教育局疫情突發(fā)應(yīng)急處置預(yù)案匯總疫情應(yīng)急預(yù)案

《教育局疫情突發(fā)應(yīng)急處置預(yù)案匯總疫情應(yīng)急預(yù)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教育局疫情突發(fā)應(yīng)急處置預(yù)案匯總疫情應(yīng)急預(yù)案（16頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、教育局疫情突發(fā)應(yīng)急處置預(yù)案匯總疫情應(yīng)急預(yù)案 應(yīng)急預(yù)案指面對(duì)突發(fā)事件如自然災(zāi)害、重特大事故、環(huán)境公害及人為破壞的應(yīng)急管理、指揮、救援計(jì)劃等。它一般應(yīng)建立在綜合防災(zāi)規(guī)劃上。下面是wtt為大家整理的教育局疫情突發(fā)應(yīng)急處置預(yù)案3篇，供大家參考。 教育局疫情突發(fā)應(yīng)急處置預(yù)案3篇 各中心校，初中、高中 現(xiàn)將《臨渭區(qū)****學(xué)校(幼兒園)突發(fā)疫情應(yīng)急處置預(yù)案(范本)》印發(fā)你們，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，制定各校切實(shí)可行的應(yīng)急預(yù)案，并提出以下要求 一、高度重視，細(xì)抓落實(shí) 各校、園長(zhǎng)要充分認(rèn)識(shí)校園疫情防控工作的重要性、特殊性和嚴(yán)峻性，認(rèn)真學(xué)習(xí)《臨渭區(qū)****學(xué)校(幼兒園)突發(fā)疫情應(yīng)急處置預(yù)案(范本)》，結(jié)合實(shí)

2、際，組織研判，反復(fù)推敲，制定切實(shí)可行、精準(zhǔn)規(guī)范的應(yīng)急處置預(yù)案。各學(xué)校、幼兒園請(qǐng)于3月2日前將制定好的應(yīng)急處置預(yù)案蓋章拍照發(fā)送轄區(qū)中心校，中心校匯總打包后發(fā)送區(qū)局安穩(wěn)股郵箱(lwaq@16)。 二、科學(xué)分工，夯實(shí)責(zé)任 各學(xué)校、幼兒園在制定應(yīng)急處置預(yù)案的過程中，既要本著“全員參與，全面部署”的工作原則，又要體現(xiàn)把“好鋼用在刀刃上”的作戰(zhàn)智慧，一定要在重要的崗位安排得力可靠的人，統(tǒng)籌合理安排人員、明確劃分工作職責(zé)，務(wù)必做好責(zé)任能上肩、措施能落地。 三、組織演練，不斷完善 各學(xué)校、幼兒園在正式開學(xué)前要組織開展應(yīng)急演練，讓所有教職工能夠熟悉各自的工作職責(zé)和步驟，同時(shí)發(fā)現(xiàn)演練過程中暴露的問題和不足

3、，及時(shí)修訂完善預(yù)案，確保各項(xiàng)安排不留空白、不漏真空。各中心校要加大對(duì)轄區(qū)學(xué)校、幼兒園制定應(yīng)急處置預(yù)案的督查和指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，立行立改，促進(jìn)各校疫情防控應(yīng)急處置預(yù)案不斷完善。 教育局疫情突發(fā)應(yīng)急處置預(yù)案3篇 一、預(yù)案制定目的 為高效、有序地做好學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情突發(fā)事件的應(yīng)急處置和救援工作，最大程度避免或減輕損失。 二、編制依據(jù) 依據(jù)《安徽省教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于印發(fā)〈**_*小學(xué)新冠肺炎疫情防控開學(xué)工作指南(四)〉的通知》及縣教體局中心校相關(guān)文件精神等，制定本預(yù)案。 三、操作流程 (一)成立組織 1、學(xué)校成立新型肺炎疫情防控應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，如下 組

4、 長(zhǎng)翁某某(學(xué)校負(fù)責(zé)人) 副組長(zhǎng)李某某、馬某某 工作小組 疫情監(jiān)測(cè)組負(fù)責(zé)人馬某某 現(xiàn)場(chǎng)處置組負(fù)責(zé)人張 偉 轉(zhuǎn)移協(xié)調(diào)組負(fù)責(zé)人張某某 信息通聯(lián)組負(fù)責(zé)人姜某某 心理輔助組負(fù)責(zé)人洪海霞 物資保障組負(fù)責(zé)人馬某某 (各組工作職責(zé)、流程詳見以下應(yīng)急舉措。) (二)做好應(yīng)急舉措。 在開展正常教學(xué)前，要認(rèn)真做好疫情防控工作，學(xué)校每天要查驗(yàn)好全體師生員工的“安康碼”和體溫檢測(cè)，做到及早發(fā)現(xiàn)異常，及早處置和排除隱患。在篩查過程中發(fā)現(xiàn)發(fā)熱人員(體溫測(cè)量≥33℃)，根據(jù)發(fā)生地點(diǎn)，分別采取對(duì)應(yīng)的措施。 校門口應(yīng)急。 在校門口晨午檢時(shí)，發(fā)現(xiàn)發(fā)熱師生員工，疫情監(jiān)測(cè)組立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。各小組采取下列措施

5、 (1)疫情監(jiān)測(cè)組立即通知鎮(zhèn)醫(yī)院防疫員到場(chǎng)，對(duì)發(fā)熱人員再次測(cè)量體溫。 (2)如果保健教師或鎮(zhèn)醫(yī)院派駐的學(xué)校防疫指導(dǎo)員確認(rèn)體溫≥33℃，轉(zhuǎn)移協(xié)調(diào)組要做好一是立即護(hù)送發(fā)熱人員直接進(jìn)入學(xué)校臨時(shí)隔離觀察點(diǎn)隔離。二是撥打 120，聯(lián)系醫(yī)護(hù)專車送醫(yī)療機(jī)構(gòu)診治。三是聯(lián)系***。四是發(fā)熱人員接送到醫(yī)院后，要持續(xù)保持電話聯(lián)系，密切追蹤后續(xù)情況。 (3)現(xiàn)場(chǎng)處置組要做好一是對(duì)發(fā)熱人員接觸的所有物品進(jìn)行消毒。二是指導(dǎo)接觸人員用免洗消毒液洗手(或用流水進(jìn)行規(guī)范的七步法洗手，但要注意防止水籠頭交叉感染)。三是發(fā)熱人員離開臨時(shí)隔離觀察點(diǎn)后，對(duì)觀察點(diǎn)進(jìn)行徹底消毒，并至少封閉 2 小時(shí)后才能重新啟用。 教室內(nèi)應(yīng)急。

6、 在教室內(nèi)課間午間、午檢發(fā)現(xiàn)發(fā)熱人員，或師生自主報(bào)告發(fā)熱，值班教師或上課教師第一時(shí)間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。各小組采取下列措施 (1)值班教師或上課教師要做好一是立即停止教學(xué)任務(wù)或中止課間休息并維持好紀(jì)律。二是打開教室所有窗戶，保持空氣流通。三是指導(dǎo)發(fā)熱人員原地休息，疏散教室內(nèi)其他人員至校園指定空曠處。四是在教室門口待命。 (2)校長(zhǎng)通知保健教師或鎮(zhèn)醫(yī)院派駐的學(xué)校防疫指導(dǎo)員到場(chǎng)，對(duì)發(fā)熱人員再次測(cè)量體溫。 (3)如果保健教師或鎮(zhèn)醫(yī)院派駐的學(xué)校防疫指導(dǎo)員確認(rèn)體溫≥33℃，轉(zhuǎn)移協(xié)調(diào)組要做好一是立即護(hù)送發(fā)熱人員直接進(jìn)入學(xué)校臨時(shí)隔離觀察點(diǎn)隔離。二是撥打 120，聯(lián)系醫(yī)護(hù)專車送醫(yī)療機(jī)構(gòu)診治。三是聯(lián)系**

7、*。四是發(fā)熱人員接送到醫(yī)院后，要持續(xù)保持電話聯(lián)系，密切追蹤后續(xù)情況。 (4)疫情監(jiān)測(cè)組要做好一是對(duì)課任教師、班級(jí)內(nèi)其他學(xué)生及與其他密切接觸者測(cè)量體溫。二是指導(dǎo)他們用免洗消毒液洗手(或用流水進(jìn)行規(guī)范的七步法洗手，但要注意防止水籠頭交叉感染)。 (5)現(xiàn)場(chǎng)處置組要做好一是對(duì)整個(gè)教室進(jìn)行消毒，尤其對(duì)發(fā)熱學(xué)生的課桌、口罩及其他物品進(jìn)行細(xì)致消毒。如有嘔吐物，按照傳染病防治相關(guān)規(guī)程進(jìn)行專門處理。二是封閉該教室至少 2小時(shí)。封閉期間，該班級(jí)后續(xù)教學(xué)任務(wù)安排在備用教室進(jìn)行。三是發(fā)熱人員離開臨時(shí)隔離觀察點(diǎn)后，對(duì)觀察點(diǎn)進(jìn)行徹底消毒，并至少封閉 2 小時(shí)后才能重新啟用。 食堂內(nèi)應(yīng)急。 如在食堂或其他就餐場(chǎng)所

8、就餐時(shí)，發(fā)現(xiàn)發(fā)熱人員，或者師生自主報(bào)告發(fā)熱，值班教師第一時(shí)間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。各小組采取下列措施 (1)值班教師要做好一是通知在同一餐廳或就餐場(chǎng)所的所有師生立即停止就餐，佩戴好口罩，并維持好紀(jì)律。二是打開所有窗戶，保持空氣流通。三是指導(dǎo)發(fā)熱人員原地休息，疏散同一餐廳或就餐場(chǎng)所內(nèi)其他人員至校園指定空曠處。四是在餐廳或就餐場(chǎng)所門口待命。 (2)校長(zhǎng)通知保健教師或鎮(zhèn)醫(yī)院派駐的學(xué)校防疫指導(dǎo)員到場(chǎng)，對(duì)發(fā)熱人員再次測(cè)量體溫。 (3)如果保健教師或鎮(zhèn)醫(yī)院派駐的學(xué)校防疫指導(dǎo)員確認(rèn)體溫≥33℃，轉(zhuǎn)移協(xié)調(diào)組要做好一是立即護(hù)送發(fā)熱人員直接進(jìn)入學(xué)校臨時(shí)隔離觀察點(diǎn)隔離。二是撥打 120，聯(lián)系醫(yī)護(hù)專車送醫(yī)療機(jī)構(gòu)診

9、治。三是聯(lián)系***。四是發(fā)熱人員接送到醫(yī)院后，要持續(xù)保持電話聯(lián)系，密切追蹤后續(xù)情況。 (4)疫情監(jiān)測(cè)組要做好一是對(duì)同一餐桌、同一班級(jí)的教師、學(xué)生及與其他密切接觸者測(cè)量體溫;二是指導(dǎo)他們用免洗消毒液洗手(或用流水進(jìn)行規(guī)范的七步法洗手，但要注意防止水籠頭交叉感染)。 (5)現(xiàn)場(chǎng)處置組要做好一是對(duì)整個(gè)餐廳或就餐場(chǎng)所進(jìn)行消毒，尤其對(duì)發(fā)熱學(xué)生的座位、餐盤、余餐、口罩及其他物品進(jìn)行細(xì)致消毒。如有嘔吐物，按照傳染病防治相關(guān)規(guī)程進(jìn)行專門處理。二是封閉該餐廳或就餐場(chǎng)所至少 2 小時(shí)。封閉期間，就餐安排在備用場(chǎng)所進(jìn)行。三是發(fā)熱人員離開臨時(shí)隔離觀察點(diǎn)后，對(duì)觀察點(diǎn)進(jìn)行徹底消毒，并至少封閉 2 小時(shí)后才能重新啟用。

10、 (6)教職工在辦公室或宿舍出現(xiàn)發(fā)熱情況，參照上述程序操作。 校外人員入校應(yīng)急。 校外人員來校，測(cè)量體溫時(shí)發(fā)現(xiàn)發(fā)熱，門衛(wèi)保安與監(jiān)測(cè)組立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。各小組采取下列措施 (1)疫情監(jiān)測(cè)組立即通知保健教師或鎮(zhèn)醫(yī)院派駐的學(xué)校防疫指導(dǎo)員到場(chǎng)，對(duì)發(fā)熱人員再次測(cè)量體溫。 (2)如果保健教師或鎮(zhèn)醫(yī)院派駐的學(xué)校防疫指導(dǎo)員確認(rèn)體溫≥33℃，轉(zhuǎn)移協(xié)調(diào)組要做好一是立即護(hù)送發(fā)熱人員直接進(jìn)入學(xué)校臨時(shí)隔離觀察點(diǎn)隔離。二是撥打 120，聯(lián)系醫(yī)護(hù)專車送醫(yī)療機(jī)構(gòu)診治。三是聯(lián)系***。四是發(fā)熱人員接送到醫(yī)院后，要持續(xù)保持電話聯(lián)系，密切追蹤后續(xù)情況。 (3)現(xiàn)場(chǎng)處置組要做好一是對(duì)發(fā)熱人員接觸的所有物品進(jìn)行消毒。

11、二是指導(dǎo)接觸人員用免洗消毒液洗手(或用流水進(jìn)行規(guī)范的七步法洗手，但要注意防止水籠頭交叉感染)。三是發(fā)熱人員離開臨時(shí)隔離觀察點(diǎn)后，對(duì)觀察點(diǎn)進(jìn)行徹底消毒，并至少封閉 2 小時(shí)后才能重新啟用。 (4)如校外人員拒不配合、不服從學(xué)校管理、強(qiáng)行進(jìn)入校園，監(jiān)測(cè)組和保安人員應(yīng)采取緊急強(qiáng)制措施，并迅速報(bào)警處置。 (三)形成聯(lián)動(dòng)機(jī)制。 出現(xiàn)上述各種緊急情況后，其他工作人員應(yīng)立即采取措施，理清問題線索，努力控制不利影響。 (1)信息通聯(lián)組第一時(shí)間收集整理發(fā)熱人員此前密切接觸人員姓名、活動(dòng)軌跡等信息(如果是家長(zhǎng)，還需通過學(xué)生了解住址、家庭主要成員等信息)，向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，為后續(xù)工作作好準(zhǔn)備。 (2)心理輔

12、助組編制好宣傳資料，向全校師生發(fā)放。根據(jù)緊急情況涉及面的大小，適時(shí)開展心理輔導(dǎo)工作。如在教室內(nèi)出現(xiàn)情況，則面向該班級(jí)師生開展應(yīng)急團(tuán)體心理輔導(dǎo);如發(fā)生在食堂餐廳等大型場(chǎng)所，則需向全校師生開設(shè)心理講座，進(jìn)行應(yīng)急心理輔導(dǎo)。 (3)物資保障組事先要組織好充足的防疫所需物品(尤其注意測(cè)量體溫器具使用的有效氣溫范圍)，保障學(xué)校各項(xiàng)防疫措施及時(shí)、順利落實(shí)。 (4)如果醫(yī)院反饋感染情況屬實(shí)，立即向教育局和屬地政府匯報(bào)。根據(jù)上級(jí)要求，采取停課等應(yīng)對(duì)措施。 (四)終止應(yīng)急響應(yīng)。 根據(jù)醫(yī)院反饋信息，已經(jīng)明確排除新型冠狀病毒感染風(fēng)險(xiǎn)，學(xué)校終止應(yīng)急響應(yīng)。師生員工病愈或隔離期滿后，須持醫(yī)院病愈返校證明或解除隔離證

13、明到學(xué)校衛(wèi)生室復(fù)核確認(rèn)登記，持有校醫(yī)(保健老師)出具的復(fù)課證明方可進(jìn)入教室上課。 四、保障措施 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。建立健全防疫應(yīng)急工作責(zé)任制，全面實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。崗位到人，責(zé)任到人，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。出現(xiàn)處置不當(dāng)情況，要追究失職人員責(zé)任。 加強(qiáng)應(yīng)急保障。學(xué)校要?？顚Ｓ茫Ｕ腺徶帽匾姆雷o(hù)藥品、器材、設(shè)備等，確保防疫工作的需要。 3、相關(guān)場(chǎng)所配備 各年級(jí)備用的教室 一年級(jí) 后面教學(xué)樓一層中間教室。 二年級(jí)新教學(xué)樓一層中間教室 三年級(jí)美術(shù)教室 四年級(jí)音樂教室 五年級(jí) 閱覽室 六年級(jí)科學(xué)教室 臨時(shí)隔離觀察室新教學(xué)樓一層最東口教室 應(yīng)急疏散點(diǎn)教學(xué)樓前廣場(chǎng) 4、 加強(qiáng)

14、輿論宣傳。心理輔助組要利用校園的各種宣傳陣地，開展《中華人民共和國傳染病防治法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)、新型冠狀病毒感染的肺炎防控和心理健康知識(shí)，確保全校師生熟悉防疫措施。 教育局疫情突發(fā)應(yīng)急處置預(yù)案3篇 為切實(shí)做好全區(qū)學(xué)校(幼兒園)開學(xué)后突發(fā)新冠肺炎疫情事件(以下簡(jiǎn)稱“突發(fā)疫情事件”)應(yīng)急處置工作，堅(jiān)決防止疫情在校園擴(kuò)散和蔓延，現(xiàn)結(jié)合《區(qū)教育局預(yù)防與控制新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作預(yù)案》和《區(qū)學(xué)校(幼兒園)“新冠肺炎”聯(lián)防聯(lián)控工作方案》等相關(guān)規(guī)定制定本預(yù)案。 一、指導(dǎo)思想 以總書記關(guān)于疫情防控工作的重要指示和講話精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院和省委、省政府決

15、策部署，堅(jiān)持預(yù)防為主、妥善處置的方針，建立健全快速反應(yīng)機(jī)制，完善突發(fā)疫情事件應(yīng)急管理體系，進(jìn)一步提升應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)疫情事件的能力及水平，維護(hù)正常的教育教學(xué)和生活秩序。 二、總體目標(biāo) 通過構(gòu)建統(tǒng)一、規(guī)范、科學(xué)、高效的突發(fā)疫情事件應(yīng)對(duì)和處置工作機(jī)制，妥善處置我區(qū)學(xué)校的突發(fā)疫情事件，最大限度地減少學(xué)校突發(fā)疫情事件發(fā)生及其造成的影響，保障全體師生的生命安全和身體健康，維護(hù)學(xué)校的安全和穩(wěn)定，促進(jìn)我區(qū)教育事業(yè)健康有序的發(fā)展。 三、工作原則 (一)統(tǒng)一指揮，分級(jí)負(fù)責(zé)。結(jié)合區(qū)學(xué)校(幼兒園)“新冠肺炎”疫情聯(lián)防聯(lián)控工作方案，區(qū)教育局、衛(wèi)健局聯(lián)合成立學(xué)校(幼兒園)“新冠肺炎”疫情聯(lián)防聯(lián)控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在區(qū)

16、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，建立健全統(tǒng)一指揮、分級(jí)負(fù)責(zé)的突發(fā)疫情事件應(yīng)急管理體制，切實(shí)履行工作職責(zé)，做好突發(fā)疫情事件的應(yīng)對(duì)與處置工作。 (二)以人為本，積極預(yù)防。把保障我區(qū)全體的生命安全和身體健康作為首要任務(wù)，盡最大努力和可能減少突發(fā)疫情事件造成的損害。堅(jiān)持預(yù)防與應(yīng)急相結(jié)合，切實(shí)做好應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)疫情事件的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。 (三)規(guī)范處置，迅速恢復(fù)。依據(jù)相關(guān)規(guī)定，按照工作流程，妥善予以處置，維護(hù)全體師生的生命安全和身體健康。處置完畢后，立即采取有效措施，盡快恢復(fù)學(xué)校正常的教育教學(xué)和生活秩序。 四、應(yīng)急處置流程和措施 (一)全面監(jiān)測(cè)，及時(shí)報(bào)告。 學(xué)生。學(xué)校通過晨、午檢，因病缺勤缺課等排查形式全面精

17、準(zhǔn)掌握全校教師員工和學(xué)生健康情況，追蹤近期因病請(qǐng)假的教職員工和學(xué)生身體健康情況，對(duì)教職員工和學(xué)生的健康狀況進(jìn)行全面監(jiān)測(cè)。一旦發(fā)現(xiàn)有出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳、呼吸困難等異常癥狀，如果是學(xué)生，則由班主任立即向校醫(yī)和學(xué)校帶班領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。校醫(yī)在接到報(bào)告三分鐘之內(nèi)向?qū)W校結(jié)對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和區(qū)疾控中心報(bào)告; 學(xué)校帶班領(lǐng)導(dǎo)立即向校長(zhǎng)報(bào)告，同時(shí)向區(qū)教育局報(bào)告，區(qū)教育局立即向區(qū)衛(wèi)健局通報(bào)，同時(shí)上報(bào)區(qū)“新冠肺炎”防疫領(lǐng)導(dǎo)小組。 教職工。學(xué)校在晨午檢中發(fā)現(xiàn)教職員工有可疑癥狀，則由校醫(yī)在三分鐘之內(nèi)向校長(zhǎng)報(bào)告，同時(shí)向?qū)W校結(jié)對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和區(qū)疾控中心報(bào)告。校長(zhǎng)在接到報(bào)告后在向區(qū)教育局。區(qū)教育局立即向區(qū)衛(wèi)健局通報(bào)，同時(shí)上報(bào)區(qū)“

18、新冠肺炎”防疫領(lǐng)導(dǎo)小組。 (二)先期處置，嚴(yán)防擴(kuò)散。 學(xué)校啟動(dòng)本校疫情突發(fā)應(yīng)急預(yù)案。學(xué)校向區(qū)教育局、區(qū)衛(wèi)健局(疾控人員、結(jié)對(duì)醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員)報(bào)告后等待相關(guān)人員到達(dá)的同時(shí)，校醫(yī)著防護(hù)服將異常癥狀人員送往隔離室，學(xué)生由班主任通知學(xué)生家長(zhǎng)，教職員工由帶班校領(lǐng)導(dǎo)通知家屬。 晨午檢人員及密切接觸人員原地不動(dòng)，等待疾控人員、結(jié)對(duì)醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員到達(dá)后的處理意見。暫停其所在班級(jí)和所在宿舍人員等與異常癥狀人員有密集接觸者參加學(xué)校聚集性活動(dòng)，嚴(yán)防疫情擴(kuò)散。同時(shí)學(xué)校對(duì)密切接觸人員開展相應(yīng)的心理疏導(dǎo)工作。 (三)主動(dòng)配合，分類治療。 區(qū)教育局、衛(wèi)健局(疾控人員、結(jié)對(duì)醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員)到達(dá)后，學(xué)校積極主動(dòng)配合疾控人員

19、的安排。配合疾控部門由120車接送可疑病例去發(fā)熱門診檢測(cè)。 根據(jù)檢測(cè)結(jié)果，確診是普通發(fā)熱人員，則由結(jié)對(duì)醫(yī)院進(jìn)行治療，學(xué)?；謴?fù)正常教學(xué)秩序。如是疑似或確診病例，則由結(jié)對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)及時(shí)將疑似或確診病例轉(zhuǎn)至專業(yè)醫(yī)院進(jìn)行隔離、治療，同時(shí)向疑似或確診病例人員所在社區(qū)通報(bào)。 (四)精準(zhǔn)排查，妥善處置。 學(xué)校密切配合疾控人員開展病例流行病學(xué)調(diào)查工作，嚴(yán)防疫情在校園擴(kuò)散和蔓延。全面精準(zhǔn)排查疑似或確診病例近14天內(nèi)所接觸的人員，對(duì)于密切接觸者，嚴(yán)格落實(shí)醫(yī)學(xué)隔離觀察措施，并做好隔離期間的個(gè)人防護(hù)。 校醫(yī)要對(duì)隔離人員建立聯(lián)系方式，每天對(duì)其健康狀況進(jìn)行跟蹤，做好記錄。對(duì)于一般接觸者，做好登記工作，并進(jìn)行健康風(fēng)險(xiǎn)

20、告知，囑咐其進(jìn)行體溫檢測(cè)、佩戴口罩，一旦出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳、呼吸困難等癥狀，及時(shí)向?qū)W校報(bào)告，按規(guī)定程序予以處置。同時(shí)，加強(qiáng)疫點(diǎn)消毒工作，精準(zhǔn)掌握疑似或確診病例近48小時(shí)內(nèi)到過的教學(xué)樓、食堂、宿舍、圖書館、辦公室、會(huì)議室及樓梯、電梯間、衛(wèi)生間、洗手池等公共場(chǎng)所，及時(shí)做好清潔、通風(fēng)和消毒工作，確保正常使用。 (五)科學(xué)研判，嚴(yán)格防控。突發(fā)疫情事件發(fā)生后，由區(qū)疫情突發(fā)應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)合相關(guān)專家，對(duì)疫情形勢(shì)進(jìn)行科學(xué)評(píng)估和研判，根據(jù)疫情嚴(yán)重程度，決定學(xué)校是否放假。 五、善后與恢復(fù) (一)妥善做好善后處置工作。因疫情而被治療的學(xué)校教職員工和學(xué)生，必須在恢復(fù)健康、經(jīng)有關(guān)部門出具有效的病愈證明并

21、符合相關(guān)規(guī)定后，方可上班、復(fù)學(xué)。對(duì)隔離觀察人員，隔離期間有癥狀的，轉(zhuǎn)至專業(yè)醫(yī)院進(jìn)行治療; 隔離期滿無癥狀的，經(jīng)疾控、醫(yī)療機(jī)構(gòu)復(fù)查后，方可上班、復(fù)學(xué)。對(duì)因隔離或治療而造成課程延誤的學(xué)生，采取集中授課或?qū)ｎ}輔導(dǎo)等方式，為其補(bǔ)授隔離或治療期間落下的課程。同時(shí)，采取網(wǎng)上教學(xué)方式，對(duì)正在接受隔離或治療的學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上授課，保證其跟上正常教學(xué)進(jìn)度。 (二)盡快恢復(fù)正常秩序。應(yīng)急事件處置完成后，工作重點(diǎn)馬上轉(zhuǎn)向恢復(fù)工作，爭(zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)恢復(fù)學(xué)校正常教育教學(xué)和生活秩序，維護(hù)學(xué)校和社會(huì)穩(wěn)定。 (三)全面總結(jié)應(yīng)急處置工作。學(xué)校和區(qū)“新冠肺炎”疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組分別對(duì)校園突發(fā)疫情事件進(jìn)行全面總結(jié)，并形成書面總結(jié)報(bào)

22、告，報(bào)區(qū)政府疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組以及上級(jí)教育行政部門。 六、保障措施 (一)強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)、規(guī)范工作流程 各校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要依法依規(guī)認(rèn)真履行防控職責(zé)，嚴(yán)格按照規(guī)章制度和程序要求，規(guī)范應(yīng)急處置工作流程，加強(qiáng)對(duì)教職員工和學(xué)生的日常健康狀況監(jiān)測(cè)，進(jìn)一步完善突發(fā)疫情事件應(yīng)急處置措施。 (二)強(qiáng)化宣傳教育以及紀(jì)律約束 制定宣傳教育工作方案。拓寬、加大科普宣傳力度，使廣大教職員工和學(xué)生充分了解防控知識(shí)、掌握防控要點(diǎn)、增強(qiáng)防控意識(shí)、支持配合防控工作。全面做好防控工作的宣傳報(bào)道和輿論引導(dǎo)工作。監(jiān)測(cè)校內(nèi)外輿情，及時(shí)澄清事實(shí)，有效管控有害信息，杜絕散布謠言惡意炒作等行為。 (三)強(qiáng)化思想教育和心

23、理疏導(dǎo)。 學(xué)校做好教職員工和學(xué)生的思想工作，正確認(rèn)識(shí)、理性對(duì)待疫情，堅(jiān)定疫情防控信心。對(duì)全體教職員工和學(xué)生，特別是對(duì)正在接受隔離或治療的教職員工和學(xué)生，要開展多種形式的心理疏導(dǎo)和情緒化解工作，消除恐懼心理，解決實(shí)際困難，引導(dǎo)其保持積極樂觀的心態(tài)，并積極配合學(xué)校做好應(yīng)急處置工作。 (四)強(qiáng)化資金和物資保障 各校把應(yīng)急經(jīng)費(fèi)列入預(yù)算，保障應(yīng)急處置運(yùn)轉(zhuǎn)、物質(zhì)設(shè)備購置和日常宣傳、培訓(xùn)、演練等工作的需要。建立健全應(yīng)急物資保障制度，完善應(yīng)急物資的購置、儲(chǔ)備、調(diào)撥和緊急配送機(jī)制，配齊配足應(yīng)急處置工作所需的設(shè)施設(shè)備、防護(hù)用品、消毒液和相關(guān)藥品等物資。 (五)強(qiáng)化督導(dǎo)檢查 建立和完善疫情防控工作督導(dǎo)檢查制度，通過領(lǐng)導(dǎo)包保督查、巡回檢查、學(xué)校自查等方式，建立責(zé)任清單，形成問題清單，落實(shí)整改清單，推動(dòng)疫情防控工作有效落實(shí)。 第 16 頁 共 16 頁