七語《9土地的誓言》導(dǎo)學(xué)案

《七語《9土地的誓言》導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七語《9土地的誓言》導(dǎo)學(xué)案（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、石 家 營 中 學(xué) 高效課堂導(dǎo)學(xué)案 七年級(jí) 語文 《土地的誓言》導(dǎo)學(xué)案（ ） 班級(jí)__ ____ 組名__ ____ 姓名___ ____ 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、注重朗讀訓(xùn)練，讀準(zhǔn)字音，讀出感情。通過朗讀領(lǐng)會(huì)文意。 2、品味文中的關(guān)鍵語句。 3、朗讀課文，充分領(lǐng)會(huì)貫穿全文的詩句。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 1、通過對(duì)標(biāo)題的理解整體把握課文。 2、理解文中關(guān)鍵詞語，品讀精彩語段。 【學(xué)法指導(dǎo)】 《土地的誓言》是作家端木蕻良所寫，19

2、41年9月18日，“九一八”事變已經(jīng)過去了整整十年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)正處于十分艱苦的階段，流亡在關(guān)內(nèi)的東北人依然無家可歸。作者懷著難以抑制的思鄉(xiāng)之情寫下了這篇文章。表明了作者即使?fàn)奚惨Ｐl(wèi)祖國，使祖國得到解放，愿意用自己的一切去保衛(wèi)祖國的感情。 《土地的誓言》是其中的一篇自讀課文，也是一篇精美的散文。作者選用有特征、有意味的景物，運(yùn)用比喻、擬人、排比等手法描寫景物，運(yùn)用呼告、變換人稱的表達(dá)方法，直抒胸臆，發(fā)出為解放故鄉(xiāng)而戰(zhàn)斗到底的時(shí)代強(qiáng)音。 【課時(shí)安排】?jī)烧n時(shí) 第一課時(shí) 【學(xué)習(xí)過程】 一、自主預(yù)習(xí)測(cè)評(píng)： 1、給帶有下劃線的字注音，根據(jù)拼音寫漢字

3、 噴涌（ ） 山澗（ ） 默契（ ） 田壟（ ）　　污huì（ ） 泛làn（ ） 怪dàn（ ） 斑lán( ) 2、本文的主要內(nèi)容： 【合作探究】 1、朗讀課文， 課文的標(biāo)題是“土地的誓言”，是土地自身發(fā)出的誓言嗎？如果不是，該如何解釋？ 2、認(rèn)真閱讀“當(dāng)我躺在土地上的時(shí)候………原野上怪誕的狂風(fēng)”一段，回答問題： 作者在這段話中列舉了哪些東北特有的景色、物產(chǎn)？ 【當(dāng)堂測(cè)評(píng)】 一、給下列加粗字選擇正確的注音 1．熾

4、痛（    ）（A．zhì  B．chì）2．嗥鳴（    ）（A．háo  B．áo） 3．怪誕（    ）（A．yá  B．dàn） 4．默契（    ）（A．qá   B．qì） 二、注音：寫字： 熾痛（ ） 泛濫（ ） 嗥鳴（ ）亙古（ ）讕語（ ） 蕻（ ）gǎo頭（ ） 默 qì（ ） 污 hu&

5、#236;（ ） 蚱 měng（ ）斑 lán（ ） 田 lǒng（ ） 二、下列書寫錯(cuò)誤最多的一項(xiàng)（ ） A．噴涌  珠絲馬跡  纏繞  紅熟 B．讕語  班讕  亙古  申吟 C．豐繞  飄揚(yáng)過海  泛爛  槳液 D．鎬頭  土穰  蚱蜢  原野 三、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。   (1)對(duì)于廣大的關(guān)東原野，我心里懷著熾痛的熱愛。   (2)在那亙古的地層里，有著一股燃燒的洪流。   (3)而

6、我將用我的淚水，洗去她一切的污穢和恥辱。 四、在橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞 　　 我總是被這種聲音所纏繞，____我走到哪里，____我睡得很沉，____在睡夢(mèng)中突然驚醒的時(shí)候，我____會(huì)突然想到是我應(yīng)該回去的時(shí)候了。 9 土地的誓言 （ 第二課時(shí)） 【教學(xué)目標(biāo)】 1、朗讀課文，充分領(lǐng)會(huì)貫穿全文的詩句。 2、了解呼告的寫作手法。增強(qiáng)學(xué)生熱愛祖國家鄉(xiāng)，發(fā)奮圖強(qiáng)的美好情操，培養(yǎng)崇高的愛國主義精神。 【修辭手法理解】 呼 告：寫文章時(shí)，對(duì)著不在面前的人或物直接呼喚，并且跟他(它)說起話來，這種修辭手法叫做呼告。 運(yùn)用呼告，表感嘆，更能增加抒情效

7、果，加強(qiáng)感染力，引起讀者思考。分為呼人和呼物兩種形式。 【教學(xué)過程】 一、合作探究 1、如何理解本文的標(biāo)題——土地的誓言？ 2、課文第一句話有什么作用？ 3、“因?yàn)槲页３８械剿诜簽E著一種熱情”中“泛濫”能否用“澎湃”或“涌動(dòng)”代替？為什么？ 二、下列句子朗讀不太順口，請(qǐng)稍加修改，使之通順 我想起紅布似的高粱，金黃的豆粒，土地黑黑的，紅玉的臉龐，眼睛似黑玉，斑斕的山雕，奔馳的鹿群，帶著松香氣味的煤塊。 ________________________________________________ 三、指出下列

8、各句運(yùn)用的修辭手法 1．我想起那參天碧綠的白樺林，標(biāo)直漂亮的白樺樹在原野上呻吟。（ ）2．在那亙古的地層里，有著一股燃燒的洪流，像我的心噴涌著血液一樣。（ ） 3．我向那邊注視著，注視著，直到天邊破曉。（ ） 四、拓展測(cè)評(píng)： 土地是我的母親，我的每一寸皮膚，都有著土粒；我的手掌一接近土地，心就變得平靜。我是土地的族系，我不能離開她。在故鄉(xiāng)的土地上，我印下我無數(shù)的腳印。在那田壟里埋葬過我的歡笑，在那稻顆上我捉過蚱蜢，在那沉重的鎬頭上留著我的手印。我吃過我自己種的白菜。故鄉(xiāng)的土壤是香的。在春天，東風(fēng)吹起的時(shí)候，土壤的香氣便在田野里飄揚(yáng)。河流淺淺地流過，柳條像一陣煙雨似的

9、竄出來，空氣里都有一種歡喜的聲音。原野到處有一種鳴叫，天空清亮透明，勞動(dòng)的聲音從這頭響到那頭。秋天，銀線似的蛛絲在牛角上掛著，糧車?yán)Z回來，麻雀吃厭了，這里那里到處飛。稻禾的香氣是強(qiáng)烈的，輾著新谷的場(chǎng)院轆轆地響著，多么美麗，多么豐饒……沒有人能夠忘記她。我必定為她而戰(zhàn)斗到底。土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！夜夜我聽見馬蹄奔馳的聲音，草原的兒子在黎明的天邊呼喚。這時(shí)我起來，找尋天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，乃是我的家鄉(xiāng)。我向那邊注視著，注視著，直到天邊破曉。我永不能忘記，因?yàn)槲掖饝?yīng)過她，我要回到她的身邊，我答應(yīng)過我一定會(huì)回去。為了她，我愿付出一切。我必須看見一個(gè)更美麗的故

10、鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前——或者我的墳前。而我將用我的淚水，洗去她一切的污穢和恥辱。 1．怎樣理解“在那田壟里埋葬過我的歡笑”中的“埋葬”這個(gè)詞語？ ________________________________________________________ 2．為什么文章起初寫“關(guān)東大地”用“她”來稱呼，而到了后面時(shí)卻又改口說“土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！”？ ________________________________________________________ 3．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的話概括“在故鄉(xiāng)的土地上……多么豐饒”的內(nèi)容。 ________________________________________________________ 4 相互交流學(xué)習(xí)平4 臺(tái)