七年級生物上冊-《綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡》練習(xí)-人教新課標(biāo)版(共3頁)

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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 第五章  綠色植物與生物圈中的碳——氧平衡 鞏固提升 輕松過關(guān)——打基礎(chǔ) 1．皂莢樹利用光能，把二氧化碳和水在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物并儲存能量的過程 ( ) A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用 D．?dāng)U散作用 ’ 2．光合作用的原料是 ( ) A．葉綠素、水和二氧化碳 B．二氧化碳和水 C．淀粉和氧氣 D．光、葉綠素和水 3．光合作用的實(shí)質(zhì)是 ( ) A．制造有機(jī)物，釋放氧氣，把有機(jī)物里的能量釋放出來 B．分解有機(jī)物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物里

2、的能量 C．制造有機(jī)物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物里的能量 D．分解有機(jī)物，釋放二氧化碳，把有機(jī)物里的能量釋放出來 4．進(jìn)行光合作用時(shí)，植物不需要的外界條件是 ( ) A．二氧化碳 B．水 C．高溫 D．光 5．一有位同學(xué)在夏季晴朗的一天，分別于清晨、正午、傍晚三個(gè)時(shí)間從同一棵綠色植物上各摘取一片綠葉，將它們進(jìn)行脫色、漂洗、碘液染色，其中染色最深的是 ( ) A．清晨的葉 B．傍晚的葉 C．正午的葉 D．都一樣 ． 6．夏日中午12時(shí)，由于陽光過強(qiáng)，使氣孔關(guān)閉，造成光合作用速率下降，原因是 ( )

3、A．吸收不到氧氣 B. 吸收不到二氧化碳 C．吸收不到水 D．釋放不了氧氣 7. 能維持生物圈中碳——氧平衡作用的是 ( ) A．光合作用 B。蒸騰作用 C．呼吸作用 D．吸收作用 8．如圖所示是英國科學(xué)家普利斯特利做的實(shí)驗(yàn)：把一支點(diǎn)燃的蠟燭和一只小白鼠分別放到密閉的玻璃鐘罩里，蠟燭不久熄滅了，小白鼠很快死去(如圖甲所示)。把一盆植物和一只點(diǎn)燃的蠟燭一同放到一個(gè)密閉的玻璃罩里，植物能長時(shí)間活著，蠟燭也沒有熄滅(如圖乙所示)。把一盆植物和一只小白鼠一同放到一個(gè)密閉的玻璃罩，植物和小白鼠都能正常活著(如圖丙所示)。請分析回答： (1)圖甲所示實(shí)驗(yàn)中蠟

4、燭熄滅、小白鼠死亡的原因是_________________________________。 (2)圖乙、丙所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明，密閉玻璃罩內(nèi)有了滿足動(dòng)物生活、蠟燭燃燒和植物生活所需的________________________ (3)根據(jù)你所學(xué)知識分析以上實(shí)驗(yàn)，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 ________________________ 。 (4)小明在做圖乙所示實(shí)驗(yàn)時(shí)失敗了，可能的原因是________________________  ；怎樣才能保 證實(shí)驗(yàn)成功? ________________________________ 。 (5

5、)小強(qiáng)在做圖丙所示實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)密閉玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)了小水珠，其原因是________________ ________________________________     快樂拓展——練能力 9．魚缸中常常放進(jìn)一些新鮮的水革，其作用是(    ) A．營造魚的生活環(huán)境B．增加魚缸中的食物C．增加魚缸中的氧氣D．增加魚缸中的二氧化碳 10．如圖所示中若甲代表水和二氧化碳，則  (    ) A．Ⅱ是光合作用，乙是水和二氧化碳，Ⅰ是呼吸作用

6、B．Ⅱ是光合作用，乙是糖類和氧  氣。Ⅰ是呼吸作用 C．Ⅱ是呼吸作用，乙是水和二氧化碳，Ⅰ是光合作用 D．Ⅱ是呼吸作用，乙是糖類和氧氣，Ⅰ是光合作用 11．．下列有關(guān)光合作用的敘述中．不正確的是(    )     A．光合作用的條件之一是必須要有光照    B．光合作用是一切生物生存的根本保障     C．光合作用的場所是葉綠體    D．綠色植物所有的器官都能

7、進(jìn)行光合作用 12．桃的果實(shí)發(fā)育長大所需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于    (    ) A．根的吸收作用    B．莖的疏導(dǎo)作用    C．葉的光合作用    D．花的受精作用 13．下圖的植物應(yīng)該屬于________植物。在陽光下，有4種物質(zhì)進(jìn)出葉片。其中人類生命活動(dòng)不需要 的是________ ，能儲存在果實(shí)里并能提供能量的是________  

8、60; (    ) A．被子植物，物質(zhì)1．物質(zhì)4 B．裸子植物，物質(zhì)1，物質(zhì)4 C．被子植物，物質(zhì)3，物質(zhì)2 D．蕨類植物，物質(zhì)1，物質(zhì)3 14．實(shí)驗(yàn)：驗(yàn)證植物光合作用產(chǎn)生的氣體是氧氣。按照以下方法可以收集到植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的氣體。 (])取一個(gè)無色透明的酒瓶，將生長旺盛的金魚藻或黑藻放入瓶內(nèi)，并注滿質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1％的碳酸氫鈉溶液。 (提示：碳酸氫鈉容易分解產(chǎn)生二氧化碳) (2)把裝有排水玻璃管的木塞塞好，并在瓶口涂上凡士林，防止漏氣，如圖所示。 (3)將裝置放在陽光下，不久就可以看到水草放出一串串

9、的小氣泡，氣泡聚集在酒瓶的長頸部分，瓶內(nèi)的水受到氣體的排擠，一滴一滴地從排水管口滴落下來。當(dāng)氣體積累到瓶頸的l／2～2／3時(shí)，就可以做實(shí)驗(yàn)。 下面的實(shí)驗(yàn)該怎么做呢?請你寫出實(shí)驗(yàn)步驟。  ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 15．所圖所示是驗(yàn)證綠色植物進(jìn)行光合作用的兩套實(shí)驗(yàn)裝置，甲裝置的水槽里放的是氫氧

10、化鈉溶液，乙裝置里的水槽里放的是清水。把甲、乙_兩裝置同時(shí)放在黑暗處24小時(shí)，然后一起移到陽光下。 (1)數(shù)小時(shí)后，摘下甲裝置內(nèi)的葉片，經(jīng)過處理后加碘液數(shù)滴，葉片顏色________，證明葉片中________存在。水槽里氫氧化鈉溶液的作用是________________ (2)摘下乙裝置內(nèi)的葉片，經(jīng)處理后加碘液數(shù)滴，則葉片的顏色________ 。原因是________ ________ (3)將兩裝置先放在黑暗處24小時(shí)的作用是________________________ (4)該實(shí)驗(yàn)說明了________________ 是光合作用的原料。 (5)實(shí)

11、驗(yàn)中起對照作用的是________________。， 16．在一株健壯生長的綠色植物上，采用科學(xué)的方法，截?cái)郺葉片的葉脈，封住b葉片的氣孔，遮住照向c葉片的陽光，推測對三個(gè)葉片的光合作片有何影響。 (1)a葉片________________  ，原因 ________________________。 (2)b葉片________________ ，原因________________________。 (3)c葉片 ________________  ，原因 _____________________

12、___ 。 (4)此實(shí)驗(yàn)證明________是光合作用不可缺少的條件，________  和________是光合作用不可缺少的原料。 體驗(yàn)中考 1．下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施中，能提高光合作用效率的是    (  ) A．常松士，勤施肥B．合理密植充分利用光照C．溫室大棚夜問適當(dāng)降低室溫 D．移栽樹苗時(shí)，剪去樹苗的部分葉片 2．農(nóng)民伯伯采取的下列措施與其依據(jù)(或目的)不一致的是    (    ) A．把農(nóng)作物種子播種在

13、濕潤的土壤中——種子萌發(fā)需要水分 B．白天為大棚作物補(bǔ)充二氧化碳—— 增強(qiáng)光合作用 C．適時(shí)給農(nóng)作物施化肥——為植物生長提供有機(jī)物 D．給農(nóng)作物松土一一有利于根部的呼吸 3．在金魚缸中放一些新鮮綠色水草，主要目的是    (    ) A．清潔魚缸里的水B．提供新鮮的食料C．增加水中氧的含量D．起殺菌作用 4．種植農(nóng)作物要合理密植，原因是    (    )  A．增加植株周圍的二氧化碳濃度B．增加吸收

14、光能的作物葉片的面積 C．降低周圍空氣中氧氣的濃度D．降低周圍的氣溫以增加有機(jī)物合成 5．下圖表示一段時(shí)問內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度關(guān)系示意圖。以下分析正確的是    (    ) A．a(chǎn)c段表示該植物的光合作用不斷地增強(qiáng) B．b點(diǎn)表示該植物既不進(jìn)行光合作用．也不進(jìn)行呼 吸作用 C．當(dāng)光照強(qiáng)度>n1時(shí)，該植物開始進(jìn)行光合作用 D．當(dāng)光照強(qiáng)度>n2時(shí)，表示該植物不再進(jìn)行光合作用 6．在生產(chǎn)過程中，為了提高植物光合作用的強(qiáng)度，獲得蔬菜的豐收，有些菜農(nóng)在大棚里增施“氣肥”。

15、這種“氣肥”實(shí)質(zhì)上就是    (    ) A．氧氣    B．氮?dú)釩．水蒸氣    D．二氧化碳 7．圖為探究光合作用某一產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)裝置．相關(guān)敘述正確的是    (    ) A．此實(shí)驗(yàn)在有光或無光下都可進(jìn)行 B．此實(shí)驗(yàn)可證明光合作脂的產(chǎn)物中有二  氧化碳 C．此實(shí)驗(yàn)可證明光合作用的產(chǎn)物中有 氧氣 D．此實(shí)驗(yàn)可

16、證明光合作用的產(chǎn)物中有有機(jī)物 8.燕崖鄉(xiāng)櫻桃節(jié)吸引了大量的游客，同時(shí)也為種植戶帶來了很好的經(jīng)濟(jì)收入。為提高大棚櫻桃的產(chǎn)量，果農(nóng)采取了下列措施。其中不能達(dá)到日的是    (    ) A．定時(shí)通風(fēng)B．適當(dāng)增加光照時(shí)間C．適時(shí)松士、施肥D．保持棚內(nèi)溫度恒定 9．下圖表示的是能量流動(dòng)方向的示意圖。請據(jù)圖回答： (1)圖中①表示________作用，它將太陽光能轉(zhuǎn)變成儲存在植物體內(nèi)有機(jī)物中的能量，這個(gè)過程在細(xì) 胞的________ (填“葉綠體”或“線粒體”)中進(jìn)行。 (2)圖中②表示________作用，

17、它將動(dòng)植物體內(nèi)有機(jī)物中的能量釋放出來，滿足生命活動(dòng)的需要。 (3)通過①，植物不斷消耗二氧化碳，釋放氧氣，維持生物圈中的 ________平衡。 10．根據(jù)光合作用的有關(guān)知識回答下列  問題： (1)上面式子中a表示________，b表示 ________。 (2)光合作用需要的水是________吸收的，需要的二氧化碳從________進(jìn)入細(xì)胞。 (3)生物圈已經(jīng)受到碳氧平衡失調(diào)的威脅，主要原因是________ 的排放量大量增加、人類活動(dòng)造成植被的大量的破壞等。應(yīng)該采取什么措施?談?wù)勀愕目捶?至少兩條)。 ________________________________________ 專心---專注---專業(yè)