《現(xiàn)代企業(yè)管理學(xué)》教學(xué)大綱(共6頁(yè))

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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 《現(xiàn)代企業(yè)管理學(xué)》教學(xué)大綱 學(xué)時(shí)：20 代碼： 專(zhuān)業(yè)：管理專(zhuān)業(yè) 制定：企管教研室 審核：尚林鵬 批準(zhǔn)：王瀟 河南機(jī)電高等專(zhuān)科學(xué)校 2004 年 5 月《現(xiàn)代企業(yè)管理學(xué)》教學(xué)大綱 學(xué)時(shí)：20 代碼： 專(zhuān)業(yè)：管理專(zhuān)業(yè) 制定：尚林鵬 審核：魏芳 批準(zhǔn)：王瀟 一、課程的地位、性質(zhì)與任務(wù) 《現(xiàn)代企業(yè)管理學(xué)》是非管理專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)任選課，也是我校針對(duì)非管理專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的一門(mén)全校公共基礎(chǔ)課，該課程系統(tǒng)研究現(xiàn)代企業(yè)管理活動(dòng)的基本規(guī)律，是橫跨自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)兩大學(xué)科的綜合性科學(xué)。通過(guò)本課

2、程學(xué)習(xí)，旨在使學(xué)生了解和掌握現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)和了解現(xiàn)代企業(yè)管理的基本原理和概念、現(xiàn)代企業(yè)管理的現(xiàn)狀及趨勢(shì)，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代企業(yè)管理的各個(gè)方面的工作內(nèi)容，并初步具備現(xiàn)代企業(yè)管理能力，從而為學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)、熟悉和貼近企業(yè)、畢業(yè)后能為企業(yè)所用奠定良好的基礎(chǔ)。 二、教學(xué)基本要求 本課程教學(xué)中，既要突出課程的理論性，又要注意理論聯(lián)系實(shí)際，盡量采用多種教學(xué)手段與靈活的教學(xué)方法，并在課堂中引入一些典型的案例。講解時(shí)，要突出其現(xiàn)實(shí)性、前瞻性、實(shí)用性和綜合性。本課程應(yīng)以教思想、觀念為主，并融于理論和方法的講授中，旨在啟迪學(xué)生的新觀念，挖掘?qū)W生的管理潛能和創(chuàng)造力。 在教學(xué)過(guò)程中，要重視在指導(dǎo)思想和學(xué)習(xí)

3、方法上給學(xué)生以指導(dǎo)，要求學(xué)生正確的、一分為二的對(duì)待國(guó)內(nèi)外管理理論和實(shí)踐，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。要求學(xué)生堅(jiān)持實(shí)事求是的態(tài)度和理論聯(lián)系實(shí)際的方法，運(yùn)用全面的、發(fā)展的和系統(tǒng)的觀點(diǎn)以及所學(xué)理論，去觀察和分析現(xiàn)實(shí)的管理問(wèn)題，真正將所學(xué)的管理理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為管理能力，提高在管理工作中的管理水平和管理績(jī)效。 1.使學(xué)生深刻理解企業(yè)的產(chǎn)生和概念，熟悉常見(jiàn)的企業(yè)法律形式，并深刻理解我國(guó)目前倡導(dǎo)的現(xiàn)代企業(yè)制度的含義，同時(shí)了解現(xiàn)代企業(yè)常見(jiàn)的一些組織結(jié)構(gòu)形態(tài)。 2.使學(xué)生深刻理解管理的含義及對(duì)現(xiàn)代企業(yè)的重要意義，了解泰羅的科學(xué)管理理論、法約爾的一般管理理論和梅奧的人際關(guān)系學(xué)說(shuō)等古典管理思想；并了解管理理論的階段劃分、現(xiàn)代主

4、要的管理流派及現(xiàn)代管理發(fā)展的新趨勢(shì)。 3.使學(xué)生深刻理解對(duì)現(xiàn)代企業(yè)有重要影響的環(huán)境因素。 4.使學(xué)生了解企業(yè)文化產(chǎn)生，理解企業(yè)文化的含義，并理解現(xiàn)代企業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任的重要意義。 5.使學(xué)生理解市場(chǎng)調(diào)查和市場(chǎng)預(yù)測(cè)的含義及對(duì)現(xiàn)代企業(yè)的作用，并掌握常見(jiàn)的市場(chǎng)調(diào)查和市場(chǎng)預(yù)測(cè)的方法。 6.使學(xué)生深刻理解戰(zhàn)略對(duì)現(xiàn)代企業(yè)的重要意義，并了解現(xiàn)代企業(yè)常見(jiàn)的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略類(lèi)型；理解決策的含義，掌握常見(jiàn)的決策方法；并了解現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的編制及常見(jiàn)類(lèi)型。 7.使學(xué)生深刻理解市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)對(duì)現(xiàn)代企業(yè)的重要意義，了解市場(chǎng)細(xì)分的含義，并掌握市場(chǎng)細(xì)分的原則，了解目標(biāo)市場(chǎng)的選擇策略，并深刻理解市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略。 三、教學(xué)內(nèi)容

5、 1. 企業(yè)與企業(yè)管理組織 企業(yè)的概念與類(lèi)型； 企業(yè)的法律形式； 現(xiàn)代企業(yè)制度； 企業(yè)組織結(jié)構(gòu)。 2.管理與企業(yè)管理 管理概述； 管理思想的產(chǎn)生與發(fā)展； 企業(yè)管理的任務(wù)、內(nèi)容和基本原則。 3.企業(yè)管理與外部環(huán)境 企業(yè)的宏觀環(huán)境； 企業(yè)的行業(yè)環(huán)境； 企業(yè)的微觀環(huán)境。 4.企業(yè)文化與企業(yè)道德和責(zé)任 企業(yè)文化； 企業(yè)道德和責(zé)任。 5.企業(yè)市場(chǎng)調(diào)查與市場(chǎng)預(yù)測(cè) 市場(chǎng)調(diào)查； 市場(chǎng)預(yù)測(cè)。 6.企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理 企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略； 企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策； 企業(yè)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃。 7.市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)概述； 市場(chǎng)細(xì)分和目標(biāo)市場(chǎng)； 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略。 四、課程

6、的重點(diǎn)、難點(diǎn) 1. 企業(yè)與企業(yè)管理組織 重點(diǎn)：企業(yè)的概念與類(lèi)型；企業(yè)的法律形式；現(xiàn)代企業(yè)制度；企業(yè)組織結(jié)構(gòu)。 難點(diǎn)：公司制企業(yè)的內(nèi)涵；現(xiàn)代企業(yè)制度的內(nèi)涵。 2.管理與企業(yè)管理 重點(diǎn)：各個(gè)階段重要的管理思想。 難點(diǎn)：管理思想的應(yīng)用。 3.企業(yè)管理與外部環(huán)境 重點(diǎn)：企業(yè)的宏觀環(huán)境、行業(yè)環(huán)境、微觀環(huán)境中的各個(gè)要素。 難點(diǎn)：各個(gè)環(huán)境要素對(duì)企業(yè)影響的深入分析。 4.企業(yè)文化與企業(yè)道德和責(zé)任 重點(diǎn)：企業(yè)文化的內(nèi)涵；企業(yè)道德和責(zé)任的概念。 難點(diǎn)：企業(yè)社會(huì)責(zé)任和企業(yè)營(yíng)利目的的關(guān)系分析。 5.企業(yè)市場(chǎng)調(diào)查與市場(chǎng)預(yù)測(cè) 重點(diǎn)：市場(chǎng)調(diào)查和市場(chǎng)預(yù)測(cè)的基本概念及方法。 難點(diǎn)：市場(chǎng)預(yù)測(cè)結(jié)果的

7、修正。 6.企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理 重點(diǎn)：企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的含義、類(lèi)型；企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策的含義、類(lèi)型、決策方法；企業(yè)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的含義。 難點(diǎn)：企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的類(lèi)型剖析；企業(yè)定量決策方法。 7.市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理 重點(diǎn)：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的營(yíng)銷(xiāo)觀；市場(chǎng)細(xì)分的概念、標(biāo)準(zhǔn)及方法；目標(biāo)市場(chǎng)的選擇模式及策略；市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略。 難點(diǎn)：市場(chǎng)細(xì)分的方法；市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略的應(yīng)用。 五、課時(shí)分配表 序號(hào) 教 學(xué) 內(nèi) 容 理論學(xué)時(shí) 總計(jì) 實(shí)驗(yàn) 習(xí)題 機(jī)動(dòng) 1 企業(yè)與企業(yè)管理組織 4 4 2 2 管理與企業(yè)管理 3 3 3 企業(yè)管理與外部環(huán)境 3 3 4 企業(yè)文化與企

8、業(yè)道德和責(zé)任 1 1 5 企業(yè)的市場(chǎng)調(diào)查與市場(chǎng)預(yù)測(cè) 3 3 2 6 企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理 2 2 7 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理 2 2 合計(jì) 20 18 4 六、實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)及教學(xué)目標(biāo) 本課程主要以理論講授為主，輔助案例、課外調(diào)研和音像資料，使學(xué)生初步具備現(xiàn)代企業(yè)管理的能力。 七、考核方式 筆試（閉卷）；筆試（開(kāi)卷）；大論文。（三選一） 八、執(zhí)行大綱說(shuō)明 本大綱是在原教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上修訂而成，所列學(xué)時(shí)為凈學(xué)時(shí)，任課教師可根據(jù)實(shí)際情況予以適當(dāng)調(diào)整。 本課程依據(jù)教育部《高職高專(zhuān)教育基礎(chǔ)課課程教學(xué)基本要求》、《

9、高職高專(zhuān)教育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格》、《高職高專(zhuān)教育專(zhuān)業(yè)課課程教學(xué)基本要求》制定。 本大綱為進(jìn)行《現(xiàn)代企業(yè)管理》教學(xué)指導(dǎo)性文件，大綱的基本要求是學(xué)習(xí)本課程應(yīng)達(dá)到的最低要求。 九、教材及參考書(shū) 1.現(xiàn)代企業(yè)管理 電子工業(yè)出版社 宋冀東等主編 2.管理學(xué)基礎(chǔ) 中央廣播電視大學(xué)出版社 王緒君主編 3.企業(yè)管理概論 暨南大學(xué)出版社 黃瑜祥主編出師表 ： 　　先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之

10、于陛下也。誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。 　　宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。 　　侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下：愚以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。 　　將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱(chēng)之曰“能”，是以眾議舉寵為督：愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。 　　親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以?xún)A頹也。先帝在

11、時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。 　　臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。 　　先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂(yōu)嘆，恐托付不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。 　　愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無(wú)興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。 　　今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。 專(zhuān)心---專(zhuān)注---專(zhuān)業(yè)