人教版 小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第3單元 第1課時(shí)毫米的認(rèn)識(shí) 導(dǎo)學(xué)案

《人教版 小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第3單元 第1課時(shí)毫米的認(rèn)識(shí) 導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版 小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第3單元 第1課時(shí)毫米的認(rèn)識(shí) 導(dǎo)學(xué)案（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)精品資料 毫米的認(rèn)識(shí)導(dǎo)學(xué)案一.學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過(guò)自學(xué)2122頁(yè)內(nèi)容，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位毫米，建立1毫米的長(zhǎng)度概念，會(huì)用毫米、厘米度量比較短的物體的長(zhǎng)度。2、培養(yǎng)估測(cè)意識(shí)和能力。3、培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐和合作學(xué)習(xí)的能力，并感受生活中處處有數(shù)學(xué)。二.學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：（1） 認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位毫米，會(huì)用毫米度量物體長(zhǎng)度。（2）培養(yǎng)估測(cè)方法。三.學(xué)法指導(dǎo)：1、結(jié)合問(wèn)題自學(xué)課本第2、3頁(yè)，用紅筆勾畫出疑惑點(diǎn)；獨(dú)立思考完成自主學(xué)習(xí)和合作探究任務(wù)，并總結(jié)規(guī)律方法。2、針對(duì)自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn)，課上小組討論交流，答疑解惑。四.學(xué)前準(zhǔn)備：卷尺和測(cè)繩5. 學(xué)習(xí)時(shí)間：一課時(shí)六.學(xué)習(xí)過(guò)程：課前學(xué)案自學(xué)：一、自主學(xué)習(xí)我能填1、

2、我以前學(xué)過(guò)的長(zhǎng)度單位有（ ）和（ ）2、我知道1米=（ ）厘米3、我能填：2米=（ ）厘米 300厘米=（ ）米 5米=（ ）厘米認(rèn)識(shí)毫米：1、我估計(jì)數(shù)學(xué)書的長(zhǎng)大約是（ ）厘米，寬大約是（ ）厘米，厚大約是（ ）厘米。2、我用直尺實(shí)際測(cè)量出數(shù)學(xué)書的長(zhǎng)是（ ）厘米，寬是（ ）厘米，厚是（ ）厘米。3、讀教材第21-22頁(yè)，理解當(dāng)測(cè)量的長(zhǎng)度不是整厘米時(shí)，應(yīng)該用 作什么單位。4、完在教材第3頁(yè)的“做一做”。探究1毫米的長(zhǎng)度1、數(shù)一數(shù)直尺上1厘米的長(zhǎng)度里有幾小格？1小格就是1（ ），1厘米里面有（ ）個(gè)1毫米，得出1厘米=（ ）毫米。2、體驗(yàn)1毫米的長(zhǎng)度（1）拿出1張IC卡，估一估，厚度大約為（ ）。

3、（2）量一量，IC卡的厚度是 （ ）。 （3）比一比，先用食指和拇指捏住IC卡，然后抽出。（食指和拇指間的寬度就是1毫米）。3、閉上眼睛想一想1毫米有多長(zhǎng)？4、我知道生活中（ ）這些物品的長(zhǎng)度是1毫米。課中1.小組合作小組合作要求：由組長(zhǎng)對(duì)小組活動(dòng)進(jìn)行組織和分工，每個(gè)題有中心發(fā)言人，其他人補(bǔ)充。發(fā)言要有順序，當(dāng)一人發(fā)言時(shí)其他成員必須認(rèn)真傾聽。小組內(nèi)解決不了的問(wèn)題劃下來(lái)。2.班內(nèi)展示小組合作交流后，組長(zhǎng)整理，確定每一題的中心發(fā)言人，展示自學(xué)體會(huì)和好的見(jiàn)解和方法，展示存在的問(wèn)題和困惑，教師適時(shí)點(diǎn)撥。3.質(zhì)疑探究你還有什么新的疑惑請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)，大家共同探討。4.自悟自得談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲及感悟：.本節(jié)我

4、學(xué)會(huì)了：.掌握不太好的是：5.達(dá)標(biāo)測(cè)試1）、先從課本中數(shù)出幾頁(yè)（捏緊后的厚度大約是1毫米），再用尺子驗(yàn)證一下是不是1毫米，然后調(diào)整到厚度是1毫米，最后數(shù)一數(shù)看有多少?gòu)垺?2）、學(xué)生先獨(dú)立完成“做一做”中的題，再在小組內(nèi)說(shuō)出填寫的結(jié)果。3）、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，在生活中測(cè)量哪些物品一般用“毫米”作單位。4）、練習(xí)一第1-3小題。5）、測(cè)量的結(jié)果不是整厘米數(shù)時(shí)，可以用 來(lái)表示；1厘米 毫米；1分硬幣、電話卡、儲(chǔ)蓄卡、醫(yī)療保險(xiǎn)卡等的厚度大約都是 毫米。 6）、在橫線上填厘米或毫米蠟筆長(zhǎng)60（   ） 跳繩長(zhǎng)200（   ）課桌高70（   ）粉筆長(zhǎng)75（   ）7）、書的厚度用（   ）作單位6.課后反思