《有趣的造型》教案

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1、《有趣的造型》教案 學 科 小學美術(shù) 年 級 三年 教學形式 設(shè)計應(yīng)用 教 師 于華 單 位 鐵西區(qū)雛鷹東校 課題名稱 有趣的造型 教學目標 1、 知識與技能 知識：感受蛋殼的特性，學習利用蛋殼、彩紙等多種材料進行創(chuàng)意制作。 技能：運用剪、貼、卷、折等方法和夸張、概括的裝飾手法設(shè)計制作蛋殼造型。 2、 過程與方法： 通過了解、觀察、分析、比較作品，在探究中體驗、感受設(shè)計制作方法，學會借助彩紙等材料進行蛋殼造型的設(shè)計制作。 3、 情感、態(tài)度和價值觀 培養(yǎng)學生探究學習的能力和熱愛生活的情感，激發(fā)學生對設(shè)計制作活動的興趣。 教學重、難點： 重點：用

2、蛋殼、乒乓球彩紙等材料設(shè)計一個有趣的造型。 難點：蛋殼造型概括、夸張、生動有趣。 教學過程 一、 導課： 這節(jié)課老師給同學們請來了一些小客人，你們看，他們是誰呀？展示一些由蛋殼、乒乓球制作的作品——羊羊家族！分析、探討這些作品有什么相同之處？（都是用蛋殼或乒乓球制作的） 老師給它們起了一個好聽的名字叫——“有趣的造型”。板書課題——有趣的造型。 針對“有趣”進行拓展：什么是有趣？有意思，引起別人的好奇心和喜愛。 （教學意識：使學生進入學習狀態(tài)。） 二、講授新課： 1、小組探究：將乒乓球、蛋殼作品分發(fā)各組（有動物的、人物的、植物的、卡通形象的），并提出問題進行探究，組織學生搶答

3、。 師：看看小造型都用了哪些材料，使用了什么方法，表現(xiàn)了什么？制作成了人物、動物、還是卡通形象？ 生：用了彩紙、皺紋紙、毛線、用剪貼折剪畫的方法作成了胖胖小豬的形象…… （教學意識：培養(yǎng)學生的設(shè)計意識，自主學習的能力。） 2、創(chuàng)新想法：開拓思維、想象空間 師：想一想，你能將蛋殼或乒乓球想象成什么有趣的造型？ 生：獅子、蘋果、青蛙、小鳥、金魚…… 3、觀看教師制作視頻，歸納總結(jié)制作步驟（板書：1、構(gòu)思，2、選材，3、制作，4、添加裝飾，5、整理完成） 4、請1名學生和老師合作演示做一個有趣的造型。 學生在制作的過程中，先詢問學生要制作一個怎樣的造型？是動物、人物還是卡通形象？選

4、用哪些材料，頭或身子選用（乒乓球、蛋殼哪一種？用蛋殼或乒乓球做頭；手紙筒做身體；用彩紙或皺紋紙，剪出衣服、頭發(fā)、逐一貼上，畫上五官……），邊做過程中邊詢問制作方法，用到了折、卷、粘、剪等方法，讓學生為自己的作品設(shè)計一個名字；教師糾正，改進學生作品不足，強調(diào)色彩的搭配和形象的塑造。 師生討論：如：如何使服飾貼的更牢固；看這個頭發(fā)卷起來了，用到了什么方法，如何卷？你加的身體如何讓它更牢固；除了給它加底座的方法，還有什么方法讓他站起來？（利用瓶蓋、手紙筒、透明膠卷、廢舊紙殼、瓶蓋一次性紙杯挖空等方法……） （教學意識：培養(yǎng)學生探究問題、解決問題的能力。） 5、欣賞、研究學生作品：單一形象（小博

5、士、小豬、小公主）；組合形象（博士兄弟、小豬一家、三公主） （教學意識：拓展學生創(chuàng)造性思維，為學生的繼續(xù)創(chuàng)造提供空間。） 三、提出作業(yè)要求： 好的作品應(yīng)該具有如下的品質(zhì)：①構(gòu)思精巧；②造型新穎獨特；③色彩搭配鮮明；④利用多種形式進行制作。 （課件播放音樂、造型欣賞）學生制作，教師巡視輔導。 四、展示評價 （1）展示學生的作品。 （2）組織學生評價。請學生選出好的作品：你認為哪些作品創(chuàng)意好，質(zhì)量高？哪些作品色彩鮮艷？哪些作品制作精美？……你認為它好在哪里？ 五、課后拓展： 欣賞中、外，乒乓球、蛋殼，藝術(shù)作品，感受工藝品藝術(shù)的魅力（課件圖片欣賞） 欣賞18世紀俄國皇家彩蛋

6、 在真的蛋殼上造型，歷史很悠久了，雖然蛋殼小巧而且容易破碎，但藝術(shù)家們卻能把蛋殼變成精巧的藝術(shù)品。早在18世紀俄國皇帝就命令藝術(shù)家們在蛋殼上雕刻花紋、并鑲嵌金銀珠寶，送給他的皇后。 復活節(jié)彩蛋繪畫藝術(shù) 這是一位外國的藝人，他在復活節(jié)的時候為自己的孩子和家人的蛋殼打扮一番，表達了關(guān)愛和祝福的方式。 欣賞民間藝人的蛋殼繪畫作品 畫家在蛋殼上畫的各種京劇臉譜及彩圖。 六、教學小結(jié)： 蛋殼雖小，可它的作用卻是奇妙無窮，只要你做生活中的有心人，你就會發(fā)現(xiàn)在你身邊還有許多的東西和廢棄材料也可以變成藝術(shù)作品，只要你留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)生活中處處皆有美！ 板書設(shè)計 有趣的造型 制作步驟: 1、構(gòu)思 2、選材 3、制作：剪、貼、折、卷、畫、加底座 4、裝飾添加 5、整理完成 作業(yè)和預(yù)習 預(yù)習：處理蛋殼對于學生來說有較大的難度，課前自己或請家長幫助，在適當位置打直徑1厘米的小圓孔，孔越小越精致，倒出蛋液，洗凈，晾干備用。 作業(yè)：用蛋殼、彩紙、廢棄物等材料設(shè)計一個有趣的蛋殼造型。好的作品應(yīng)該具有如下的品質(zhì)：①構(gòu)思精巧；②造型新穎獨特；③色彩搭配鮮明；④利用多種形式進行制作。