《八年級(jí)政治教案第五課《多元文化“地球村”》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)政治教案第五課《多元文化“地球村”》（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第五課《多元文化“地球村”》
第1課時(shí)世界文化之旅
教學(xué)目標(biāo)：
1 .知識(shí)目標(biāo)：知道文化的多樣性和豐富性是通過(guò)各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)
出來(lái)的；認(rèn)識(shí)到不同民族有不同的文化，不同民族的優(yōu)秀文化都蘊(yùn)含著人類文
明的成果；懂得各個(gè)國(guó)家和民族的文化，應(yīng)相互融合、相互促進(jìn)；認(rèn)識(shí)到各國(guó)
文化應(yīng)相互借鑒、共同繁榮；知道面對(duì)不同的文化，應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)
度。
2 .能力目標(biāo)：對(duì)文化不同會(huì)導(dǎo)致行為方式差異的理解能力。
3 .情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：尊重不同民族文化的價(jià)值，能夠以平等的態(tài)
度與其他民族和國(guó)家的人民友好交往，擁有開放的胸懷。克服面對(duì)文化差異產(chǎn)
生的不安和焦慮；尊重自己民族文化
2、的價(jià)值，對(duì)我們民族的文化產(chǎn)生更強(qiáng)烈的
自豪感，立志做弘揚(yáng)和培育民族精神的促進(jìn)派。
教學(xué)重點(diǎn)：文化的多樣性和豐富性。
教學(xué)難點(diǎn)：正確對(duì)待文化差異。
課前準(zhǔn)備：請(qǐng)學(xué)生課前通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書籍、雜志等途徑，搜集各個(gè)國(guó)家、民
族有關(guān)節(jié)日、飲食、服裝、音樂(lè)、標(biāo)志和代表人物等材料，在課堂上進(jìn)行交
流，這樣有助于學(xué)生更好地理解教材上的知識(shí)，更主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)，從而
實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。
教學(xué)方法：?jiǎn)栴}教學(xué)法、情感體驗(yàn)教學(xué)法
教學(xué)過(guò)程：
（一）、導(dǎo)入新課：隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，先進(jìn)的通信工具和交通工
具不斷涌現(xiàn)，國(guó)際間的交往越來(lái)越頻繁，使地球成為一個(gè)小小的地球村。在這
個(gè)地球村中，各國(guó)的文化豐
3、富多彩、璀璨迷人共同譜寫著和諧的世界文化樂(lè)
章。集體我們學(xué)習(xí)第五課多采文化“地球村”。
（二）學(xué)習(xí)新課：
第五課多采文化“地球村”
一、世界文化之旅
（一）、豐富多彩的文化
提問(wèn)：
你知道我國(guó)有那些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？這些節(jié)日是怎么來(lái)的？在這些節(jié)日中有什
么傳統(tǒng)食品？
你知道外國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？說(shuō)出這些節(jié)日的文化內(nèi)涵。
（學(xué)生發(fā)言，教師點(diǎn)評(píng)，填寫p56的表格）
小結(jié)：不同國(guó)家和地區(qū)有著不同的節(jié)日文化，即使有些看似名稱相同的節(jié)
日，不同的國(guó)家又具有本民族的節(jié)日特色。如“母親節(jié)”、“圣誕節(jié)”等等。從各
國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日這一文化可以看出：世界上各個(gè)國(guó)家和民族，都有自己獨(dú)特的文化
習(xí)俗
4、，世界文化具有多樣性、豐富性，各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出不同文化的
特色。
活動(dòng)：設(shè)計(jì)了評(píng)選文化代表人物的活動(dòng)。（p57－58）
目的：進(jìn)一步也能到學(xué)生認(rèn)識(shí)文化的多樣性和豐富性。
要求：討論不同國(guó)家和民族有哪些具有國(guó)家代表性的東西；學(xué)生按教材要求選取某些國(guó)家的文化代表文物并說(shuō)明理由；教師在學(xué)生會(huì)的基礎(chǔ)上歸納講解，讓學(xué)生了解不同的文化內(nèi)涵。教師可事先準(zhǔn)備一些資料，如圖片、畫冊(cè)、音像資料等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)。在評(píng)選國(guó)家的文化代表人物時(shí)，可先個(gè)人評(píng)選，再小組評(píng)選，最后選出本班評(píng)出的外國(guó)文化代表人物。
小結(jié)：世界各民族的文化都有其精華，它們是人類的共同寶貴財(cái)富。各國(guó)的文化代表人物，被深深地打上了本國(guó)和本民族的烙印，又是他們把本國(guó)的文化推向了世界。如果各民族豐富多彩的文化被某一文化所取代，這對(duì)人類無(wú)疑是一種災(zāi)難。正是這些形形色色、林林總總的文化，把大千世界裝扮成一個(gè)百花盛開的大花園。
八年級(jí)政治教案第五課《多元文化“地球村”》
