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1、2010-2011人教新課標版高中語文必修II第三單元測試題本試卷分第I卷（選擇題）和第卷兩部分，共150分?？荚嚂r間150分鐘。第卷（選擇題，共30分）一、（12分，每小題3分）1下列加點的注音，全都正確的一項是（ ）A闕秦（qu） 共其乏困（gng） 逢孫（png） 失其所與（y） B濡縷（r） 以藥淬之（cu） 忤視（w） 變徵之聲（zh）C參乘（shng） 人為刀俎（z） 卮酒(zh) 目眥盡裂(z) D弭謗（m） 川壅而潰（yng） 師箴（zhn） 原隰衍沃（x）2下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊痪涫牵?）A秦晉同盟貌合神離，所以被鄭國輕易的瓦解了。B看到他已沒有了利用價值，這伙
2、人終于圖窮匕見，露出了兇惡的本相。C劉邦來了個金蟬脫殼，順利離開了項羽的軍營。D小王和他哥哥很有默契，不用語言交流，道路以目即可明白彼此的心思。3下列各句沒有語病的一句是（ ）A從上次被老師批評后，我更加小心了，作業(yè)的錯誤率降低了2倍。B新學期開學后，學校加強了監(jiān)管的力度，尤其是對學生上網(wǎng)的問題上，更是不遺余力。C是否有足夠的決心，能否下足夠的力氣，這些都是提高學習成績的必要條件。D過去的10年間，中國上空由工廠、發(fā)電站和汽車排放的污染物數(shù)量上升了約50%。4下列文學常識表述錯誤的一項是（ ）A左傳是我國第一部編年體史書，相傳為春秋末年魯國史官左丘明所著。B戰(zhàn)國策的作者已不可考，該書后經(jīng)漢代劉
3、向整理編輯，流傳至今。全書共三十三篇，分國別編輯，記載了從周貞定王十七年到秦始皇三十一年的史實。C鴻門宴選自史記項羽本紀，作者為司馬遷。該書共130篇，其中有12本紀。D國語是我國第一部國別體史書。記載了周穆王十二年到周貞定王十六年間的史實。包括各國貴族間的朝聘、宴會、諷諫、應對之辭和一些歷史事件與傳說故事。二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成57題。每天時間在變長說來你可能還不知道，在我們世世代代生息繁衍的地球上，每天時間的長短并不是恒定的24小時。就拿現(xiàn)時來說，每天的時間要比前一天增加1700 秒。如此，每過去一年，時間就要延長半秒多，每過一個世紀，大約要延長1分鐘。那么，這是不是
4、意味著每天、每年的時間始終是在變化的？答案是確定無疑的。據(jù)天文學家和古生物學家考證，在45億年前地球形成之初，一天僅有小時；到了40億年前，一天的時間 增加到8小時；距今30億年前，一天約為18小時，一年約為507天；距今5.7億年前，一天約為21小時，一年約為421天；距今約6500萬年前的新生代初期，一天約為23小時，一年也有371天呢。由此不難看出，隨著時間的推移，每天的時間越來越長，每年的天數(shù)則越來越少。為什么會出現(xiàn)這種饒有趣味的現(xiàn)象呢？科學家通過對大洋底部的地質(zhì)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)我們的地球在不斷地增大。在距今3.6億年前，地球的體積比現(xiàn)在要小，其直徑只有現(xiàn)在的23。由于體積小，自轉(zhuǎn)一周所需的
5、時間也就短，因此那時地球上一年即有396天。現(xiàn)在，絕大部分地球科學家都確認大陸漂移現(xiàn)象，并一致認為地球上海洋與陸地的結(jié)構(gòu)分布和變化與大陸漂移運動直接相關(guān)。最近2億年以來的大陸漂移和板塊運動，已得到了確切證明和廣泛的承認。然而有人推測，板塊運動很可能早在30億年前就已經(jīng)開始了。前蘇聯(lián)科學院海洋地質(zhì)研究所的人員，發(fā)現(xiàn)地球上大洋底部的裂陷擴展從來沒停止過，而且是沿著北極到南極縱繞地殼的山脊狀裂陷經(jīng)常進行的。這種裂陷擴展，在太平洋底部最為迅速，在北冰洋和南極的海底擴展速度就稍慢一些，地球南北斷面呈橢圓形也與此有關(guān)。這個發(fā)現(xiàn)也解答了另一個曾引起人們關(guān)注的問題。眾所周知，地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)的速度是基本不變的
6、。同時科學家又發(fā)現(xiàn)，地球每天的時間都比前一天延長1/700秒，即每過一年，一天的時間就要延長05秒，每過一個世紀，一天大約延長1分鐘。古生物學家在至今5億年前的珊瑚化石中發(fā)現(xiàn)，珊瑚蟲身上反映年輪的條紋表明，當時一天只有21小時，每一年有420天。地球的這種變化，現(xiàn)在也沒有停止，我們可以預測，再過2億年，一年將只有350天了。到了9億年后，一天也許會變成30小時，一年也許只剩下300天呢！通過對地球自身體積的變化來解釋地球上時間組合的變化似乎還并不完全。日本的科研人員根據(jù)對過去大陸分布情況的計算證明，大陸的漂移也在引起地球自轉(zhuǎn)速度的變化。他們還十分明確地指出，月球的引力使地球海洋出現(xiàn)潮汐現(xiàn)象，由
7、潮汐產(chǎn)生的摩擦力又使地球的自轉(zhuǎn)速度逐漸變慢。（根據(jù)科學世界等資料改編）5根據(jù)文意，劃線部分中“與此有關(guān)”的“此”是指（ ）A地球上大洋底部的裂陷擴展從來沒停止過。B大洋底部的裂陷擴展是沿著北極到南極縱繞地殼的山脊狀裂陷經(jīng)常進行的。C這種裂陷擴展，在太平洋底部最為迅速，在北冰洋和南極的海底擴展速度就稍慢一些。D大洋底部的裂陷擴展從來沒停止過，而且是沿著北極到南極縱繞地殼的山脊狀裂陷經(jīng)常進行的。6下列表述，不符合原文意思的一項是（ ）A前蘇聯(lián)科學院海洋地質(zhì)研究所的人員發(fā)現(xiàn)的大洋底部的裂陷擴展能夠?qū)Φ厍蜃赞D(zhuǎn)速度的變慢問題進行解釋。B日本的科研人員根據(jù)對過去大陸分布情況的計算證明，大陸的漂移正在引起地
8、球自轉(zhuǎn)速度的變化。C鑒于科學家們對地球自轉(zhuǎn)速度的變化問題認識不一，這個問題有待我們進一步探索。D月球的引力也是導致地球的自轉(zhuǎn)速度逐漸變慢的根源。7根據(jù)本文提供的信息，以下推斷正確的一項是（ ）A大洋底部的裂陷不斷擴展、大陸的漂移、地球出現(xiàn)的潮汐現(xiàn)象等因素的共同作用導致了地球的公轉(zhuǎn)速度逐漸變慢。B地球自身體積逐漸增大使地球自轉(zhuǎn)速度逐漸變慢，這是引起地球上一天時間的延長的根本原因。C地球上大洋底部的裂陷擴展從未停止，這導致了地球體積的變化。D日本科研人員不同意前蘇聯(lián)科研人員的結(jié)論，并提出了自己的看法。三、（9分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成810題。晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。
9、晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退?！惫珡闹＾o曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉！”許之。夜縋而出。見秦伯曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣；許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭、又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。”秦伯說，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。子犯請擊之。
10、公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ?。(選自左傳燭之武退秦師8對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（ ）A秦軍氾南 軍：駐扎。B何厭之有 厭：滿足。C若不闕秦 闕：通“缺”，使缺少。D微夫人之力不及此 微：（如果）沒有。9以下四組句子，說明晉國不守信用的一組是（ ）A越國以鄙遠，君知其難也。B許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉。C夫晉，何厭之有？D若不闕秦，將焉取之？10下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（ ）A秦、晉圍鄭，是因為鄭國曾得罪過晉文公，并且腳踏兩只船。B燭之武處處站在秦國的立場上勸說，最終成功使秦伯退兵
11、。C認識到自己力量不及對方，晉侯只好撤兵。D本文雖然篇幅較短，但情節(jié)波瀾起伏，內(nèi)容詳略得當。第卷（120分）四、（23分）11把第I卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）越國以鄙遠，君知其難也。譯文： （2）夫晉，何厭之有？譯文： 12閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。（8分）于易水送人駱賓王此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。 昔時人已沒， 今日水猶寒。注：公元679年冬，詩人奔赴幽燕報效國家之際，寫作此詩。燕丹： 燕太子丹。（1）詩中所說的“壯士”是指誰？（1分）他要去做一件什么事？（2分）答：（2）請結(jié)合全詩說說“寒”字的妙處。（5分）答：13補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（
12、5分）（1）高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，_。（2）_，_。如今人方為刀俎，_，何辭為？（3）防民之口，_。五、（22分）美意朦朧陳鵬舉我喜歡一個人在霧中散步。為此，過去的許多好時光在瀏覽唐詩中流去了。因為唐詩很美，而且美意朦朧，就像久久籠罩在朦朧中的一抹天光。唐詩的朦朧美，先是朦朧在它的形式美。唐代的律詩、絕句，每句字數(shù)相等，且求對仗、平仄音律，講究字面的整齊性和音調(diào)的明亮感。唐代英才輩出的詩人們，幾乎每一個都能在清純的詩情和幾近桎梏的格律的碰撞中，吟成幾首流傳后世的好詩。然而，既然格律已近乎桎梏，縱是最偉大的天才，也無法把所有的詩篇都寫得那么完美。杜甫是使唐詩的形式美最終迷離在層巒疊
13、嶂中的最偉大的詩人。杜甫讓世間如夢如幻地領(lǐng)略到唐詩的形式無與倫比的朦朧美感。杜甫寫“絕”了唐詩，也寫“完”了唐詩。他是非凡的。他之后的詩韻格律，最終都以他的詩篇為金科玉律。然而，歷史自有靜觀的明眸。杜甫賴以名垂千古的最終是他的新樂府“三吏”、“三別”，他的兵車行、麗人行、北征。他的律詩千秋無匹。然而，帶著鐐銬，怎么能跳好所有的舞蹈？一首被譽為“千古七律壓軸之作”的登高，終因他追求四聯(lián)對仗而不免“氣竭意盡”。這是唐詩失之于完美的悲哀，但這并非是偉大詩人的悲哀。晚年入蜀后的杜甫寫出的打破了韻律的如春水生、江畔獨步尋花那些詩篇，至少與他許多真氣彌漫的杰出律詩相映成輝。形式精美的唐詩，迷失在朦朧中。數(shù)
14、以萬計的唐人詩篇，真正流傳于口碑的，不過三百。后世家喻戶曉的，更多的是唐人瑰麗多姿的零落詩句。如“大漠孤煙直，長河落日圓”，“野曠天低樹，江清月近人”，“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”。因為謀篇之難能，往往是先成句，爾后湊合成篇，也因此唐詩佳句多于佳篇。一如霧中之星光，朦朧間，只見斑斑點點，隱隱綽綽。唐詩的形式美在朦朧中迷失，而唐詩秀色可餐、光可鑒人的字面美，則在朦朧中生成。中國傳統(tǒng)文化最神秘的源頭，恐怕是它獨特的漢字。獨特的漢字天生是靈犀一點，只可意會。由它直接產(chǎn)生的舉世無雙的書法藝術(shù)，真可說是上溯遠古，下接千載。以至當代抽象為其精靈的現(xiàn)代藝術(shù)，似乎也是濫觴于它
15、，而似乎最美的書法藝術(shù)又多是書錄唐詩的作品。這不難讓人想到，漢字甚至不須閱讀，便有一種讓人在視覺上獲得愉悅的字面美。漢字經(jīng)過富有靈性的選擇、組合，能讓人望而生情，可歌可泣。而唐詩的字面美，達到的是幾乎空前絕后、出神入化的境界?！皟蓚€黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船?！薄扒嗌诫[隱水迢迢，秋盡江南草未凋。二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫？”信手拈來這兩首唐詩，不須細讀，不求甚解，單從字面所洋溢出來的朦朧美感，便是千盅酒，萬朵花。紅塵無涯，萬象朦朧，蒙蒙迷霧中偶現(xiàn)得一線天光，自然更見嬌妍。而嬌妍無比的唐詩，至今低回不去的正是紅塵的朦朧美意。它是青青竹林間的一個浣紗女，它是胡天
16、飛雪中的兩行馬蹄痕，它是碧水中嫣然而出的一支芙蓉，它是月夜里凄然而泊的一葉獨舟。萬里悲秋，百年多病，是為詠史。半壁日出，千里江陵，是為記游。而尤為管領(lǐng)千秋的，是唐詩中參盡的人間真禪。三春暉，明月光，白發(fā)悲，斑馬鳴，生死、離合、榮辱、悲歡、凄美之至，傷感之至，瀟灑之至，淋漓之至。道千秋人之未道，歌千秋人之未歌。這一嬌妍的的天光，讓紅塵更見其朦朧，至美至真。我喜歡一個人在霧中散步，在流去的許多的時光里，我想我的肩頭和心中，已沐浴過無盡嬌妍的萬斛天光。（選自作家陳鵬舉的同名散文隨筆集）14文中畫線的句子“萬里悲秋，百年多病，是為詠史。半壁日出，千里江陵，是為記游?！敝傅氖悄膬晌惶拼娙耍空埜鶕?jù)文
17、意，概括出他們各自不同的創(chuàng)作風格。（6分）答：_15由文中第五自然段畫虛線的四個句子，你聯(lián)想到了哪些詩人及詩句，請例舉出來。（4分）答：_16唐詩已成為中國傳統(tǒng)文化的一部分。根據(jù)文意，唐詩的“朦朧美”主要表現(xiàn)在哪幾個方面？請分條加以闡發(fā)。（6分）答：_17從構(gòu)思、修辭、語言等角度對這篇散文的賞析。（6分）答：_六、（15分）18為下面的新聞擬一個標題。（4分）新華網(wǎng)平壤2007年1月18日電 （記者夏宇 高浩榮) 中華人民共和國駐朝鮮民主主義人民共和國大使館官方網(wǎng)站18日正式開通。中國駐朝使館網(wǎng)站的欄目分為中朝關(guān)系、大使活動、使館信息、服務信息和領(lǐng)事業(yè)務等部分，內(nèi)容涵蓋中朝兩國政治、經(jīng)濟及文化
18、交流等各個方面。中國駐朝鮮大使劉曉明表示，中國駐朝使館網(wǎng)站將為公眾了解朝鮮起到窗口和橋梁的作用，中國駐朝使館將利用這一信息平臺為公眾提供更好的咨詢服務。據(jù)悉，中國駐朝使館網(wǎng)站今后將在中文版的基礎(chǔ)上，陸續(xù)開通網(wǎng)站的朝文版和英文版。標題：_19仔細觀察下面一幅漫畫，概括漫畫內(nèi)容。不超過50字。（5分）20依據(jù)下面的文字，為“模糊性事物”下定義。不超過50字。(6分)“模糊”和“確定”相對立而存在，相補充而完善。“模糊”和“確定”都是世界上客觀存在的?？陀^世界中有能夠肯定或能夠否定屬于某一范疇的事物，但也有無法有一個明確的標準，簡單肯定或否定其是否屬于某一范疇的事物。同樣地，有些事物能用具體數(shù)值給以
19、確定的表示，如長度，時間，重量等，但也有些則不能，如高矮，美丑，智愚等。前面這一類事物能夠予以確定的表示和劃分，后面這類事物則不能，前者稱為確定性事物，后者則稱為模糊性事物。“模糊性事物”是指七、（60分）21閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）對于荊軻刺秦王這個歷史事件，有人認為它體現(xiàn)了荊軻那種舍生忘死，反抗強暴的精神；有人則認為當時天下大勢，秦強而六國弱，荊軻刺殺秦王不過是飛蛾撲火，自取滅亡的愚蠢舉動。你是如何看待這個歷史事件的，請以此為話題，寫一篇不少于800字的文章?！咀⒁狻克鶎憙?nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。立意自定。文體自選。題目自擬。書寫規(guī)范，正確使用標點符號。不得抄襲。參考答案1B
20、（A闕ju C卮zh D弭m） 2D（貌合神離：表面上關(guān)系很密切，實際上是兩條心。 金蟬脫殼：蟬變?yōu)槌上x時要脫去一層殼。比喻用計脫身，使人不能及時發(fā)覺。 圖窮匕見：比喻事情發(fā)展到最后，真相或本意顯露了出來。 道路以目：在路上遇到不敢交談，只是以目示意。形容人民對殘暴統(tǒng)治的憎恨和恐懼） 3D（A不能降低2倍，可該為“降低了二分之一。 B雜糅，應為“對學生上網(wǎng)的問題”或“在學生上網(wǎng)的問題上”。 C前后不一致，應改為“是能否提高學習成績的必要條件”。） 4A（春秋為我國第一部編年體史書）5C 6C（“科學家們對地球自轉(zhuǎn)速度的變化問題認識不一”不符合文意，原文是從不同角度來列舉俄日兩國科學家的觀點的，
21、并非說他們認識不一。） 7C（A應是自轉(zhuǎn)速度變慢，而非公轉(zhuǎn)速度 B“根本原因”無依據(jù) D“日本科研人員不同意前蘇聯(lián)科研人員的結(jié)論”有誤，原文沒有這個意思。）8C（侵損，減少） 9B 10C（對于撤兵的原因，原文沒涉及力量對比因素）11（1）越過別的國家，把遠地當作自己的邊邑，您知道這樣做的困難（之處）。（2）晉國哪里有滿足（的時候）呢？12（1）“壯士”是指荊軻，他要前去刺殺秦王。（2）首先，“寒”是客觀的寫景。此詩作于冬天，冬天北方的河水自然是寒冷的；其次，“寒”是對歷史的反思。荊軻這樣的英雄，雖然奇功未成，但也令詩人深切緬懷，荊軻其人雖已不復存在，但作為歷史見證的易水河還在。13(1)士皆
22、垂淚涕泣(2) 大行不顧細謹 大禮不辭小讓 我為魚肉 （3）甚于防川14指的是李白和杜甫兩位唐代詩人（2分）。他們各自不同的創(chuàng)作風格有三：他們分別代表不同的流派：一個是浪漫主義的代表，一個是現(xiàn)實主義的代表；他們的語言風格不同：一是清新飄逸，一是沉郁頓挫；他們作品的內(nèi)容也不盡相同：前者多寫“憂國憂民”的題材，后者多寫“寄情山水”之作；他們擅長的體例也不同：一是善寫歌行，一是善寫律詩；（答出三點即可）15想到的詩人及詩句：（有錯別字不得分）王維山居秋暝“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”。岑參白雪夜送武判官歸京“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”。王昌齡采蓮曲“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”。張繼楓橋夜泊“
23、孤蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”。（答出與文中所給語句相關(guān)的詩人及詩句即可酌情給分。）16唐詩的“朦朧美”主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是形式美；二是字面美；三是意境美；四是內(nèi)容美；五是語言美。闡發(fā)略。（答出四美，并略作闡發(fā)即可。）17本文是一篇關(guān)于唐詩鑒賞的美文，作者縱橫的筆力，大量的引文，高度的概括，都讓讀者真切地感受到唐詩的朦朧美意。本文的構(gòu)思巧妙，語言清新、洗練，像一首流動著的“詩篇”，而且首尾照應，給人一種回環(huán)的美感。作者運用排比、比喻、引用、對比等多種修辭手法，站在美學的高度表現(xiàn)了唐詩的朦朧美帶給讀者的不同的藝術(shù)享受。18中國駐朝鮮大使館網(wǎng)站正式開通19企業(yè)老總年薪百萬，但仍然侵占企業(yè)
24、資產(chǎn)（損公肥私），為自己積累財富；企業(yè)效益連年虧損，他也漠不關(guān)心。20沒有簡單肯定或否定其是否屬于某一范疇的明確標準，不能用具體數(shù)值予以確定的表示和劃分的事物。21作文。（略）參考譯文晉侯和秦伯合兵圍困鄭國，因為鄭伯曾經(jīng)對待晉侯沒有禮貌，并且懷有二心親近楚國。晉國軍隊駐扎在函陵，秦國軍隊駐扎在汜水南面。佚之狐對鄭伯說：“國勢危急了！倘派燭之武去見秦君，秦兵一定退去?！编嵅爮牧怂脑?。燭之武推辭道：“我的壯年，還不及人；現(xiàn)在老了，不能做什么了！”鄭伯說：“我不能及早重用您；現(xiàn)在碰到急難來求您，這是我的過錯。然而鄭國滅亡了，對您也有不利！”燭之武答應去。（燭之武）在夜里用繩子捆住身子從城上掛下去
25、。見秦伯說：“秦晉合兵圍困鄭國，鄭國已經(jīng)知道要亡了！倘使滅掉鄭國對您有好處，我怎么敢用這件事來煩勞您。越過晉國把遠處的鄭國作為秦國的邊界，您知道這樣做的困難；怎么能用滅掉鄭國來加強鄰國？鄰國實力的加強，即您實力的削弱。倘使放棄進攻鄭國，作為您東路上的主人，您的外交使者的來往，鄭國可以供給他們資糧館舍，對您沒什么害處。況且您曾經(jīng)對晉惠公施恩了；晉惠公應允把焦、瑕兩城給您，可是他早上渡過黃河，晚上就在那里構(gòu)筑防御工事，這是您所知道的。晉國怎么會滿足呢？已經(jīng)要把鄭國作為她東面的疆界，又要擴展它西面的疆界；倘使不來損害秦國，還會到哪兒去擴展呢？損害秦國來使晉國得到好處，只請您仔細考慮吧！”秦伯聽了高興，跟鄭國人結(jié)盟。派杞子、逢孫、揚孫在鄭國駐防，才回去。子犯請求發(fā)兵攻打秦軍，晉文公說：“不行！不是這個人的力量我到不了今天。依靠人家的力量反過來傷害人家，不仁慈；失掉了自己的同盟國，不明智；用戰(zhàn)亂來改變出兵時的整肅，不勇武，我還是應該回去?！币搽x開了鄭國。
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