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《大海啊故鄉(xiāng)》——（二聲部合唱）
教學(xué)目標(biāo)：1、能夠用自然圓潤(rùn)的聲音演唱歌曲；運(yùn)用各種音樂(lè)要素歌曲進(jìn)行藝術(shù)處理，并根據(jù)設(shè)計(jì)進(jìn)行演唱 2、在音樂(lè)實(shí)踐中，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和寬容理解、互相尊重、共同合作的意識(shí)和集體主義精神。用過(guò)對(duì)歌曲的演唱抒發(fā)對(duì)祖國(guó)母親的熱愛(ài)之情 3：在分析處理歌曲的過(guò)程中，采用自主學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)學(xué)生自主參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)并順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識(shí)和協(xié)調(diào)能力。
教學(xué)重點(diǎn)：鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用音樂(lè)要素對(duì)歌曲進(jìn)行處理。
教具：多媒體、鋼琴 教學(xué)過(guò)程
一、發(fā)聲練習(xí) 根據(jù)歌曲特點(diǎn)我設(shè)計(jì)了一條三拍子的
2、發(fā)聲練習(xí)和一條二聲部練習(xí)目的是為下一環(huán)節(jié)的演唱歌曲和處理歌曲做鋪墊
二、 復(fù)習(xí)歌曲 讓學(xué)生通過(guò)演唱歌曲自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題 培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，這是把課堂還給學(xué)生，作學(xué)習(xí)的主人
三、歌曲的藝術(shù)處理 1欣賞合唱版《大海啊故鄉(xiāng)》 并思考問(wèn)題
（1）歌者是通過(guò)什么表達(dá)的這種情緒 （2）歌曲的演唱形式 啟發(fā)學(xué)生通過(guò)音樂(lè)要素分析歌曲為下一環(huán)節(jié)的藝術(shù)處理做好鋪墊 2小組討論并展示引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)小組討論從力度速度演唱形式的變化為歌曲加二聲部等等對(duì)歌曲進(jìn)行處理這一環(huán)節(jié)教師為每一個(gè)學(xué)生提供參與音樂(lè)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，在活動(dòng)中培養(yǎng)他們的綜合能力和合作意識(shí)把課堂還給學(xué)生充分體現(xiàn)教師為輔學(xué)生為主的原則。
四、通過(guò)小組互評(píng)的方式評(píng)出最佳表現(xiàn)獎(jiǎng) 最后在大海啊故鄉(xiāng)的歌聲中結(jié)束本課本節(jié)課旨在培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造精神和創(chuàng)造能力，由于學(xué)生的年齡和知識(shí)、技能基礎(chǔ)，決定他們創(chuàng)作的結(jié)果，不可能達(dá)到教師心目中的“完善”要求，創(chuàng)作出“好作品”不是音樂(lè)創(chuàng)作課的主要目的，重視整個(gè)的創(chuàng)作過(guò)程，重視全體學(xué)生的共同參與性是本節(jié)課的宗旨。
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《大海啊故鄉(xiāng)》——(二聲部)教案
