部編版二年級語文下冊《非連續(xù)性文本閱讀能力過關(guān)》附答案(共14頁)

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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 部編版二年級語文下冊3.非連續(xù)性文本閱讀能力過關(guān) 班級__________姓名___________得分_________時間：40分鐘滿分：100分 一、圖畫閱讀。(24分) 1．圖中的人物分別在做什么？請把相應(yīng)的序號填到括號中。(15分) 2．圖中的人們正在準(zhǔn)備過(　　)。(填字母，3分) A．除夕　　B．端午節(jié)　　C．元宵節(jié)　　D．中秋節(jié) 3．結(jié)合上圖，把句子補(bǔ)充完整。 (6分) 過端午節(jié)還有_______的習(xí)俗，這個節(jié)日是為了紀(jì)念 _____而產(chǎn)生的。 二、繪本微閱讀。(27分) 發(fā)明家奇奇兔 陳俊/譯 【內(nèi)容提要】 1．奇

2、奇兔的職業(yè)是__________，愛好是__________________________，愿望是______________________________________。(9分) 2．猜一猜奇奇兔為什么想要設(shè)計“尋找朋友的機(jī)器”？(　 　)(填字母，3分) A．因為他常常感到孤獨?！　　．因為有人請他幫忙設(shè)計。 3．你看懂“胡蘿卜清洗機(jī)”的設(shè)計圖了嗎？按照清洗順序填空。 (15分) 胡蘿卜先通過刷子____________，再經(jīng)由傳送帶傳送到一個清洗箱中清洗，洗后的胡蘿卜通過____________和____________送到吹風(fēng)機(jī)處____________，之后掉到

3、____________收集起來，胡蘿卜清洗就完成了。 三、根據(jù)表格內(nèi)容，完成練習(xí)。(15分) 四、繪本閱讀，完成練習(xí)。(21分) 從封面開始，故事的大幕已緩緩拉開：一艘輪船航行在茫茫的大海上。一個小女孩抱著名叫天天的洋娃娃站在船頭，正要給海鷗喂食，一不小心天天被海鷗的翅膀碰到了，掉到了大海里。天天的一身行頭和首飾都被海水沖走了，她也被卷入了一團(tuán)奇怪的泡沫中。天天游到泡沫下面看到了一棟100層的房子，每十層住著不同的動物。每一種海洋生物都是一個大家庭，圖畫就好像它們房屋的剖(pōu)視圖，我們可以清晰地看到每一種海洋生物生活的情景。每一種生物的房屋的外形都不一樣，都是非常奇妙的房屋設(shè)計，

4、分別與生物本身的形體、特征，或是生活習(xí)性有關(guān)。例如：海獺喜歡吃海藻，它們的房子就是由很多海藻構(gòu)建的；海星房屋的外形像海星一樣；章魚房屋的外形像一條大章魚…… 天天從海獺的口中得知自己的衣服和頭發(fā)從這里沉下去了，于是開始一層層尋找。在尋找的過程中，她發(fā)現(xiàn)她的衣服和頭發(fā)很適合那些小動物，海獺拿到了她的頭發(fā)，用來給寶寶當(dāng)搖籃；海豚得到了她的裙子，給小海豚當(dāng)衣裳……作為回報，小動物們也送給了天天它們自己的東西。最后，在100層房子的動物的幫助下，天天回到了小主人身邊。 1．《海底100層的房子》的作者是日本作家______________。(2分) 2．這本書主要講了一個什么故事？(　　)(填字

5、母，3分) A．講動物們運(yùn)用自己的智慧，建造奇妙有趣的房屋的艱難過程。 B．講小女孩的洋娃娃天天掉到海中，在海中領(lǐng)略了海底100層房屋的奇妙，最終被遇到的動物們送回到小女孩身邊的故事。 3．根據(jù)繪本內(nèi)容，判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的打“”。 (8分) (1)小女孩最終找回了她的洋娃娃。 (　　) (2)天天最后找回了自己的衣服和頭發(fā)，并帶回到了船上。 (　　) (3)天天雖然把衣服和頭發(fā)送給了海底的動物們，但也收到了它們送給自己的東西。 (　　) 4．每一種海洋生物都是____________，圖畫就好像它們_____

6、_______。 如：海星房屋的外形像______，章魚房屋的外形像______…… (8分) 五、讀精彩片段，完成練習(xí)。(13分) 　　　 　　　　　　泡沫下面住著海獺 “哎呀！嚇了我一跳！你是誰呀？” “我叫天天。請問你見過我的衣服和頭發(fā)嗎？” “噢，剛才確實有一些什么東西沉下去了?！? “真的嗎？那我去找找看！” “這棟房子有100層呢，加油哦！” 1．上圖所示是第______到______層，是________的家，它們的房子主要由海藻構(gòu)建，比如海藻做的________________、________________和________________。(9分) 2．

7、這是一本擁有很多有趣細(xì)節(jié)的繪本，你能找出一處你認(rèn)為有趣的細(xì)節(jié)，把它寫在下面的橫線上嗎？(4分) _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 專心---專注---專業(yè) 3．非連續(xù)性文本閱讀能力過關(guān) 一、1.④②①③⑤ 2．B 3．示例：賽龍舟　屈原 二、1.發(fā)明家　發(fā)明各種各

8、樣的機(jī)器　發(fā)明“尋找朋友的機(jī)器” 2．A 3．刷去泥土　管道　傳送帶　吹干　籃子里 三、1.A　2.B 3．示例：比目魚　金槍魚　三文魚 四、1.巖井俊雄 2．B 3．(1)√　(2)　(3)√ 4．一個大家庭　房屋的剖視圖 海星一樣　一條大章魚 五、1.1　5　海獺　梯子　裝飾門　窗戶 2．示例：第二層中，海藻成了海獺蓋的被子。 部編版二年級語文下冊1.期末模擬卷（一） 時間：60分鐘　滿分：100分 基礎(chǔ)百花園(50分) 一、下列加點字注音有誤的一項是(　　)。(2分) A．慈祥(c)　靠近(ko)　　　 B．抹布(mǒ)　　裂縫(l

9、i) C．秩序(x) 掃帚(so) D．慌張(huāng) 稠密(chu) 二、讀拼音，寫詞語。(10分) 三、查字典，填空。(7分) “亡”用音序查字法， 先查音序________，再查音節(jié)________；用部 首查字法，先查________部，再查________畫。 “亡”在字典中的釋義有：①逃跑；②失去，丟失；③死；④死去的。 給下列加點的“亡”字選擇正確的意思。(填序號) 1．亡羊補(bǔ)牢(　　)　2.家破人亡(　　)　3.逃亡(　　) 四、選字組詞。(6分) 竟　競 記　紀(jì) 勸　功 (　

10、　)爭　畢(　　) (　　)律　忘(　　) (　　)勞 (　　)告 五、選詞填空。(7分) 五顏六色的 粉紅的 透明 綠綠的 鮮紅的 碧綠的 雪白雪白的 春風(fēng)吹進(jìn)了校園，旗桿頂上__________國旗微微飄動；草地上， 小草發(fā)芽了，嫩嫩的，__________；教室旁，__________柳枝迎風(fēng)擺 動；操場邊，__________桃花開滿枝頭，__________梨花競相開放； 花叢中，長著一對__________翅膀的小蜜蜂忙著采蜜，__________ 蝴蝶成雙成對地翩翩起舞。春天的校園真美啊！ 六、照樣子，寫詞語。(7分) 1．毛茸茸(ABB式)________

11、____　____________ 2．虎頭蛇尾(含動物的成語)____________　____________ 3．災(zāi)難(近義詞構(gòu)成的詞語)____________　____________ 4．出自寓言故事的成語：揠苗助長、____________ 七、按要求，寫句子。(11分) 1．例：天上的云，雪白雪白的，好像一群小綿羊。(仿寫) ________________________________________________________ 2．那原始森林是我們祖先的搖籃。(換一種說法，句意不變) __________________________________

12、______________________ 3．妹妹跨上“馬”，奔向前去。(用“蹦蹦跳跳地、高興地”擴(kuò)句) ________________________________________________________ 4．例：美麗的蝴蝶在五顏六色的花叢里跳舞。(仿寫) ________________________________________________________ 5．天上的云彩一會兒__________________，一會兒______________， 一會兒__________________。(補(bǔ)全句子) 主題訓(xùn)練營(13分) 八、根據(jù)課文內(nèi)容完

13、成練習(xí)。(13分) 1．根據(jù)句意，在橫線上填入合適的名句。(填字母，3分) A．予人玫瑰，手有余香　　　B．失信不立 C．若衣服，若飲食，不如人，勿生戚 (1)當(dāng)同學(xué)說話不算數(shù)時，我會用“________”來提醒他；當(dāng)有人 主動幫助同學(xué)時，我會用“________”來贊美他。 (2)姐姐看到同學(xué)買了名牌衣服，就哭著要媽媽也買給她，媽媽就 用《弟子規(guī)》中的“________”這句話來教育姐姐。 2．填一填。(5分) (1)我背誦了不少有關(guān)四季的古詩。如春天的詩句，有賀知章的“碧 玉妝成一樹高，____________________” ；有杜甫的“兩個 黃鸝鳴翠柳，____

14、________________”；如夏天的詩句，有楊 萬里的“接天蓮葉________________，___________________”。 (2)秋處露秋寒霜降，____________________。 3．根據(jù)課文內(nèi)容判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的 打“”。(5分) (1)“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”這句詩中，將春風(fēng)比作 了剪刀。(　　) (2)《大象的耳朵》一文中大象最后聽取了小動物們的話，把耳朵 豎了起來。(　　) (3)《蜘蛛開店》一文中蜘蛛給河馬織了一個口罩后，決定改賣圍 巾。(　　) (4)《開滿鮮花的小路》一文中長頸鹿大叔給鼴

15、鼠先生寄的是花籽。(　　) (5)《一匹出色的馬》一文中妹妹走不動了，是爸爸抱她回家的。(　　) 讀寫展示臺(37分) 九、根據(jù)童謠內(nèi)容填一填。(7分) 小孩小孩你別饞，過了臘八就是年。臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦 二十三。二十三，糖瓜粘。二十四，掃房子。二十五，磨豆腐。二十 六，去買肉。二十七，宰公雞。二十八，把面發(fā)。二十九，蒸饅頭。 三十晚上熬一宿，初一初二滿街走。 我知道這是一首描寫________(傳統(tǒng)節(jié)日)前的準(zhǔn)備工作的童謠。 這是一年中最熱鬧、最喜慶的節(jié)日。節(jié)日前，大人們要________、 ________、蒸饅頭……小朋友最喜歡___________、_____

16、_______…… 我還知道詩句“________________，________________”描寫的就是 這個節(jié)日。 十、閱讀短文，完成練習(xí)。(15分) 鹿姑娘照鏡子 鹿姑娘很愛美。每天早晨，她都要舔舔身上的皮毛，擦擦腳上的 蹄殼，認(rèn)真打扮一陣子。 她很想知道自己臉上有沒有灰塵，可是總也看不見。她決心去找 能看見自己的臉的辦法。一天，鹿姑娘碰見了山雞，問：“有什么辦 法能讓我看到自己的臉呢？”山雞回答道：“你可以到山里找一面鏡子 啊，它光亮、透明……等到你找累了，口渴了，就能找到了?！? 鹿姑娘謝過了山雞，就在長白山里找開了。她鉆密林，爬高山， 攀懸崖(xun y

17、)，越深溝……找啊找啊，她感到又渴又累，發(fā)現(xiàn)林邊 有一個清清的湖，便跑過去喝起水來。等喝飽了，鹿姑娘就坐在湖邊 休息，這時她猛然發(fā)現(xiàn)水里也有一個鹿姑娘。 她明白了，________________________________就是山雞說的鏡 子。 1．根據(jù)短文內(nèi)容連一連。(6分) 舔　　　擦　　　鉆　　　爬　　　攀　　　越 蹄殼 皮毛 深溝 懸崖 高山 密林 2．在短文中找出合適的詞語填入括號里。(4分) (　　　)的湖　　　(　　　)的鏡子 3．從哪里可以看出鹿姑娘很愛美？用“____”在短文中畫出相關(guān)語 句。(2分) 4．把短文的

18、最后一句話補(bǔ)充完整，寫在橫線處。(3分) 十一、仔細(xì)看圖，挑食的貓咪最后有什么變化呢？這個故事和“貓和老鼠” 的故事有何不同？請繼續(xù)往下編故事。(15分) __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ _____________________________________

19、_____________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 1．期末模擬卷(一) 一、B 二、姑娘　郵局　休息　溫暖　波紋 民族　熱鬧　錢財　烤鴨　反復(fù) 三、w　wng　亠　一 1．②　2.③　3.① 四、競　竟　紀(jì)　記　功　勸 五、鮮紅的

20、　綠綠的　碧綠的　粉紅的 雪白雪白的　透明　五顏六色的 六、1.辣乎乎　脆生生 2．龍飛鳳舞　狐假虎威 3．明亮　長久 4．刻舟求劍 七、1.示例：彩虹彎彎的，好像一座橋。 2．我們祖先的搖籃是那原始森林。 3．妹妹高興地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。 4．示例：可愛的小鳥在高大的樹枝上歡快地歌唱。 5．示例：變成了一只小兔　變成了一群小魚 又變成了一朵朵棉花 八、1.(1)B　A (2)C 2．(1)萬條垂下綠絲絳 一行白鷺上青天 無窮碧　映日荷花別樣紅 (2)冬雪雪冬小大寒 3．(1)√　(2)　(3)√ (4)√　(5) 九、春節(jié)　示例：磨豆腐　宰公雞　吃糖瓜　喝臘八粥　爆竹聲中一歲除 春風(fēng)送暖入屠蘇 十、1.舔——皮毛　　爬——高山 擦——蹄殼 攀——懸崖 鉆——密林 越——深溝 2. 清清　透明 3．每天早晨，她都要舔舔身上的皮毛擦擦腳上的蹄殼，認(rèn)真打扮一陣子。 4．清清的湖 十一、略。