《初中美術(shù)《布置理想的家居》教案2教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《初中美術(shù)《布置理想的家居》教案2教學(xué)設(shè)計(jì)(2頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《布置理想的家居》教案
教材分析:
本課設(shè)置從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā),目的在于引發(fā)學(xué)生對(duì)身邊熟悉的事物中所包含的美感產(chǎn)生興趣,探究其中的審美因素,提高學(xué)生的生活品位。通過對(duì)居室及主題墻面的設(shè)計(jì),將學(xué)生引導(dǎo)到居室美化這一新知識(shí)領(lǐng)域中去,為他們一生在此領(lǐng)域中的探尋和發(fā)展打下初步的基礎(chǔ)。
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)居室美化的平面設(shè)計(jì)與效果圖制作。
2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛、對(duì)美好生活的追求。
3、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致、耐心、認(rèn)真完成制作的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好品質(zhì)。
4、學(xué)會(huì)對(duì)身邊事物觀察、理解的敏銳程度。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
重點(diǎn):居室布置設(shè)計(jì)方案。引發(fā)學(xué)生對(duì)身邊熟悉的事物中包含的美感產(chǎn)生興趣,探究其中的審美
2、因素,提高學(xué)生的生活品位。
難點(diǎn):設(shè)計(jì)中創(chuàng)新意識(shí)、功能意識(shí)和審美意識(shí)的完美結(jié)合。
課前準(zhǔn)備:
準(zhǔn)備學(xué)具和前一節(jié)課的作品,調(diào)試多媒體設(shè)備,準(zhǔn)備教具,組織教學(xué)。
教學(xué)過程:
1、教師提出問題:生活中,我們停留時(shí)間最長的地方是哪里?學(xué)生回答:家。引入課題。
2、教師:提到家,想到最多的是哪些詞匯?學(xué)生 :溫暖、溫情、親切、父母、兄弟、姐妹等。
3、教師:這些溫暖、親切、充滿生活氣息的氛圍靠什么來營造。學(xué)生:親人之間的言行,室內(nèi)的陳設(shè)、裝飾、色彩、燈光營造的氣氛等等。
4、教師:聯(lián)系我們學(xué)過的美術(shù)知識(shí)和生活中的實(shí)際感受來想一想:怎樣的家居布置才是最理想的?你喜歡什么樣的家庭環(huán)境?討論一下。學(xué)生討論。
5、每組推薦發(fā)言人把大家討論的主要內(nèi)容談一談,其他同學(xué)注意聽,然后歸納出重點(diǎn)。
學(xué)生發(fā)言。(可以各抒己見,不一定準(zhǔn)確)
6、教師引導(dǎo)學(xué)生逐步歸納出正確的結(jié)論??勺錾倭康狞c(diǎn)評(píng),對(duì)范例加以評(píng)述。
7、分組:(每倆人一組,一人為設(shè)計(jì)師。一人為甲方)每組設(shè)計(jì)一個(gè)單元方案)
8、評(píng)價(jià):提出問題:應(yīng)從哪幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)?直至總結(jié)出若干可行的評(píng)價(jià)點(diǎn)。自評(píng)、互評(píng)、發(fā)表自己的見解。
9、教師引導(dǎo)學(xué)生用不同的方法表現(xiàn)自己理想的家具布置圖(課件出示:4種方法)。
10、小結(jié):展示優(yōu)秀作品。賞析,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生印象,領(lǐng)會(huì)本課內(nèi)容,希望未來影響學(xué)生生活實(shí)際生活。