2020人教版七年級上期 Starter Unit 3 What color is it？導學案

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1、2020學年人教版英語精品資料 新目標人教版七年級上冊英語導學案 課題 Starter Unit 3 what color is it ? 課時 1 授課日期 課型 新課 主備教師 使用教師 學習內(nèi)容 Starter Unit 3 what color is it ? section a 1a—2a 學習 目標 知識與技能：1.掌握字母 S- Z以及詞匯blue, green, red, yellow, black, white, color, and. 2.復習字母A-R。 3.學會用“---What color is it

2、? ---It's red. / It's black and white.”句型對顏色進行提問并回答。 過程與方法：通過聽、讀、說等活動培養(yǎng)良好的聽和口頭表達的能力；通過獨學、對學、小組合作，學會正確讀寫本課新學表示物體的單詞及目標句型。 情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)樂于助人的精神。 重點 難點 重、難點：1.掌握字母 S- Z以及詞匯blue, green, red, yellow, black, white, color, and.2.學會用“---What color is it ? ---It's red. / It's black an

3、d white.”句型對顏色進行提問并回答。 學具準備 錄音機、磁帶、課本，導學案 學習形式 教師導學，學生小組合作學習 學 習 過 程 學生學案回顧反饋 預習提綱： 復習字母A-R、小組合作歸納總結1-2單元所學的八個英語人名、用英語在不同時段打招呼、將相同音素歸類、掌握元音字母的發(fā)音規(guī)律、What. How引導的特殊疑問句的掌握。 明確目標 學案導學 學生自讀目標 完成預習部分 自主學習 合作探究 1. 小組看圖討論本課時要學習什么？觀察圖片學習字母： Ss/Tt/ Uu/ Vv / Ww/ Xx/ Yy/ Zz/ 2

4、. 正確朗讀、書寫字母Ss-Zz的大小寫。 3. 看圖學習六個表示顏色的詞blue, green, red, yellow, black, white. 4. 學習詢問顏色的句型。 ---What color is it ? ---It's red. / It's black and white. 5. 小組互動：---- What's this ?[來源:] ---- It's V. ----What color is it ? ---It's red. 6. 看圖學習六

5、個表示顏色的詞blue, green, red, yellow, black, white. 7. 學習詢問顏色的句型。 ---What color is it ? ---It's red. / It's black and white. 8. 小組互動：---- What's this ? ---- It's V. ----What color is it ? - ---It's red. 展示提煉 拓展延伸 A、按括號內(nèi)所給要求寫

6、出適當形式。 1．white (反義詞)________ 2.I'm（完整形式）_________ 3．what is（縮略形式）_______4．it's（完整形式）_________ 5. Uu( 同音詞) __________ B、朗讀字母。 Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz C、英漢互譯。 1. 紅色________ 2. 綠色________ 3. 白色________ 4. yellow__________ 5. green________ 6. black________ 達標測試 效果反饋 一、

7、連詞成句 (注意句首字母大寫及句尾標點符號)。 1） is, this , English , what, in 2) color, it , what , is 3) fine, I , thanks, am 4) it, spell, please 5） pens， are, what , the, color 二、 英漢互譯。 1) 這把尺子是綠色的。 The ruler . 2）它是什么顏色？

8、 is it? 3）這把鑰匙是黑色的。 The is . 4）那床被子是紅色的。 The is . 5）這個橘子是橙色的。 The orange is__________. 【要點歸納】小組合作歸納本節(jié)課所學內(nèi)容： —————————————————————————— —————————————————————————— —————————————————————————— —————————————————————————— ————————

9、—————————————————— —————————————————————————— —————————————————————————— 課后反思： 教師導案 談話導入新課： 回顧復習舊知識 生學習目標 老師檢測預習 組長匯報老師巡視檢查 自主完成全員參與 補充內(nèi)容 板書課題： 。 課題 Starter Unit 3 what color is it ? 課時 2 授課日期 課型 預習+展示+反饋 主備教師

10、 使用教師 學習內(nèi)容 Starter Unit 3 what color is it ? 第二課時sectionA 2b—5 學習 目標 知識與技能：1.復習鞏固26個字母、6個表示顏色的詞blue, green, red, yellow, black, white及詢問顏色的句型---What color is it ? ---It's red. / It's black and white。 2.靈活應用句型 ---- What's this in English ? ---- It

11、9;s _____. ----Spell it , please.----It's__________. ----What color is it ? - ---It's _________. 3.縮略詞的了解掌握。 過程與方法：通過聽、讀、說等活動培養(yǎng)良好的聽和口頭表達的能力；通過獨學、對學、小組合作，學會正確讀寫本課新學表示物體的單詞及目標句型。 情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)正確的交際觀念。 重點 難點 重、難點： 靈活應用句型，鞏固掌握表示顏色的詞和詢問顏色的句型。 學具準備 錄音機、磁帶、課本，導學案 學習形式 教師導學，學生小組合作學習 學

12、 習 過 程 學生學案 回顧反饋 預習提綱： 復習鞏固26個字母、6個表示顏色的詞blue, green, red, yellow, black, white及詢問顏色的句型---What color is it ? ---It's red. / It's black and white. 明確目標 學案導學 學生自讀目標 完成預習部分 自主學習 合作探究 1. 聽讀字母完成P14 2b—2d. 2. 學習縮略詞：S/M/L UFO CCTV UN 并復習拓展生活中常見的縮略詞。 3. 圖色鞏固完成P15第4題。 4.

13、小組互動靈活應用句型（教師示范） ---- What's this in English ? ---- It's _____. ----Spell it , please.----It's__________. ---What color is it ? - ---It's _________. 展示提煉 拓展延伸 HB CCTV CD UFO P UN NBA kg BBC S/M/L 1、 .將下列方框中的縮略詞添在與其對應的中文后面的橫線 1.聯(lián)合國____________ 2.

14、(美國)全國籃球協(xié)會____________ 3. 激光唱片____________ 4.硬黑____________ 5. 不明飛行物____________ 6. 千克____________ 7. 中國中央電視臺____________ 8. 英國廣播公司____________ 9. 停車____________ 10.大/中/小號_____________ 二、寫出下列字母的左右鄰居。 1._____Ss _____ 2._____Vv____ 3._____Ww____ 4._____Yy____ 5. ____

15、_Tt_____ 6.____Xx_____ 達標測試 效果反饋 一、單項選擇。 ( )1．It's ___________ black．It's ________ black ruler． A. /; / B．a(chǎn)；／ C．／；a D．a(chǎn)；a ( )2. — ________ is that quilt? —It's black． A. Which color B．How color C．What color D．What's color ( )3．一What's this? 一It

16、9;s ______ “ Nn” and______ “ Mm”. A．a(chǎn), a B．a(chǎn)n , an C．a(chǎn) , an D．／ ( )4．What's that _____ English? A．a(chǎn)t B．to C．in D．on ( )5．一What color is her jacket? 一It's _______. A．a(chǎn)n orange B．orange C．the orange D．a(chǎn) orange ( )6. —What's th

17、is?  —________ a map. A. Its  B. This is    C. That's    D. It's 二、從B欄中找出與A欄中相應的答語，將其代號寫在括號內(nèi) A B ( )1．Good morning，class! a．It's green． ( )2．Hello! b．Fin

18、e．thank you． ( )3．What color is it? c．It's “M”[來源:] ( )4．How are you，Jim? d．Hello! ( )5．What's this in English? e．M---A ---Y． ( )6．Spell it，please． f．Good morning． 三、漢譯英完成對話。 1.這個用英語怎么說？_________________________________ 2.請拼寫一下。___________________

19、____________________ 3.它是什么顏色的？___________________________________ 教師導案 談話導入新課： 回顧復習舊知識 生學習目標[來源:數(shù)理化網(wǎng)] 老師檢測預習 組長匯報老師巡視檢查 自主完成全員參與 補充內(nèi)容 板書課題： 。 課題 Starter Unit 3 what color is it ? 課時 3 授課日期 課型 預習+展示+反饋 主備教師 使用教師 學習內(nèi)容 Starter U

20、nit 3 what color is it ? 第三課時sectionB 1a—3a 學習 目標 知識與技能：1.繼續(xù)鞏固學習表示顏色的詞。 2.把26個字母按讀音分類，學習元音字母，Aa Ee Ii Oo Uu 。 過程與方法：通過聽、讀、說等活動培養(yǎng)良好的聽和口頭表達的能力；通過獨學、對學、小組合作，學會正確讀寫本課新學表示物體的單詞及目標句型。 情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)與人合作的觀念。 重點 難點 重、難點：[來源:] 26個字母分類。 學具準備 錄音機、磁帶、課本，導學案 學習形式 教師導學，學生小組合作學習 學 習 過 程

21、 學生學案 回顧反饋 預習提綱： 小組互動歸納總結26個字母的讀音規(guī)律。 明確目標 學案導學 學生自讀目標 完成預習部分 自主學習 合作探究 1.聽錄音圖顏色，比一比看哪一組做得又快又好。 2.聽錄音完成句子。小組匯報，大聲朗讀句子。 3.聽一聽，讀一讀，歸納總結字母讀音規(guī)律。 展示提煉 拓展延伸 1. 從下列每組字母中找出一個含有不同元音音素的的字母。 （ ）1. A. Ee       B. Dd   C. Bb     

22、D. Jj （ ）2. A. Kk        B. Aa        C. Ff       D. Jj （ ）3. A. Ii        B. Kk        C. Aa     &#

23、160; D. Hh （ ）4. A. Dd       B. Mm        C. Cc      D. Gg （ ）5. A. Mm      B. Ll         C. Nn     D. Bb

24、 2.漢譯英。 1）The________ （鑰匙） is __________(紅色)。 2）The ruler is__________(綠色)。 3）The quilt is ____________(白色)。 4）The________(鋼筆)is_____________(藍色)。[來源:] 5）The jacket is _____________(黃色)。 達標測試 效果反饋 一、將26個字母按發(fā)音分類(寫出與所給字母含有相同音素的其他字母)。

25、Aa ________________________________________________________ Ee ________________________________________________________ Ii ________________________________________________________ Oo ________________________________________________________ Uu _____________________________________________________

26、___ Ff ________________________________________________________ Rr ________________________________________________________ 二、單項選擇。 (    )1.. 全是輔音字母的選項是 ____ 。 A. Bb, Cc, Yy B. Xx, Vv, Ww C. Oo, Rr, Zz D. Bb, Pp, Ii (    )2. 小寫字母書寫時都占同一格的選項是 ____ 。 A. m,

27、 n, i B. k, l, c C. a, c, e D. f, g, j (    )3. 不是元音字母的選項是 ____ 。 A. Rr B. Aa C. Ii D. Ee (    )4. 書寫小寫字母時兩筆完成的選項是 ____ 。 A. d B. k C. p D. u ( )5.下列說法錯誤的是 。 A． 英語中句號是一個實心圓點。 B．英語句子的

28、第一個詞的第一個字母必須大寫。 C．字母E由4筆寫成。 D．小寫字母f占三格。 三、補全對話。[來源:] A．How are you? B. Good evening! C. What's this in English? D. Thanks . E. Spell it, please. F. What color is it? A: Good evening! B: 1 A: 2 B: Fine, 3 A: 4

29、 B: It's a quilt. A: 5 B： Q-U-I-L-T. A: 6 B: It's white. 教師導案 談話導入新課： 回顧復習舊知識 生學習目標 老師檢測預習 組長匯報老師巡視檢查 自主完成全員參與 補充內(nèi)容 板書課題： 。 課后反思： [來源:數(shù)理化網(wǎng)] 課題 Starter Unit 3 what co

30、lor is it ? 課時 4 授課日期 課型 新課 主備教師 使用教師 學習內(nèi)容 Starter Unit 3 what color is it ? 第四課時3b—Selfcheck4 學習 目標 知識與技能：1.學習五個元音字母，并能根據(jù)這五個元音字母給26個字母歸類。 2.將所學的26個字母按順序朗讀、默寫。 3.會唱英語字母歌。 過程與方法：通過聽、讀、說等活動培養(yǎng)良好的聽和口頭表達的能力；通過獨學、對學、小組合作，學會正確讀寫本課新學表示物體的單詞及目標句型。 情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)助人為樂的習慣。 重點 、難點 重、難點：按

31、音素劃分字母,根據(jù)五個元音字母給26個字母歸類。 學具準備 錄音機、磁帶、課本，導學案 學習形式 教師導學，學生小組合作學習 學 習 過 程 學生學案 回顧反饋 預習提綱： 復習5個元音字母，詢問顏色的句型及表示顏色的詞。 明確目標 學案導學 學生自讀目標 完成預習部分 自主學習 合作探究 1.寫出5個元音字母。 2.按順序默寫出26個字母大小寫。 展示提煉 拓展延伸 一、請從B欄中找出與A欄相匹配的答語，將其序號填入題前括號內(nèi)。 A

32、 B （ ）1. How are you? A. Good evening, Frank. （ ）2.Good evening, Alice. B. Hi （ ）3. What color is it? C. It's M. （ ）4. What's this in English? D. It's red. （ ）5. Hello! E. I'm fine, thanks. 達標

33、測試 效果反饋 一、根據(jù)中文所給提示內(nèi)容，寫出相應的英語句子。 1. 朋友早晨見面時打招呼。 　 2. 朋友之間見面詢問對方身體狀況。 　 　 3. 看見朋友手里有個物件你想知道其英語名字，你應該問： 4. 下午見面時的問候語。 　　 5. 聽見對方說了Fine, thank you. And you?后，你的回答應該是： 　　二．根據(jù)字母的讀音填空。

34、

35、

36、 Aa ________ Kk ________ Ee Bb _______ Dd _______ Pp _______ ________ Ii _______ Oo Uu Qq _______

37、 Ff _______ Mm _______ Ss _______ 三、從括號中選出一個填空。 1．How _____

38、___ you? (am, is ,are) 2．What ________ this in English? (am, is ,are) 3．What color is the pen? It ________ red. (am, is ,are) 4．What's this? It's ________ orange. (a, an ) 5. What's this? It's ________jacket. (a, an ) 6. It's ________ English book. (a, an ) 四、句子配對。 (

39、 )1．Spell it, please? A．Good morning! ( )2．Good morning! B．It's orange． ( )3．What color is that orange? C．Fine，thank you． ( )4．How are you? D．R-U-L-E-R, ruler. ( )5．Hello! Frank. E．Hello! Eric. 教師導案 談話導入新課： 回顧復習舊知識 生學習目標 老師檢測預習 組長匯報老師巡視檢查 自主完成全員參與 補充內(nèi)容[來源:] 板書課題： 。 課后反思：[來源:]