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1、一年級下冊《袋鼠媽媽的口袋》教案湘
教版
教材分析
《袋鼠媽媽的口袋》是湘教版美術(shù)一年級下冊第8教學(xué)
內(nèi)容，本屬于造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是為了培養(yǎng)學(xué)生親近動物，
感受大自然中超越物種限制的愛，感受人與自然的和諧之美
而設(shè)置的程。可愛的小袋鼠從袋鼠媽媽的“袋子”里進(jìn)進(jìn)出
出，這是學(xué)生感興趣的話題，教材中范圖以擬人的繪畫方式
展示了袋鼠媽媽與小袋鼠的各種活動，為學(xué)生提供了想象素
材和方法，使學(xué)生在了解認(rèn)識并且掌握袋鼠畫法的同時，學(xué)
會愛會保護(hù)袋鼠，保護(hù)小動物。
學(xué)情分析
一年級的孩子剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)
習(xí)，基本對學(xué)校的規(guī)章制度，學(xué)生的行為準(zhǔn)則已經(jīng)接受，但
2、是注意的穩(wěn)定性不夠，無意注意仍起重要作用。一年級下半
學(xué)期的學(xué)生，對美術(shù)繪畫的概念都有一個大概的了解，并且
大多數(shù)學(xué)生都學(xué)會了一些繪畫技巧，美術(shù)繪畫成了他們表達(dá)
自己情感的重要途徑，他們很樂于分享自己情感和作品。袋
鼠媽媽一直是孩子們喜歡的一個動物形象，而且他們也知道
袋鼠媽媽的口袋里裝的是袋鼠寶寶。大多數(shù)孩子對于袋鼠的
了解可能僅限于此。
教學(xué)目標(biāo)
．了解關(guān)于袋鼠的形態(tài)、習(xí)性特征。
2．能想象畫出有關(guān)袋鼠媽媽口袋的趣事。
3．在創(chuàng)作和欣賞中體驗學(xué)習(xí)美術(shù)的愉悅。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
學(xué)習(xí)袋鼠的形態(tài)特征并引導(dǎo)想象。
難點(diǎn)
能抓住袋鼠的形態(tài)特征進(jìn)行繪畫表現(xiàn)。
教學(xué)策略
3、與設(shè)計說明
認(rèn)知策略和技能策略
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計意圖
故事導(dǎo)入：2分鐘
今天老師要給大家講一個關(guān)于袋鼠口袋的故事，邊看
ppt上的圖畫邊聽老師講故事《袋鼠媽媽逛超市》。
學(xué)生認(rèn)真聽
調(diào)動學(xué)生的興趣
新授：
介紹袋鼠
3 分鐘
師：袋鼠們的口袋好實用啊，不僅可以裝袋鼠寶寶，還
可以裝好多東西，每一個袋鼠都會有口袋嗎？
師：不是的，只有袋鼠媽媽長有前開的育兒袋〔也就是
雌性袋鼠〕，但雄性沒有，也就是袋鼠爸爸是沒有育兒袋。
小袋鼠就在袋鼠媽媽的育兒袋里被撫養(yǎng)長大，直到它們能在
外部世界生存。接下來聽老師來給你們介紹一下袋鼠吧。老
4、
師在介紹袋鼠的時候，同學(xué)們不僅要仔細(xì)聽而且要認(rèn)真觀察
袋鼠。待會就會有問題等著你們哦。袋鼠是任一種屬于袋鼠
目的有袋動物，主要分布于澳大利亞大陸和巴布亞新幾內(nèi)亞
的部分地區(qū)。看這〔地圖〕袋鼠的家就在這里，你們知道我
們的家在哪里嗎？在這里，是不是好遠(yuǎn)啊！袋鼠是澳大利亞
著名的哺乳動物，在澳洲占有很重要的生態(tài)地位。袋鼠的前
肢短小，后肢特別發(fā)達(dá)，常常以前肢舉起，后肢坐地。〔動
作〕以跳代跑。最高可跳到4米，〔就是從這里可以跳到二
樓，〕最遠(yuǎn)可跳至13米，〔也就是從講臺前可以跳到教室最
后面〕袋鼠一般身高有26米，〔也就是站起來可以有教室這
么高〕體重約有80公斤。是不是比
5、你們想象中的要高大很
多啊？
學(xué)生一邊聽老師介紹袋鼠，一邊看圖片觀察袋鼠。
擴(kuò)展學(xué)生的知識面，打開學(xué)生的眼界，并且讓學(xué)生學(xué)會
認(rèn)真觀察，并能用簡練的語言總結(jié)出袋鼠媽媽的外形特點(diǎn)。
學(xué)習(xí)文檔 僅供參考
2．觀察并畫出袋鼠外形特點(diǎn)
0分鐘
師：好啦，問題來了，你們仔細(xì)觀察了袋鼠媽媽的外形
嗎？請你們仔細(xì)觀察袋鼠媽媽的外形特點(diǎn)?？纯此念^是什
么形狀，身體是什么形狀，耳朵是什么形狀，尾巴是什么形
狀？怎樣用幾何形來表達(dá)，下面先請同學(xué)們看黑板，老師準(zhǔn)
備了這些幾何形。
師：這是〔三角形〕，這是……這些形狀你們都會畫嗎？
我們來玩一個游戲吧，請兩位同學(xué)用這些形狀來拼出
6、袋
鼠媽媽。誰愿意來？〔想想袋鼠媽媽的外形特點(diǎn)?？纯此?
頭是什么形狀，身體是什么形狀，耳朵是什么形狀，尾巴是
什么形狀？找到你相對應(yīng)的圖形〕坐在下面的同學(xué)認(rèn)真看，
他們拼貼的對不對？
兩位同學(xué)都拼對了嗎？像不像袋鼠?。拷酉聛砀?
師一起，動手畫一畫吧。準(zhǔn)備開始：袋鼠媽媽的頭用小橢圓
表達(dá)，脖子是小小的圓柱形，身體用大橢圓表達(dá)，接下來是
尾巴，再添上短小的前肢，粗壯的后肢。圓圓的眼睛，鼻子，
嘴。
學(xué)生觀察袋鼠，老師引導(dǎo)學(xué)生抓住袋鼠的外形特點(diǎn)，并
讓孩子們用幾何形來表達(dá)。跟著老師一起繪畫。
學(xué)生認(rèn)真觀察，鍛煉學(xué)生的觀察力，以及手眼協(xié)調(diào)能力。
3引導(dǎo)學(xué)生想象袋鼠媽媽口
7、袋的故事繪畫
分鐘
袋鼠媽媽畫好了，它的口袋里裝什么呢？這個袋鼠媽媽會有什么故事呢，你能想象一下，袋鼠媽媽的口袋會有什么有趣的故事。老師想象了一個關(guān)于袋鼠媽媽口袋的故事，你們想聽嗎：荒野中有只小羊羔，孤零零的叫喊著“媽媽，媽媽，我要媽媽。”離荒野不遠(yuǎn)處有只袋鼠，她沒有小寶寶，非常傷心的離開了他的親戚朋友，一路來到荒野中。在荒野中看到了小羊羔一直叫著“媽媽，媽媽”袋鼠一看他，就愛上他了。他把小羊羔裝在口袋里開心的回去了并給大家看看自己了不起的寶寶，小羊羔不再孤零零了。這回袋鼠媽媽的口袋裝的是什么呀？袋鼠媽媽的口袋不僅僅只能小袋鼠哦，它可能裝的是小羊羔，可能是裝的小朋友，還有可能是蘋果,現(xiàn)在發(fā)揮你的想象力，畫一幅袋鼠媽媽口袋的趣事吧。
學(xué)生自己創(chuàng)作
用故事引導(dǎo)學(xué)生想象袋鼠媽媽口袋的故事繪畫，擴(kuò)展想象力。
堂小結(jié)作業(yè)點(diǎn)評
分鐘
老師想邀請幾位同學(xué)上臺來介紹一下自己的畫，其他同學(xué)聽一聽，他的畫有什么故事？
學(xué)習(xí)文檔僅供參考
一年級下冊《袋鼠媽媽的口袋》教案湘教版
