《一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 比尾巴教案 滬教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 比尾巴教案 滬教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、比尾巴
教學(xué)目標(biāo)：
1、能借助拼音讀準(zhǔn) “比、尾、巴、誰(shuí)、短、傘、兔、扁、彎、鴨、雞”11個(gè)生字，并能在語(yǔ)言環(huán)境中正確認(rèn)讀。學(xué)習(xí)筆畫“豎提”，能在老師的指導(dǎo)下正確描寫“比”和“巴”。
2、朗讀課文，做到不加字、不漏字，按標(biāo)點(diǎn)停頓。
3、能看圖抓住動(dòng)物的外形特點(diǎn)把話說(shuō)完整，知道猴、兔、松鼠、鴨、公雞和孔雀尾巴的特點(diǎn)，引發(fā)學(xué)生喜愛小動(dòng)物的感情。
教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，并學(xué)習(xí)筆畫“豎提”， 正確描寫“比”和“巴”。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：生字卡片、印有連線游戲的練習(xí)紙、三支長(zhǎng)短不同的鉛筆、一根可彎曲的電線、一個(gè)紙質(zhì)爆竹筒、寫有詞語(yǔ)的紙爆竹、一張繪有六種小動(dòng)物的投影片。
教學(xué)過(guò)
2、程：
一、情境導(dǎo)入：
1、森林里正舉行一場(chǎng)比尾巴比賽，一起去看看。（板書：比尾巴）
這三個(gè)字都是生字，仔細(xì)觀察“比”和“巴”的筆順
2、 生字“比、尾、巴”。
“比”：學(xué)習(xí)筆畫“豎提”，書空并與“豎鉤”比較。打開書看看“比”的筆順，并在書上描一描。一字開花（組詞）。
“尾”：想想怎么記住這個(gè)字。（尾巴上有毛）。
“巴”：讀“尾巴”這個(gè)詞時(shí)，“巴”要讀輕聲（開火車正音、齊讀），注意“巴”的筆順，全班書空，在書上描一遍。
3、 齊讀課題。
今天森林里舉行的這場(chǎng)比尾巴比賽想邀請(qǐng)你們擔(dān)任評(píng)委，希望你們能出色地完成任務(wù)。你們看運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)了。他們是——
生：猴子、兔子、孔雀、鴨子、公雞
3、、松鼠。
這些動(dòng)物的樣子我們都已經(jīng)很熟悉了，那么它們的名字你們都認(rèn)識(shí)嗎？
出示動(dòng)物的名字。
誰(shuí)來(lái)做做小老師讓大家認(rèn)識(shí)這些字寶寶？
4、學(xué)生字“兔、雞、鴨”。
“兔”：注意最后一筆是“點(diǎn)”。
“雞、鴨”：說(shuō)說(shuō)你還認(rèn)識(shí)哪些字的右半部分是“鳥”字的？
5、連線游戲。（上面一排是六個(gè)動(dòng)物的樣子：猴、兔、松鼠、鴨、公雞和孔雀，下面是六個(gè)動(dòng)物的名字，上下順序不同，通過(guò)連線使上下對(duì)應(yīng)起來(lái)。）
二、學(xué)習(xí)課文
1、小裁判先仔細(xì)觀察一下這些動(dòng)物的尾巴有什么特點(diǎn)？
2、聽課文錄音，說(shuō)說(shuō)你聽到的和你看到的一樣嗎？
3、根據(jù)學(xué)生的交流隨機(jī)學(xué)習(xí)生字“誰(shuí)、短、傘、扁、彎”。
“誰(shuí)”：開火車讀，注意翹
4、舌音。
“短”：讀音注意三拼音，男女生分讀，拿出三支鉛筆讓學(xué)生比較，讓他們知道：“短”的反義詞是“長(zhǎng)”，長(zhǎng)短是比出來(lái)的。
“傘”：讀準(zhǔn)平舌音，區(qū)別與“扇”的讀音。分別出示兩個(gè)字，看看誰(shuí)讀得又快又準(zhǔn)。
“扁”：說(shuō)說(shuō)鴨子除了尾巴扁扁的之外，還有什么也是扁扁的？（嘴巴）
“彎”：通過(guò)一根可彎曲的電線讓學(xué)生知道什么是“彎”，什么是“直”，“彎”和“直”也是一對(duì)反義詞。
4、叫號(hào)游戲。
分別給生字編上號(hào)碼，教師說(shuō)號(hào)碼，學(xué)生讀出這個(gè)字?；蛘呓處熥x字，學(xué)生說(shuō)號(hào)碼。
5、師生做“一問(wèn)一答”的游戲。
師：誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)？誰(shuí)的尾巴短？誰(shuí)的尾巴好像一把傘？
生：猴子的尾巴長(zhǎng)，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好
5、像一把傘。
讀的時(shí)候注意指導(dǎo)學(xué)生讀問(wèn)句的時(shí)候句末的語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)。
6、學(xué)著老師的樣，同桌之間做“一問(wèn)一答”的游戲。
7、評(píng)選“朗讀明星”。
評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：如能讀通讀順課文，并能讀出語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)，并加以動(dòng)作就能當(dāng)選“朗讀明星”。
三、復(fù)習(xí)鞏固、說(shuō)話練習(xí)。
1、觀察課本第87頁(yè)上的圖，圖中有哪些動(dòng)物，請(qǐng)學(xué)生用“圖中有……有……還有……”或“圖上有……、……和……”的句式練習(xí)說(shuō)話。
2、仔細(xì)看看，這些動(dòng)物都有哪些特點(diǎn)，選一句書中的句式四人小組交流。
3、全班交流。
4、你還知道哪些動(dòng)物的外形特點(diǎn)，說(shuō)給大家聽聽。
5、比尾巴大賽順利結(jié)束了，我們來(lái)放爆竹慶賀一下。
把詞語(yǔ)寫在紙上折起來(lái)，放入紙質(zhì)爆竹筒里，然后向空中一灑，學(xué)生隨機(jī)拿到紙爆竹，念出詞語(yǔ)，念對(duì)就發(fā)出“嘭叭”的響聲。
6、總結(jié)。
一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 比尾巴教案 滬教版
