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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上
二年級經(jīng)典誦讀展示
——“詩詞歌賦里的春天”節(jié)目串聯(lián)詞
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師
女：親愛的同學(xué)們
合：大家好！
男：在中華民族歷盡風霜的蒼茫大地上，燃燒著5千年來傳承不息的文明之火。
女：泱泱中華，滾滾逝水，多少文人墨客留下膾炙人口的洪篇巨制。
男：盛唐的明月美酒流淌出流傳千古的錦句華章，宋代的古筆釅墨寫著一朝盛世的婉約風骨。
女：元朝的散曲、雜劇，給百花爭艷的中國文學(xué)園囿增添了一朵奇葩。
男：而今，我們在萬物復(fù)蘇的初春中誦讀經(jīng)典。
女：而今，我們在經(jīng)典的詩詞歌賦中尋找春天。
合：伊敏河鎮(zhèn)第二學(xué)校二年級“詩詞歌賦里的春天”經(jīng)典
2、誦讀展示活動現(xiàn)在開始！
一、描寫春天的唐詩
女：南來的燕子，銜來春天的故事；多情的春雨，輕叩季節(jié)的心事。春光明媚，我們走進五彩的世界；春風和煦，我們飛進唐詩的懷抱。請欣賞由（ ）（ ）（ ）等同學(xué)背誦的描寫春天的唐詩。
二、描寫春天的宋詞
男：在不知不覺中，風變暖了，草變綠了，楊柳開始發(fā)芽了。春天的味道撲面而來，春天的顏色盡收眼底。讓我們跟隨宋代詞人的步伐，去尋找春天的足跡吧!
三、描寫春天的元曲
男：元曲的語言特色既清麗婉轉(zhuǎn)，又生動活潑，充滿了生活情趣。
女：曼妙春日，讓我們漫步
3、在元曲的小徑中，去邂逅最美的春天！
四、描寫春天的兒童詩
女：踏著春的節(jié)拍，帶著春的祝福，懷著美的憧憬。讓我們走進兒童詩，去贊美春的色彩！
五、描寫春天的散文
男：春天賦予大自然朝氣和生機，也賦予了我們青春的活力。讓我們張開年輕的臂膀擁抱春天，擁抱希望！ 請欣賞散文朗誦——《擁抱春天》。
六、語文課本中的春天
女：我們在這么多的詩詞歌賦里找到了春天，不過大家可不要忘了，在我們的課本中也藏著春天呢！不信，你聽……
七、歌唱春天
男：春天，給了我們太多蓬勃的希望和美妙的遐想。
女：春天，給了我們太多生活的爛漫和美的欣賞。
男：讓我們一起歌唱春天，感受春天吧！ 請欣賞歌曲《春天在哪里》。
結(jié)束語：
女：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響,中華經(jīng)典的千古風姿還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?
女：讓經(jīng)典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈！
男：讓經(jīng)典詩詞滋潤我們的童年，讓書香溢滿我們的校園!
合：伊敏河鎮(zhèn)第二學(xué)校二年級“詩詞歌賦里的春天”經(jīng)典誦讀展示活動到此結(jié)束，謝謝大家！
專心---專注---專業(yè)
詩詞歌賦里的春天節(jié)目串聯(lián)詞(共3頁)
