植物體后并不會發(fā)育成新個體,如馬鈴薯。新個體,如馬鈴薯。酵母菌在營養(yǎng)豐富和適宜的條件下進行出芽生殖,在酵母菌在營養(yǎng)豐富和適宜的條件下進行出芽生殖,在營養(yǎng)物質、溫度等條件不適宜時進行孢子生殖。營養(yǎng)物質、溫度等條件不適宜時進行孢子生殖。無性生殖無性生殖沒有生殖細胞的結合,由母體直接產生新個體,子代和親本沒有生殖細胞的結合,由母體直接產生新個體,子代和親本的遺傳物質相同,可以保持母體的遺傳性狀。的遺傳物質相同,可以保持母體的遺傳性狀。植物組織培養(yǎng)的原理是植物細胞的全能性。植物組織培養(yǎng)的原理是植物細胞的全

3、能性。植物組織培養(yǎng)的過程中沒有兩性生殖細胞的結合,屬于無植物組織培養(yǎng)的過程中沒有兩性生殖細胞的結合,屬于無性生殖。性生殖。分化成幼苗后,要將胡蘿卜幼苗移栽到土壤中,由于環(huán)境分化成幼苗后,要將胡蘿卜幼苗移栽到土壤中,由于環(huán)境差異大,幼苗要經歷一定的適應期。差異大,幼苗要經歷一定的適應期。1.1.王某家門口有一棵很稀奇的桃樹,樹上結了王某家門口有一棵很稀奇的桃樹,樹上結了1212種不同的果種不同的果實,果子還會沿順時針方向依次成熟,像是個天然的大水果實,果子還會沿順時針方向依次成熟,像是個天然的大水果籃。這株桃樹采用了哪種生殖方式?籃。這株桃樹采用了哪種生殖方式?提示:提示:嫁接。嫁接。2.2.上

4、海世博會引進了一種稀有花卉,技術人員想在短時間內上海世博會引進了一種稀有花卉,技術人員想在短時間內將其大量繁殖,可以采用哪種生殖方式?將其大量繁殖,可以采用哪種生殖方式?提示:提示:植物組織培養(yǎng)植物組織培養(yǎng)( (無性生殖無性生殖) )。一、選擇題一、選擇題1 1(2011(2011益陽檢測益陽檢測) )益陽是個竹子之鄉(xiāng)。益陽是個竹子之鄉(xiāng)。竹子的地下部分有很多竹鞭,竹鞭分節(jié),竹子的地下部分有很多竹鞭,竹鞭分節(jié),節(jié)上的芽形成竹筍,由竹筍長成新的竹子,節(jié)上的芽形成竹筍,由竹筍長成新的竹子,這種生殖方式為這種生殖方式為( )( )A A出芽生殖出芽生殖B B營養(yǎng)生殖營養(yǎng)生殖C C嫁接嫁接D D壓條壓條

5、【解析【解析】選選B B。本題考查竹子的生殖方式。本題考查竹子的生殖方式。 竹子主要進行無竹子主要進行無性生殖,每年春季從地下的竹鞭上長出筍來,然后發(fā)育成新性生殖,每年春季從地下的竹鞭上長出筍來,然后發(fā)育成新竹。竹鞭是地下莖,而植物的根、莖、葉屬于植物的營養(yǎng)器竹。竹鞭是地下莖,而植物的根、莖、葉屬于植物的營養(yǎng)器官,依靠營養(yǎng)器官繁殖的方式稱為營養(yǎng)生殖。官,依靠營養(yǎng)器官繁殖的方式稱為營養(yǎng)生殖。2.2.下列生物屬于出芽生殖的是下列生物屬于出芽生殖的是( )( )A.A.利用秋海棠的葉繁殖利用秋海棠的葉繁殖B.B.利用小麥的種子繁殖利用小麥的種子繁殖C.C.利用馬鈴薯上的芽繁殖利用馬鈴薯上的芽繁殖D.

6、D.利用水螅身上的芽體繁殖利用水螅身上的芽體繁殖【解析【解析】選選D D。本題考查出芽生殖的概念。水螅身體上的芽。本題考查出芽生殖的概念。水螅身體上的芽體從母體脫落后,直接形成一個新個體,是出芽生殖。而馬體從母體脫落后,直接形成一個新個體,是出芽生殖。而馬鈴薯的芽在一定條件下,發(fā)育后才能形成植株。馬鈴薯繁殖鈴薯的芽在一定條件下,發(fā)育后才能形成植株。馬鈴薯繁殖用的是莖,屬于無性生殖中的營養(yǎng)生殖。用的是莖,屬于無性生殖中的營養(yǎng)生殖。3.(20103.(2010南京中考南京中考) )把帶芽的馬鈴薯塊栽到土壤中,培育成把帶芽的馬鈴薯塊栽到土壤中,培育成新植株,這種生殖方式屬于新植株,這種生殖方式屬于(

7、 )( )A.A.出芽生殖出芽生殖 B B營養(yǎng)生殖營養(yǎng)生殖C.C.有性生殖有性生殖 D D分裂生殖分裂生殖【解析【解析】選選B B。利用植物體的根、莖、葉進行繁殖,屬于營。利用植物體的根、莖、葉進行繁殖,屬于營養(yǎng)生殖,這種生殖方式不經過兩性生殖細胞的結合,也屬于養(yǎng)生殖,這種生殖方式不經過兩性生殖細胞的結合,也屬于無性生殖;經過兩性生殖細胞結合的生殖方式叫有性生殖。無性生殖;經過兩性生殖細胞結合的生殖方式叫有性生殖。4.4.下列植物中,常用扦插繁殖的是下列植物中,常用扦插繁殖的是( )( )A A甘薯和銀杉甘薯和銀杉B B葡萄和月季葡萄和月季C C梨和蘋果梨和蘋果D D菊花和金魚藻菊花和金魚藻【

8、解析【解析】選選B B。本題考查扦插繁殖的應用。扦插指剪取某些。本題考查扦插繁殖的應用。扦插指剪取某些植物的莖、葉、根、芽等插入土中、沙中或浸泡在水中,等植物的莖、葉、根、芽等插入土中、沙中或浸泡在水中,等到生根后栽種,使之成為獨立的新植株。葡萄、月季、秋海到生根后栽種,使之成為獨立的新植株。葡萄、月季、秋海棠、傘竹等常用扦插的方式繁殖。棠、傘竹等常用扦插的方式繁殖。扦插可以保持母本的優(yōu)良扦插可以保持母本的優(yōu)良性狀、加快繁殖速度。性狀、加快繁殖速度。 5.5.甘蔗有紅皮甘蔗和綠皮甘蔗兩個品種,若用紅皮甘蔗進行甘蔗有紅皮甘蔗和綠皮甘蔗兩個品種,若用紅皮甘蔗進行營養(yǎng)繁殖,則栽培出的甘蔗是營養(yǎng)繁殖,

9、則栽培出的甘蔗是( )( )A A全部紅皮全部紅皮B B全部綠皮全部綠皮C C一半紅皮,一半綠皮一半紅皮,一半綠皮D D無法預測無法預測【解析【解析】選選A A。本題考查營養(yǎng)繁殖的應用。營養(yǎng)生殖是由根、。本題考查營養(yǎng)繁殖的應用。營養(yǎng)生殖是由根、莖、葉等營養(yǎng)器官繁殖新個體的生殖方式。加快繁殖速度、莖、葉等營養(yǎng)器官繁殖新個體的生殖方式。加快繁殖速度、保持親本的優(yōu)良性狀,若用紅皮甘蔗進行營養(yǎng)生殖,則栽培保持親本的優(yōu)良性狀,若用紅皮甘蔗進行營養(yǎng)生殖,則栽培出的甘蔗保持母本的性狀,全部為紅皮。出的甘蔗保持母本的性狀,全部為紅皮。6.(20106.(2010福州學業(yè)考福州學業(yè)考) )在在20102010年

10、西湖花展上,有一株用嫁接年西湖花展上,有一株用嫁接方法培育出的桃樹,同時開出了大小、顏色各不相同的花朵。方法培育出的桃樹,同時開出了大小、顏色各不相同的花朵。這種繁殖方式屬于這種繁殖方式屬于( )( )A.A.有性生殖有性生殖B.B.無性生殖無性生殖C.C.孢子生殖孢子生殖D.D.分裂生殖分裂生殖【解析【解析】選選B B。本題考查植物的繁殖方式。不經過兩性生殖。本題考查植物的繁殖方式。不經過兩性生殖細胞的結合,由母體直接產生新個體的生殖方式稱為無性生細胞的結合,由母體直接產生新個體的生殖方式稱為無性生殖,植物的無性生殖包括嫁接、扦插、壓條等多種方式。殖,植物的無性生殖包括嫁接、扦插、壓條等多種

11、方式。7.7.開花茂盛、花大且色彩艷麗的夏菊成為了開花茂盛、花大且色彩艷麗的夏菊成為了20102010年世博會的年世博會的觀賞花卉。短時間內大量繁殖夏菊最理想的方法是觀賞花卉。短時間內大量繁殖夏菊最理想的方法是( )( )A.A.種子繁殖種子繁殖B.B.植物組織培養(yǎng)植物組織培養(yǎng)C.C.扦插扦插D.D.壓條壓條【解析【解析】選選B B。本題考查植物組織培養(yǎng)的應用。植物組織培。本題考查植物組織培養(yǎng)的應用。植物組織培養(yǎng)是根據(jù)植物細胞全能性的原理在無菌條件下,把花藥、子養(yǎng)是根據(jù)植物細胞全能性的原理在無菌條件下,把花藥、子房、葉片、莖或根的一部分等接種到人工配制的培養(yǎng)基上,房、葉片、莖或根的一部分等接種

12、到人工配制的培養(yǎng)基上,它們能夠生長發(fā)育成一個完整的植物體。植物組織培養(yǎng)技術它們能夠生長發(fā)育成一個完整的植物體。植物組織培養(yǎng)技術可用于培育優(yōu)良的植物品種、在短時間內大量繁殖植物、培可用于培育優(yōu)良的植物品種、在短時間內大量繁殖植物、培養(yǎng)無病毒感染的植株,還可以將培養(yǎng)物保存在超低溫下,實養(yǎng)無病毒感染的植株,還可以將培養(yǎng)物保存在超低溫下,實現(xiàn)優(yōu)良品種的長期保存和長途運輸。種子繁殖的周期較長,現(xiàn)優(yōu)良品種的長期保存和長途運輸。種子繁殖的周期較長,不利于在短時間內繁殖;扦插和壓條的繁殖速度較快,但是不利于在短時間內繁殖;扦插和壓條的繁殖速度較快,但是不能做到在短時間內大量繁殖。不能做到在短時間內大量繁殖。8

13、.8.下列是植物組織培養(yǎng)的必需條件的是下列是植物組織培養(yǎng)的必需條件的是( )( )A.A.無光無光B.B.無菌無菌C.C.無水無水D.D.無空氣無空氣【解析【解析】選選B B。本題考查植物組織培養(yǎng)的條件。在無菌和適。本題考查植物組織培養(yǎng)的條件。在無菌和適宜的人工培養(yǎng)基及光照、溫度等人工條件下,能誘導出愈傷宜的人工培養(yǎng)基及光照、溫度等人工條件下,能誘導出愈傷組織,進行分化成幼苗并發(fā)育為新植物體。組織,進行分化成幼苗并發(fā)育為新植物體。9.(20109.(2010東營學業(yè)考東營學業(yè)考) )植物園里的幾株國家二級保護植植物園里的幾株國家二級保護植物物蕨類植物桫欏,感染了植物病毒,為了培育出大量蕨類植物

14、桫欏,感染了植物病毒,為了培育出大量無病毒的桫欏植株,你認為應采取的方法是無病毒的桫欏植株,你認為應采取的方法是( )( )A.A.用帶毒植株的種子培養(yǎng)后代用帶毒植株的種子培養(yǎng)后代B.B.用帶毒植株無明顯癥狀的枝條扦插用帶毒植株無明顯癥狀的枝條扦插C.C.用帶毒植株的莖尖進行組織培養(yǎng)誘導出植株用帶毒植株的莖尖進行組織培養(yǎng)誘導出植株D.D.用帶毒植株的葉經組織培養(yǎng)誘導出植株用帶毒植株的葉經組織培養(yǎng)誘導出植株【解析【解析】選選C C。本題考查植物組織培養(yǎng)的材料選取。植物組。本題考查植物組織培養(yǎng)的材料選取。植物組織培養(yǎng)技術可以培育無病毒感染的植株,莖尖處有分生組織,織培養(yǎng)技術可以培育無病毒感染的植株

15、,莖尖處有分生組織,細胞分裂分化能力強,有利于培養(yǎng)無病毒幼苗。細胞分裂分化能力強,有利于培養(yǎng)無病毒幼苗。二、非選擇題二、非選擇題10.10.如圖是仙人掌嫁接蟹爪蘭的圖片,請據(jù)圖完成下列問題:如圖是仙人掌嫁接蟹爪蘭的圖片,請據(jù)圖完成下列問題:(1)(1)圖中的這種生殖方式是在生產實踐中圖中的這種生殖方式是在生產實踐中常見的方式,屬于生殖。常見的方式,屬于生殖。(2)(2)圖中的蟹爪蘭是,仙人掌是圖中的蟹爪蘭是,仙人掌是。要使二者的緊密地結合。要使二者的緊密地結合在一起,這樣新分裂出來的細胞才能愈在一起,這樣新分裂出來的細胞才能愈合在一起,提高成活率。合在一起,提高成活率。(3)(3)( (列舉一

16、例列舉一例) )等很多果樹都是利用這種方式來繁育等很多果樹都是利用這種方式來繁育優(yōu)良品種的。優(yōu)良品種的。【解析【解析】(1)(1)本題考查嫁接的知識。嫁接就是把一個植物體本題考查嫁接的知識。嫁接就是把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結合在一起的兩部分長的芽或枝,接在另一個植物體上,使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。嫁接的過程沒有兩性生殖細胞的結合,成一個完整的植物體。嫁接的過程沒有兩性生殖細胞的結合,這種生殖方式為無性生殖。這種生殖方式為無性生殖。(2)(2)嫁接過程中接上去的芽或枝叫做接穗,被接的植物體叫嫁接過程中接上去的芽或枝叫做接穗,被接的植物體叫做砧木。無論是接穗還是

17、砧木,它們都有形成層,在莖的結做砧木。無論是接穗還是砧木,它們都有形成層,在莖的結構中,只有形成層的細胞具有分裂能力,能夠產生新細胞。構中,只有形成層的細胞具有分裂能力,能夠產生新細胞。嫁接的成活是要求接穗和砧木長在一起,二者只有通過各自嫁接的成活是要求接穗和砧木長在一起,二者只有通過各自形成層產生的新細胞彼此才能長在一起,因此嫁接成活的關形成層產生的新細胞彼此才能長在一起,因此嫁接成活的關鍵是,應使接穗與砧木的形成層緊密結合。鍵是,應使接穗與砧木的形成層緊密結合。(3)(3)為防止有性生殖過程中后代發(fā)生變異,蘋果、梨、桃等為防止有性生殖過程中后代發(fā)生變異,蘋果、梨、桃等果樹一般用嫁接進行繁殖

18、。果樹一般用嫁接進行繁殖。答案:答案:(1)(1)嫁接無性嫁接無性(2)(2)接穗砧木形成層接穗砧木形成層(3)(3)蘋果、梨、桃蘋果、梨、桃( (任舉一例即可任舉一例即可) )1.“1.“有心栽花花不發(fā),無心插柳柳成陰有心栽花花不發(fā),無心插柳柳成陰”。在此俗語中,柳。在此俗語中,柳樹的繁殖方式和插柳成陰的原因是樹的繁殖方式和插柳成陰的原因是( )( )A A扦插、柳樹極易進行營養(yǎng)生殖扦插、柳樹極易進行營養(yǎng)生殖B B芽接、柳樹細胞分裂快芽接、柳樹細胞分裂快C C枝接、柳樹極易進行有性生殖枝接、柳樹極易進行有性生殖D D壓條、柳樹細胞生長快壓條、柳樹細胞生長快【解析【解析】選選A A。本題考查扦

19、插的知識。扦插是剪取某些植物。本題考查扦插的知識。扦插是剪取某些植物的莖、葉、根、芽等插入土中、沙中或浸泡在水中,等到生的莖、葉、根、芽等插入土中、沙中或浸泡在水中,等到生根后栽種,使之成為獨立的新植株。柳樹比較容易扦插成活,根后栽種,使之成為獨立的新植株。柳樹比較容易扦插成活,扦插后極容易生根扦插后極容易生根, ,屬于無性生殖中的營養(yǎng)生殖。屬于無性生殖中的營養(yǎng)生殖。2.2.享譽海內外的享譽海內外的“煙臺蘋果煙臺蘋果”主要采用嫁接技術進行繁殖,主要采用嫁接技術進行繁殖,某同學進行芽接時,接上去的芽沒有成活,最可能的原因是某同學進行芽接時,接上去的芽沒有成活,最可能的原因是接穗與砧木的某一部分沒

20、有緊貼在一起,該部分是接穗與砧木的某一部分沒有緊貼在一起,該部分是( )( )A.A.韌皮部韌皮部B.B.形成層形成層C.C.木質部木質部D.D.髓髓【解析【解析】選選B B。因為形成層是分生組織,嫁接時只有確保接。因為形成層是分生組織,嫁接時只有確保接穗和砧木的形成層緊密結合在一起,才能使兩者產生的新細穗和砧木的形成層緊密結合在一起,才能使兩者產生的新細胞結合在一起。胞結合在一起。3.3.下列不可用于植物組織培養(yǎng)的細胞是下列不可用于植物組織培養(yǎng)的細胞是( )( )A.A.導管細胞導管細胞B.B.葉肉細胞葉肉細胞C.C.西瓜莖表皮細胞西瓜莖表皮細胞D.D.黃瓜果肉細胞黃瓜果肉細胞【解析【解析】

21、選選A A。只有活細胞才能用于植物組織培養(yǎng),導管細。只有活細胞才能用于植物組織培養(yǎng),導管細胞是死細胞,而其他三類細胞是活細胞。胞是死細胞,而其他三類細胞是活細胞。4.(20114.(2011鹽城檢測鹽城檢測) )孔雀木是一種名貴的觀賞植物,要在短孔雀木是一種名貴的觀賞植物,要在短期內培育大量無病毒侵害的孔雀木植物,最好選用的方法是期內培育大量無病毒侵害的孔雀木植物,最好選用的方法是( )( )A.A.種子繁殖種子繁殖B.B.壓條壓條C.C.嫁接嫁接D.D.植物組織培養(yǎng)植物組織培養(yǎng)【解析【解析】選選D D。本題考查對幾種繁殖技術的理解。種子繁殖。本題考查對幾種繁殖技術的理解。種子繁殖速度慢,一年

22、時間難以推廣,壓條、嫁接速度較快,但不能速度慢,一年時間難以推廣,壓條、嫁接速度較快,但不能短時間內生產出大量植物。短時間內生產出大量植物。5.(5.(拓展探究拓展探究) )紫背天葵是一種保健型蔬菜,常采用扦插的方紫背天葵是一種保健型蔬菜,常采用扦插的方式進行繁殖。對扦插材料處理的方法不同,將影響扦插的成式進行繁殖。對扦插材料處理的方法不同,將影響扦插的成活率。在處理扦插的莖段時,在莖段下方是切成水平切口還活率。在處理扦插的莖段時,在莖段下方是切成水平切口還是切成斜向切口?請你設計一個實驗,探究哪種處理方法更是切成斜向切口?請你設計一個實驗,探究哪種處理方法更容易使莖段成活。容易使莖段成活。(

23、1)(1)實驗變量:實驗變量:_。(2)(2)作出的假設:作出的假設:_。(3)(3)實驗步驟:實驗步驟:準備準備2020枝生長良好的紫背天葵枝條,將它們剪成保留枝生長良好的紫背天葵枝條,將它們剪成保留2 2個個節(jié)的莖段,按要求處理莖段葉片和莖段上方切口。節(jié)的莖段,按要求處理莖段葉片和莖段上方切口。將以上準備的莖段分成均等的兩份,分別標上標簽將以上準備的莖段分成均等的兩份,分別標上標簽A A與與B B。將將A A組的莖段下方切成。將組的莖段下方切成。將B B組的莖段下方切成。組的莖段下方切成。將兩組的莖段按要求插入沙性土壤中,在的環(huán)境條將兩組的莖段按要求插入沙性土壤中,在的環(huán)境條件下培育。件下

24、培育。 (4)(4)觀察記錄:每天定時觀察觀察記錄:每天定時觀察A A、B B兩組的莖段,看哪組先長兩組的莖段,看哪組先長出新葉,做好記錄。出新葉,做好記錄。 (5)(5)預測結果得出結論:。預測結果得出結論:。(6)(6)你認為影響扦插的因素還有哪些?。你認為影響扦插的因素還有哪些??!窘馕觥窘馕觥勘绢}主要考查探究實驗的設計分析能力。本實驗要本題主要考查探究實驗的設計分析能力。本實驗要探究切口方向對扦插莖段成活率的影響,設計的對照實驗應探究切口方向對扦插莖段成活率的影響,設計的對照實驗應以切口方向為變量,其他條件相同,根據(jù)莖段成活情況得出以切口方向為變量,其他條件相同,根據(jù)莖段成活情況得出相

25、應結論。相應結論。答案:答案:(1)(1)莖段下方的切口方向莖段下方的切口方向(2)(2)莖段下方的切口為斜向莖段下方的切口為斜向( (水平水平) )的更容易成活的更容易成活(3)(3)水平切口水平切口( (斜向切口斜向切口) ) 斜向切口斜向切口( (水平切口水平切口) )相同且適宜相同且適宜(5)(5)如果斜向切口組先于水平切口組長出新葉,則斜向切如果斜向切口組先于水平切口組長出新葉,則斜向切口的莖段容易成活;口的莖段容易成活;如果水平切口組先于斜向切口組長出如果水平切口組先于斜向切口組長出新葉,則水平切口的莖段容易成活;新葉,則水平切口的莖段容易成活;如果水平切口組和斜如果水平切口組和斜向切口組同時長出新葉,則莖段下方的切口方向不影響扦插向切口組同時長出新葉,則莖段下方的切口方向不影響扦插的成活的成活(6)(6)枝條長短、老嫩;剪取枝條的部位、形狀、芽的有無等枝條長短、老嫩;剪取枝條的部位、形狀、芽的有無等

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