魯教版七上第九課風雨中我在成長第2框

上傳人:仙*** 文檔編號:44989286 上傳時間:2021-12-06 格式:DOC 頁數:5 大?。?99KB
收藏 版權申訴 舉報 下載
魯教版七上第九課風雨中我在成長第2框_第1頁
第1頁 / 共5頁
魯教版七上第九課風雨中我在成長第2框_第2頁
第2頁 / 共5頁
魯教版七上第九課風雨中我在成長第2框_第3頁
第3頁 / 共5頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《魯教版七上第九課風雨中我在成長第2框》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《魯教版七上第九課風雨中我在成長第2框(5頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。

1、第九課第二項目 《挫而不折 積極進取》教學案設計 汶陽中學 明勇杰 【課程標準】 掌握應對挫折的方法,養(yǎng)成勇于克服困難的優(yōu)秀品質 一、教與學目標 1.懂得承受挫折的能力不同,結果不同;了解戰(zhàn)勝挫折的基本方法。 2.增強調控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力,掌握戰(zhàn)勝挫折的方法。 3.養(yǎng)成勇于克服困難的優(yōu)秀品質,從容應對挫折和逆境,勇于克服困難,積極進取。 二、教與學重點、難點 戰(zhàn)勝挫折的途徑和方法是本課的教學重點和難點。 因為:學生只有了解和掌握戰(zhàn)勝挫折的基本方法,才會在遇到挫折時冷靜分析,找到合適的對策去戰(zhàn)勝挫折,并在戰(zhàn)勝挫折的過程中經受磨練,走向成熟,成為生活的強者。否

2、則,會影響自身的健康成長。 三、教與學方法設計 教法: 1.名人故事感悟法:名人成功故事的激勵作用對學生來說比老師的簡單說教更有意義。2.心理活動法:通過心理活動法增強自己的內心體驗,讓學生通過自身體驗的方式學會 應對挫折的方法。 3.小組互動活動法:互動活動增強學生的直接體驗,加深感悟和認識,對自我心理品質的形成是最好的方式,也有助于課堂效果的延伸和知識的內化。 學法: 自主學習法、合作學習法、探究學習法。引導學生自主學習,進行探究、討論、實例分析,在合作和分享中豐富、擴展自己的經驗。 四、教與學過程 (一)導入新課,明確目標 (出示《隱形的翅膀》劇照)

3、 相信同學們對這兩幅照片不陌生,請你給大家介紹主人公的事跡,并談談自己受到的啟發(fā)。 學生:略。 教師:能夠以頑強的精神、百折不撓的毅力,戰(zhàn)勝挫折和困難,不斷地實現自己生命的蛻變。我們的生活中總會遇到一個個困難與挫折,那就讓我們一起戰(zhàn)勝挫折,成為一個生活的強者!那么,當我們面對挫折,應該怎么面對呢?今天,我們一起學習《挫而不折 積極進取》。 板書:挫而不折 積極進取 出示教學目標: 1.懂得承受挫折的能力不同,結果不同;了解戰(zhàn)勝挫折的基本方法。 2.增強調控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力,掌握戰(zhàn)勝挫折的方法。 3.養(yǎng)成勇于克服困難的優(yōu)秀

4、品質,從容應對挫折和逆境,勇于克服困難,積極進取。 (二)整體感知,信息搜集 快速瀏覽教材第99-103頁內容, 完成基礎訓練第97頁知識點填空。 (三)自主探究,交流共享 任務一:直面挫折,不畏不懼 【設計意圖】 用同齡人的事例來說明樹立正確面對挫折的態(tài)度的重要性。 活動一:用微笑面對悲慘的命運(詳見教材P99頁材料) 想一想: ①田甜在挫折面前選擇了什么態(tài)度? ②如果向挫折屈服,她的生活會是怎樣的? 活動二:小小交流會 以自己所經歷的一次挫折為例,談談自己對待挫折的態(tài)度及產生的結果。 (無論面對成功還是失敗總能面帶微笑。這種微笑出自內心,也因此

5、更加動人。真誠的希望同學們在挫折面前保持樂觀開朗的心境,振奮精神,增強自信,戰(zhàn)勝挫折。) 任務二:戰(zhàn)勝挫折的具體方法 【設計意圖】 用幾種活動給出戰(zhàn)勝挫折的方法,帶給學生啟示和思考。 1.冷靜分析,從容應對。 活動三:心理咨詢室: 王熙是個偏遠山區(qū)的孩子,從來沒有學過英語。這個學期他隨著在高速公路管理站工作的爸爸轉到了實驗中學。在英語學習中盡管他很努力,但成績總是上不去,尤其是口語,更是張不了嘴,他為此很苦惱。 生讀事例并開出“藥方” 師引導學生分析解決問題的思路并以亞里士多德的理論做佐證。 2. 自我疏導 自我排解 活動四:挫折小調查 至今你印象最深的一次挫折是什么?

6、請用幾個詞或一句話來表達當時的心情。 生答,師小結 (當我們遭到挫折時,心情總是很糟,比較煩悶,沮喪,這時,我們往往通過運動、寫日記、走進自然或找同學家人傾訴等方式自我疏導、自我排解。) 3. 主動尋求他人的幫助 (我們知道,人生難免有挫折,偉人名人有、平常人也 有,當我們遭受挫折,即使再努力也無法克服,那怎么辦? 下面我們來看一位同學的經歷。) 活動五:閱讀感悟:閱讀教材102頁男孩的故事。 他遇到了什么挫折?如何戰(zhàn)勝的? (思考并回答) 師總結:當我們遇到挫折僅靠自己的力量確實無法戰(zhàn)勝時,要主動尋求他人的幫助,這是戰(zhàn)勝挫折的一個方法。 4.積極進取,探索創(chuàng)新 活動

7、六:名人故事 閱讀教材103頁莊納恩恩克的故事。 莊納恩恩克對挫折的認識,對其最終戰(zhàn)勝挫折,取得成功起到了怎樣的作用? 你還知道哪些積極進取的名人故事。 (在人生道路上,難免會遇到這樣那樣的挫折,我們要培養(yǎng)承受挫折的健康心理和堅強的意志,掌握有效客服挫折的方法,迎難而上,開拓進取。) 知識梳理: 1.知識網絡 2. 冷靜分析,從容應對 3. 自我疏導 自我排解 挫而不折 積極進取 1. 直面挫折,不畏不懼 4. 主動尋求他人的幫助 5. 積極進取,探索創(chuàng)新 2.觀點排查 (1)直面挫折,不

8、畏不懼; (2)冷靜分析,從容應對; (3)自我疏導 自我排解; (4)主動尋求他人的幫助; (5)積極進取,探索創(chuàng)新。 (四)基礎檢測,自我診斷 1.太原市的“張海迪”──王寶琴由于一場意外,導致雙下肢癱瘓,但她沒有就此倒下,而是憑著自己的努力能夠自食其力,也能為社會做出貢獻。她自學掌握英、俄、日、德等四門外語,翻譯各種外文資料1300多萬字。為社會培養(yǎng)各種外語學生4000多名。王寶琴的成功是因為她( ) ①身體殘疾  ②挫而不折、積極進取  ③具有堅強意志  ④自立自強  A.①②③④     B.②③④     C.①②③     D.①③④ 2. 基礎訓練

9、第98頁選擇1。 3. 基礎訓練第98頁選擇2。 4. 基礎訓練第98頁選擇3。 5.材料:偉大的德國作曲家貝多芬,一生遭到數不清的磨難:貧困,幾乎逼得他行乞;失戀,簡直使他絕望;雙耳失聰,對他的打擊更為慘重,他痛苦地把自己關在房子里不愿與世人見面。然而,對音樂的熱愛和追求使他頑強地進取。在挫折面前,他一次次重新振作起來,發(fā)出了“要扼住命運的咽喉”的堅強呼聲,終于創(chuàng)作出了舉世聞名的《第九交響曲》等輝煌作品,獲得了極大的成功。 運用所學知識,回答下列問題。 (1)從材料一中你感悟出什么道理? (2)“沒有誰的一生是一帆風順的”,當遇到挫折時,如要“跨過去”,應該怎么辦? 參考答案:

10、 1.B 2、3、4題的答案見基礎訓練。 5、(1)人生難免有挫折。貝多芬具有堅強的意志,能直面挫折,積極進取。 (2)直面挫折,不畏不懼;冷靜分析,從容應對;自我疏導 自我排解;主動尋求他人的幫助;積極進取,探索創(chuàng)新。 (五)走進生活,學以致用 2009年中國大學生自強之星王小磊成長在單親家庭。為了求學,王小磊有機會就出去打工,為自己掙學費。2007年,王小磊被忻州師范學院地理系錄取。報到時她繳的學費大部分是自己打工掙來的。升入大二后,王小磊查出了胃癌,王小磊對自己說:“我不能被打倒,把挫折踩到腳下,你就是強者。我決定不了曾經,但是,我可以靠努力把握自己的未來?!彼蝗缂韧毓?/p>

11、作學習。在與病魔斗爭的一年多時間里,王小磊榮獲了許多榮譽?!拔疫€有未來和夢想,而且,我一直在為夢想奮斗著?!蓖跣±谧孕诺卣f?! ? 王小磊面對挫折和逆境,是如何為夢想而奮斗的? 解題思路:閱讀材料---尋找有效信息---聯想課本知識---準確回答問題。 方法指導: 解答這類題需要注意以下幾個方面: 第一,要認真閱讀材料,準確把握材料的中心意思,提取關鍵詞;第二,依據材料中心意思,按照設問的要求確定答題范圍;第三,回歸教材,結合教材相關內容,找準答題的角度,確定答案要點。 參考答案: 她直面挫折,不畏不懼,不氣餒,不消沉;她善于自我疏導、自我排解;她超越自我,積極進取,探索創(chuàng)新成功

12、的新思路。 (六)知識遷移,能力提升 《煩惱記事本》: 9月22日 開學第一次數學考試我就不及格,我對自己失望至極,我真笨、真沒用,我覺得前途一片黑暗。而且今天同學們都用異樣的眼光看我,他們一定都在說我笨。我該怎么辦? 10月10日 今天學校要組建校足球隊,我也想報名參加,可老師殘酷地拒絕了,我的夢想就此破滅,我痛恨他,我再也不踢球了,可惡的體育委員還嘲笑我又矮又胖,像個矮冬瓜,我火冒三丈沖上去拿起凳子就砸過去——我是一個特別不幸的人! 思考: 1、小明對待挫折與失敗的態(tài)度正確嗎?這種態(tài)度會產生怎樣的影響? 2、如果你是小明的朋友,你將如何幫他解決煩惱? 3、請用一句話概括你

13、將如何面對挫折與逆境,并把它作為箴言送給小明。 答案舉例: 1、不正確?!^失望、自暴自棄、遷怒別人。學習成績越來越下降,與同學之間的關系越來越緊張。 2、出謀劃策 考試失敗一次沒關系,只要努力,下一次一定能取得好成績; 不能參加校足球隊,可以去參加別的興趣小組; 個子矮有什么關系,照樣可以成為一位名人嘛; 你可以每天對自己說:“我行,我一定行!” 體育委員嘲笑你時,你可以不理他,出去散散步…… (七)反思總結,指導踐行 在成長的道路上,我們每一個人心中都有自己的夢,但 是在把夢想變?yōu)楝F實的過程中,不會一帆風順,我們會遇到許許多多的困難和失敗。當我們遇到挫折時,我們不應該畏縮、逃避,而應該冷靜分析,積極面對,樹立信心,想辦法去戰(zhàn)勝它,戰(zhàn)勝折。記住:挫折并不可怕,可怕的是失去戰(zhàn)勝挫折的勇氣和信心。 (八)教學反思 由授課教師課后完成。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關于我們 - 網站聲明 - 網站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網站客服 - 聯系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網版權所有   聯系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對上載內容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內容侵犯了您的版權或隱私,請立即通知裝配圖網,我們立即給予刪除!