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1、學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 1、有感情地朗讀課文，掌握生字：稔、讖。、有感情地朗讀課文，掌握生字：稔、讖。掌握生詞：稔熟掌握生詞：稔熟、讖語讖語。復(fù)述課文。復(fù)述課文。、學(xué)習(xí)本文精彩的心理描寫方法，、學(xué)習(xí)本文精彩的心理描寫方法，理解其作用。理解其作用。、領(lǐng)悟張山成功的原因，學(xué)習(xí)張山的精、領(lǐng)悟張山成功的原因，學(xué)習(xí)張山的精神及自信、樂觀、堅(jiān)毅、豁達(dá)的人生態(tài)度。神及自信、樂觀、堅(jiān)毅、豁達(dá)的人生態(tài)度。重點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)難點(diǎn)一、給加點(diǎn)字注音并解詞一、給加點(diǎn)字注音并解詞、稔（）熟、稔（）熟、讖（）語、讖（）語、巾幗不讓須眉、巾幗不讓須眉一、給加點(diǎn)字注音并解詞一、給加點(diǎn)字注音并解詞、稔（、稔（ren）熟）熟、讖（、讖（ch
2、en）語）語、巾幗不讓須眉、巾幗不讓須眉 、朗讀課文，用簡(jiǎn)、朗讀課文，用簡(jiǎn)潔的語言概括文章的主要內(nèi)潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。容。 、將課文分成賽前、將課文分成賽前、賽中兩部分。賽中兩部分。、作者認(rèn)為射擊是技術(shù)、作者認(rèn)為射擊是技術(shù)與心理的完美結(jié)合，本文心理與心理的完美結(jié)合，本文心理描寫精彩逼真。請(qǐng)速讀課文，描寫精彩逼真。請(qǐng)速讀課文，找出心理描寫的句子或段落。找出心理描寫的句子或段落。思考各段心理描寫的方法及作思考各段心理描寫的方法及作用。用。 4、透析了張山參賽、透析了張山參賽時(shí)的內(nèi)心世界，我們?cè)贂r(shí)的內(nèi)心世界，我們?cè)賮砥肺稄埳竭@個(gè)人物，來品味張山這個(gè)人物，她具有怎樣的品質(zhì)？她具有怎樣的品質(zhì)？5
3、、張山奪冠的故事讓我們獲得了、張山奪冠的故事讓我們獲得了美好的比賽體驗(yàn)，下面我們進(jìn)一步領(lǐng)略美好的比賽體驗(yàn)，下面我們進(jìn)一步領(lǐng)略她那山一樣的堅(jiān)毅、勇敢和智慧。速讀她那山一樣的堅(jiān)毅、勇敢和智慧。速讀課文，復(fù)述課文。課文，復(fù)述課文。要求：要求：、用自己的話復(fù)述，不要背課文。、用自己的話復(fù)述，不要背課文。、語言要有概括性。、語言要有概括性。、抓住主要情節(jié)。、抓住主要情節(jié)。拓展延伸拓展延伸 張山在她的文章中張山在她的文章中, ,向我們展示向我們展示了一次獲得成功的體驗(yàn)了一次獲得成功的體驗(yàn), ,運(yùn)用了不同運(yùn)用了不同形式的心理描寫形式的心理描寫. .在人生閱歷中在人生閱歷中, ,你你肯定也經(jīng)歷了這樣、那樣的成功或肯定也經(jīng)歷了這樣、那樣的成功或失敗。下面失敗。下面, ,請(qǐng)同學(xué)們模仿張山心理請(qǐng)同學(xué)們模仿張山心理描寫的方法描寫的方法, , 寫一個(gè)片斷寫一個(gè)片斷, ,把你成功把你成功或失敗的體驗(yàn)與大家共享?；蚴〉捏w驗(yàn)與大家共享。作業(yè)作業(yè) 以以“體驗(yàn)體驗(yàn)”為話題為話題,寫一篇文寫一篇文章章.要求要求:1、運(yùn)用本文心理描寫的方法、運(yùn)用本文心理描寫的方法; 2、寫出真情實(shí)感、寫出真情實(shí)感; 3、文體不限、文體不限; 4、不少于、不少于500字。字。
魯教版七上我打敗了子漢ppt課件
