《內(nèi)蒙古阿魯科爾沁旗天山第六中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè) 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古阿魯科爾沁旗天山第六中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè) 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣課件 新人教版（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一節(jié)第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳釋放光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣氧氣 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、歸納光合作用的概念。歸納光合作用的概念。2、能舉例說(shuō)明光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。、能舉例說(shuō)明光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。 生物的呼吸作用和燃料的燃燒都會(huì)生物的呼吸作用和燃料的燃燒都會(huì)消耗大氣中的氧氣，排出大量的二氧化消耗大氣中的氧氣，排出大量的二氧化碳。而且，碳。而且，大氣中氧氣的含量才大氣中氧氣的含量才21% 。但是，我們?yōu)槭裁礇](méi)有感覺(jué)到缺氧呢？但是，我們?yōu)槭裁礇](méi)有感覺(jué)到缺氧呢？1.呼吸作用的公式呼吸作用的公式 2.植物通過(guò)光合作用制造了？植物通過(guò)光合作用制造了？有機(jī)物有機(jī)物有機(jī)物有機(jī)物+氧氣氧氣 水
2、水+二氧化碳二氧化碳+能量能量演示一下演示一下金魚藻通過(guò)金魚藻通過(guò)光合作用放光合作用放出了氣泡出了氣泡衛(wèi)生香又燃燒衛(wèi)生香又燃燒了了一段時(shí)間后，蠟燭一段時(shí)間后，蠟燭 ，小白鼠，小白鼠 。熄滅熄滅 死亡死亡 實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)一一段時(shí)間后，蠟燭一段時(shí)間后，蠟燭 。繼續(xù)燃燒繼續(xù)燃燒實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)二光照下光照下一段時(shí)間后，小白鼠一段時(shí)間后，小白鼠 。正?；钪；钪鴮?shí)驗(yàn)三（光照下）實(shí)驗(yàn)三（光照下）光照下光照下結(jié)論：綠色植物在光下釋放了氧氣，并吸收了二氧化碳結(jié)論：綠色植物在光下釋放了氧氣，并吸收了二氧化碳二氧化碳二氧化碳氧氣氧氣l 設(shè)計(jì)要求設(shè)計(jì)要求 1.保證只有二氧化碳一個(gè)變量。保證只有二氧化碳一個(gè)變量。 2.寫出
3、所選用的主要實(shí)驗(yàn)材料的原因。寫出所選用的主要實(shí)驗(yàn)材料的原因。 3.寫出所選用的實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備在實(shí)驗(yàn)中的作用。寫出所選用的實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備在實(shí)驗(yàn)中的作用。 4.寫出每個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟可以說(shuō)明什么問(wèn)題。寫出每個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟可以說(shuō)明什么問(wèn)題。二氧化碳是光合作用的必須原料嗎？二氧化碳是光合作用的必須原料嗎？ 光合作用需要水光合作用需要水 17世紀(jì)上半葉，比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特世紀(jì)上半葉，比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特1804年年的瑞士學(xué)者索熱爾都證明了，綠色植物在光下還要消的瑞士學(xué)者索熱爾都證明了，綠色植物在光下還要消耗水分。耗水分?？偨Y(jié)總結(jié)碳碳氧平衡氧平衡綠色植物在光合作用中制造的氧，超過(guò)了自身呼吸對(duì)氧綠色植物在光合作用中制造
4、的氧，超過(guò)了自身呼吸對(duì)氧的需要，其余的氧都以氣體的形式排到了大氣中；綠色的需要，其余的氧都以氣體的形式排到了大氣中；綠色植物還通過(guò)光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，這植物還通過(guò)光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，這樣就維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡，簡(jiǎn)稱樣就維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡，簡(jiǎn)稱碳碳氧平衡。氧平衡。光合作用光合作用二氧化碳二氧化碳+水水 有機(jī)物有機(jī)物+氧氣氧氣 （儲(chǔ)存有能量）儲(chǔ)存有能量）光能光能葉綠體葉綠體光合作用的實(shí)質(zhì)光合作用的實(shí)質(zhì)綠色植物通過(guò)綠色植物通過(guò)葉綠體葉綠體，利用，利用光能光能，把，把二氧二氧化碳化碳和和水水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物有機(jī)
5、物，并且，并且釋放釋放氧氣氧氣的過(guò)程。的過(guò)程。1 1公頃的樹林的葉片的總面公頃的樹林的葉片的總面積約為積約為50000700005000070000平方平方米米, ,每天能吸收每天能吸收150500150500千千克的二氧化碳克的二氧化碳, ,放出放出6060400400千克的氧氣。千克的氧氣。全球每年減少的森全球每年減少的森林近千萬(wàn)頃林近千萬(wàn)頃工廠向空氣中排放工廠向空氣中排放大量的二氧化碳大量的二氧化碳光合作用的應(yīng)用光合作用的應(yīng)用過(guò)稀過(guò)稀 合理密植合理密植 過(guò)密過(guò)密產(chǎn)量低產(chǎn)量低 產(chǎn)量高產(chǎn)量高 產(chǎn)量低產(chǎn)量低增加光合作增加光合作用的面積用的面積間種間種輪種輪種套種套種延長(zhǎng)光合作延長(zhǎng)光合作用的時(shí)間
6、用的時(shí)間1 光合作用的實(shí)質(zhì)（光合作用的實(shí)質(zhì)（ ）A合成有機(jī)物，釋放能量合成有機(jī)物，釋放能量 B合成有機(jī)物，貯存能量合成有機(jī)物，貯存能量C分解有機(jī)物，釋放能量分解有機(jī)物，釋放能量 D分解有機(jī)物，貯存能量分解有機(jī)物，貯存能量2 下列哪一項(xiàng)不是光合作用的意義（下列哪一項(xiàng)不是光合作用的意義（ ）A為動(dòng)植物和人提供營(yíng)養(yǎng)和食物來(lái)源為動(dòng)植物和人提供營(yíng)養(yǎng)和食物來(lái)源B為動(dòng)植物和人提供能量來(lái)源為動(dòng)植物和人提供能量來(lái)源C為動(dòng)植物和人提供呼吸需要的氧氣來(lái)源為動(dòng)植物和人提供呼吸需要的氧氣來(lái)源D為動(dòng)植物和人提供呼吸需要的二氧化碳來(lái)源為動(dòng)植物和人提供呼吸需要的二氧化碳來(lái)源3 二氧化碳增多已經(jīng)給環(huán)境帶來(lái)了什么影響？（討論題）二氧化碳增多已經(jīng)給環(huán)境帶來(lái)了什么影響？（討論題）4 觀察你居住的小區(qū)周圍綠色植被的覆蓋率多不多？（實(shí)踐題）觀察你居住的小區(qū)周圍綠色植被的覆蓋率多不多？（實(shí)踐題）BC謝謝大家
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