基本樂(lè)科考級(jí)教程;

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1、 頁(yè)眉內(nèi)容 基本樂(lè)科考級(jí)教程 一級(jí) 第一課 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握音和節(jié)奏的基本性質(zhì)， 以及常用音符的寫(xiě)法； 練習(xí)二分音符與四分音符和二拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。 教學(xué)重點(diǎn)： 1.音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，音有四種性質(zhì)：高低 ,長(zhǎng)短 ,強(qiáng)弱 ,音色 ; 2.音與音之間的長(zhǎng)短關(guān)系稱(chēng)為節(jié)奏； 3.常用的音符有：全音符，二分音符，四分音符，八分音符，十六分音符，三十二分音符等；寫(xiě)法參照書(shū)本； 4.拍是保持在音樂(lè)進(jìn)行中的均勻時(shí)值律動(dòng)，又稱(chēng)為單位拍 5.單位拍按照一定的強(qiáng)弱規(guī)律排列起來(lái)形成的節(jié)拍也稱(chēng)拍子； 6.表示拍子的記號(hào)

2、叫拍號(hào)，它有兩個(gè)數(shù)字組成，例如 2/4.其中 4 表示單位拍音符的名稱(chēng)即以四分音符為一拍； 2 表示每小結(jié)的拍數(shù)，讀作 2/4 拍。 節(jié)奏練習(xí)： 1.擊拍—四分音符練習(xí)：用口念 da 手擊拍； 2.在四分音符的基礎(chǔ)上加入二分音符繼續(xù)口念 da 擊拍，拍速應(yīng)保持勻速； 3.用詩(shī)句擊拍同時(shí)念詩(shī)詞鞏固并區(qū)分四分音符與二分音符的時(shí)值區(qū)別；節(jié)拍的強(qiáng)弱規(guī)律： 2/4 拍子強(qiáng)弱規(guī)律第一拍強(qiáng)拍第二拍弱拍；練習(xí)書(shū)中的節(jié)奏并分出強(qiáng)弱規(guī)律；要求口讀 da 雙手擊拍 鞏固： 1.根據(jù)書(shū)中的樂(lè)曲擊拍注意勻速 2.看書(shū)中的鋼琴曲分出曲中的強(qiáng)弱規(guī)則 3.讀出書(shū)中的樂(lè)

3、曲節(jié)奏同時(shí)擊拍 一級(jí) 第二課 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)音樂(lè)中的基本音級(jí)， 唱名及音名。掌握音與音之間的關(guān)系。正確認(rèn)識(shí)常用譜號(hào)的書(shū)寫(xiě)方式以及每個(gè)音在五線(xiàn)譜上的位置。 接觸視唱，分出音的高低。 教學(xué)重點(diǎn)： 音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)： 1，在大小調(diào)樂(lè)式中，以： C,D,E,F,G,A,B 七個(gè)字母命名的音為基本音級(jí)，也叫音名。 2， do,re,mi,fa,sol,la,xi 為音樂(lè)中的唱名。 3，在鍵盤(pán)中給學(xué)生講解每個(gè)音之間的半音， 全音關(guān)系。和簡(jiǎn)譜中的調(diào)號(hào)標(biāo)記。 頁(yè)眉內(nèi)容 4，重點(diǎn)講解五線(xiàn)譜及高音譜號(hào)。低音譜號(hào)和中音譜號(hào)要求了解

4、。 視唱練耳：（以二度音為主） 1，單音模唱，注意音準(zhǔn)。 2，音組模唱，比較高低。 3，唱音階練習(xí)，注意音準(zhǔn)。 4，三音列練習(xí)，注意音準(zhǔn)。 5，唱視唱曲，要求擊拍（練習(xí)上節(jié)課的節(jié)奏） ，按節(jié)奏讀出唱名，最后按節(jié)奏唱準(zhǔn)視唱。 作業(yè)：復(fù)習(xí)音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)。唱準(zhǔn) 10 首視唱及選背一首。 一級(jí) 第三課 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)常用音符中的長(zhǎng)短比例關(guān)系， 以及音符的正確寫(xiě)法。 視唱中的三度模唱及音準(zhǔn)。還有八分音符的節(jié)奏練習(xí)。 教學(xué)重點(diǎn)： 音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)： 1，在第一課中的音符表中講解常用音符的時(shí)值關(guān)系，讓學(xué)生更好的理解。并提出問(wèn)題加

5、以鞏固此重點(diǎn)內(nèi)容。 2，五線(xiàn)譜的音符由符頭，符干，符尾組成，在五線(xiàn)譜中給學(xué)生示范，并要求學(xué)生練習(xí)。 視唱練習(xí)：（以三度音為主） 1，單音模唱，注意音準(zhǔn)。 2，三音組模唱，比較音高。 3，三音組聽(tīng)唱，提示一個(gè)音，學(xué)生唱出其他兩個(gè)。 4，唱視唱曲，完整的唱出音名，音高以及節(jié)奏。 節(jié)奏練習(xí)：（以八分音符為主） 1，練習(xí)以四分音符為一拍時(shí)，八分音符的節(jié)奏時(shí)值。練習(xí)二八節(jié)奏，手擊拍，口念 DA,DA 2，在兒歌中來(lái)區(qū)分八分音符和四分音符，口念兒歌，手擊拍。注意勻速。 3，在四二拍中自由組合二分音符，四分音符，八分音符。區(qū)分三個(gè)音符的時(shí)值長(zhǎng)短，口

6、念 DA DA ，手擊拍，注意勻速。 作業(yè)： 完全熟識(shí)今天的樂(lè)理知識(shí)并完成課后樂(lè)理作業(yè)（以音符的時(shí)值為主） 唱熟 10 首視唱曲，并選背一首，要求節(jié)奏準(zhǔn)確，音準(zhǔn)準(zhǔn)確。 一級(jí) 第四課 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生更加清楚什么是八度，什么是半音，什么是全音。以及 C 大調(diào)音階。在視唱中體會(huì)半音與全音之間的區(qū)別。 教學(xué)重點(diǎn)： 頁(yè)眉內(nèi)容 音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)： 1，在音列中，第一級(jí)與第八級(jí)的音名和唱名都是相同的，他們之間就是一個(gè)八度關(guān)系。 2，將一個(gè)八度平均的分出十二份，這個(gè)律制就稱(chēng)為“十二平均律” 。（鋼琴，手風(fēng)琴，等鍵盤(pán)樂(lè)

7、器都是由十二平均律來(lái)定音的） 3，在鋼琴中相鄰的兩個(gè)音稱(chēng)為半音，兩個(gè)半音構(gòu)成一個(gè)全音。相隔一個(gè)琴鍵的音為全音。（在 C 大調(diào)的一個(gè)八度中，有五個(gè)全音，兩個(gè)半音 ) 節(jié)奏復(fù)習(xí)： 在鋼琴曲中復(fù)習(xí)音樂(lè)拍子的強(qiáng)弱規(guī)律和認(rèn)清曲中的節(jié)奏型。 視唱練耳： 1，三音組聽(tīng)唱，提示第一個(gè)音，讓學(xué)生唱出其他兩個(gè)音。 2，三音組音高選擇，彈出三音組，然后彈出其中一個(gè)音，讓學(xué)生指出我彈的音是第幾個(gè)，從而鞏固學(xué)生的心里音高。 3，模唱三音組，并說(shuō)出是全音還是半音關(guān)系。從而達(dá)到從視唱中區(qū)分半音及全音。 4，唱視唱曲，注意音級(jí)之間的半音全音關(guān)系。 5,樂(lè)曲分析，放一首鋼琴

8、曲讓學(xué)生分辨其演奏力度不同。 作業(yè)： 半音全音關(guān)系為本課重點(diǎn)，要求學(xué)生完全掌握。 熟唱 10 首視唱曲，并選背一首。要求節(jié)奏，音準(zhǔn)無(wú)誤。 一級(jí) 第五課 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)音樂(lè)中常見(jiàn)的休止符及其寫(xiě)法，和節(jié)奏中的運(yùn)用。 教學(xué)重點(diǎn)： 音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)： 1，在音樂(lè)中， 音的暫時(shí)停頓稱(chēng)為休止， 表示休止時(shí)值長(zhǎng)短的符號(hào)稱(chēng)為休止符。熟悉音樂(lè)中常見(jiàn)的休止符的正確寫(xiě)法。 （若曲子中出現(xiàn)整小節(jié)休止，可用全休止符。） 2，掌握常見(jiàn)休止符的時(shí)值。 節(jié)奏練習(xí) 1，重點(diǎn)學(xué)習(xí)休止符，學(xué)生首遍練習(xí)可在休止符出念“空”代替，第二遍才做出休止。要求在節(jié)奏中

9、出現(xiàn)休止符是，擊拍不能停止，保持勻速。 2，多加練習(xí)曲中出現(xiàn)的休止符節(jié)奏， （今天主要要求掌握的是四分休止符在節(jié)奏中的休止時(shí)值。 ) 3,要求學(xué)生聽(tīng)出樂(lè)曲中有幾處休止節(jié)奏。 視唱練耳： 1，四音組模唱，學(xué)生可用 LALA 模仿音高或用唱名模唱，要求音準(zhǔn)無(wú)誤。 2，短句模唱，彈奏三遍短句之后，學(xué)生用 LALA 背唱，要求手擊拍，音準(zhǔn)，節(jié)奏無(wú)誤。 3，唱視唱曲，注意曲中的休止符節(jié)奏。要求唱名，音準(zhǔn)，節(jié)奏準(zhǔn)確無(wú)誤。 （曲中會(huì)出現(xiàn)四度的音樂(lè)跨度，學(xué)生應(yīng)把握音準(zhǔn)） 頁(yè)眉內(nèi)容 作業(yè) 完成書(shū)本中的課后練習(xí)作業(yè)。和書(shū)寫(xiě)各個(gè)休止符號(hào)各五遍。

10、 10 首視唱曲要求全部熟唱，其中 37 首要求背唱。音準(zhǔn)，節(jié)奏無(wú)誤。 一級(jí) 第六課 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)二度音程， 區(qū)分大二度和小二度的音樂(lè)區(qū)別。 復(fù)習(xí)前面課程中所學(xué)習(xí)的所 有節(jié)奏型包括休止節(jié)奏，加以鞏固。 教學(xué)重點(diǎn)： 音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)： 1，兩個(gè)相鄰的音級(jí)為二度音程。相距全音的為大二度音程，相距半音的為小 二度音程。（在基礎(chǔ)音級(jí)之間可以構(gòu)成五個(gè)大二度 C-D,D-E,F-G,G-A,A-B ，和兩 個(gè)小二度 E-F,B-C。 ) 2,在 C 自然大調(diào)音階中，向上或向下構(gòu)出大二度，或者小二度。 節(jié)奏練習(xí)： 復(fù)習(xí)前幾節(jié)課中所

11、學(xué)到的所有節(jié)奏型包括休止符節(jié)奏。要求全部掌握所有內(nèi)容。 視唱練耳： 1，構(gòu)唱大二度和小二度，加以區(qū)分。 2，用 LALA 模唱音程，區(qū)分大二度與小二度的音色區(qū)別。說(shuō)出是大二音程還是小二音程。 3，聽(tīng)辯并填寫(xiě)音程，給出音程的第一個(gè)音并填寫(xiě)出第二個(gè)音，要求寫(xiě)出音程名稱(chēng)。 4，在視唱曲中，熟悉并區(qū)分大二音程與小二音程。帶 * 的視唱曲要求背唱。音 準(zhǔn)，節(jié)奏無(wú)誤。 作業(yè)： 熟悉所有的大二度小二度音程，并掌握其音色區(qū)別。 第 43 首視唱要求背唱，節(jié)奏，音準(zhǔn)無(wú)誤，加上其感情色彩。下節(jié)課抽查。 (這兩點(diǎn)是本節(jié)課的重點(diǎn)，也是考試的重點(diǎn)。 ） 一級(jí)

12、 第七課 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)教學(xué)，掌握音樂(lè)中的調(diào)式音級(jí)及用羅馬數(shù)字標(biāo)記的寫(xiě)法。 復(fù)習(xí)鞏固大小二度。練習(xí)八分休止符的節(jié)奏。 教學(xué)重點(diǎn)： 音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)： 1，調(diào)式音階中的各音叫音級(jí)，其級(jí)數(shù)以調(diào)式主音為第一級(jí)，按上行七聲音階依次排列，用羅馬數(shù)字標(biāo)記。認(rèn)識(shí)并熟悉羅馬數(shù)字的標(biāo)記。 2，調(diào)式音級(jí)之間的音程關(guān)系不是不變的。在自然大調(diào)中，三級(jí)到四級(jí)，七級(jí)到一級(jí)之間是小二度，其他各級(jí)為大二度。 頁(yè)眉內(nèi)容 節(jié)奏練習(xí)： 1，復(fù)習(xí)所有的節(jié)奏型，節(jié)奏模仿，說(shuō)出一段節(jié)奏讓學(xué)生模仿，要求三遍之后準(zhǔn)確無(wú)誤。 2，聽(tīng)節(jié)奏，選出正確的節(jié)奏題組。 3，

13、加入八分休止節(jié)奏。在視唱練耳中與其他節(jié)奏型對(duì)比，這樣學(xué)生更好掌握理解。 視唱練耳： 1，聽(tīng)唱音級(jí)，給調(diào)式主音，再?gòu)梿蝹€(gè)音級(jí)，要求用唱名唱出，并說(shuō)出級(jí)數(shù)。 2，聽(tīng)寫(xiě)音級(jí)，給調(diào)式主音，再?gòu)梿蝹€(gè)音級(jí)，要求寫(xiě)出音名和級(jí)數(shù)。 3，大小二度模唱，用 LALA 模唱音程，說(shuō)出是大二度還是小二度。 4，唱視唱曲，選出一首帶有八分休止節(jié)奏的視唱曲進(jìn)行剖析，讓學(xué)生先用手擊拍，在四二拍中，八分休止時(shí)值為半拍。熟悉節(jié)奏后完整演唱。 5，第 52 首視唱曲為視唱練習(xí)重點(diǎn)， 要求學(xué)生音準(zhǔn)， 節(jié)奏無(wú)誤并有感情的演唱 其視唱曲。 作業(yè) 標(biāo)記第 53 首視唱曲各級(jí)的音

14、級(jí)。 熟悉八分休止符，熟唱本課中的所有視唱曲。第  52，57 首要求背唱。 一級(jí) 第八課 教程目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)了解四三拍及三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。 學(xué)習(xí)附點(diǎn)音符 和附點(diǎn)休止符的寫(xiě)法及時(shí)值。 教學(xué)重點(diǎn)： 音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)： 1，以四分音符為一拍， 每小結(jié)有三拍， 稱(chēng)為四三拍。 三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律為 -強(qiáng)弱弱。二拍子與三拍都稱(chēng)為單拍子。 2，附點(diǎn)是增加時(shí)值的記號(hào)，它寫(xiě)在基本音符符頭的右側(cè)，一個(gè)附 點(diǎn)音符表示增長(zhǎng)原來(lái)音符的一半時(shí)值，加了附點(diǎn)的音符稱(chēng)為附點(diǎn)音 符。休止符也同樣可以加上附

15、點(diǎn)。 3，練習(xí)附點(diǎn)音符的拍值，寫(xiě)出以下附點(diǎn)音符的幾拍。 練習(xí)四三拍，將節(jié)奏按四三拍劃分小結(jié)。 節(jié)奏練習(xí)： 1，四三拍的第一拍為強(qiáng)拍，第二，三拍為弱拍。用手擊 拍，分出強(qiáng)弱規(guī)律，要求強(qiáng)弱分明，但不過(guò)分。 頁(yè)眉內(nèi)容 2，念讀書(shū)本第 64 首視唱曲的節(jié)奏，要求雙手擊拍。 視唱練耳 1，二度音程構(gòu)唱：從指定音向上或向下構(gòu)唱大小二度音程 2，模唱音程：用音名或用 LALA 模唱二度音程并說(shuō)出名稱(chēng)。 3，聽(tīng)唱五音組，用音名模唱音組。 4，唱視唱曲，注意三拍子的節(jié)奏把握和附點(diǎn)音符的時(shí)值。第 68 首

16、視 唱要求背唱。 一級(jí) 第九課 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生了解三度音程及其三度音程的模唱。 教學(xué)重點(diǎn)： 音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)： 1，包含三個(gè)音級(jí)的音程叫三度音程。由兩個(gè)全音組成是為大二度，由一個(gè)全音一個(gè)半音組成的為小二度。在自然音級(jí)中可構(gòu)成三個(gè)大三度，四個(gè)小三度。 2，練習(xí)在基本音級(jí)上，從指定音中向上、向下構(gòu)三度音程，并標(biāo)明大三度還是小三度。 節(jié)奏練習(xí)： 1，復(fù)習(xí)附點(diǎn)節(jié)奏，要求學(xué)生讀書(shū)書(shū)本的節(jié)奏型，同時(shí)擊拍。 2，四三拍節(jié)奏型自由組合。要求學(xué)生打出完整的節(jié)奏型。 視唱練耳： 1，構(gòu)唱練習(xí)，用唱名唱出書(shū)本的音程。

17、并標(biāo)出大三度和小三度。 2，模唱練習(xí)，用 LALA 模仿音高，大三小三比較并說(shuō)出大三還是小三。 3，短句模唱，聽(tīng)旋律，第一遍可用 LALA 模唱，第二遍要求帶唱名完整唱出。 4，唱完整視唱，在視唱曲中鞏固附點(diǎn)節(jié)奏。重點(diǎn)練習(xí)第 73 首和第 76 首，要求背唱。節(jié)奏，音準(zhǔn)無(wú)誤。 作業(yè)：自己試唱第 80，82 首視唱 . 一級(jí) 第10課 教學(xué)目標(biāo) : 認(rèn)識(shí)音樂(lè)中常用的力度記號(hào)和速度術(shù)語(yǔ)。和節(jié)拍聽(tīng)辯。重點(diǎn)放在視唱練耳。 教學(xué)重點(diǎn)： 音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)： 1，力度記號(hào)是表示音樂(lè)強(qiáng)弱的記號(hào)。常用的有四個(gè)，要求掌握。 F-強(qiáng)， mf-中強(qiáng)

18、p-弱， mp-中弱。 頁(yè)眉內(nèi)容 2，速度術(shù)語(yǔ)是用來(lái)提示音樂(lè)速度快慢的文字， 用意大利文標(biāo)記。 Allegro- 快板，Moderato-中板，中速， Andante-行板。 節(jié)奏練習(xí)： 1，聽(tīng)鋼琴曲模唱節(jié)奏。 2，節(jié)奏聽(tīng)寫(xiě)。 視唱練耳： 1，三音組聽(tīng)寫(xiě)，給出第一個(gè)音，寫(xiě)出后面兩個(gè)音。 2，音程聽(tīng)寫(xiě)，只寫(xiě)音程名稱(chēng)不寫(xiě)音高。 3 旋律短句聽(tīng)寫(xiě)。 4，唱視唱曲，第 85，91，92，93，96，101，103，106，107 首視唱為重點(diǎn)視唱歌曲，要求學(xué)生全部熟唱并背唱三首。要求音準(zhǔn)節(jié)奏準(zhǔn)確無(wú)誤并有感情演唱。 一級(jí) 第

19、 11課 教學(xué)目標(biāo)： 一，復(fù)習(xí)所有一級(jí)教程中的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)，在做題過(guò)程中找出漏洞加以鞏固。 1.音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，音有四種性質(zhì)：高低 ,長(zhǎng)短 ,強(qiáng)弱 ,音色 ; 2.音與音之間的長(zhǎng)短關(guān)系稱(chēng)為節(jié)奏； 3.拍子是保持在音樂(lè)進(jìn)行中的均勻時(shí)值律動(dòng)， 按照一定的強(qiáng)弱規(guī)律排列起來(lái)形成的節(jié)拍稱(chēng)為單位拍。 4，表示拍子的記號(hào)叫拍號(hào)，寫(xiě)在樂(lè)曲的開(kāi)始處。由兩個(gè)數(shù)字組成，拍號(hào)下面的數(shù)字表示單位拍的音符名稱(chēng)，上面的數(shù)字表示每小節(jié)的拍數(shù)。 5，二拍子的強(qiáng)弱規(guī)律是：強(qiáng)弱，三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律是：強(qiáng)弱弱。兩種拍子都為單拍子。 6，在大小調(diào)樂(lè)式中 C,D,E,F,G,A,B 七

20、個(gè)字母命名的音為基本音級(jí)，也叫音名。 do,re,mi,fa,sol,la,xi 為音樂(lè)中的唱名。 7 ，將一個(gè)八度平均的分出十二份，稱(chēng)為“十二平均律” 。（鋼琴，手風(fēng)琴，等鍵盤(pán)樂(lè)器都是由十二平均律來(lái)定音的） 8，在鋼琴中相鄰的兩個(gè)音稱(chēng)為半音，兩個(gè)半音構(gòu)成一個(gè)全音。相隔一個(gè)琴鍵的音為全音。（在 C 大調(diào)的一個(gè)八度中，有五個(gè)全音，兩個(gè)半音 ) 9，在音樂(lè)中， 音的暫時(shí)停頓稱(chēng)為休止， 表示休止時(shí)值長(zhǎng)短的符號(hào)稱(chēng)為休止符。 10，兩個(gè)相鄰的音級(jí)為二度音程。相距全音的為大二度音程，相距半音的為小二度音程。 11，調(diào)式音階中的各音叫音級(jí)，其級(jí)數(shù)以調(diào)式主音為第一級(jí)，按上行

21、七聲音階依次排列，用羅馬數(shù)字標(biāo)記。羅馬數(shù)字必須掌握。 12，音符的時(shí)值，附點(diǎn)音符的時(shí)值。 13，包含三個(gè)音級(jí)的音程叫三度音程。 由兩個(gè)全音組成是為大二度， 由一個(gè)全 音一個(gè)半音組成的為小二度。 14，力度記號(hào)是表示音樂(lè)強(qiáng)弱的記號(hào)。常用的有四個(gè)，  F-強(qiáng)， mf- 中強(qiáng)， p-弱， mp-中弱。 15，速度術(shù)語(yǔ)是用來(lái)提示音樂(lè)速度快慢的文字，用意大利文標(biāo)記。 Allegro- 快板， Moderato-中板，中速， Andante-行板。 16，將簡(jiǎn)譜翻譯成五線(xiàn)譜，或?qū)⑽寰€(xiàn)譜翻譯成簡(jiǎn)譜。 頁(yè)眉內(nèi)容 這是一級(jí)教程中

22、所有的樂(lè)理知識(shí)， 要求全部掌握。 教師結(jié)合樂(lè)理題分析， 加深學(xué)生理解掌握。 一級(jí) 第12課 教學(xué)目標(biāo)： 復(fù)習(xí)所有一級(jí)教程中的視唱練耳與節(jié)奏。 教學(xué)過(guò)程： 1，聽(tīng)音程，分辨大二度，小二度，大三度，小三度。要求聽(tīng)出單音。 2，聽(tīng)音樂(lè)分辨拍號(hào)及樂(lè)曲情緒，速度，力度。 3，列出所有一級(jí)教程中所涉及到的節(jié)奏型。 4，聽(tīng)節(jié)奏填空。 5，按拍子劃分節(jié)奏小節(jié)。 6，聽(tīng)旋律填空。 7，唱書(shū)中所有帶 * 號(hào)的視唱曲， 讓學(xué)生選擇一首最有把握的背唱。 其他視唱曲要求全部熟唱。 要求每個(gè)學(xué)生過(guò)關(guān)。 考試需考兩首， 一首為自選，一首為教師選。這是所

23、有一級(jí)教程中所涉及的視唱練耳與節(jié)奏。 二級(jí) 第一課 教程目標(biāo)： 通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生掌握音程及讀法寫(xiě)法。 了解四四拍節(jié)奏以及強(qiáng)弱規(guī)律。 練習(xí)二級(jí)視唱。 教學(xué)重點(diǎn)： 樂(lè)理知識(shí)： 1，兩個(gè)樂(lè)音之間音高上的距離稱(chēng)作音程。 2，音程中高的音叫上方音，又叫冠音，低的音叫下方音，又叫根音。 3，兩個(gè)音先后發(fā)音為旋律音程，同時(shí)發(fā)音為和聲音程。 4，旋律音程書(shū)寫(xiě)時(shí)按照音程進(jìn)行的順序可上行，下行或平行。和聲音程書(shū)寫(xiě)時(shí)兩個(gè)音程必須上下對(duì)齊，二度音程則左右稍錯(cuò)開(kāi)，下方音寫(xiě)在左邊。 四四拍由兩個(gè)四二拍組成，因此稱(chēng)為復(fù)拍子。其強(qiáng)弱規(guī)則為：強(qiáng)，弱，次強(qiáng)，弱。

24、 節(jié)奏練習(xí)： 1，四四拍擊拍練習(xí)，按照其強(qiáng)弱規(guī)律。 2，拍節(jié)奏模仿，老師擊拍讀節(jié)奏，學(xué)生模仿。 視唱練耳： 1，音程模唱。（復(fù)習(xí)大小二度，大小三度） 2，唱四四拍視唱曲。 作業(yè)： 熟記關(guān)于音程的書(shū)面知識(shí)。 完成書(shū)本的練習(xí)題。 頁(yè)眉內(nèi)容 二級(jí) 第二課 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生掌握音程的度數(shù)，音數(shù)與名稱(chēng)。練習(xí)四四拍節(jié)奏，和斷音演奏法的樂(lè)曲分析。 教學(xué)重點(diǎn)： 音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)： 1，音程的度數(shù)：音程中兩個(gè)音之間包含幾個(gè)音級(jí)，就是幾度音程。 2，音程的音數(shù)：音程中兩個(gè)音之間包含的全音與半

25、音的數(shù)目。全音為一，半音為二分之一。 3，音程的名稱(chēng)：由度數(shù)和音數(shù)兩個(gè)因素組成，缺一不可。 節(jié)奏練習(xí)： 1，擊拍，讀節(jié)奏。 視唱練耳： 1，音組模唱，用 LALA 或者唱名模唱四音組。 2，短句背唱：背唱兩遍之后默寫(xiě)出來(lái)。 3，唱視唱曲，第九首要求背唱。其他幾首要求熟唱。 樂(lè)曲分析： 斷音演奏法，在鋼琴上又稱(chēng)為跳音， 表示要把音演奏的很短促。 欣賞鋼琴曲體會(huì)用斷音演奏法表現(xiàn)的音樂(lè)形象。 作業(yè)： 第 9 首視唱要求節(jié)奏，音準(zhǔn)無(wú)誤，及有感情背唱。搜一些斷音演奏法的鋼琴曲聽(tīng)，熟悉其音樂(lè)形象。 二級(jí) 第三課 教學(xué)目標(biāo)

26、： 本節(jié)課純四度音程為本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。 它的構(gòu)成方式， 以及音程的和聲， 旋律特性都要求學(xué)生掌握。 教學(xué)重點(diǎn)： 音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)： 1，純四度音程：純四度包含四個(gè)音級(jí)，含有兩個(gè)全音和一個(gè)半音。在基本音級(jí)中可構(gòu)成 6 個(gè)純四度，只有 F-B 為增四度。 2，書(shū)面練習(xí)：從 C,D,E,F,G,A,B 音向上和向下構(gòu)純四度音程。 3，從熟悉的歌曲中尋找純四度的音樂(lè)特性。 節(jié)奏練習(xí)： 1，練習(xí)四四拍節(jié)奏，注意強(qiáng)弱規(guī)律。 2，節(jié)奏分辨，聽(tīng)樂(lè)曲，分辨是四三拍還是四四拍。跟隨樂(lè)曲擊出強(qiáng)弱規(guī)律。 及說(shuō)出此曲的曲調(diào)分析。 視唱練耳： 1，純

27、四度的音程構(gòu)唱。 頁(yè)眉內(nèi)容 2，模唱音程，分辨哪個(gè)是純四度。 3，唱視唱曲，第 14，15 首要求背唱。其他的熟唱。注意斷音記號(hào)。在曲中分辨四四拍的音樂(lè)特性。 作業(yè)： 純四度為本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，其構(gòu)成方式和音樂(lè)特性都要求掌握。 視唱第 14，15 首要求每個(gè)學(xué)生都背唱無(wú)誤。 二級(jí) 第四課 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生掌握純五度的構(gòu)成及其音樂(lè)特性。 和掌握連音演奏法的樂(lè)曲分析。 教學(xué)重點(diǎn)： 音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)： 1，純五度包含五個(gè)音級(jí)，含有三個(gè)全音和一個(gè)半音。在基本音級(jí)上可構(gòu)成六個(gè)純五度，只有 B-F 為減五度。

28、2，書(shū)面練習(xí)從 C,D,E,F,G,A,B, 音向上和向下構(gòu)出純五度音程。 3，從熟悉的樂(lè)曲中幫助記憶純五度的音響特點(diǎn)。 節(jié)奏練習(xí)： 1，四四拍的節(jié)奏填空。 視唱練耳： 1，純五度音程的構(gòu)唱。 2，音程記憶，給出一個(gè)音，填寫(xiě)另一個(gè)音并寫(xiě)出其性質(zhì)。 3，唱視唱曲，第 19，24 首要求背唱 . 樂(lè)曲分析： 1，連音演奏法表示要把音樂(lè)演奏的連貫，流暢。聽(tīng)鋼琴曲體會(huì)連音演奏法表現(xiàn)的音樂(lè)形象。 作業(yè)： 純五度音程的構(gòu)成及音響特點(diǎn)要求完全掌握。 第 19， 24 首視唱曲完整背唱。 找一些連音演奏法的鋼琴曲聽(tīng)，加上其演奏法的

29、音樂(lè)形象。 二級(jí) 第五課 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握十六分音符的節(jié)奏型以及時(shí)值。 教學(xué)重點(diǎn)： 音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)： 1，十六分音符是常用的基本型節(jié)奏之一。在以四分音符為單位拍時(shí)，十六分音符占四分之一拍，也就是說(shuō)四個(gè)十六分音符等于一個(gè)四分音符。 節(jié)奏練習(xí)： 1，擊拍練習(xí)十六分音符，注意四個(gè)音的均分性。 頁(yè)眉內(nèi)容 2，將節(jié)奏指定節(jié)拍組合劃分小節(jié)。 3， 十六分音符的在節(jié)奏中的書(shū)寫(xiě)方式。 視唱練耳： 1，旋律填空。 2，音程聽(tīng)辯，判斷正誤。 3，唱視唱曲， 26， 29 要求背唱。 作業(yè)：

30、 練習(xí)十六分音符的節(jié)奏擊拍 第 26， 29 首視唱要求完整背唱。 二級(jí) 第六課 教學(xué)目標(biāo)： 繼續(xù)學(xué)習(xí)十六分音符的幾種組合節(jié)奏和五度以?xún)?nèi)的音程綜合構(gòu)唱。 教學(xué)重點(diǎn)： 節(jié)奏知識(shí)： 1， 十六分音符的節(jié)奏組合分為三種，四個(gè)十六：平均節(jié)奏型，四個(gè)十六分音符為一拍。十六八：前十六后八，三個(gè)音符為一拍。八十六：前八后十六，三個(gè)音符為一拍。 2，書(shū)面練習(xí)。將節(jié)奏按指定節(jié)拍組合并劃分小節(jié)。 3，節(jié)奏模仿，老師念一遍節(jié)奏，學(xué)生模仿出來(lái)。 視唱練耳： 1，五度以?xún)?nèi)音程的綜合構(gòu)唱。 2，音組模唱，給第一個(gè)音，用 LALA 或唱名模唱。

31、 3，唱視唱曲，第 32，36 首要求背唱。 作業(yè)： 三個(gè)十六分音符的節(jié)奏型必須掌握。 第 32， 36 首視唱完整背唱。 二級(jí) 第七課 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)所有的自然音程的 音數(shù)及組成結(jié)構(gòu)。本課要求了解所有的自然音程，掌握純五度以?xún)?nèi)的音程。學(xué)習(xí)保持音演奏法。 教學(xué)重點(diǎn)： 音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)： 1，自然調(diào)式中存在的音程叫做自然音程。 2，自然音程的構(gòu)成結(jié)構(gòu)。 純一度：兩個(gè)相同的音，音數(shù)為 0，沒(méi)有距離。 大二度：兩個(gè)相鄰的音級(jí)，音數(shù)為 1，沒(méi)有半音。 小二度：兩個(gè)相鄰的音級(jí)，因?yàn)闉槎种?，一個(gè)半音。 大三度

32、：沒(méi)有半音，音數(shù)為 2. 頁(yè)眉內(nèi)容 小三度：一個(gè)半音，音數(shù)為一又二分之一。 純四度：一個(gè)半音，音數(shù)為二又二分之一。 增四度：沒(méi)有半音，音數(shù)為 3，也叫三全音，三整音。 純五度：一個(gè)半音，音數(shù)為 3 又三分之一。 減五度：有兩個(gè)半音，音數(shù)為 3。 大六度：有一個(gè)半音。 小六度：有兩個(gè)半音。 大七度：有一個(gè)半音。 小七度：有兩個(gè)半音。 純八度：唱名一樣，音高不同。 注：從九度開(kāi)始有兩個(gè)半音的稱(chēng)為大 N 度。 3，書(shū)面練習(xí)構(gòu)指定音程并寫(xiě)出音數(shù)。 節(jié)奏練習(xí)： 1，讀節(jié)奏，同時(shí)擊拍。 視唱練耳：

33、 1，音程選擇。 2，唱視唱曲，第 41，48 首要求背唱。 樂(lè)曲分析： 1，保持音演奏法：表示強(qiáng)調(diào)這個(gè)音，要演奏的時(shí)值飽滿(mǎn)。 2，聽(tīng)鋼琴曲欣賞其表現(xiàn)的音樂(lè)形象，以及指出哪個(gè)地方用了保持音演奏法。 作業(yè)： 1，五度以?xún)?nèi)音程的構(gòu)成方式要求掌握。 2，第 41， 48 首視唱要求背唱。 3，選幾首保持音演奏法的鋼琴曲加深其并表現(xiàn)的音樂(lè)形象。 二級(jí) 第八課 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生掌握自然小調(diào)的構(gòu)成方式以及分辨其音樂(lè)色彩。 掌握不同演奏法所表現(xiàn)的音樂(lè)形象。 教學(xué)重點(diǎn)： 音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)： 1，自然小調(diào)音階的特

34、征：主音與上方三度構(gòu)成小三度音程。 音階的二級(jí)到三級(jí)，五級(jí)到六級(jí)之間為半音，其他 相鄰音級(jí)為全音。 節(jié)奏練習(xí)： 1，將所學(xué)的所有節(jié)奏型打亂編出，讓學(xué)生聽(tīng)出每一段節(jié)奏型。 視唱練耳： 1，聽(tīng)遍音階，分出是自然大調(diào)還是自然小調(diào)。 2，聽(tīng)辯旋律，分出是自然大調(diào)還是自然小調(diào)。 3，唱視唱曲：第 53 首為重點(diǎn)，要求背唱。 樂(lè)曲分析： 1，在一首樂(lè)曲中采用多種演奏法，以變換音樂(lè)形象，構(gòu)成對(duì)比，豐富的音樂(lè) 頁(yè)眉內(nèi)容 表現(xiàn)力。稱(chēng)為 不同演奏法。 2，聽(tīng)一首不同演奏法的鋼琴曲，體會(huì)不同演奏法表現(xiàn)的音樂(lè)形象。 作業(yè)：

35、掌握自然小調(diào)的構(gòu)成方法和音樂(lè)色彩。 第 53 首視唱要求背唱。 選幾首不同演奏法的鋼琴曲，體會(huì)曲表現(xiàn)的音樂(lè)形象。 二級(jí) 第九課 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生掌握 a 自然小調(diào)的構(gòu)成，以及它表現(xiàn)的音樂(lè)色彩。 教學(xué)重點(diǎn)： 音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)： 1，以 a 為調(diào)式的主音構(gòu)成的自然小調(diào)，稱(chēng)為 a 自然小調(diào)，簡(jiǎn)稱(chēng) a 小調(diào)。調(diào)號(hào)沒(méi)有升降號(hào)。 2，書(shū)面練習(xí)小調(diào)式的音數(shù)。 節(jié)奏練習(xí)： 1，聽(tīng)辯兩首樂(lè)曲，分辨是二拍子，三拍子，還是四拍子。 2，聽(tīng)覺(jué)練習(xí)，小調(diào)式旋律填空。 3，唱視唱曲，第 56，58 首要求背唱。 作業(yè)：

36、a 自然小調(diào)的音樂(lè)色彩要求掌握。第 56，58 首視唱要求背唱。 二級(jí) 第10課 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生掌握平行大小調(diào) （關(guān)系大小調(diào)） 其構(gòu)成方式。 以及小調(diào)式表現(xiàn)的音樂(lè)形象。 教學(xué)重點(diǎn)： 音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)： 1，調(diào)號(hào)相同所對(duì)應(yīng)的大調(diào)和小調(diào)，叫平行大小調(diào)，也叫關(guān)系大小調(diào)。 2，平行大小調(diào)的調(diào)式主音相差小三度，大調(diào)在上，小調(diào)在下。 節(jié)奏練習(xí)： 1，四三拍的節(jié)奏填空。 視唱練耳： 1，聽(tīng)寫(xiě)音程，并寫(xiě)出音程名稱(chēng)。 2，小調(diào)式音組模唱。 3，唱視唱曲。第 62，64 首要求背唱。 樂(lè)曲分析。 1，小調(diào)式的色

37、彩比較暗淡，適合表現(xiàn)型悲傷或者抒情的感情。 2，欣賞小調(diào)式鋼琴曲體會(huì)其表現(xiàn)形式。 作業(yè)： 頁(yè)眉內(nèi)容 1 平行大小調(diào)的構(gòu)成方式要求掌握 . 2， 第 62，64 首視唱要求背唱。 3，選幾首小調(diào)式的鋼琴曲，體會(huì)曲表現(xiàn)的音樂(lè)形象。 二級(jí) 第 11課 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生掌握大小三和弦的構(gòu)成方式。 教學(xué)重點(diǎn)： 音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)： 1，三個(gè)以上的樂(lè)音，按照一定的音程關(guān)系同時(shí)結(jié)合在一起稱(chēng)為和弦。和弦以三度疊加的原則構(gòu)成。 2，由三個(gè)音，按照三度疊加構(gòu)成的方式稱(chēng)為三和弦。下面的音稱(chēng)為根音，中間的音稱(chēng)為三音，最上面

38、的音稱(chēng)為五音。 3，大三和弦：根音到三音為大三度，三音到五音為小三度。 4，小三和弦：根音到三音為小三度，三音到五音為大三度。 5，書(shū)面練習(xí)，構(gòu)成大小三和弦。 節(jié)奏練習(xí)： 1，聽(tīng)旋律短句，寫(xiě)出和弦。 2，三和選構(gòu)唱。 3， a 小調(diào)音級(jí)聽(tīng)寫(xiě)，寫(xiě)出音級(jí)。 4，唱視唱曲，第 70，72 首要求背唱。 作業(yè)： 1，大小三和弦的構(gòu)成方式要求熟記。 2，視唱曲，第 70， 72 首要求背唱。 二級(jí) 第12級(jí) 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)基本音級(jí)上的大小三和弦。掌握三和弦的音樂(lè)色彩。 教學(xué)重點(diǎn)： 音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)：

39、 1， C 自然大調(diào)的和弦，以七個(gè)基本音級(jí)為根音，向上構(gòu)成三和弦，其中有三個(gè)大三和弦，三個(gè)小三和弦，一個(gè)減三和弦。 2，書(shū)面練習(xí)，以七個(gè)基本音級(jí)為根音勾出三和弦并標(biāo)明性質(zhì)。 節(jié)奏練習(xí)： 1，模仿節(jié)奏，背寫(xiě)出來(lái)。 視唱練耳： 1，模唱和弦并寫(xiě)出性質(zhì)。 2，唱視唱曲：第 75 首要求背唱。 作業(yè)： 大小三和弦的練習(xí)。 頁(yè)眉內(nèi)容 節(jié)奏的練習(xí) 視唱曲：第 75 首要求背唱 二級(jí) 第13課 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生掌握演奏法常用的記號(hào)。 （連音記號(hào)，斷音記號(hào)，保持音記號(hào)，換氣記號(hào)）的寫(xiě)法和奏法。以

40、及大小調(diào)式的演奏色彩對(duì)比。 教學(xué)重點(diǎn)： 音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)： 1，連音記號(hào)：寫(xiě)在一些旋律片段的上方或者下方的弧線(xiàn)。吧啊是弧線(xiàn)內(nèi)的音要演奏的連貫，順暢。在聲樂(lè)作品中，一字多音的都要使用連音記號(hào)。 2，斷音記號(hào)：寫(xiě)在音符的上方的小圓點(diǎn)或黑三角。表示該音或和弦要奏的短促。 3，保持音記號(hào)：在音符的上方或者下方加一短橫線(xiàn)，表示該音符要充分保持其時(shí)值，并稍加強(qiáng)力度。 4，換氣記號(hào)： V 或者，寫(xiě)在音符的左上方，表示倡導(dǎo)此處要換氣。 節(jié)奏練習(xí)： 1，旋律節(jié)奏組合，并劃分小節(jié)。 視唱練耳： 1，聽(tīng)寫(xiě)和弦性質(zhì)。 2，聽(tīng)寫(xiě)音組。 3，聽(tīng)寫(xiě)旋律。

41、 4，唱視唱曲，第 84 首要求背唱。 樂(lè)曲分析： 1，大調(diào)式的色彩比較明亮，小調(diào)式的色彩比較暗淡。 2，聽(tīng)兩首鋼琴曲對(duì)比大小調(diào)式的音樂(lè)形象。 作業(yè) 1，握演奏法常用的記號(hào)的寫(xiě)法以及用法。 2，視唱曲，第 84 首要求背唱。 3，多聽(tīng)大小調(diào)的樂(lè)曲對(duì)比大小調(diào)式的音樂(lè)形象。 二級(jí) 第14課 教學(xué)目標(biāo)： 復(fù)習(xí)二級(jí)教程中所學(xué)習(xí)到的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)。以及所有的樂(lè)曲分析的表現(xiàn)形式。 教學(xué)重點(diǎn)： 音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)： 1，兩個(gè)樂(lè)音之間音高上的距離稱(chēng)作音程， 音程中高的音叫上方音， 又叫冠音，低的音叫下方音，又叫根音。 2，

42、兩個(gè)音先后發(fā)音為旋律音程，同時(shí)發(fā)音為和聲音程。 3，四四拍由兩個(gè)四二拍組成，因此稱(chēng)為復(fù)拍子。其強(qiáng)弱規(guī)則為：強(qiáng)，弱，次 頁(yè)眉內(nèi)容 強(qiáng)，弱。 4，五度以?xún)?nèi)音程的構(gòu)成。 純一度：兩個(gè)相同的音，音數(shù)為 0，沒(méi)有距離。 大二度：兩個(gè)相鄰的音級(jí)，音數(shù)為 1，沒(méi)有半音。 小二度：兩個(gè)相鄰的音級(jí)，因?yàn)闉槎种唬粋€(gè)半音。 大三度：沒(méi)有半音，音數(shù)為 2. 小三度：一個(gè)半音，音數(shù)為一又二分之一。 純四度：一個(gè)半音，音數(shù)為二又二分之一。 增四度：沒(méi)有半音，音數(shù)為 3，也叫三全音，三整音。 純五度：一個(gè)半音，音數(shù)為 3 又三分之一。

43、 減五度：有兩個(gè)半音，音數(shù)為 3。 5，自然小調(diào)音階的特征：主音與上方三度構(gòu)成小三度音程。 音階的二級(jí)到三級(jí)，五級(jí)到六級(jí)之間為半音，其他 相鄰音級(jí)為全音。 6，平行大小調(diào)的調(diào)式主音相差小三度，大調(diào)在上，小調(diào)在下。 樂(lè)曲分析： 1，斷音演奏法，在鋼琴上又稱(chēng)為跳音，表示要把音演奏的很短促。欣賞鋼琴曲體會(huì)用斷音演奏法表現(xiàn)的音樂(lè)形象。 2，連音演奏法表示要把音樂(lè)演奏的連貫，流暢。聽(tīng)鋼琴曲體會(huì)連音演奏法表現(xiàn)的音樂(lè)形象。 3，保持音演奏法：表示強(qiáng)調(diào)這個(gè)音，要演奏的時(shí)值飽滿(mǎn)。 4，小調(diào)式的色彩比較暗淡，適合表現(xiàn)型悲傷或者抒情的感情。 5，大調(diào)

44、式的色彩比較明亮。 6，用五首鋼琴曲讓學(xué)生分辨其演奏法，以及大調(diào)或者小調(diào)。 二級(jí) 第15課 教學(xué)目標(biāo)： 復(fù)習(xí)所有二級(jí)教程中出現(xiàn)的視唱練耳知識(shí)，以及節(jié)奏型。 教學(xué)重點(diǎn)： 視唱練耳： 1，唱所有二級(jí)教程中需要背唱的歌曲，學(xué)生選一首作為考試歌 曲，其他視唱曲要求熟唱，考試?yán)蠋熡山處煶椴椤? 2，聽(tīng)辯音程，要求學(xué)生寫(xiě)出音高性質(zhì)。 3，聽(tīng)辯和弦，以大小三和弦為主，要求學(xué)生寫(xiě)出和弦和性質(zhì)。 頁(yè)眉內(nèi)容 4，聽(tīng)旋律，要求學(xué)生背寫(xiě)。 5，音組填寫(xiě)，給一個(gè)音，寫(xiě)出其他的音。 6，構(gòu)唱 C 大調(diào)和 a 小調(diào)音階。 節(jié)奏練習(xí)： 1，復(fù)習(xí)所有節(jié)奏型的擊拍。 2，聽(tīng)寫(xiě)節(jié)奏。 3，聽(tīng)辯樂(lè)曲，寫(xiě)出節(jié)奏，并標(biāo)出是幾拍子的節(jié)奏。