【大班健康教案】幼兒園大班健康優(yōu)秀教案：米袋公園

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1、【大班健康教案】幼兒園大班健康優(yōu)秀教案：米袋公園 作者：浙江省杭州市拱壁區(qū)康橋鎮(zhèn)幼兒園張高穎 活動(dòng)領(lǐng)域： 健康活動(dòng)前評(píng)析這是一個(gè)比較具有農(nóng)村幼兒園特色的健康活動(dòng)，因?yàn)樗x的材料是我 們常見的米袋，通過孩子們的收集，教師的設(shè)計(jì)，我們將廢舊的米袋變廢為寶，這些原本 不起眼的米袋子成為了孩子們戶外活動(dòng)時(shí)非常喜愛的一個(gè)運(yùn)動(dòng)材料，孩子們利用袋子進(jìn)行 各種各樣的游戲，而今天設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)也是由孩子利用米袋白發(fā)進(jìn)行的一種跳躍游戲整 理而成的。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、探索并實(shí)踐多種利用米袋進(jìn)行跳躍練習(xí)的方法。 2、練習(xí)雙腳跳、單腳跳、跨跳、提袋跳等多種跳的能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。 3、體驗(yàn)游戲帶來的樂趣

2、及成就感，學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則。 活動(dòng)準(zhǔn)備：人手一只米袋、報(bào)紙球若干、山村設(shè)計(jì)圖一張環(huán)境創(chuàng)設(shè)：“是小小建筑 師，一起建造度假村” 一、準(zhǔn)備活動(dòng)一一建筑師造房子，很辛苦，讓我們先來做個(gè)熱身吧！ 教師帶領(lǐng)幼兒跟隨動(dòng)感的音樂做一些伸展、跳躍、踏步等熱身運(yùn)動(dòng)二、米袋的玩法一 一造度假村要有很多東西，可是今天我們只有一種材料一一這是什么？ 一一我們可以拿它做什么呢？ 幼兒白由探索米袋的各種玩法，熟悉米袋三、山村圖1、出示山村設(shè)計(jì)圖一一這是度 假山村的設(shè)計(jì)圖，我們要造那些東西？ 2、幼兒對(duì)今天的任務(wù)有一定的了解，教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)先后有步驟的進(jìn)行四、米袋 山莊1、米袋變綠茵小道一一練習(xí)雙腳跳一一米袋

3、的哪一面像草地？ 一一草地能用腳踩嗎？ 一一讓我們跳過綠草地吧。 要求：雙腳并攏，擺動(dòng)小手，落地時(shí)不能碰到袋子一一把米袋連起來，變成長(zhǎng)長(zhǎng)的綠 茵小道。 幼兒練習(xí)左右跳2、米袋變假山一一練習(xí)跨跳一一怎樣讓米袋立起來變成一座假山？ 怎樣過假山？ 一一試試把幾座小山連起來，怎么跳過去？ 一一你能跨過幾個(gè)小假山？ 幼兒可自由探索米袋變假山的方法，教師視情況給以指導(dǎo)（袋子對(duì)折，立于地面）3、 米袋變石頭一一練習(xí)單腳跳一一怎么樣把米袋變成小石頭？ 一一石頭小，下面是條小河，所以我們要一個(gè)腳一個(gè)腳跳到石頭上一一你能連續(xù)跳過 幾個(gè)石頭？ 幼兒可自由探索米袋變石頭的方法，教師視情況給以指導(dǎo)（

4、袋子對(duì)折，折?。┮螅?保持身體平衡，盡量不讓另一個(gè)腳落地，連續(xù)跳過幾個(gè)石頭4、米袋運(yùn)磚一一練習(xí)提袋跳 一一造房子要用許多磚頭，如果我們是小袋鼠就好了，把磚頭放進(jìn)袋鼠媽媽的袋子里。 一一怎么樣把米袋變成小袋鼠？ 幼兒可自由探索米袋變袋鼠的方法，教師視情況給以指導(dǎo)（鉆進(jìn)袋子）要求：雙腳并 攏，雙手緊緊抓住袋子口，不讓袋子往下掉：每人拿一塊磚頭到目的地，練習(xí)數(shù)次。 五、分組建造并“游玩”山村一一小小建筑師真能干，讓我們分組再來造一次吧。 幼兒 5人一組，兩人鋪綠茵，兩人造假山，一人準(zhǔn)備好運(yùn)磚袋一一讓我們?cè)龠\(yùn)一些磚頭到 山村幼兒根據(jù)自己組搭建的山村，根據(jù)路線，將磚頭運(yùn)到目的地。 六、結(jié)束

5、一一讓我們?nèi)パ?qǐng)其他小朋友也來玩玩我們的度假村吧！ 孩子平時(shí)對(duì)于米袋的玩法就非常的多，但都以白發(fā)為主，缺少一定的指導(dǎo)，通過這樣 一次集體教學(xué)活動(dòng)，為孩子創(chuàng)設(shè)了一定的游戲思路和情境，孩子在游戲時(shí)也更加明確了， 自己在做什么，要做什么……同時(shí)，變廢為寶的材料，也讓孩子在游戲中潛移默化的樹立 了節(jié)約能源、廢物利用的環(huán)保意識(shí)。 整個(gè)活動(dòng)孩子一直沉靜在愉快的游戲中，從內(nèi)容上看非常的豐富，教師通過“建造度 假村”的情境，讓孩子在游戲中有了目標(biāo)和思路，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子的責(zé)任感，當(dāng)孩子一 次次完成任務(wù)，一次的通過自己所建造的綠茵小道、石頭做的小假山，都感受著自己的勞 動(dòng)成果，滿足了孩子的成就感，尤其是最后孩子通過小組合作順利的完成了度假村的建造, 孩子們都表現(xiàn)出了異樣的興奮和滿足，都爭(zhēng)先恐后的要來試試自已建造的路線。同時(shí)在該 教學(xué)活動(dòng)中教師沒有忘記對(duì)孩子應(yīng)該掌握的基本跳躍動(dòng)作進(jìn)行指導(dǎo)，包括雙腳跳、單腳跳、 跨條等一些動(dòng)作要領(lǐng)，教師都進(jìn)行了準(zhǔn)確的要求，并加上標(biāo)準(zhǔn)的示范，并給予孩子充分的 練習(xí)，讓孩子在游戲中發(fā)展了跳躍的技能。 感謝您的閱讀，祝您生活愉快。