《高中語文 第二單元第7課 荷花淀—白洋淀紀(jì)事之二課件 北師大版必修2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語文 第二單元第7課 荷花淀—白洋淀紀(jì)事之二課件 北師大版必修2（39頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第7課荷花淀課荷花淀白洋淀紀(jì)事之二白洋淀紀(jì)事之二自河南經(jīng)亂，關(guān)內(nèi)阻饑，兄弟離散，各在一處，自河南經(jīng)亂，關(guān)內(nèi)阻饑，兄弟離散，各在一處，因望月有感，聊書所懷，寄上浮梁大兄，于潛因望月有感，聊書所懷，寄上浮梁大兄，于潛七兄，烏江十五兄，兼示符離及下邽弟妹七兄，烏江十五兄，兼示符離及下邽弟妹白居易白居易時(shí)難年荒世業(yè)空，時(shí)難年荒世業(yè)空，弟兄羈旅各西東。弟兄羈旅各西東。 田園寥落干戈后，田園寥落干戈后，骨肉流離道路中。骨肉流離道路中。吊影分為千里雁，吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬。辭根散作九秋蓬。共看明月應(yīng)垂淚，共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。一夜鄉(xiāng)心五處同?！举p析賞析】這是一首抒情詩，約作于唐德宗貞這
2、是一首抒情詩，約作于唐德宗貞元十六年元十六年(800)秋天。貞元十五年秋天。貞元十五年(799)春，宣武春，宣武節(jié)度使董晉死后部下叛亂，接著中、光、蔡等節(jié)度使董晉死后部下叛亂，接著中、光、蔡等州節(jié)度使吳少誠(chéng)又叛亂。唐朝廷分遣十六道兵州節(jié)度使吳少誠(chéng)又叛亂。唐朝廷分遣十六道兵馬去攻打，戰(zhàn)事發(fā)生在河南境內(nèi)。當(dāng)時(shí)南方漕馬去攻打，戰(zhàn)事發(fā)生在河南境內(nèi)。當(dāng)時(shí)南方漕運(yùn)，主要經(jīng)過河南輸送關(guān)內(nèi)。由于運(yùn)，主要經(jīng)過河南輸送關(guān)內(nèi)。由于“河南經(jīng)亂河南經(jīng)亂”使得使得“關(guān)內(nèi)阻饑關(guān)內(nèi)阻饑”。全詩意在寫經(jīng)亂之后，懷。全詩意在寫經(jīng)亂之后，懷念諸位兄弟姊妹。詩以白描手法，采用平易的念諸位兄弟姊妹。詩以白描手法，采用平易的家常話語，抒
3、寫人們所共有而又不是每個(gè)人俱家常話語，抒寫人們所共有而又不是每個(gè)人俱能道出的真實(shí)情感。能道出的真實(shí)情感。言辭清麗，不加雕飾，句言辭清麗，不加雕飾，句句扣緊主題，意蘊(yùn)精深，情韻動(dòng)人。句扣緊主題，意蘊(yùn)精深，情韻動(dòng)人。【思考】【思考】這首詩的語言有何特點(diǎn)？這首詩的語言有何特點(diǎn)？【提示】【提示】畫線部分為思考答案。畫線部分為思考答案。寫作素材積累寫作素材積累知能優(yōu)化演練知能優(yōu)化演練美文佳作欣賞美文佳作欣賞第第7課課基礎(chǔ)自主學(xué)案基礎(chǔ)自主學(xué)案課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究基礎(chǔ)自主學(xué)案基礎(chǔ)自主學(xué)案二、字形辨認(rèn)二、字形辨認(rèn)蝦蝦lu(簍簍) 包包u(裹裹)警警ji(戒戒) zhn(震震)蕩蕩白洋白洋din(淀淀) s
4、u(梭梭)魚魚sho(哨哨)兵兵 氣氣chun(喘喘)起起dn(碇碇) jn(駿駿)馬馬盯盯sho(梢梢) chui(揣揣)摩摩破破zhn(綻綻) jn(竣竣)工工xio(銷銷)毀毀 zhu zhu(惴惴惴惴)不安不安三、詞語辨析三、詞語辨析(1)振動(dòng)振動(dòng)震動(dòng)震動(dòng)“振動(dòng)振動(dòng)”指物體通過一個(gè)中心位置，不斷作往指物體通過一個(gè)中心位置，不斷作往復(fù)運(yùn)動(dòng)。復(fù)運(yùn)動(dòng)?！罢饎?dòng)震動(dòng)”指外力引起的顫動(dòng)，也指指外力引起的顫動(dòng)，也指(重重大的事情、消息等大的事情、消息等)使人不平靜。使人不平靜。例：聽完了工程師有關(guān)射擊館的空調(diào)機(jī)例：聽完了工程師有關(guān)射擊館的空調(diào)機(jī)_對(duì)射擊比賽影響的分析后，在場(chǎng)所有人都被這對(duì)射擊比賽影響
5、的分析后，在場(chǎng)所有人都被這種精益求精的科學(xué)精神種精益求精的科學(xué)精神_了。了。振動(dòng)振動(dòng)震動(dòng)震動(dòng)(2)消失消失消逝消逝“消失消失”指指(事物事物)逐漸減少以至沒有，強(qiáng)調(diào)過程。逐漸減少以至沒有，強(qiáng)調(diào)過程?！跋畔拧卑粋€(gè)事物隨時(shí)間的過去而不復(fù)存在包含一個(gè)事物隨時(shí)間的過去而不復(fù)存在的意思，強(qiáng)調(diào)結(jié)果。的意思，強(qiáng)調(diào)結(jié)果?！跋А痹谧兓袣v時(shí)較短，在變化中歷時(shí)較短，而而“消逝消逝”變化時(shí)間可長(zhǎng)可短。還要注意：形容變化時(shí)間可長(zhǎng)可短。還要注意：形容時(shí)間、聲音、云霧等失去，要用時(shí)間、聲音、云霧等失去，要用“消逝消逝”。例：例：戰(zhàn)士們的三只小船就奔著東南方向，箭一戰(zhàn)士們的三只小船就奔著東南方向，箭一樣飛去，
6、不久就樣飛去，不久就_在中午水面上的煙波里。在中午水面上的煙波里。吮吸山間的清純空氣，彌漫在花的海洋中，一吮吸山間的清純空氣，彌漫在花的海洋中，一切勞累和不快頓然切勞累和不快頓然_。消失消失消逝消逝(3)精致精致精制精制“精致精致”指精巧細(xì)致。指精巧細(xì)致。“精制精制”指指在粗制在粗制品上加工；品上加工；精工制造。精工制造。例：例：在頒獎(jiǎng)儀式上，華美的禮儀服裝和精在頒獎(jiǎng)儀式上，華美的禮儀服裝和精致的頒獎(jiǎng)用品，都充滿了濃郁的中國(guó)元素。致的頒獎(jiǎng)用品，都充滿了濃郁的中國(guó)元素。6月月22日，印尼政府提高了原油和精制棕櫚日，印尼政府提高了原油和精制棕櫚油產(chǎn)品的出口稅率，以增加國(guó)內(nèi)供應(yīng)，阻止油產(chǎn)品的出口稅率
7、，以增加國(guó)內(nèi)供應(yīng)，阻止價(jià)格上漲，抑制通貨膨脹。價(jià)格上漲，抑制通貨膨脹。四、詞語釋義四、詞語釋義_。牽腸掛肚：牽腸掛肚：_銅墻鐵壁：銅墻鐵壁：_聚精會(huì)神：聚精會(huì)神：_全神貫注：全神貫注：_藕斷絲連：比喻表面上斷了關(guān)系，實(shí)際上仍藕斷絲連：比喻表面上斷了關(guān)系，實(shí)際上仍有牽連，多指男女之間情思難斷有牽連，多指男女之間情思難斷形容非常掛念，很不放心。形容非常掛念，很不放心。原比喻防御十分堅(jiān)固，不可摧毀。原比喻防御十分堅(jiān)固，不可摧毀。也比喻團(tuán)結(jié)一致。也比喻團(tuán)結(jié)一致。集中精神，集中注意力。集中精神，集中注意力。全副精神高度集中。全副精神高度集中。一錢不值：一錢不值：_趕鴨子上架：趕鴨子上架：_拖尾巴：拖尾巴
8、：_一個(gè)銅錢都不值。比喻毫無價(jià)值。一個(gè)銅錢都不值。比喻毫無價(jià)值。比喻迫使做能力所不及的事。比喻迫使做能力所不及的事。比喻利用關(guān)系或感情牽制別人的行動(dòng)。比喻利用關(guān)系或感情牽制別人的行動(dòng)。也說拖后腿、扯后腿等。也說拖后腿、扯后腿等。五、文學(xué)常識(shí)五、文學(xué)常識(shí)1走近作者走近作者孫犁孫犁(19132002)，原名孫樹勛，原名孫樹勛，曾用筆名蕓夫，河北省安平縣曾用筆名蕓夫，河北省安平縣人?，F(xiàn)代作家，抗日老戰(zhàn)士，人。現(xiàn)代作家，抗日老戰(zhàn)士，被譽(yù)為被譽(yù)為“_”派的創(chuàng)始派的創(chuàng)始人 。 主 要 作 品 有 長(zhǎng) 篇 小 說人 。 主 要 作 品 有 長(zhǎng) 篇 小 說_，中篇小說，中篇小說村歌鐵木前傳，短篇村歌鐵木前傳，
9、短篇小說集白洋淀荷花淀小說集白洋淀荷花淀蘆花蕩采蒲臺(tái)囑蘆花蕩采蒲臺(tái)囑咐，咐， 小說散文集白洋淀紀(jì)小說散文集白洋淀紀(jì)事等。事等。荷花淀荷花淀風(fēng)云初記風(fēng)云初記2資料鏈接資料鏈接(1)本文寫于本文寫于1945年春天，是孫犁年春天，是孫犁“在延安的窯洞里在延安的窯洞里一盞油燈下，用自制的墨水和草紙寫成一盞油燈下，用自制的墨水和草紙寫成”的，最初的，最初發(fā)表在解放日?qǐng)?bào)副刊上，反響很大。孫犁自己發(fā)表在解放日?qǐng)?bào)副刊上，反響很大。孫犁自己還說還說“這篇小說引起延安讀者的注意，我想是因?yàn)檫@篇小說引起延安讀者的注意，我想是因?yàn)橥緜冮L(zhǎng)年在西北高原工作，可慣于那里的大風(fēng)沙同志們長(zhǎng)年在西北高原工作，可慣于那里的大風(fēng)沙
10、的氣候，忽然見到關(guān)于白洋淀水鄉(xiāng)的描寫，刮來的的氣候，忽然見到關(guān)于白洋淀水鄉(xiāng)的描寫，刮來的是帶有荷花香味的風(fēng)，于是情不自禁地感到新鮮吧。是帶有荷花香味的風(fēng)，于是情不自禁地感到新鮮吧。當(dāng)然，這不是最主要的，是獻(xiàn)身于抗日的戰(zhàn)士們，當(dāng)然，這不是最主要的，是獻(xiàn)身于抗日的戰(zhàn)士們，看到我們的抗日根據(jù)地不斷擴(kuò)大，群眾的抗日決心看到我們的抗日根據(jù)地不斷擴(kuò)大，群眾的抗日決心日益堅(jiān)決，而婦女們的抗日情緒也如此令人鼓舞，日益堅(jiān)決，而婦女們的抗日情緒也如此令人鼓舞，因此就對(duì)這篇小說發(fā)生了喜愛之心。因此就對(duì)這篇小說發(fā)生了喜愛之心?！?2)相關(guān)知識(shí)相關(guān)知識(shí)“荷花淀荷花淀”派派孫犁小說語言清新自然、樸素洗練，被稱為孫犁小說語
11、言清新自然、樸素洗練，被稱為“詩詩體小說體小說”。他和作家劉紹棠、從維熙、韓映山、。他和作家劉紹棠、從維熙、韓映山、房樹民等，在創(chuàng)作風(fēng)格上有共同的特點(diǎn)：如荷花房樹民等，在創(chuàng)作風(fēng)格上有共同的特點(diǎn)：如荷花一樣根植于水鄉(xiāng)泥土，帶著自然的清新純樸，充一樣根植于水鄉(xiāng)泥土，帶著自然的清新純樸，充滿詩情畫意。被稱之為滿詩情畫意。被稱之為“荷花淀荷花淀”派。派。六、整體預(yù)知六、整體預(yù)知課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究文脈文脈探究探究1荷花淀荷花淀這篇文章寫得非常美，請(qǐng)找出其這篇文章寫得非常美，請(qǐng)找出其中的一二處加以賞析，并說說景物描寫的作用。中的一二處加以賞析，并說說景物描寫的作用?！咎崾尽俊咎崾尽康谝惶?，文章開頭，
12、描寫了皎潔的第一處，文章開頭，描寫了皎潔的月光、勤勞的婦女、潔白的葦子、涼爽的院子，月光、勤勞的婦女、潔白的葦子、涼爽的院子，給我們展現(xiàn)了一個(gè)清新、明朗、美麗、寧靜的給我們展現(xiàn)了一個(gè)清新、明朗、美麗、寧靜的環(huán)境，充滿詩情畫意，讓人向往不已。第二處，環(huán)境，充滿詩情畫意，讓人向往不已。第二處，探夫未遇，歸途中涼風(fēng)拂面、湖面明凈，在藍(lán)探夫未遇，歸途中涼風(fēng)拂面、湖面明凈，在藍(lán)天之下，碧水之上，一葉小舟在水面上輕輕飄天之下，碧水之上，一葉小舟在水面上輕輕飄蕩，水聲悅耳，笑聲清脆，充溢天地間，流淌蕩，水聲悅耳，笑聲清脆，充溢天地間，流淌荷花淀，美麗的家園當(dāng)然會(huì)養(yǎng)育一方英雄兒女，荷花淀，美麗的家園當(dāng)然會(huì)養(yǎng)育
13、一方英雄兒女，他們不會(huì)讓美麗的家園被日寇蹂躪。他們不會(huì)讓美麗的家園被日寇蹂躪。景物描寫的作用概括起來主要是：第一，為人景物描寫的作用概括起來主要是：第一，為人物提供背景，烘托人物形象。第二，情景相生，物提供背景，烘托人物形象。第二，情景相生，展現(xiàn)人物的精神面貌。第三，為情節(jié)的展開作展現(xiàn)人物的精神面貌。第三，為情節(jié)的展開作了鋪墊。了鋪墊。2生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié)描寫，也是本文一個(gè)突出的生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié)描寫，也是本文一個(gè)突出的特點(diǎn)。請(qǐng)?bào)w會(huì)特點(diǎn)。請(qǐng)?bào)w會(huì)“女人的手指震動(dòng)了一下，想是叫女人的手指震動(dòng)了一下，想是叫葦眉子劃破了手，她把一個(gè)手指放在嘴里吮了一葦眉子劃破了手，她把一個(gè)手指放在嘴里吮了一下下”其中細(xì)節(jié)描寫
14、的妙處。其中細(xì)節(jié)描寫的妙處?！咎崾尽俊咎崾尽窟@是水生嫂聽到丈夫報(bào)名參軍之后出這是水生嫂聽到丈夫報(bào)名參軍之后出現(xiàn)的一個(gè)細(xì)節(jié)描寫。丈夫明天就要參軍到大部隊(duì)現(xiàn)的一個(gè)細(xì)節(jié)描寫。丈夫明天就要參軍到大部隊(duì)上去，的確出于水生嫂的意料之外，心里受到震上去，的確出于水生嫂的意料之外，心里受到震動(dòng)，手指不由自主地動(dòng)，手指不由自主地“震動(dòng)震動(dòng)”了一下。我們不難了一下。我們不難想象，這時(shí)水生嫂心里的感情一定是很復(fù)雜的：想象，這時(shí)水生嫂心里的感情一定是很復(fù)雜的：幾年的夫妻恩愛，家中生產(chǎn)生活兩幾年的夫妻恩愛，家中生產(chǎn)生活兩副重?fù)?dān)，上前副重?fù)?dān)，上前線前途莫測(cè)線前途莫測(cè)但水生嫂畢竟是一個(gè)識(shí)大體、但水生嫂畢竟是一個(gè)識(shí)大體、明大
15、義的人，很快地把一個(gè)手指放在嘴里明大義的人，很快地把一個(gè)手指放在嘴里“吮吮”了一下，她用這個(gè)動(dòng)作迅速平衡了自了一下，她用這個(gè)動(dòng)作迅速平衡了自己的情緒，她不能讓丈夫看出自己有軟弱的己的情緒，她不能讓丈夫看出自己有軟弱的表現(xiàn)，并作出了支持丈夫參軍的決定，顯示表現(xiàn)，并作出了支持丈夫參軍的決定，顯示了她的堅(jiān)強(qiáng)性格。了她的堅(jiān)強(qiáng)性格。3四個(gè)青年婦女商量探望丈夫時(shí)的寥寥數(shù)語，四個(gè)青年婦女商量探望丈夫時(shí)的寥寥數(shù)語，揭示了她們?cè)鯓拥男愿裉卣?？從全文看，這段對(duì)揭示了她們?cè)鯓拥男愿裉卣?？從全文看，這段對(duì)話描寫的作用是什么？話描寫的作用是什么？【提示】【提示】第一個(gè)婦女的話體現(xiàn)了她機(jī)智伶俐的第一個(gè)婦女的話體現(xiàn)了她機(jī)智
16、伶俐的性格特征，性格特征，“聽說他們還在這里沒走。我不拖尾聽說他們還在這里沒走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。巴，可是忘下了一件衣裳?！泵髅飨肴ィ瑓s說忘明明想去，卻說忘了衣裳，借口自然是順理成章。第二個(gè)婦女的話了衣裳，借口自然是順理成章。第二個(gè)婦女的話體現(xiàn)了其爽朗率真的性格特點(diǎn)，體現(xiàn)了其爽朗率真的性格特點(diǎn)，“我有句要緊的我有句要緊的話，得和他說說。話，得和他說說?！毙睦镌趺聪氲模炖锞驮趺葱睦镌趺聪氲?，嘴里就怎么說，絲毫不掩飾個(gè)人的真實(shí)想法說，絲毫不掩飾個(gè)人的真實(shí)想法對(duì)丈夫的思對(duì)丈夫的思念和關(guān)愛。第三句是水生嫂說的，念和關(guān)愛。第三句是水生嫂說的， “ “聽他說，聽他說，鬼子要在同口安據(jù)點(diǎn)鬼子
17、要在同口安據(jù)點(diǎn)”從這句話可以看從這句話可以看出水生嫂在五個(gè)人中是思想較成熟的一個(gè)，出水生嫂在五個(gè)人中是思想較成熟的一個(gè)，性格穩(wěn)重、謹(jǐn)慎，想得比較周到。第三個(gè)青性格穩(wěn)重、謹(jǐn)慎，想得比較周到。第三個(gè)青年婦女快人快語，聽了水生嫂的話?cǎi)R上說：年婦女快人快語，聽了水生嫂的話?cǎi)R上說：“哪里就碰得那么巧，我們快去快回來。哪里就碰得那么巧，我們快去快回來。”明白地表示出她愿意去看丈夫的心理。最后明白地表示出她愿意去看丈夫的心理。最后一個(gè)年輕婦女忸怩含蓄而又天真溫順，一個(gè)年輕婦女忸怩含蓄而又天真溫順，“我我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他他有什么有什么看頭??！看頭??！”
18、自己真的不想去？只不過是別的自己真的不想去？只不過是別的借口別人都說了，只好用婆婆做擋箭牌，這借口別人都說了，只好用婆婆做擋箭牌，這個(gè)借口最有趣，言雖假情卻真?？傊瑥娜珎€(gè)借口最有趣，言雖假情卻真?？傊?，從全文的內(nèi)容來看，這段對(duì)話描寫交代了下文荷文的內(nèi)容來看，這段對(duì)話描寫交代了下文荷花淀伏擊戰(zhàn)發(fā)生的背景，推動(dòng)了故事情節(jié)向花淀伏擊戰(zhàn)發(fā)生的背景，推動(dòng)了故事情節(jié)向前發(fā)展。前發(fā)展。4文中寫野鴨驚叫飛起有何作用？文中寫野鴨驚叫飛起有何作用？【名師點(diǎn)撥】【名師點(diǎn)撥】小船躥進(jìn)了荷花淀，幾只野鴨小船躥進(jìn)了荷花淀，幾只野鴨驚叫飛起，這一方面是襯托婦女們心情的慌急驚叫飛起，這一方面是襯托婦女們心情的慌急與動(dòng)作的迅
19、速，更重要的是暗寫部隊(duì)靜伏，連與動(dòng)作的迅速，更重要的是暗寫部隊(duì)靜伏，連野鴨都未驚動(dòng)，說明他們是一支紀(jì)律嚴(yán)明的部野鴨都未驚動(dòng)，說明他們是一支紀(jì)律嚴(yán)明的部隊(duì)，從而為伏擊戰(zhàn)的勝利埋下了伏筆。隊(duì)，從而為伏擊戰(zhàn)的勝利埋下了伏筆。5水生嫂和水生分別是什么樣的人物形象？水生嫂和水生分別是什么樣的人物形象？【名師點(diǎn)撥】【名師點(diǎn)撥】小說中最突出的人物是水生小說中最突出的人物是水生嫂。她的性格既有中國(guó)婦女傳統(tǒng)的美德，又嫂。她的性格既有中國(guó)婦女傳統(tǒng)的美德，又具有抗日根據(jù)地婦女進(jìn)步的特點(diǎn)。具有抗日根據(jù)地婦女進(jìn)步的特點(diǎn)。她溫柔、賢淑、羞怯、善良，又很體貼丈夫。當(dāng)她溫柔、賢淑、羞怯、善良，又很體貼丈夫。當(dāng)丈夫因工作晚歸時(shí)
20、，她不埋怨，而是首先丈夫因工作晚歸時(shí)，她不埋怨，而是首先“站起站起來要去端飯來要去端飯”；當(dāng)聽說丈夫要到大部隊(duì)去了，她；當(dāng)聽說丈夫要到大部隊(duì)去了，她的手指震動(dòng)了一下，叫葦眉子劃破了，表現(xiàn)了她的手指震動(dòng)了一下，叫葦眉子劃破了，表現(xiàn)了她的溫柔善良以及對(duì)自己丈夫的關(guān)心體貼。同時(shí)，的溫柔善良以及對(duì)自己丈夫的關(guān)心體貼。同時(shí)，水生嫂又是一個(gè)深明大義的人，丈夫參軍，她低水生嫂又是一個(gè)深明大義的人，丈夫參軍，她低著頭說：著頭說：“你總是很積極的。你總是很積極的?！闭Z氣中雖略帶一語氣中雖略帶一絲埋怨，但更多的是為丈夫感到自豪。雖然她不絲埋怨，但更多的是為丈夫感到自豪。雖然她不想讓丈夫走，但她并沒有拖他的后腿，這
21、些都說想讓丈夫走，但她并沒有拖他的后腿，這些都說明水生嫂不只是一個(gè)好妻子，更是一個(gè)深明大義、明水生嫂不只是一個(gè)好妻子，更是一個(gè)深明大義、識(shí)大體、顧大局的抗日根據(jù)地的中國(guó)婦女形象。識(shí)大體、顧大局的抗日根據(jù)地的中國(guó)婦女形象。水生是小葦莊的游擊隊(duì)長(zhǎng)，黨組織的負(fù)責(zé)人。他水生是小葦莊的游擊隊(duì)長(zhǎng)，黨組織的負(fù)責(zé)人。他熱愛家鄉(xiāng)白洋淀，在祖國(guó)、民族生死存亡的關(guān)頭，熱愛家鄉(xiāng)白洋淀，在祖國(guó)、民族生死存亡的關(guān)頭，以全部生命積極參加抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，并成長(zhǎng)為一名有以全部生命積極參加抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，并成長(zhǎng)為一名有覺悟、有強(qiáng)烈愛國(guó)主義精神的革命戰(zhàn)士。他對(duì)抗覺悟、有強(qiáng)烈愛國(guó)主義精神的革命戰(zhàn)士。他對(duì)抗日事業(yè)義無反顧，他以大義教育自己的妻子，
22、在日事業(yè)義無反顧，他以大義教育自己的妻子，在對(duì)敵斗爭(zhēng)中，他沉著冷靜、勇敢無畏。對(duì)敵斗爭(zhēng)中，他沉著冷靜、勇敢無畏。寫作素材積累寫作素材積累孫犁的詩意孫犁的詩意小說以詩樣的意境、散文般的語言、戲劇化的小說以詩樣的意境、散文般的語言、戲劇化的對(duì)白、歌曲般的行文節(jié)奏，通過細(xì)膩的心理描對(duì)白、歌曲般的行文節(jié)奏，通過細(xì)膩的心理描寫和生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫敘述了以水生嫂為代表的寫和生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫敘述了以水生嫂為代表的幾位青年勞動(dòng)?jì)D女在戰(zhàn)爭(zhēng)中逐漸成長(zhǎng)的故事，幾位青年勞動(dòng)?jì)D女在戰(zhàn)爭(zhēng)中逐漸成長(zhǎng)的故事，刻畫了她們勤勞、淳樸、多情、進(jìn)取的性格。刻畫了她們勤勞、淳樸、多情、進(jìn)取的性格。反映了抗日軍民協(xié)同作戰(zhàn)，保衛(wèi)家鄉(xiāng)的愛國(guó)主反映
23、了抗日軍民協(xié)同作戰(zhàn)，保衛(wèi)家鄉(xiāng)的愛國(guó)主義情懷和革命樂觀主義精神。義情懷和革命樂觀主義精神。主題感悟主題感悟作者為了表現(xiàn)抗日根據(jù)地人民熱愛生活，熱愛祖作者為了表現(xiàn)抗日根據(jù)地人民熱愛生活，熱愛祖國(guó)的精神，雖然反映的是殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，但是國(guó)的精神，雖然反映的是殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，但是他不是通過渲染戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷來表現(xiàn)人物的革命英他不是通過渲染戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷來表現(xiàn)人物的革命英雄主義，去歌頌愛國(guó)主義精神，而是通過展現(xiàn)人雄主義，去歌頌愛國(guó)主義精神，而是通過展現(xiàn)人物對(duì)家鄉(xiāng)的愛，對(duì)生活的愛，來刻畫人物革命樂物對(duì)家鄉(xiāng)的愛，對(duì)生活的愛，來刻畫人物革命樂觀主義精神，從而歌頌愛國(guó)主義和革命英雄主義觀主義精神，從而歌頌愛國(guó)主義和革命
24、英雄主義精神。所以在作品中，我們看不到殘墻斷垣，看精神。所以在作品中，我們看不到殘墻斷垣，看不到硝煙烈火，看不到血污淚痕，看到的是明月，不到硝煙烈火，看不到血污淚痕，看到的是明月，清風(fēng)，荷香，銀白的湖水，碧綠的稻秧，粉色的清風(fēng)，荷香，銀白的湖水，碧綠的稻秧，粉色的荷箭荷箭一切都是那么清新，明朗，美麗。一切都是那么清新，明朗，美麗。技法借鑒技法借鑒知能優(yōu)化演練知能優(yōu)化演練母親的記憶母親的記憶孫犁孫犁母親生了七個(gè)孩子，只養(yǎng)活了我一個(gè)。一年，農(nóng)母親生了七個(gè)孩子，只養(yǎng)活了我一個(gè)。一年，農(nóng)村鬧瘟疫，一個(gè)月里，她死了三個(gè)孩子。爺爺對(duì)村鬧瘟疫，一個(gè)月里，她死了三個(gè)孩子。爺爺對(duì)母親說：母親說：“心里想不開，人
25、就會(huì)瘋了。你出去和人心里想不開，人就會(huì)瘋了。你出去和人們斗斗紙牌吧！們斗斗紙牌吧！”美文佳作欣賞美文佳作欣賞后來，母親就養(yǎng)成了春冬兩閑和婦女們斗牌的后來，母親就養(yǎng)成了春冬兩閑和婦女們斗牌的習(xí)慣；并且常對(duì)家里人說：習(xí)慣；并且常對(duì)家里人說：“這是你爺爺吩咐這是你爺爺吩咐下來的，你們不要管我。下來的，你們不要管我?！丙溓飪杉?，母親為地里的莊稼，像瘋了似的勞麥秋兩季，母親為地里的莊稼，像瘋了似的勞動(dòng)。她每天一聽見雞叫就到地里去，幫著收割、動(dòng)。她每天一聽見雞叫就到地里去，幫著收割、打場(chǎng)。每天很晚才回到家里來。她的身上都是打場(chǎng)。每天很晚才回到家里來。她的身上都是土，頭發(fā)上是柴草。藍(lán)布衣褲汗?jié)竦梅浩鹨粚油粒?/p>
26、頭發(fā)上是柴草。藍(lán)布衣褲汗?jié)竦梅浩鹨粚影讐A，她總是撩起褂子的大襟，抹去臉上的汗白堿，她總是撩起褂子的大襟，抹去臉上的汗水。水。她的口號(hào)是：她的口號(hào)是：“爭(zhēng)秋奪麥！爭(zhēng)秋奪麥！”“”“養(yǎng)兵千日，用兵養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)！一時(shí)！”一家人誰也別想偷懶。一家人誰也別想偷懶。我生下來，就沒有奶吃。母親把饃饃晾干了，再我生下來，就沒有奶吃。母親把饃饃晾干了，再粉碎煮成糊喂我。我多病，每逢病了，夜間，母粉碎煮成糊喂我。我多病，每逢病了，夜間，母親總是放一碗清水在窗臺(tái)上，禱告過往的神靈。親總是放一碗清水在窗臺(tái)上，禱告過往的神靈。母親對(duì)人說：母親對(duì)人說：“我這個(gè)孩子，是不會(huì)孝順的，因我這個(gè)孩子，是不會(huì)孝順的，因?yàn)樗?/p>
27、我燒香還愿，從廟里求來的。為他是我燒香還愿，從廟里求來的?！奔揖承】狄院螅赣H對(duì)于村中的孤苦饑寒，盡家境小康以后，母親對(duì)于村中的孤苦饑寒，盡力周濟(jì)，對(duì)于過往的人，凡有求于她，無不熱力周濟(jì)，對(duì)于過往的人，凡有求于她，無不熱心相幫。有兩個(gè)遠(yuǎn)村的尼姑，每年麥秋收成后，心相幫。有兩個(gè)遠(yuǎn)村的尼姑，每年麥秋收成后，總到我們家化緣。母親除給她們很多糧食外，總到我們家化緣。母親除給她們很多糧食外，還常留她們食宿。我記得有一個(gè)年輕的尼姑，還常留她們食宿。我記得有一個(gè)年輕的尼姑，長(zhǎng)得眉清目秀。冬天住在我家，她懷揣一個(gè)蟈長(zhǎng)得眉清目秀。冬天住在我家，她懷揣一個(gè)蟈蟈葫蘆，夜里叫得很好聽，我很想要。第二天蟈葫蘆，夜里叫得
28、很好聽，我很想要。第二天清早，母親告訴她，小尼姑就把蟈蟈送給我了。清早，母親告訴她，小尼姑就把蟈蟈送給我了?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)，村莊附近，敵人安上了炮樓。一年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，村莊附近，敵人安上了炮樓。一年春天，我從遠(yuǎn)處回來，不敢到家里去，繞到村邊春天，我從遠(yuǎn)處回來，不敢到家里去，繞到村邊的場(chǎng)院小屋里。母親聽說了，高興得不知給孩子的場(chǎng)院小屋里。母親聽說了，高興得不知給孩子什么好。家里有一棵月季，父親養(yǎng)了一春天，剛什么好。家里有一棵月季，父親養(yǎng)了一春天，剛開了一朵大花，她折下就給我送去了。父親很心開了一朵大花，她折下就給我送去了。父親很心痛，母親笑著說：痛，母親笑著說：“我說為什么這朵花，早也不我說為什么這朵
29、花，早也不開，晚也不開，今天忽然開了呢，因?yàn)槲业膬鹤娱_，晚也不開，今天忽然開了呢，因?yàn)槲业膬鹤踊貋?，它要先給我報(bào)個(gè)信兒！回來，它要先給我報(bào)個(gè)信兒！”一九五六年，我在天津，得了大病，要到外地去一九五六年，我在天津，得了大病，要到外地去療養(yǎng)。那時(shí)母親已經(jīng)八十多歲，當(dāng)我走出屋來，療養(yǎng)。那時(shí)母親已經(jīng)八十多歲，當(dāng)我走出屋來，她站在廊子里，對(duì)我說：她站在廊子里，對(duì)我說：“別人病了往家里走，別人病了往家里走，你怎么病了往外走呢！你怎么病了往外走呢！”這是我同母親的永訣。我在外養(yǎng)病期間，母親這是我同母親的永訣。我在外養(yǎng)病期間，母親去世了，享年八十四歲。去世了，享年八十四歲?！举p評(píng)】【賞評(píng)】母親不僅給了我們生命，還教我們母親不僅給了我們生命，還教我們做人。母愛像春天的雨露，悄悄滋潤(rùn)著我們的做人。母愛像春天的雨露，悄悄滋潤(rùn)著我們的心田；又像一葉扁舟，載著我們?cè)竭^一切困難。心田；又像一葉扁舟，載著我們?cè)竭^一切困難。作者在文中寫了很多母親身上發(fā)生的小事，通作者在文中寫了很多母親身上發(fā)生的小事，通過這些小事，寫了自己的母親很有愛心、樂于過這些小事，寫了自己的母親很有愛心、樂于助人、堅(jiān)強(qiáng)能干的品質(zhì)，表達(dá)了自己母親真摯助人、堅(jiān)強(qiáng)能干的品質(zhì)，表達(dá)了自己母親真摯而深沉的懷念。而深沉的懷念。本部分內(nèi)容講解結(jié)束本部分內(nèi)容講解結(jié)束點(diǎn)此進(jìn)入課件目錄點(diǎn)此進(jìn)入課件目錄按按ESC鍵退出全屏播放鍵退出全屏播放謝謝使用謝謝使用
高中語文 第二單元第7課 荷花淀—白洋淀紀(jì)事之二課件 北師大版必修2
