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100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識
數(shù)學(xué)：夏菲
教學(xué)目標(biāo)
1．在數(shù)100以內(nèi)的數(shù)的過程中，感受“十”在計(jì)數(shù)中的作用，知道這些數(shù)的組成。
2．知道10個(gè)十是一百，感受“十”與“百”的關(guān)系。
3．培養(yǎng)學(xué)生估數(shù)的意識。
教學(xué)重難點(diǎn)
1.理解計(jì)數(shù)單位“一”、“十”、“百”之間的關(guān)系。
2.初步構(gòu)建數(shù)之間的關(guān)系，培養(yǎng)數(shù)感。
教學(xué)內(nèi)容
一年級下冊教材第33～35頁。
教具、學(xué)具準(zhǔn)備
多媒體課件、小棒、橡皮筋若干個(gè)。
教學(xué)過程
1
2、、 激趣導(dǎo)入。
今天的數(shù)學(xué)課來了兩位好朋友，他們是？春天來了，佩奇和喬治要帶我們?nèi)ッ利惖拇蟛菰纯?，同學(xué)們想去嗎？
1. 教學(xué)主題圖 。
師：請問你看到了什么？估計(jì)一下，有多少只羊？
圈出一個(gè)10后再估。
師：你是怎么估的？
2.引入課題。
師：100和我們以前認(rèn)識的20比較，你有什么感受？
今天我們就來學(xué)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。（板書課題）
2、 新授。
1. 數(shù)數(shù)： 數(shù)100根小棒。
（1）數(shù)1-20 ，滲透“十”。
師：怎樣能一眼看出是20？
引導(dǎo)學(xué)生概括（板書：10個(gè)一是十）
（2） 數(shù)21-70 ，突破拐彎數(shù)。
師：20再添一根是？
師：29再添一根
3、是？為什么？
。。。。。。
學(xué)生數(shù)小棒，交流展示數(shù)數(shù)過程。
（3） 數(shù)71-100，探知100。
師：99再添一根是？
十根十根地?cái)?shù)，10個(gè)十是一百。（板書）
闖關(guān)游戲：①你能很快說出下一個(gè)數(shù)嗎？
②從57數(shù)到63，再接著數(shù)到72。
③輪流報(bào)數(shù)，爭奪幸運(yùn)星。
2. 組成。
(1)70的組成。
師：剛才我們從1數(shù)到了100，這里有一堆小棒，如果想一眼看出是多少根，你有什么好辦法?（從散到成捆，強(qiáng)化十）
（2）35、46的組成。
3、 鞏固深化。
數(shù)夾子。
（1） 先估計(jì)。
（2） 比較：哪種好數(shù)？為什么？
（3） 方法歸納：“圈十”。
4、 小結(jié)。
同學(xué)們今天學(xué)得開心嗎？你有什么收獲呢？
板書設(shè)計(jì)
10個(gè)一是十
10個(gè)十是一百
專心---專注---專業(yè)
《100以內(nèi)數(shù)的組成》教學(xué)設(shè)計(jì)(共3頁)
