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1、2019最新人音版音樂四下《祝你快樂》教
案
教學(xué)內(nèi)容：人音版第八冊第1課《手挽手》 聆 聽《祝你快樂》
執(zhí)教者：唐苗
指導(dǎo)教師：曾毅 李峰
學(xué) 校：成華小學(xué)
教材分析：
這是一首吹管樂合奏曲，樂曲熱情歡快、充滿朝氣，給人以輕松、快樂的感 覺。此曲又由詞作家曉光填詞改編成歌曲，歌中的歌詞十分貼切的詮釋了樂曲的 內(nèi)容。
樂曲的前奏四小節(jié)是裁截的主題的部分旋律組成，由樂隊齊奏開始，營造出 一片熱情的氛圍。然后主題音樂完整呈示兩次，每次配器有變化，第一次主題由 小號演奏，第二次是單簧管演奏。樂曲的第二主題節(jié)奏較為舒展 ，旋律線條作上 下回旋，富有歌唱性。第二主題開始的兩個音與第一主題
2、起始音相同。整首樂曲
“弱起節(jié)奏”一直貫串于每個樂句，使樂曲的形象顯得更加活躍，富有動力。最 后，樂曲再現(xiàn)主題，在歡樂、酣暢的氣氛中結(jié)束。
教學(xué)目標(biāo)：
1 .學(xué)生能夠用多種方式體驗并表現(xiàn)樂曲情緒
2 .學(xué)生能初步了解曲式結(jié)構(gòu)特點以及進行曲特點
3 .學(xué)生能初步聽辨領(lǐng)奏樂器的音色
教學(xué)重點：學(xué)生能聽辨領(lǐng)奏樂器的音色，能夠哼唱主題旋律并為此創(chuàng)編歌詞
教學(xué)難點：用多種方法準(zhǔn)確表現(xiàn)樂曲的情緒
教具準(zhǔn)備：
多媒體播放儀器、自制ppt
鋼琴、豎笛、打擊樂器（用鈴 24個、沙錘8對、自制沙錘16對）
教學(xué)過程: 師生問好：師生用歡快的情緒演唱問好歌
一、感受（設(shè)計意圖：感受樂曲情緒、
3、節(jié)拍、進行曲風(fēng)格、出示課題）
1 .師：聽主題音樂踏步觀察球是在強拍傳還是弱拍傳
2 .生：聽主題音樂全班踏步、拍手模擬體驗傳球
3 .生：聽主題音樂全班傳禮物，沒有拿到禮物的同學(xué)拍手提醒伙伴 師：傳遞禮物的心情？音樂表現(xiàn)的情緒？
4 .師出示課題《祝你快樂》
師：踏步的節(jié)奏和音樂的節(jié)拍是不是相同？
師：這就是今天老師要帶給大家的一首進行曲風(fēng)格的樂曲《祝你快樂》。
師講解進行曲風(fēng)格
師：這首樂曲是吹管樂器還是弦樂器演奏的？
二、初聽（設(shè)計意圖：了解領(lǐng)奏樂器音色、名稱及演奏姿勢）
1 .生打開禮物，全班聽音樂踏步、拍手愉快的等待
2 .師介紹樂器音色、名稱及演奏姿勢J 一
4、
3 .分配各組角色，構(gòu)建虛擬班級樂隊,
三、細(xì)聽（設(shè)計意圖：聽辨領(lǐng)奏樂器音色，初步了解樂曲曲式結(jié)構(gòu)及情緒）
（一）聽音樂主題A （設(shè)計意圖：熟悉音樂主題 A的領(lǐng)奏樂器，感受伴奏樂器烘 托作用）
1 .聽辨領(lǐng)奏樂器（小號、單簧管、長笛）音色、感受情緒
2 .師：聽，是哪些打擊樂器在樂曲中發(fā)出歡快的笑聲？ 匚
3 .師：聽,打擊樂器的節(jié)奏是怎樣的？用手指點出節(jié)奏來
4 .師出示節(jié)奏譜，生用打擊樂器伴奏
5 .師：剛才我們表現(xiàn)的是樂曲《祝你快樂》的主題音樂 ，老師用大寫英文字母 A
表示
（二）聽B、C樂段（設(shè)計意圖：了解B、C樂段領(lǐng)奏樂器及表達的情緒）
1 .完整聆聽
生完
5、整聆聽判斷薩克斯在樂曲什么地方插入演奏，它表達的情緒是怎樣的？
同時1~4組聽到本組樂器奏響時模擬演奏動作，5、6小組使用打擊樂器用以練 習(xí)過的節(jié)奏為這三個樂段伴奏。
師：薩克斯樂段在什么地方插入演奏，表現(xiàn)的情緒是什么？
預(yù)設(shè)生：快樂的 抒情的舒展的
2 .聆聽B樂段（設(shè)計意圖：進一步體驗舒展、舒情旋律）
生與老師一起畫線條
師：你覺得薩克斯演奏的旋律和主題音樂相同嗎？
預(yù)設(shè)生：不同
師：標(biāo)記B舒情
3 .聆聽C樂段（設(shè)計意圖：進一步體驗樂段舒情的旋律，找出小號演奏帶來的不 同感受）
生與老師一起畫線條
師：第二次薩克斯演奏的樂段與第一次相同嗎？
預(yù)設(shè)生：不同
師：用
6、什么字母標(biāo)記？
預(yù)設(shè)生：C
師：樂段中還有哪些樂器在演奏？小號演奏有什么感受？
4 .出示結(jié)構(gòu)順序
師：樂曲演奏順序是ABACA,這同時也是它的曲式結(jié)構(gòu)
四、結(jié)束句
在結(jié)束句的最后一個強音設(shè)計一個造型動作和聲音表達快樂
五、唱快樂（設(shè)計意圖：基本唱準(zhǔn)主題音樂旋律，用歌聲體驗并表達快樂）
1 .生點譜學(xué)唱主題旋律
師：把音唱長一點、唱準(zhǔn)
2 .演唱詞作家曉光老師創(chuàng)作的歌詞
師：用有彈性的聲音演唱
3 .生演唱自己即興編創(chuàng)的歌詞并用動作表達快樂
六、小結(jié)
師：今天，我們一起用“聆聽、伴奏、唱歌、造型”來感受樂曲帶給我們的快樂
現(xiàn)在我們唱今天的快樂！
生歌舞表演
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人音版音樂四下《祝你快樂》教案
